译林牛津三年级下册-第3讲-3BU2INTHELIBRARY口语练习(培优教案).docx
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1、学 目K 1 .讲解Story time和Fun time的重点单词、词组、句型;; 不2.和学生进行 Don,t shout/run/eat./rm sorry 的口语练习。教学内容【课堂导学】1、上次课后巩固作业复习;2、互动探索同学们你听过龟兔赛跑的故事吗?给大家讲一下这个故事吧!批注:通过讲述龟兔赛跑的故事来引出本单元需学的nm, shout等动词,激发学生的学习兴趣。【知识点梳理】【知识梳理1】认识生词Would you like o sweet, Yong Ling?Shh! Dont totshout (s-h-o-u-t)叫,喊talk (t-a-l-k)说话eat (e-a-
2、t)吃sleep (s-l-e-e-p)睡觉run (r-u-n),跑drink (d-r-i-n-k)喝批注:通过跟读和朗读熟悉本课的新单词,并通过多次拼读熟练掌握单词的写法。【知识梳理2】Story Time批注:教师让三位学生练习表演,注意他们之间的互动回答,注意发音,及时纠正发音。注意每个人的 语气。根据课文内容,回答下面的问题:1. Wheres (在哪里)YangLing?Keys: She,s in the library.(在图书馆里。)Who finds(发现)Yangling?Keys: LiuTao.2. What did LiuTao say at last?(刘涛最后
3、说 了什么?)Keys: Im sorry.【知识梳理3】知识小锦囊图书馆里的行为规范:公共场所的得体行为举止是人们在交往中所应具备的基本素养。那么,在图书馆里应该注意哪些行为举 止呢?简单地说,就是六个字:静、轻、洁、净、雅、敬。图书馆规则:不要谈话。Dont talk.不要跑步。Dont run.不要吃东西。Don eat.不要喊叫o Dont shout.不要睡觉。Dont sleep.ho地或me!(比一比看谁表现的最棒,谁是最佳小明星?)看下面的图片,完成填空;然后再根据老师的指令做出相应的动作。批注:1 .图片对应的短语:DonH shout.DonU eat.Don run.Do
4、nt talk.Dont sleep.Dont drink.2.老师可随意根据自己的意愿读出英语让学生排序,其次让学生根据老师的指令做出相应的动作,看看 谁做的又快又准确。【例题精讲】例L找出下列每组词中不同类的单词。C. thatC. deskC. milkC. BobbyC. run()1. A. whatB. where()2.A.orangeB. chair()3.A.closeB.drink()4.A.SamB. cake()5.A.yesB. noKeys:CACBC例2.根据括号里的提示填写单词。1. Don,t . (t, e, a )Dont ,,(t, s, o, h, u
5、 )2. Dont . ( a, t, 1, k )Dont .( u, r, n )3. Open the . ( r, d, o, o ) the window. (1, o, C, e, s )Keys: tea shout talk run d.oor Close【巩固练习】单项选择。)1. -PLease open the window.A. Yes, Mr Green.B. Thank you.C. Yes, it is .)2. - Whafs this?A. A parrotsB. An rubberC. A bird)3.Thisyour ruler. Your ruler
6、is over there.A. notB. isC. isnt)4. -Dont eat here.A. Tm sorry.B. Thank youC. Yes, please.)5.Su Hai is not here. Where9sA. heA. heB.itC. sheKeys: ACCAC二、重新排列下列句子,使之成为一段通顺的对话。1. Its nice.2. Thank you.3. Whats that, Tom?4. Hi, Mike. Come in, please.5. Ifs a robot.6. Hi, Tom.Keys: 642351【课堂回顾】-、听录音,选出你
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