初二写人的作文.docx
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1、初二写人的作文3篇写人,这个词的含义比较宽泛,望文生义,指的就是对人物进行描写。在 文学创作中,它与“叙事”、“抒情”鼎足而三,又常常难解难分。初二写人 的应该怎么写?初二写人的作文篇一:说起我的妈妈,嘀,可真够唠叨的!“苏宇涛,我再说一遍,不要再看电视了,赶快去写数学练习! ”气势汹汹 的妈妈冲着躺在沙发上悠闲地看着电视的我吼道,我受到惊吓后猛地抬头看了 一下妈妈,哎呀哎呀,简直就是“杀气腾腾”啊!妈妈继续向我发飙:“你上星 期六才检查出近视,还看电视,这样下去,你会变成瞎子的”我不满地白 了一眼妈妈,磨磨蹭蹭地出了客厅,去房间写口算。哎呀,启动了 “唠叨模 式”的妈妈真“可怕”,好烦呀!上
2、个星期天晚上,我一个人在饭桌边吃晚餐,妈妈回来了,好像是单位刚 发了奖金,她十分高兴。可是,当妈妈瞧见了正在吃饭的我一一拿着饼干和糖 果、巧克力配饭的我,顿时满面阴云,有点暴风雨要来临的味道。我见事不 妙,立刻放下零食,一把抓起筷子,埋头吃饭,还含糊不清地喊着:“大事不 好! ”果不其然,妈妈不管三七二十一,劈头盖脸地朝我骂道:“你怎么回事 啊,吃饭还吃零食!这些东西都是垃圾食品,没有一点营养,只会危害健康!” 她说着,眉毛还玩起了倒立。“咳咳咳!我正在喝汤,没想到,妈妈突然提高 的声音把我吓了一大跳,就差没呛死我;了;妈妈这下更有理由教训我了: “看 看你,现在咳嗽了吧! “我”“你什么你,
3、还想狡辩!”妈妈的眉头紧 皱,睁大双眼,直直地瞪着我。唉,好惨,我连解释的机会都没有,还被罚喝 了两碗鸡汤。“鸡汤的营养价值可高了”听听听,妈妈又开始唠叨了。有时,我对妈妈的唠叨十分厌恶,甚至对她大吼大叫、乱发脾气,可是, 我又猛然发现,妈妈比以前苍老了许多,岁月的刀光抹去了妈妈年轻的面容, 留下了一道道深深的皱纹。妈妈那一句句唠叨的背后,都包含着浓浓的爱。我爱你,爱唠叨的妈妈。初二写人的作文篇二:说到“牛人”我们班上可谓是人才济济。可我今天要写的是我可爱的同桌 XXXo虽然他转来这所学校才半学期,可是他的特点却令我刮目相看。他五官端正,拥有一双大大的眼睛,水灵灵,仿佛会说话一样。他的眉毛 会
4、跳舞,一动一动的特别可爱。短而整洁的头发下面有一张圆圆的脸蛋,如此 颜值高的人怎能没有特点呢?接下来我就要想大家介绍他“牛人”的方面了。“牛”之其一,他喜欢看书。阅读的课外书比起来我来说多很多。因此他 的阅读速度也特别快。记得那次上的是生物课,老师绘声绘色的讲着课本里的知识,自然是非常 有趣的。那些大大小小的动物,有些是没有见过的。但他却能一一说出它们的 名字和特征来。突然老师讲到蛛蜴的俗称是蜥蜴时,他顿了顿,若有所思的想 了起来,随即说到:“老师蛛蜴的俗称好像不是蜥蜴。”老师课后查了相关的 资料,证实了他的说法是正确的。这很是令我刮目相看。“牛”之其二,他的数学特别棒,记得有人说过:“数学好
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