《信号与系统B》课程简介和教学大纲.docx

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1、信号与系统B课程简介课程编号：06014010课程名称：信号与系统B / (Signals and Systems B)学分：3学时：48 (课内实验(践)：6上机：课外实践：)适用专业：自动化、电气工程及其自动化 建议修读学期：4开课单位：电气与信息工程学院自动化系先修课程：高等数学、复变函数与积分变换、电路理论、模拟电子技术考核方式与成绩评定标准：考试百分制评定(期末考试卷面成绩占7()%,平时成绩占30%) 教材与主要参考书目：燕庆明等，信号与系统教程，北京：高等教育出版社，2013年第3版。 内容概述：中文：本课程是一门自动化专业的必修课，具有难度大、多学科交叉、理论与实践结合强的特点

2、。主要内容 包括信号与系统的概念，信号的表示、奇异信号、卷积，信号的分解与运算；线性时不变系统系统，系统 的时域分析；周期信号的傅立叶级数及频谱、非周期信号的傅立叶变换及频谱、傅立叶变换的性质、采样 定理、连续系统的频域分析；z变换的性质、离散系统的z域分析。通过本课程的学习，使学生能够掌握 信号的表示和运算：能够独立分析系统的时域特性和频域特性，掌握有关分析方法与实验技能；进而为后 续专业课打下坚实基础，更为从事专业技术工作做好基础培养和锻炼。英文：The course is an important fundamental course for electrical information

3、 specialties. 1( may have different characteristics, such as difficult, multidisciplinary and one should pul emphasis on the combination of the theory and the practice in the process of the study. Such a course includes the introduction of the concepts of signals and systems, the representation of s

4、ignals, singular signals, convolution, signal decomposition and operation; linear time invariant systems (LTI), the time-domain analysis of IJTI systems; Fourier series of periodic signal, Fourier transform of aperiodic signal and spectrum, the properties of Fourier transform sampling, the frequency

5、-domain analysis of continuous-lime LTI systems; z transform, the z-domain analysis of discrete-time system. By learning this course, the students arc required to be familiar with the representation and operation of signals, and may independently address the time-domain and frequency-domain analysis

6、 problems for continuous/ discrete -time LTI systems system. All of these skills are very necessary tor the following courses. Moreover, these skills can be very useful in the future professional work.信号与系统B教学大纲课程编号：06014010课程名称：信号与系统B/ (Signals and Systems B)学分：3学时：48 (课内实验(践)：6上机： 课外实践：)建议修读学期：4一、

7、课程性质、目的与任务课程性质：本课程是自动化专业的一门重要的专业基础课、必修课，包括“信号处理”，和“系统分析” 等基础课的主要内容、既研究系统变换域分析的主要内容，又研究其联系生产实践的实际问题。以理论 教学为主，适当配合实验课程。教学目的和教学任务：使学生掌握通过本门课的学习，使学生能够熟练掌握信号的表示、运算，掌握 连续系统的时域分析、熟练掌握卷积、卷积和；了解信号的分解、掌握周期信号的傅立叶级数及频谱、非 周期信号的傅立叶变换及频谱，傅立叶变换的性质、采样定理，线性时不变系统的频域分析；熟悉离散信 号的z变换、z变换的性质；掌握离散系统的z域分析：了解离散傅立叶变换的概念，为后续电力拖

8、动自 动控制系统等专业课打下坚实基础，也为从事专业技术工作做好基础培养和锻炼。二、教学内容、基本要求及学时分配(按章节列出内容要求学时等，实验上机项目要列在课程内容一栏)课程内容教学要求重点 ()难点 ()学时安排实验学时上机 学时备注第一章信号与系统导论4信号与系统概述(信号、信号的表示、信号的分类、系统、系统的表示、描述、分类)B2一般信号和奇异信号的简单处理，A2第二章连续系统的时域分析8线性时不变系统描述及其响应A2冲激响应与阶跃响应A2卷积运算、卷积积分的性质A2第三章信号与系统的领域分析14周期信号的分解与合成及其频谱A2非周期信号的频谱A2傅里叶变换的性质与应用B4周期信号的傅里

9、叶变换B2系统的频域分析A2取样定理及其应用A2第四章连续系统的复频域分析4拉普拉斯变换及其性质A2系统的S域分析A2第五章系统函数与零、极点分析2系统函数的零、极点与时/频域特性的关系B2第六章离散系统的时域分析6离散时间信号C2离散时间系统时域分析A2卷积和及其应用A2第七章离散系统的Z域分析4离散信号的z变换、z变换的性质、逆z变换A2系统的z域分析法A2实验一：仪器的使用练习2实验二：信号的合成与分解2实验三：信号的采样与恢复2（教学要求：A一熟练掌握；B一掌握；C了解）三、建议实验（上机）项目及学时分配1 .仪器的使用练习2学时2 .信号的合成与分解2学时3 .信号的采样与恢复2学时

10、.四、教学方法与教学手段教学方法：强调理论联系实际，要用实践的观点对待理论。采用启发式教学，引导学生发现问题，解 决问题，自我提高。要采用知识、能力与素质三个不同的层次，对学生实现分级教学，以便因材施教。在 课堂上要采用互动式教学。教学手段：以现代先进的多媒体技术为主，结合传统的板书教学方法，并穿插必要的视频教学内容。五、考核方式与成绩评定标准考核方式：闭卷考试。成绩评定标准：百分制（期末考试卷面成绩占70%,平时成绩占30%）六、教材与主要参考书目吴大正，信号与线性系统分析（4版），高等教育出版社，2008.郑君理，信号与系统，清华大学出版社,2004年.七、大纲编写的依据与说明根据自动化及相近专业课程指导委员会的教学有关基本要求制定，与相关课程的教学内容进行了适当 的协调。