小学2020—2021学年第二学期德育工作总结.docx

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1、小学20202021学年第二学期德育工作 总结XXXX学年第二学期德育工作总结一、指导思想：德育是塑造学生心灵的工作，本学期，我们本着育人为 本，德育为先教育理念，以培育学生良好的道德品质和行为 习惯为目标，牢固树立科学开展观，全面贯彻党的教育方针， 坚持从学校工作实际和学生的思想实际出发，以民族精神教育、 理想信念教育为重点，切实加强珍惜生命教育、心理健康教育 和法制教育。加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，寻找 综合实践和各学科的结合点，培育学生能力，主动构建学校、 家庭、社会三结合育人网络，创立文明和谐校园，提 高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水 平。二、主要工作一

2、）建立和完善德育工作治理机制，实现德育工作标准 化、科学化。1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度,标准老师的教育行为。学习园地、橱窗；在班级环境建设中表达学生全员参加的主体五密切学校与社会、家庭的联系1、建立学校、家长、家庭三结合的联系网络。班主任发 挥家长的主动性，及时与家长沟通，利用校信通这个平台, 协同教育，形成学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力， 有效提高德育教育效果。办好家长学校，提高家教水平。通过 家长会、家教培训会、告家长书、家长开放日等形式对家庭教 育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面 的情况，宣扬当前教育新理念，新方法，主动具体解释我校的

3、新措施，新做法。2、继续聘请校外法制教育辅导员，定期举方法制专题讲 座和安全知识讲座，提高学生区分是非能力和安全意识，把握 防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来, 切实增强学生的法纪观念，使学生懂得遵纪遵守法律的道理。 开展远离毒品，珍爱生命系列活动，通过图片展览、观看 碟片、专题播送等渠道对师生进行宣讲和教育。2、全面构建全员德育网络，创设并形成人人是德育工 作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容的德育工 作大环境，切实增强全体老师教书育人的意识和责任感。以政 教处为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全 校的德育工作，形成治理育人、教书育人、效劳育人的全

4、员德育工作体系。学校领导、老师-1 -/8都是德育工作者，各司其职，通力合作。重点抓首席、第 二辅导员、任课老师德育工作职责的明确和落实，形成学校德 育工作齐抓共管的新局面。3、组织学习德育相关文件和学校德育各项制度职责，引 导全体老师进一步更新育人观念，主动参加到学生思想道德建 设工作中，切实增强教书育人的意识和责任。（二）重视德育队伍建设，不断提高老师师德修养和育人 水平。1、不断提高广阔老师的师德修养和理论水平。深化学习 教育部新近出台的中小学班主任工作规定、中小学老师工 作职责及要求，进一步提高老师思想道德素质，加强对老师师 德师风教育。做到爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦, 有

5、教无类，形成敬业、爱生、善导、创新的教风，师生之 间保持一种人格上的平等，相互学习、相互尊重。以热爱学 生、关心学生、尊重学生、宽容学生、善待学生为核心内容, 开展爱岗敬业，树立良好师表形象活动。努力建设一支能 够适应素质教育要求的学习型、创新型德育队伍。2、为推动学校德育工作的标准化、科学化，学校借助每 月一次辅导员论坛这一平台，加强德育岗位培训和辅导员培训, 以提高德育队伍的政治思想素质和业务能力，转变观念，开拓 视野，努力提高治理班级的科学水平。11)思想引领。以专题讲座的形式，学习有关小学德育、 班主任工作理论。领会班主任工作的职责、角色定位和面临的 挑战等。(2技能指导、分析个案、研

6、讨沟通。组织班主任进行 辅导员-2-/8日常工作的培训，并对一些突发事件、有典型性、有价值 的问题研究、讨论或抛出一个案例，开展头脑风暴，当场 剖析，以提高班主任应变能力和处理问题的能力。3鼓舞班主任进行理论与实践相结合的研究，撰写德育案例、论文，主动参加各级评选。3、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。进 一步加强学科教学渗透德育的研究，充分挖掘教学内容的德育 因素，使学生在把握知识的同时，潜移默化地受到思想道德的 熏陶。学科老师主动承当德育教学。在制订各学科方案时，注 重渗透思想品德教育，注重课堂、课后对学生行为品质的指导 练习，随机渗透，充分做到知识与情感并行，强化德育功能。4、

7、推动德育阵地建设，提高德育渗透能力少先队是学校德育工作的主要实施阵地，本学期狠抓了少 先队的各项工作。1）、执行中队值周活动，促进班级自我治理。本学期自3月下旬，取消了原来的大队值日，开始执行中 队值周活动。从三班级中队开始，由该班中队辅导员老师带着 班级3名中队委员对全校各个班级一周内所有的情况进行巡查, 包括晨扫情况、教室卫生情况、老师桌凳摆放情况、课间学生 不文明行为、电器使用情况、课间操眼保健操情况、午餐秩序 等。每日、每个课间都进行巡视，并在第二天的课间操时间全 校公布反应前天情况和填写一日公示栏。为了更好的协助寝室 治理员治理住读学生，每个中队值日里有一名住-3-/8读学生，主要负

8、责在放学后对所有住读学生的就餐、就寝、 活动等进行巡查记载。对于这项活动的开展，刚开始，局部老 师和学生有些不理解、不适应。但随着中队值周活动的逐渐深 化开展，各个班级对这项活动逐渐了解、逐渐重视。班风班级 也在逐渐转变。校园里乱丢乱扔的现象少了，追逐打闹的情形 少了，课间活动逐渐回归了自然和正常。所有的这一切，都依 靠于参加中队值周的辅导员老师高度的责任心和严谨的工作态 度。大队辅导员在各个月末对本月情况进行汇总，同时调节相 关中队值周事宜。2）、精心组织每周升旗仪式，对学生进行德育渗透。本学期，每周一的升旗仪式照样隆重而庄重的举行。为了 进一步标准升旗仪式，对学生的爱国教育、品行教育等取得

9、更 好的效果。在升旗仪式中，调整改良了以下几项：1学生着 装的统一要求，在校学生一律穿校服、少先队员佩戴红领巾、 升旗手、护旗手那么佩戴相应标志。2）唱国歌由大队委员李 玉娇同学做指挥。3国旗下讲话由大队委员主讲，该班辅导 员老师指导组稿。相关主题由大队辅导员学年初拟定，给予各 班做参考。如遇下雨不能举行升旗仪式，但主题讲话照样在播 送室进行，从未间断。3）、重视少先队组织建设，开展一批新队员定期召开大队部会议，听取各班大队委对班级、校风的情 况汇报，采用比拟合理的建议。对大队委员平时在学习生活中 提出比拟高的要求，要求他们能以身作那么，严于律己，为身 边的同学做好典范。在六一来临之际，开展了

10、一批有进步的学 生吸收为少先队员，壮大了学-4-/8校的少先队组织。（三）以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养坚持以人为本的思想，充分发挥学生的主体意识，注 重德育活动的组织实施。注重三结合教育，充分发挥德育 基地及社会实践基地的作用。活动讲实效，重过程，力求每次 活动都能让学生乐于参加、主动参加、获得体验、受到教育。1、三月份，结合学雷锋纪念日，在学校广泛开展 学习雷锋精神，清洁校园活动。以少先大队的名义发动全校 师生，在3月5日下午，对校内校外的环境做了 一次彻底的清 理。特殊是对校门外道路两旁的垃圾清理活动，使学生们意识 到，环境保护靠大家，同学们平时的乱堆乱扔对环境的污染是 多么严

11、重，要做一名环保小卫士。2、为了对学生进行革命传统教育，4月4日，带着五班 级全体师生到董家烈士墓前进行了扫墓活动，同学们为烈士敬 献了亲手制作的小白花、花环，诵读了清明诗词，表达了对烈 士深深的敬意和无限的思念之情。为了表达扫墓活动的庄重和 重要性，今年的清明节扫墓活动定点五班级学生，目的是让每 一名在校学生能参加而且只参加一次扫墓活动，通过精心的 筹备让所有参加的学生对这一次活动记忆深刻，到达思想教育 的目的。3、本学期大型的德育活动主要是配合上级文件精神，在 全校广泛开展爱湖北、爱家乡主题读书活动。活动开始前, 我仔细研读相关文件精神，制定出符合我校实际情况的活动方 案。通过书画专刊、主

12、题征文、主题演讲等活动，使学生对什 么是两圈一带，凤舞-5-/8九天等有了一定的了解，对我们家乡湖北省、宜昌市、 远安县、旧县镇等历史文物，名胜古迹有了一些了解，特殊是 通过各班的精心组织和筛选，产生的选手在六一节出色的演讲, 激发了同学们对家乡浓浓的热爱之情。4、学校体育部，经过仔细的筹备，在少先大队及各个部 门的大力配合下，成功的举办了春季达标运动会。5、仔细筹备，精心筹划组织庆六一活动。结合我校实际, 经学校领导研究决定，今年庆六一活动主要为开展新队员入队 仪式、爱湖北、爱家乡主题演讲、班级合唱等。为孩子们 度过了一个愉快的、有意义的六一节。使同学们美好的情感得 到了升华，体验到童年生活

13、的乐趣，学校生活的乐趣，爱生活、 爱学习、爱家乡的情感得到了激发。7、加强心理健康教育。面向全体学生，开展预防性和开 展性为主的心理健康教育，增强心理健康意识，提高自我开展 的能力。设立个别辅导档案，开展个案调查和分析，各班通过 说静静话、谈心、评-6-/8语改革等诸多形式，尊重学生主体地位和个性人格，全面 落实心育面向全体学生原那么和预防与开展相结合原 那么，提高育人效果。（四）美化环境，陶冶情操，推动和谐校园建设。校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常 德育的载体。美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以发奋 向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛 向健康、高雅方

14、向开展。1、学校在仔细分析校园环境与学生品德形成的关系后， 对环境建设进行了总体规划布置。按照美丽、温馨、有教育性 的原那么，将学校环境分为有形环境与无形环境加以建设。将 学校公共场所的每一面墙壁、每一块空地都利用起来，分别设 置了主题理念区、文字阅读区、书画欣赏区、 行为标准教育区和绿化美化区。在主题理念区，展示了 校歌、校训、治理结构图；在文字阅读区，设置橱窗，定期张 贴校刊太阳花和中国少年先锋报；在书画欣赏区，安 装了 6块展牌，轮流展示学校12个班级的书画作品；在行为 标准教育区，设立了行为标准教育栏和安全行为教育栏常年展 不O2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时 时保持整洁，并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹， 墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；自行车和其他类型车辆及 物品停放、堆放标准整洁，做到以美丽的校园环境熏陶每一个 师生的心灵。-7-/83、搞好班级文化环境建设，本学期学校给每个班级拨发 50元经费，用于各班创立温馨教室。并组织评价小组进 行评选，全校14个班级，产生了 3个一等奖班级，六个二等 奖班级，5个三等奖班级，并给予相应的奖励。通过这项活动, 使每间教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个 性、有特色的班级文化育人环境；办好每月一期的班级黑板报、