部编版道德与法治七年级下册82我与集体共成长第2课时教案.docx
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1、我与集体共成长教学设计教材分析我与集体共成长所依据的课程标准的相应部分是“我与他人和集体”中 的“在集体中成长”,具体对应的内容标准是“正确认识个人与集体的关系,主动参与班级 和学校活动,并发挥积极作用。有团队意识和集体荣誉感,感受学校生活的幸福,体会团结 的力量。” “学会理解和宽容,尊重、帮助他人,与人为善。”本课所依据的课程标准的相 应部分还有“我与国家和社会中”的“积极适应社会的发展”。具体对应的内容标准是:“知道责任的社会基础,体会承担责任的意义,懂得承担责任 可能需要付出代价,知道不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民:本课通过七年级足 球赛取得优异成绩引出集体的成功离不开每个成
2、员,引领学生认识到美好集体的建设离不开 每个人的努力,知道如何为集体建设贡献力量,理解自己在承担责任中有付出,也会获得成 长。学情分析青春期的学生对人、对事都有热情,但是,也有部分学生对一些事情有心尽责而无力尽 责,其责任感强过其责任能力,一些学生个人意识较强,国家、社会意识较弱。在利益关系 上表现为以“我”为中心,凡事从“我”出发,往往忽视他人和集体的存在。“在共建中尽责” 与“再担当中成长。为了创设美好集体,在集体中发展自我,要求学生积极参加集体的共同 活动,遵守集体的行为规范,明确所承担责任,并最终上升为一种自觉的行为。学习目标情感、态度和价值观目标:增强集体观念,激发集体荣誉感;培养主
3、人翁意识, 感受承担责任为集体付出的快乐。能力目标:积极主动为集体建设贡献聪明才智,维护集体利益,为集体建设出力。知识目标: 明确应该怎样建设美好集体,为集体出力,承担自己应该承担的责任。教学重点为建设美 好集体承担自己的责任教学难点在建设美好集体中贡献自己的力量,为今后走向社会做准 备。教学方法:小组探究法、案例分析法、讲授法教学过程一、导入:欣赏七年级足球赛片断咱班取得第一的荣誉是一个人的功劳吗?学生:答。点拨:他们是一个集体,每个人都奉献了,是集体的功劳。我们怎样与集体一起共 同成长呢?今天让我们一起学习第八课第二节我与集体共成长二、活动一:扬帆起航- 共建尽责我们学校的操场整修完成后,
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