2021-2022学年山东省泰安市高三三模语文试题（附答案详解）.docx

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1、2021-2022学年山东省泰安市高三三模语文试题一、现代文阅读（本大题共9小题，共60.0分）阅读下面的文字，完成试题。材料一：在电影、电视剧、流行歌曲、网络文艺等大众艺术流行的时代，出现偶像以及崇拜他们的“饭 圈”是必然的，也具有无可否认的价值。但当粉丝们把关注的焦点不是放到偶像作品的美学价值 与社会价值上，而只是集中到其私生活上就必然跑偏了。为把艺术品公共性价值置于中心地位以 及将艺术公赏力的追求视为目标，就需要走出单一“饭圈”本身的视界，促进下面这些转向的发 生和自觉生长。首先是从盲目的偶像崇拜转向其艺术创作建树欣赏和评析。一名歌手或演员的真正风采不在 于颜值或粉丝量，而在于其演唱艺术

2、或表演艺术。当前不少知名演员，除了演好戏、唱好歌以外， 还注重参加公益活动，塑造良好的公众形象，为社会公共事务尽力，从而形成一种优良的艺术形 象延伸到当代社会现实中的美好氛围。粉丝们注重欣赏和评点演员展示的这种银幕艺术形象美质 及其社会公益风采，那无论是对于演员艺术表演水平的提升还是粉丝们自身精神品质的涵养，都 是有益的。要做到这一点，重要的是选择从固守“饭圈”私利而转向超越“饭圈”褊狭界限的公共兴趣 的共享和满足。“饭圈”总是以歌星或影星为中心，这可以理解，但是，不宜以此为唯一正确标 准而不承认其他“饭圈”的喜爱和选择。如果各个“饭圈”都能自觉地实施公益行为，那么超越 “饭圈”的褊狭而实现公

3、共兴趣的认同是就有可能的。进一步说，超越“饭圈”私利而向往更加 宽阔的公共利益的集合，才是真正具有价值的追求。其实，由影视剧、流行歌曲等大众艺术所拉扯的时尚流，总是会快速地掀起又很快消逝，这 要求身处“饭圈”的人们，在释放个人喜好时，能够不时回头冷静反思，这有利于涵养对各种时 尚流都能随时予以反向思考的反思型人格。要导向这个高远目标，不妨从现在做起。如果更多的 “饭圈”都行动起来，那么整个大众艺术圈的风气就可能得到改善。当然，要达成整个“饭圈” 风气的整体转化，其实很大程度上依赖于相关媒体平台在媒体技术、应用软件等方面的媒体行为 的根本改善以及媒体管理部门行之有效的治理举措，能引导用户更加专注

4、于欣赏或反复欣赏优秀 艺术，形成共同欣赏高质量艺术品的公共艺术氛围。（摘编自王一川跨越“饭圈”利益束缚，建构艺术公赏境界） 期的追踪调查，发现每周吃辣椒4次以上的人，死亡风险降低了 23%,其中心血管疾病死亡风险 降低31%,缺血性心脏病死亡风险则降低了近一半。21 .下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）A.辣椒对健康有着较大的负面影响B.吃辣椒对健康有较大的负面影响C.吃辣椒对健康有着一定的负面影响 D.辣椒对健康有着一定的负面影响22 .请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处 不超过8个字。六、作文（本大题共1小题，共600分）23 .阅

5、读下面的材.料，根据要求写作。二战期间，一位外国记者在中国采访。他拦住了一名奔赴前线的八路军战士。记者：你多大了？士兵：16岁。记者：你觉得中国会胜利吗？士兵：中国一定会胜利的。记者：中国胜利后你打算干什么？回家娶妻生子，还是继续从军？士兵笑了笑：那时候，我已经战死沙场了。读了上面的材料，你有怎样的感受？请就此写一篇文章，表达你的认识与思考。要求: 选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不 少于800字。答案和解析15.【答案】C、D、D、材料二是总分结构。开头指出在“饭圈文化”治理中，针对青少 年人群的心理建设和审美教育的重要性；接着从“青少年人群的心

6、理建设”和“青少年人群的审 美教育”两个方面进行论证。论证中运用了举例论证和引用论证，如所举追星之例突出了青少 年从中所受到的伤害；引用席勒所说证明审美在感性转化为理性中所起的作用。论述语言具有 准确、严密，感情色彩浓厚的特点。如“在某种意义上更迫切，更重要”体现了用语“准确、严 密”的特点，“自我贬损，自我迷失”体现了作者对追星的青少年的痛心。、要保持理性，不 要盲目崇拜偶像，不要关注偶像的私生活，要转向其艺术创作建树欣赏和评析；冷静反思，形 成反思性人格，超越“饭圈”私利而向往更加宽阔的公共利益的集合；关注自身价值观和心智 成熟，与偶像保持正确的关系状态，做更要紧和更有意义的事情；锤炼自身

7、审美人格，把自己 培养成具有正确审美能力的人。【解析】1【分析】本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力。阅读此类文本，应注重准确解读文本，筛选整 合信息，理解和分析材料相关内容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。【解答】C.条件不当，根据文中“如果各个饭圈都能自觉地实施公益行为，那么超越饭圈的褊狭 而实现公共兴趣的认同就是有可能的”的信息可知，选项的条件是“自觉地实施公益行为”，而 不是“承认其他饭圈的喜爱和选择”。故选C。2【分析】本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本，筛选整合信息，理解和分析材料内 容，做好选项和文章内容的比对，确认正确选项。【解答】“不仅要放在偶

8、像的私生活上，也要放在偶像作品的美学价值与社会价值上”分析不当。根据 材料一中“当粉丝们把关注的焦点不是放到偶像作品的美学价值与社会价值上，而只是集中到其 私生活上就必然跑偏了”的信息可知，这里否定了 “关注点放在偶像的私生活上”这种行为，这 里属于判断不当。A. “偶像的艺术表演水平就得到了提升”曲解文意，根据材料一 “粉丝们注重欣赏和评点演员展 示的这种银幕艺术形象美质及其社会公益风采，那无论是对于演员艺术表演水平的提升还是粉丝 们自身精神品质的涵养，都是有益的”可知，文中只是提到“有益”，但不是“就得到了提升”。 C.“其中前者是决定因素”表述不当。根据材料一 “其实很大程度上依赖于相关

9、媒体平台在媒体 技术、应用软件等方面的媒体行为的根本改善以及媒体管理部门行之有效的治理举措”的信息可 知，粉丝们并不是决定因素。故选Do.【分析】本题考查论点与论据之间的关系，做此类题目，首先要理解材料的观点是什么，然后深入分析选 项的论据主要表达的内容，以此进行一一对应分析，即可得出答案，同时也应了解论据的特点。【解答】A.本项表达的是健康审美观的形成途径。B.是指审美训练的方式。C.是指民族审美的作用。D.是 指当下青少年中存在的不当审美现象。ABC三项都不能证明“针对性地向青少年输入符合其个性 倾向规律的审美观非常迫切和重要”的观点。故选Do.本题考查分析文章的论证特点，可以从论证思、论

10、证方法及论证语言特点的角度来分析。第一 段，“饭圈文化治理，着力进行针对青少年人群的心理建设和审美教育在某种意义上更 迫切，更重要”，指出在“饭圈文化”治理中，针对青少年人群的心理建设和审美教育的重要性； 第二、三段，“青少年因自身价值观尚未建立完全，常会发生角色混淆与认同危机”“要用同理 心包容和理解其群体行为背后特定的情感逻辑，针对这个年龄段的特点作仔细研究和耐心宣导， 尤其要加强对他们的心理干预，引导其走向均衡、平和和理性。要让他们知道，有更要紧和更有 意义的事情要做”，从“青少年人群的心理建设”进行论证；第四、五段，“针对性地向青少年 输入符合其个性倾向规律的审美观也非常迫切和重要”“

11、若要把感性的人变为理性的人，惟一的 路径是先使他成为具有审美能力的人”从“青少年人群的审美教育”进行论证。所以材料二是总 分结构。论证方法上，论证中运用了举例论证和引用论证，如“追星正是其一心理学家称其为 次级依恋由于和依恋对象的联系大多不够真实，这造成其与偶像的关系最终只能是扭曲 的在追星过程中完全放弃了甄别，失去了自我，进而自甘接受资本的传销式洗脑；有的 人完全放弃了理性的检束，养成一种极端的情绪，这更是一种终生的伤害”，所举追星之例突出 了青少年从中所受到的伤害；席勒说：若要把感性的人变为理性的人，惟一的路径是先使他 成为具有审美能力的人。”引用席勒所说证明审美在感性转化为理性中所起的作

12、用。从论述语言看，材料语言具有准确、严密，感情色彩浓厚的特点。如“能够不时回头冷静 反思”“要导向这个高远目标，不妨从现在做起”的“不时”“不妨”，“在某种意义上更迫切， 更重要”等都体现了用语“准确、严密”的特点；“这更是一种终生的伤害” “自我贬损，自我 迷失”体现了作者对追星的青少年的痛心。3 .本题考查学生筛选整合文中信息并概括文章内容要点的能力。此类题一般的答题模式为：第一 步，找出题干中的关键词语，确定筛选对象；第二步，在把握全文内容要点的基础上，在文中找 到题干信息对应的语句或段落并加以概括。结合“当粉丝们把关注的焦点不是放到偶像作品的美 学价值与社会价值上，而只是集中到其私生活

13、上就必然跑偏了”“帮助其破解因盲目无理性的沉 溺而产生的晕轮效应”，“从盲目的偶像崇拜转向其艺术创作建树欣赏和评析”可分析概括 出，要保持理性，不要盲目崇拜偶像，不要关注偶像的私生活，要转向其艺术创作建树欣赏和评 析；结合“身处饭圈的人们，在释放个人喜好时，能够不时回头冷静反思，这有利于涵养对 各种时尚流都能随时予以反向思考的反思型人格”“超越饭圈私利而向往更加宽阔的公共利 益的集合，才是真正具有价值的追求”可分析概括出，冷静反思，形成反思型人格，超越“饭圈” 私利而向往更加宽阔的公共利益的集合；结合“自身价值观尚未建立完全，常会发生角色混淆与 认同危机”“心智不够稳定成熟，这种依恋很容易由浪

14、漫堕入狂热。由于和依恋对象的联系大多 不够真实，这造成其与偶像的关系最终只能是扭曲的”“要加强对他们的心理干预，引导其走向 均衡、平和和理性。要让他们知道，有更要紧和更有意义的事情要做”可分析概括出，关注自身 价值观和心智成熟，与偶像保持正确的关系状态，做更要紧和更有意义的事情；结合“若要把感 性的人变为理性的人，惟一的路径是先使他成为具有审美能力的人”可分析概括出，锤炼自身审 美人格，把自己培养成具有正确审美能力的人。69.【答案】C、B、解释说明，让人对括号前面内容了解更清晰。起到评述作用，让读 者有现场感。、巧妙之处在于：“诗棺”这个题目新颖独特，能引起读者好奇心。全文以于 之渔醉心诗歌

15、创作为中心，“诗棺”最能表现这一中心。让主人公以“诗”为“棺”，更能突 显人物心性、也平添了一些浪漫。【解析】1.【分析】本题考查理解文中概念的含义的能力，解答此类命题主要从概念、判断、推理三个角度命题，概 念注意“答非所问”，内涵、外延不准“误划类别”“张冠李戴”，判断类注意“范围不当”“偷 换概念”“曲解文意”，推理注意“强加因果”“强行推理”等错误。答题的关键是审清题干、 找准区位、对读原文、寻找细微的差别。【解答】“这从侧面说明了他的清贫”分析错误，于之渔不喜欢在茶中加配料，不是清贫。B. “但于 之渔很厌恶这个虚伪的许县尉”分析错误，文章中没有提到“许县尉是虚伪的”。D. “于之渔从

16、不歌自己的诗，他只歌前人的诗，因为他知道自己的诗达不到诗歌的最高水准” 分析错误，依据原文“于之渔就是一个歌诗者（还颇有点名气）一一可他只歌前人的诗。他从不 歌自己的诗一一这不知道是什么缘故”可知，文章中因果关系不存在，没有提到“因为他知道自 己的诗达不到诗歌的最高水准”，只是说不知道是什么缘故。故选C。2 .【分析】本题考查小说相关内容和艺术特色分析和鉴赏能力。解答本题，应从语句理解、手法分析、人物 环境情节分析、主题理解等角度分析判断。根据对文本内容的感知与理解，仔细辨识选项与原文 的细微差别，做出判断。【解答】“烘托了诗人孤寂的心境”分析错误，于之渔不在乎外在条件，不是孤寂。故选B。3

17、.本题考查学生结合文章内容对标点符号进行分析的能力，对前面的话进行解释说明，对有关 的内容进行补充，让读者对前面内容了解更清晰、明白。如：能得到五六两的银子（够一两个月 的酒钱了），括号内容就解释了文章前边的问题“他不经商，也不种地，好睡个懒觉，衣服里的 虱子很多。他喝酒的钱哪里来的呢？ ，前后照应。对前边的话起到评述的作用，让读者明白 更多情节内容，使读者好像就在现场一样。如：于之渔就是一个歌诗者（还颇有点名气），括号 内容评述了一个立体化的诗人的形象，他是有点名气的。4 .本题考查对文章标题的分析理解能力和对小说的审美鉴赏能力。可以从揭示文章主题、概括文 意、表现行文思路结构、传达作者情感

18、和吸引读者兴趣等方面进行分析。在艺术效果上，以“诗 棺”为题，设置悬念，吸引读者，激发读者阅读的兴趣；人物塑造上，依据文章结尾“他在那 片梅林间挖了一个形如棺状的大穴，穴的四壁，都贴满了诗稿，那全是他自己的诗稿！他就躺在 了这些诗稿问，他的身上，也被他的诗稿覆盖着一一有谁见过这样的奇棺”可知，他死了，给自 己做了一个“诗棺”，突显人物心性、也平添了一些浪漫，刻画了他一生醉心诗歌创作的痴迷形 象；主题思想上，以“诗棺”为题，歌颂了于之渔一生洁身自好，高雅，“只歌前人的诗，他 从不歌自己的诗”，升华了主题。1014.【答案】D、D、D、徐光启多次上书要求练兵以报效国家。神宗皇帝嘉许他的壮志, 将他

19、越级提拔为少詹事，兼任河南道御史。崇祯五年五月，徐光启在担任礼部尚书的同时，兼任东阁大学士，入阁参与机要事务，和郑以 伟被同时任命。、杨镐战败后，徐光启多次上书要求练兵以报国。神宗皇帝嘉许他。辽阳被 攻下后他大力提议多铸造西洋大炮，以助守城。熹宗同意他的看法。他认为屯政的关键在于垦 荒，盐政在于严禁私盐的贩卖。崇祯帝赞扬并采纳了他的意见。【解析】1 .【分析】本题考查文言文断句的能力。通读全文，首先找出人名、地名、事物名、朝代名等。因为名词常 在句中作主语或宾语。注意主语常省略。其次找动词，动词通常作谓语。借助句子成份，关键是 抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主干，从而断开句子。此

20、外，文言虚词和特殊 句式对文言文句读有很大的辅助作用。断句题还可以抓住一定不能断开的地方，用排除法做题。【解答】句意：台官监预测天象依照的是郭守敬的历法，元代时已经出现了应当发生日食而没有发生的情 况，郭守敬尚且如此，不能责怪钦天监台官预测失败。我听说任何一种历法使用久了，就必定会 出现差错，应当及时修正。“本”是动词，其宾语为“郭守敬法”，不需要断开，排除AC； “尔” 意思是“如此”，做“守敬”的谓语，意思完整，其后断开；“无怪台官之失占”的主语省略， 应该是“帝”，“无怪”的宾语为“台官之失占”，主谓宾齐全，可以独立成句，排除B。故选D。2 .【分析】本题考查理解古代文化常识的能力。文化

21、常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、 建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制 度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时 还要注意结合语境的含义作答。【解答】D. 三十称为晦”错误，是阴历的最后一天，阴历天数不固定，不一定是三十天。故选D。3【分析】本题考查把握文章内容要点和鉴赏作品的形象的能力。此题要在准确把握文意的基础上，带着选 项回到原文，从人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译等角度进行比较分析，作出判 定。【解答】D. “有经济方面的才能”错误。“光启雅负经济才”，“经济”，经世

22、济国，指治国之才干。故 选D。4 .本题考查学生理解文章内容，翻译文言句子的能力。解答此类题目，拿到句子之后应先回归文 本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短语，再按照不同的句式进行调、换、册， 再采取对译法，逐字进行翻译。重点字词：“累”，多次；“疏”，上书；“自效”，应为“效 自”，宾语前置，献出自己的力量，报效国家；“超擢”，越级提拔。“本官”，原任官职， 结合语境，指礼部尚书；“并”，同时；“命”，被任命。5 .本题考查学生筛选文中信息的能力，结合“杨镐四路丧师，京师大震。累疏请练兵自效。神宗壮 之，超擢少詹事兼河南道御史”分析，杨镐四路兵马丧失于辽东，京城大为震惊。徐光启多

23、次上 书要求练兵以报效国家。神宗皇帝嘉许他的壮志，将他越级提拔为少詹事，兼任河南道御史。结 合“辽阳破，召起之。还朝，力请多铸西洋大炮，以资城守。帝善其言”分析，辽阳被攻破，熹 宗下令起用他。回到朝中，他大力提议多铸造西洋大炮，以供守城之用。熹宗同意他的看法。结 合“光启言屯政在乎垦荒，盐政在严禁私贩。帝褒纳之，擢礼部尚书”分析，徐光启说，屯田的 关键在于垦荒，盐政的关键在于严禁私盐的贩卖。崇祯帝赞扬并采纳了他的意见，提拔他为礼部 尚书。参考译文：徐光启，字子先，上海人。明朝万历二十五年考中乡试第一名，七年后又考中进士。由庶吉 士做到赞善。跟随西洋人利玛窦学习天文、历算、火器，完全掌握了各门学

24、问的方法。继而又学 习军事、屯田、盐政、水利等书籍。杨镐四路兵马丧失于辽东，京城大为震惊。徐光启多次上书要求练兵以报效国家。神宗皇帝 嘉许他的壮志，将他越级提拔为少詹事，兼任河南道御史。在通州练兵时，他上奏陈列了十条建 议。当时正值辽东战事紧急，皇上没有同意他的请求。徐光启上书力争，才批准给他少量民兵和 武器军械。没过多久，明熹宗即位。徐光启因自己的抱负不得施展，请求辞职而去，没有获得批准。随 后便因病回家。辽阳被攻破，熹宗下令起用他。回到朝中，他大力提议多铸造西洋大炮，以供守 城之用。熹宗同意他的看法。正考虑采纳他的建议，但是徐光启与兵部尚书崔景荣的建议不一致， 御史丘兆麟也弹劾他，他又以生

25、病为由回家。天启三年以原官被起用，接着升为礼部右侍郎。天 启五年，魏忠贤勾结智铤弹劾他，他又被罢官而闲居。崇祯元年，徐光启被召还，再次提出练兵建议。不久，被任命为左侍郎负责礼部事务。崇祯 帝担忧国家财政困难，下令朝廷大臣提出屯田和盐政的好措施。徐光启说，屯田的关键在于垦荒， 盐政的关键在于严禁私盐的贩卖。崇祯帝赞扬并采纳了他的意见，提拔他为礼部尚书。当时，皇 帝因为日食预报不够灵验，想要降罪于台官。徐光启说：“台官监预测天象依照的是郭守敬的历 法，元代时已经出现了应当发生日食而没有发生的情况，郭守敬尚且如此，不能责怪台官预测失 败。我听说任何一种历法使用久了，就必定会出现差错，应当及时修正。”

26、崇祯帝听从了他的建 议，下诏请西洋人龙华民、邓玉函、罗雅谷等来推算，进行改历的工作，徐光启负责监督此事。崇祯四年春季正月，徐光启进献了测天约说一卷、大测二卷、黄道升度七卷、 黄赤距度表一卷。当年冬季十月初一发生日食，徐光启又献上测候四说，其中辨别时差、里 差的方法，最为详细周密。崇祯五年五月，徐光启在担任礼部尚书的同时 兼任东阁大学士，入阁参与机要事务，和郑 以伟被同时任命。随即又加任太子太保，进文渊阁。徐光启颇有经世济国的才干，而且立志用于 当世。不过，等到被信任而掌权时，他年纪已老，又恰逢周延儒、温体仁独断专政，不能够有所 建议或陈述主张。第二年十月去世。被赐封少保。1516.【答案】C、

27、诗歌首联强调了夏镇的历史悠久。“一片”给人以开篇浩大、气势不凡 之感，“云飞”和“大风”则运用了汉高祖刘邦大风歌的典故将夏镇的历史追溯到了遥远的 汉代，突出了夏镇历史之悠久。同时，“护”字以拟人手法表现出了夏镇为古今以来，皆得“王 气”庇佑之地。写景和叙史都气势宏大。【解析】1 .【分析】本题考查学生对诗歌的理解与赏析能力。这类综合考查诗歌的题目，涉及诗歌形象、语言、表达 技巧和思想情感等，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主 要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是 风格不正确，内容一般为曲解诗意，判断时注意仔细辨析。

28、【解答】C.“抒发了诗人内心的无限感伤之情”说法错误，颈联的意思是说虽非美好的春天，但是这里的 景色依然很美，绿色的村庄在夕阳中如画，作者在诗歌中并无感伤之情。故选c。2.本题考查学生赏析句子的能力，可从内容、手法及语言风格等方面进行分析。“一片云飞护夏 阳，人传帝子大风乡”，首先点出历史，“云飞”“大风”是化用汉高祖刘邦大风歌中“大 风起兮云飞扬”的诗句，将夏镇的历史追溯到了遥远的汉代，当时汉高祖刘邦的夫人曾居于此， 以此突出夏镇历史之悠久。这是从时间维度上突显出宏大的特点。“帝子”说这里乃是神仙造化 之地，人杰地灵，“护”字又运用了拟人的手法，体现夏镇为“仙气”“王气”庇佑，是一方宝 地。

29、作者选取一片飞云这一景物，写其护佑着夏镇，可以体现画面的阔大恢弘。这是从写景角度 上突显出宏大的特点。17.【答案】（1）门前冷落鞍马稀 老大嫁作商人妇（2）疾痛惨怛 未尝不呼父母也（3）晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲（黄鹤楼崔颖）示例二：枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草（蝶恋花苏轼）示例三：涉江采芙蓉，兰泽多芳草（涉江采芙蓉）【解析】本题考查“默写常见的名句名篇”，侧重“识记”“理解”能力的考查，此类题目要注 意重点字的写法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的写法。考生要注意下列字词的书写：“鞍” “稀” “怛” “萋萋”。1820 .【答案】A、D、运用了反问的手法。构成：“不就是我们普

30、通人所能拥有的吗？ ”“不 就是”一层否定，吗？ ”反问本身又表示一层否定，这样就等于肯定，答案自然包含 在问句中。表达效果：加强了语气，表达作者对“家常菜”的肯定以及对平民生活的热爱与赞 美。【解析】.【分析】此题的关键是掌握相似、相近词语在意思上的细微差别，正确辨别他们的感情色彩、修饰对象、 使用范围等。解答时联系上下文，从词语与语境的语意关系、搭配关系等方面筛选，再运用排除 法排除不符合句意的选项。【解答】底色：打底子的颜色。本色：本来面目。根据语境“家常菜才代表平民的生活，跟我们成长有一 定关系”，家常菜是我们生活的底子，可知应该用“底色”。寥寥数语：非常简洁概括地说。只言片语：个别的

31、词句和片段的话语。语境是对这些话表示赞赏， 强调其简短，所以应该用“寥寥数语”。“只言片语”有“不完整”的意思，不符合语境。衣冠楚楚：形容衣帽穿戴整齐漂亮。正襟危坐：正一正衣襟，端端正正坐着。形容恭敬严肃或拘 谨的样子。下文语境是“仿佛戴着面具”。侧重指穿着方面，所以选“衣冠楚楚”合适。高堂大屋：高大的房屋。高楼大厦：高大的楼房。根据前文内容，小馆子，烟火气，这里主要是 指和小酒馆相反的环境，所以选“高堂大屋”合适。故选Ao.【分此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结 构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱

32、、语 序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当 等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。【解答】文中画波浪线的句子有三处语病：一是成分赘余，“一个人安静地独酌”中，“一个人”和“独” 成分赘余，可删掉“一个人”。二是搭配不当，“耳闻目睹飘过的各种世相故事”搭配不当，“世 相故事”不能目睹，可改为“耳闻飘过的各种世相故事”。三是搭配不当，“上演了各种商业传 奇”搭配不当，“商业传奇”应该是“耳闻”，可以改为“听到各种商业传奇”。只有D项修改 正确。故选Do.本题考查学生从修辞手法的角度对重点句子进行赏析的能力，题干要求分析修辞

33、手法，很显然 语句放在句末，有问无答，用否定形式表示肯定，运用了反问的修辞。分析构成，“不”表否定， 反问句本身也表否定，这样就是双重否定表肯定，意思是“就是我们普通人所能拥有的“。主语 为“有人气的生活”，这样答案就在问句中，表意明确。该反问句，用否定形式表示肯定意思， 加强语气，发人深思，增强语句的气势和说服力。语句肯定了 “家常菜”，肯定了普通人拥有的 生活，也表达对这种有烟火气息及有人气的平民生活的喜爱和赞美。2122.【答案】C、众说纷纭（说法不一，众说纷纭等等；意思对即可）吃辣椒能控制体重 （吃辣椒，控制体重等，意思对即可）起到瘦身作用以外【解析】1.【分析】本题考查语意表达连贯这

34、个考点。要补充完整所缺失的句子，关键在于一定要联系上下文语境， 我们才能推断括号处需要怎样的表述才能将上下文连接起来。材料二：“饭圈文化”治理，着力进行针对青少年人群的心理建设和审美教育，以帮助其破解因盲目 无理性的沉溺而产生的“晕轮效应”，在某种意义上更迫切，更重要。青少年因自身价值观尚未建立完全，常会发生角色混淆与认同危机。为了发泄尚未被认可的 个体孤独，他们常会发展出某些自认有足够辨识度的个人爱好，追星正是其一。相对于过去对父 母、亲友和师长的依恋，心理学家称其为“次级依恋”。不过，因为心智不够稳定成熟，这种依 恋很容易由浪漫堕入狂热。由于和依恋对象的联系大多不够真实，这造成其与偶像的关

35、系最终只 能是扭曲的：一方面，他们把自己的梦想与欲望投射到偶像身上，所谓的爱偶像，其实就是爱自 己。另一方面，偶像仰望的过程又常令他们有痴迷失落间杂的双重焦虑，进而自我贬损，自我迷 失。以致到最后，所谓的爱偶像都成了恨自己。至于有些人在追星过程中完全放弃了甄别，失去 了自我，进而自甘接受资本的“传销式洗脑”；有的人完全放弃了理性的检束，养成一种极端的 情绪，这更是一种终生的伤害。当下，我国有1.58亿青少年网民，通过互联网进行粉丝应援早已成为他们新的社交方式与娱 乐方式。这就要求我们要用同理心包容和理解其群体行为背后特定的情感逻辑，针对这个年龄段 的特点作仔细研究和耐心宣导，尤其要加强对他们的

36、心理干预，引导其走向均衡、平和和理性。 要让他们知道，有更要紧和更有意义的事情要做。与此相关，针对性地向青少年输入符合其个性倾向规律的审美观也非常迫切和重要。审美心 理学关注人对美的事物的感知与想象，联通的是人的感觉与知觉。与抽象的概念思维不同，尽管 多依赖直觉，但因为植基于特定的人生观和世界观，它可以帮助人掌控审美活动的方向。席勒说：“若要把感性的人变为理性的人，惟一的路径是先使他成为具有审美能力的人。” 我们确信审美教育联通着主体的自由意志，具有涵摄生理、心理等多个维度的多元包容特性，它 的功用和意义一点都不亚于意志训练和品格训练，应该为全社会共同提倡和积极践行。（摘编自汪涌豪亟待展开的心

37、理建设与审美教育）1 .下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A. “饭圈文化”是大众艺术流行时代的产物，有一定价值，但对其危害性要有清醒认识。B.当前有很多演员德艺双馨，富有正能量，既演好戏、唱好歌，又为社会公共事务尽力。C.当我们承认其他“饭圈”的喜爱和选择时，就可能超越“饭圈”的褊狭实现公共利益。D.追星现象在心理学家看来，是一种“次级依恋”，它发展到极点会出现“狂热”状态。2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（【解答】根据上下文，文章谈论的话题虽然是“辣椒”，但是如果你不吃，辣椒就和你没有关系，对你的 健康没有影响，所以应该选“吃辣椒，排除AD；另外选项的上文是“有相当一

38、部分人认为， 用词严谨，注意语言的分寸，同时根据生活常识，可以推知下一句应该是“一定的负面影响”， 不是“较大的负面影响，排除B。故选C。2.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。解答时，先要筛选出关键的信息要点，再结合题干 要求进行概括，注意字数限制。的下文是“有相当一部分人认为“，可以推知上一句应该是“众 说纷纭”“说法不一”等句意相同的句子；处下文有“其主要原因在于辣椒素造成的心跳加速、 汗液分泌能够使身体能量更快地以热能形式散发出去。而辣椒素在刺激脂肪代谢方面似乎也有令 人意想不到的效果。此外，在摄入辣椒素后，人们对脂肪、甜味和咸味食物的食欲也会降低，会 变得更加具有饱腹感”这样的句子

39、，可以推知上文应该是“控制体重”等一类句子；处前面主 要是说辣椒在瘦身方面的作用，下文又说“辣椒在人体健康的其他方面似乎也有一定的作用”， 可以推知，此空应该是“在瘦身方面有作用之外”等一类句子。还要注意字数的要求。23.【答案】略【解析】本题考查学生的写作能力，审题：这是一道材料作文题。这是一段记者与奔赴前线的八 路军的对话。虽然只有三句对话，但是里面包含深刻的内涵。根据这则材料确定作文立意，要重 点把握八路军战士回答的三句话，用心体会其深层的内涵。“中国一定会胜利的”，表面上指的 是抗战胜利，深层上则是高度的民族自信。“那时候，我已经战死沙场了”，说这话的时候士兵 还“笑了笑”，看似轻松随

40、意的话，背后是为了民族大义慷慨赴难、视死如归的伟大精神。把这 一句与上一句“中国一定会胜利的”联系起来，其中的意味更加震撼人心：明知胜利肯定不属于 自己，还是怀着必胜的信心走向战场，走向死亡！而“16岁” 一句，则很容易联想到这正是现在 一个高中生的年龄。七八十年前，一个16岁的少年走上了战场，无数像他一样的先烈为了民族的 解放和后世子孙的幸福献出了生命，才使今天的我们能够拥有和平安康的生活，我也16岁了，为 了我们这个民族，为了对得起先烈，我们应该做些什么？怎么去做？写作时可以着于这个方面。 立意：强大的斗志和信念是胜利的法宝。珍惜来之不易的和平。坚定理想和信念。努力成为国家的栋梁之材。A.

41、粉丝们欣赏偶像时，其关注点不仅要放在偶像的私生活上，也要放在偶像作品的美学价值 与社会价值上。B.当我们把关注点放在偶像所创作的艺术形象美质及其社会公益风采时，偶像的艺术表演水 平就得到了提升。C. “饭圈”风气的整体转化既与粉丝们有关，又与相关媒体平台和媒体管理部门有关，其中 前者是决定因素。D.粉丝们进行粉丝应援是其新的社交方式与娱乐方式，但相比人生来说，这些并不是其最要 紧和最有意义的事。3.结合材料内容，下列选项中最能支持材料二中“针对性地向青少年输入符合其个性倾向规 律的审美观非常迫切和重要”观点的一项是（）A.具有能动性和创造性的健康审美观，是需要并通过审美实践逐步积累并养成的。B

42、.我们需要结合时代精神和当代趣味，给青少年以更多且更有针对性的审美训练。C. 一个民族的审美能力和审美水平，影响着这个民族、这个时代的社会风尚和精神风貌。D.当下青少年中存在“黑红也是红”这类不论是非、不辨美丑的畸形成就观、审美观。4 .材料二在论证上特点鲜明，请简要分析。5 .如果朋友沉迷于当下的“饭圈文化”，你认为从哪些方面劝说比较有效，请结合文中材料 加以说明。阅读下面的文字，完成试题。诗棺张晓林于之渔这个诗人，爱黄昏到野外去煮茶喝。茶壶里丢三五枚竹叶有时用柿树叶代替，很 清淡。他不喜欢在茶中加配料。姜，枣，桂皮，茱萸，薄荷，都不喜欢。他说那茶就成“沟渠间 的弃水” 了，不是品茶的正道。

43、他写了很多“闺怨诗”。还写有一些“离妇辞”、“青楼曲”。他的诗写得都很“寒”。愁， 冷，悲，苦，秋这样的字眼，在他的诗中随处都可拾得。于之渔长得丑，没有家室。却有过一件艳事。圉镇卫畋之员外，家有一千金，才十七八岁， 正是一朵含苞的红莲。她读于之渔的诗，都读出相思来了。秋雨海棠，眼见一天天憔悴。老员外 可怜女儿，有一天，他请于之渔来家里小酌，Y环领着卫小姐，就站在葡萄架下，点破窗纸，往 屋内偷看。只一眼，小姐就晕倒在Y环怀里。她回到闺阁，把于之渔的诗全焚烧掉了。于之渔真是太丑了！于之渔不大喜欢和官道上的人来往。雍丘县尉许某，得空常来拜访他，一来就“纵谈天下大 事”。于之渔很厌恶这个许县尉。每次许

44、某来，他都拼命饮酒，直饮到烂醉如泥，一句话都说不 成了。时间一长，那县尉就不再来。他收藏着许多印章。没事的时候，他一个人坐在小屋子里，揣摩这些印章。于之渔和一般的诗人不一样，他从不去“桂香楼”这样的地方。诗友捉弄他，把他灌醉，抬 进了 “桂香楼”，叫来两个风尘女子坐在他的身旁。之渔醒过来，脸就黑了也更丑了。他一 句话没说就走下楼去了。他到外面游玩，都要多挎一个小布袋，有巴掌那么大，在客栈，在饭铺，在田间的小路上， 在芦苇塘边每觅得新句，哪怕半联，或是一句两句，都装进这个小布袋这是个“诗袋”。于之渔一个人住着一间小草房。逢连阴雨（下下停停），草房上会生出蘑菇来。都很细弱。 很小。一长出来就黑了。

45、到了年关，家家贴了春联，西邻“啪！ ”东邻“啪！ “，都放 了鞭炮了，他还连写春联的纸都没有！他就在柴门上题起诗来。他的诗友来看他，一见这首诗就笑了。“柴米油盐酱醋茶，七件都在别人家”。再朝下看，诗友不笑了。“今年年关过不得！”诗友心中一寒：怎么？他要干什么？“携带诗笺赏梅花。”于之渔小草屋的后面，种了二三十棵梅树。这个时候开已经很热闹了。圉镇一带，种梅树的 人家很少，像他这样一种二三十棵的，没有。那诗友在梅间寻到他时，他张口就来一句：“我得佳句矣！”于之渔口袋里不能有钱，有钱他就拿去喝酒。往“醉刘伶”柜台前一站，咕咕咕， 一小瓯子白酒就灌下肚了。“再来一瓯！ ”他喊道。还剩有钱，他就打一葫芦

46、回去钱喝完了。 喝完就喝完了。他不经商，也不种地，好睡个懒觉，衣服里的虱子很多。他喝酒的钱哪里来的呢？圉镇这个地方，有个很古老的习俗。有钱人家死了人，就用歌诗的方式来悼念亡灵。搭起灵 堂，摆下宴席，上一道菜肴，就歌一首诗。会歌诗的多是些秀才雅士： 一个人，二个人，或五六 个人，都行。歌诗，歌前人的诗，也歌自己新作的诗（一般的秀才雅士都喜欢歌自己作的诗）。于之渔就是一个歌诗者（还颇有点名气）可他只歌前人的诗。他从不歌自己的诗这不知道是什么缘故。歌诗很有点讲究，差不多要一字一词一拖音，拖得很慢很长：“故人罗西呀辞哎黄鹤个楼呃烟罗情花呀三月嚼下哟情扬州哎 还真有点悲痛欲绝之势（这怎么叫歌诗呢？叫哭诗

47、才对！）做一回歌诗，能得到五六两的银子（够一两个月的酒钱了）比现在的稿费还可观。于之渔也死了。他在那片梅林间挖了一个形如棺状的大穴，穴的四壁，都贴满了诗稿，那全是他自己的诗稿！ 他就躺在了这些诗稿间，他的身上，也被他的诗稿覆盖着有谁见过这样的奇棺！于之渔从不歌自己的诗，却用它筑成了自己的坟墓。6 .下列对小说相关内容的理解，正确的一项是（）A.于之渔爱到野外去煮茶喝，他的茶壶中加三五枚竹叶一一有时用柿树叶代替，很清淡，这 从侧面说明了他的清贫。B.于之渔性格孤傲，不会趋炎附势，虽然县尉许某很欣赏他，得空常来拜访他，但于之渔很 厌恶这个虚伪的许县尉。C. “柴米油盐酱醋茶”这首诗写出了于之渔对自

48、己贫穷生活的自嘲，也写出了他对梅花的喜 爱，表现了他的高雅。D.于之渔从不歌自己的诗，他只歌前人的诗，因为他知道自己的诗达不到诗歌的最高水准, 这表现了于之渔的谦虚。7 .下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.这篇小说写出了一个立体化的诗人，例如写了于之渔的洁身自好，高雅，也写了他的懒、脏、丑，这样写使人物更真实。8 .于之渔住的小草房逢连阴雨，会生出细弱、很小的蘑菇来。这番描写塑造了一种凄冷的氛 围，烘托了诗人孤寂的心境。C.这篇小说写人不够精细、叙事简约，情节松散，具有散文化小说的特点，不具备开端发展高潮结局等小说的一般结构。D.这篇小说人物性格鲜明，作者在记叙中不直接表示自己的倾向，而是站在人物事件之外, 冷静完成对他们的形象塑造。8 .小说在讲述故事时，多次使用括号，括号里的内容起到了什么效果？请简述。9 .小说以“诗棺”为题，有什么巧妙之