2019-2020学年八年级物理下册-8.6《探究——凸透镜成像规律学案北京课改版.doc

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1、2019-20202019-2020 学年八年级物理下册学年八年级物理下册 8.68.6探究探究凸透镜成像规律学案凸透镜成像规律学案北京课改版北京课改版教学目的、任务要求教学目的、任务要求:1、知识与技能：理解凸透镜成像规律；2、过程与方法：经历完整的探究过程。3、情感态度与价值观：体验科学探究的过程与方法。教学重点教学重点：理解凸透镜成像规律教学过程：教学过程：一、回顾与预习：一、回顾与预习：和学生一起复习照相机，投影仪、放大镜成像情况。思考：是什么原因影响了凸透镜所成的像？学生猜想（引导“可能与距离有关）二、探究新知：二、探究新知：1、有关概念：物距：物体到透镜的距离，用 U 表示。像距：

2、像到透镜的距离，用 V 表示。焦距：用 f 表示2 倍焦距：用 2f 表示注意事项：蜡烛、透镜、光屏的中心在同一高度。调节光屏找出最清晰的像。结果：距离不同成的像不同？像与距离有什么关系？2、学生试验：试验过程如课本示（1）要找出放大、缩小的区域（2）要找出倒立、正立的区域（3）要找出不成像的区域。（4）试验结果填入课本表格，并进行总结3、凸透镜成像的规律4、凸透镜成像的原理：FFFF(作图法)三、当堂训练与检测：三、当堂训练与检测：1在图中 的凸透镜焦距为 15cm，则烛焰到凸透镜的距离应大于_cm，其像的位置在_cm 与_cm 之间，此像是_、_的_像2 照相机 的 镜头相当于一个_镜，胶

3、卷相当于_若镜头的焦距为cm5 f，则相机中的胶卷应放在_cm 与_cm 之间的位置3在“研究凸透镜成缩小实像”的实验中，用粉笔在桌面上画一直线，在直线上依次放置_、_和_，并使三者的中心大致在_这样做的目的是_4在研究“凸透镜成像规律”的实验时，应使烛焰，透镜和光屏的中心大约在_凸透镜焦距为 5cm，通过调节，使光屏上出现缩小的烛焰清晰的像，这时蜡烛到透镜的距离应是_5如图所示，蜡烛的烛焰在凸透镜的右侧光屏上成一个倒立、缩小的像，图中O点是凸透镜的中心，A、B、C、D四个点中有一点是凸透镜的焦点，且DOCDBCAB ，根据成像情况可知，_点是凸透镜的焦点6做“研究凸透镜成像”的实验中，发现烛

4、焰的像在屏的下边缘处，如果不改变烛焰及屏的位置，只移动透镜，使像移到屏的中央，那么应将凸透镜_移动（选填（“向下”或“向上”）7、观察凸透镜成像的实验中，在距凸透镜 15cm 的光屏上得到一个清晰的，与物体等大的像，则该凸透镜的焦距为cm。8、物体通过凸透镜可以在光屏上形成倒立放大的实像，下列哪个光学仪器应用了这种成像原理A.照相机B.放大镜C.幻灯机D.汽车后视镜9、小明在探究凸透镜成像规律时，保持凸透镜的位置不变，先后把蜡烛放在 a、b、c、d四点并分别调整光屏的位置，如图 2 所示，探究后他总结出下列说法。其中正确的是A照像机是利用蜡烛放在 a 点的成像特点制成的B放大镜是利用蜡烛放在 b 点的成像特点制成的C幻灯机是利用蜡烛放在 d 点的成像特点制成的D蜡烛放在 b 点成的像比它放在 c 点成的像大10要在光屏上得到跟物体一样大小的像，下列元件中应选用A平面镜 B凸透镜 C凸面镜 D凹透镜物距 u像的特点像距 v正立或 倒立放大或缩小虚像或实像u2fu=2ffu2fufu=f