四升五语文第二讲-审题训练-体(共4页).doc
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1、精选优质文档-倾情为你奉上第二讲 写段训练(二) (四升五语文) 一、审题训练在写作文之前,我们首先要学会审题。如果审题不准确,那么我们的习作即使写得再好也不符合要求。1、 审清题意,即要看懂题目的意思和要求第一,必须弄清题目要写的对象。如:我这个小孩和邻居家的小孩,虽然都是写小孩,但前者是写 ,后者却是写 。又如在状物的文章我最喜欢的一题,仔细研究,它要求我们写最喜欢的东西或有趣的动物等。如果按我最喜欢的人-妈妈来写这就弄错了写作的对象。第二,必须弄清题目要写的范围。有的题目从 方面规定了范围,如夏天的晚上、课间。有的从 方面规定了范围,如:操场一角、在公共汽车上。有的从 方面规定了范围,如
2、:学洗衣服、植树。也有的从几个方面规定了范围,如:放学路上学雷锋,就是从时间、地点、内容几 方面规定了写作的范围。第三,必须弄清题目要写的重点。重点是指题目中表示思想意义或思想感情的关键词。如,二十年巨变重点应放在“巨变”上,写出改革开放二十年来,我国(或家乡)所发生的巨大的变化,以赞颂改革开放政策的辉煌成果。【练一练】1、分析下列作文题,按照要求把题目分类(在横线标出题号)早晨 好姑姑友谊 比赛上学路上 放学以后我的妹妹 我和妹妹我爱劳动 难忘的一天和好 (12)练毛笔字 (13)这件事教育了我限制时间的题目有 限制地点的题目有 限制叙事的题目有 限制写人的题目有 限制写人物关系的题目有 2
3、、选上题中的一道题写一段话。(不少于50字) 3、用划出下列题目中的关键词,并体会它对表现文章中心思想的作用。 他家富起来了 我和同桌比手劲 妈妈教我洗衣服 这件事做对了 他的心灵美 校园的四季二、认真选材选用哪些材料来表达中心,这就是选择题材,选材要注意以下三点:第一,要围绕中心选择材料,与中心有关的就选取,与中心无关的就不采用。第二,要选择熟悉的有意义的材料,使别人读了能受教育或有收获。第三,题材要力求新颖,吸引人,避免一个模式。但也不能为“奇巧“凭空编造。【练一练】、下面是一组半命题,要求选择题材,把题目补充完整。我学会了 ;我喜欢的;难忘的;快活的;真有趣;教育了我;、 阅读下面芳芳的
4、十个事例,然后分别以热爱劳动的芳芳、刻苦学习的芳芳为题, 把材料进行归纳。芳芳的十个事例带病坚持到校上课春天,与爸爸妈妈在院子里垒花坛、种花草帮助军属王大爷搞卫生热心帮助同学补习功课下雨了总是撑着伞接送小同学作业认真,常受到老师的赞扬积极参加清扫红领巾卫生街的活动拾到钱包交给民警叔叔一篇作文,反复修改多次刻苦练习跳高 热爱劳动的芳芳: 刻苦学习的芳芳: 二、阅读训练_我有一个好爸爸,他非常疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃。今天,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说:“爸爸,今天给我带来了什么好吃的?”爸爸说:“厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃。”只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹
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