乡镇中心学校2022年度控辍保学工作总结和工作方案.docx

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1、镇中心学校2022年度控辍保学工作总结镇2022年控辍保学工作方案（二）制定方案，细化任务。各村（社区）、各部门和 各义务教育学校要针对整改目标即动员劝返学生目标，制定 动员劝返工作方案和落实动员劝返任务，把动员劝返学生的 任务落实到具体的环节和责任人身上，建立分工负责制，做 到定人员、定任务、定时间、定标准。（三）强化督查，狠抓落实。镇政府建立各责任单位主 要领导为第一责任人的整改工作责任制和责任追究制，组织 人员对各部门、各义务教育学校控辍保学工作整改情况进行 督查。对认识不到位、整改不落实、行动迟缓、成效不明显 的单位和个人，将按有关规定进行通报、约谈和责任追究。镇中心学校2022年度控

2、辍保学工作总结本校在*年秋季开学以来，为确保学龄儿童全部按时入学， 不使一人辍学，进取做了很多工作，目前没有一名学生流失，实 现了辍学率为零的目标。为了进一步推进素质教育的健康发展， 确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作， 认真执行上级有关文件精神，并做好有关工作。为了总结工作， 积累经验，现将我校“防流控辍”工作情景总结如下：一、强化措施，落实职责，增强了全体教师的职责感和使命 感上学期学校成立了防流控辍小组及工作机构，教育局与学校、 校长与班主任、教师等分别签定了目标管理职责书，各司其职， 各负其责。把控辍工作列入班主任津贴发放方案和教师年度考核 方案。做到和班主任津贴和

3、年终考核挂钩。对每年巩固率到达标 准的班级给予班主任奖励。并将学生巩固率做为评选先进班级和 班主任的条件之一。二、加强学籍管理，从制度上保证学生“进得来，留得住， 学得好”1、在开学第一周，学校就安排部署开展了学籍核查工作， 对转入转出学生要求必须严格转学手续。转入学生要有转出学校 证明，转出学生要有转入学校接收证明，并及时上报中心学校进 行学籍审核，确保每名学生“来得明白，走得清楚:组织教师 进行思想政治学习，加强师德师风教育，严禁歧视、体罚学生, 关爱每一位学生，不能让学生因贫困而失学，更不能因教师体罚、 歧视而让学生厌学而失学。要求班主任丰富班级文化生活，让每 一位学生在学校都学有所长，

4、学有所得。让每一位学生都能“进 得来、留得住、学得好”。2、建立辍学报告制度。要求各班做好控辍活动的宣传动员 工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情景，做好动 员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提 倡教师进行家访，全面了解学生家庭情景，加强与全体家长的联 系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长 的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时 了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想 工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实 工作得到社会各界的支持。三、建立困难学生和学困生档案，确定帮扶措施，确保他们 不流失

5、建立健全经济困难学生和学困生档案，利用安徽省对农村义 务教育学生的“贫困生活补助”政策、进取动员社会各界人士共 同关注社会弱势阶层家庭子女的教育问题、利用团队活动开展 “手拉手、献爱心”，确定每一名学困生和经济困难学生的帮扶 措施，实行结对子救助和帮扶转化措施，使这些学生得到关爱和 帮忙，在生活和学习上都重新树立起信心，进而使他们安心留在 学校继续完成他们的学业。学业上帮忙学困生，学困生的转化是班级管理的重点又是难 点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每 位学生的成长与提高。首先点燃他们的上进心和自信心，然后班 主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改善之处，激励他们扬 长避短

6、，每一天让每位学困生根据自我的实际情景，按照“低起 点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自我的阶段行为目 标。这样经过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一 次有提高，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也 进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，各班还采 用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教 师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程 就是控辍保学的过程。四、取得成果在控辍方面，我们采取了必须的措施，做了很多的工作，使 学生留得住，学得进，取得了必须的成效。去年秋季我校辖区内 在校生*人，今年秋季在校生*人，其中正常转出*人，转入*

7、人, 实现入学巩固率修。虽然我们取得了必须的成绩，但也存在很多 不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执 法力度，提高控辍力度，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。应对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也 深深地体会到今后职责的重大。但我们有决心，有信心在今后的 工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师 生谱写*镇中心学校更加辉煌的明天！镇2022年控辍保学工作方案为贯彻落实县委县政府关于控辍保学有关文件精神，进 一步搞好我镇控辍保学工作，动员劝返流失学生回校就读, 切实降低义务教育阶段辍学率，结合我镇实际情况，制定本 方案。一、指导思想以党的二十大

8、精神为指导，贯彻落实*县关于进一步 加强控辍保学提高义务教育巩固水平的通知，依法实施九 年义务教育，强化领导，落实职责，通过“查、宣、劝、规 四字控辍策略，落实“开展一轮义教阶段学生流失大排查、 开展一轮教育法律法规的大宣传、开展一轮动员劝返流失学 生的大行动、开展一轮义务教育学校规范办学大整改”的具 体措施，建立控辍保学工作长效机制，动员各方面力量，努 力防止学生辍学，千方百计降低辍学率，确保“该入学的一 个不能少，已入学的一个不能走”。全镇小学和初中阶段适 龄儿童全部入学，小学辍学率控制在0.06%,初中辍学率控 制在0. 20%o二、加强组织领导为全面贯彻落实县委、县政府文件精神，切实加

9、强我镇 控辍保学工作，经研究，决定成立*镇劝返学生工作领导小 组，组成人员如下：组长：副组长：成员：各成员单位也要建立控辍保学组织机构，单位主要领导 为劝返学生工作第一责任人；镇包村干部、学校、村两委成 员组成劝返工作队，落实劝返任务，开展家访劝返工作。三、明确工作任务建立目标责任机制。层层签订控辍保学责任书，实行三 包制度，即：学校领导包片、包村，班主任包班，科任教师 包生。采取切实可行的措施，按九年义务教育巩固率95. 5% 的目标，动员劝返流失学生返校就读，切实降低辍学率。辍学学生劝返工作是一项任务艰巨的工作，需要全镇上 下的共同努力。根据控辍保学“双线四包”工作责任制和镇 级“联校包村

10、”帮扶安排，各校、各村（居）委会要想方设 法，多渠道多形式开展流失学生劝返工作。（一）制定劝返计划各校根据学生流失的实际情况，按照“一家一案、一生 一案”的指导思想，根据不同的家庭，不同的学生制定行之 有效的劝返工作计划，分解落实劝返学生工作任务。劝返辍 学学生任务要落实到相应干部、村委、村民小组和学校领导、 班主任、科任教师，确保层层落实责任。（二）开展劝返工作一是要开展“大家访”活动。各校、各村（居）委会要 从5月份开始，开展辍学学生“大家访”活动，进村入户， 深入每一个辍学学生家庭，上门动员，要晓之以理，动之以 情，做好家长的思想工作，由家长签字确认并及时送子女返 校入学。二是开展关爱活

11、动。对厌学或其他原因不想上学的学生, 各学校、各村（居）委会要积极开展心理激励和学业帮扶, 帮助其树立信心，动员其返校就读，想方设法解决他们的各 种困难，让他们安心上学。同时要切实做好厌学学生和有辍 学苗头学生的思想工作，防止离校造成辍学。三是实行销号制。对已经排查出经核实的辍学学生，各 村、各学校要建立台账，对劝返的时限、方式方法、责任人 都要有明确的要求，劝返工作实行销号制，劝返一个，在台 账上销号一个，并及时在学籍信息管理系统操作为返校就读 状态。（三）安置劝返复学学生各学校要做好劝返回校就读学生的安置工作。辍学一年 以内的，原则上进入原来的辍学班级就读，年龄较大且不愿 在原年级就读的劝

12、返学生，学校可根据实际情况，适当调整 年级；辍学一年以上的，根据学生和家长的意愿，兼顾学生 年龄、学籍等因素，可采取单独分年级编班就读，原则上每 班学生不超过45人；对已经劝返复学的学生，要通过各种 办法解决他们在学习和生活上的困难，决不能让一个劝返学 生在中途辍学。（四）动态监测机制通过学籍信息管理系统，扎实做好辍学学生标注登记工 作，对在籍不在校学生逐一核实，确俣学籍系统信息与实际 一致。把流动、留守、残疾、家庭经济困难适龄儿童少年作 为重点监测群体，确保动态监测全覆盖。（五）关爱帮扶机制严格执行*县家庭经济困难学生资助工作实施办法， 保障农民工子女、留守儿童、残疾儿童接受义务教育。按照 “一家一案，一生一案”制定扶贫方案，落实农村义务教育 “两免一补”政策。对残疾儿童就学实施精准扶贫，力口强” 送教上门”和“随班就读”管理。五、工作要求（一）提高认识，加强领导。相关单位和部门要高度重 视义务教育控极保学工作，充分认识控极保学工作的重要性 和紧迫性，切实落实工作职责，把控极保学工作作为当前和 今后一个时期的重要工作摆上议事日程，实行“一把手”负 责制，主要负责人亲自抓，分管领导直接抓，教育部门和学 校主要抓，其他部门和群团组织协同抓，形成一级抓一级、 层层抓落实的良好工作格局，确保按时完成工作目标。