(完整版)角难题训练.doc
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1、七上数学期末高分冲刺:动角问题 姓名:经典例题已知线段,且BC=6,求DE的长例1、已知,O是直线AB上的一点,COD是直角,OE平分BOC(1)如图1,若AOC=30,求DOE的度数;(2)在图1中,若AOC=a,直接写出DOE的度数(用含a代数式表示);(3)将图1中的DOC绕顶点O顺时针旋转至图2的位置探究AOC和DOE的度数之间的关系,写出你的结论,并说明理由;在AOC的内部有一条射线OF,满足:AOC-4AOF=2BOE+AOF,确定AOF 与DOE度数间关系,说明理由例2、将一副三角板如图1摆放AOB=60,COD=45,OM平分AOD,ON平分COB(1) MON=_;(2)将图
2、1中的三角板OCD绕点D旋转到图2的位置,求MON; (3)将图1中的三角板OCD绕点D旋转到图3的位置,求MON例3、如图(1),已知射线OC、OD在AOB的内部,且AOB,COD,射线OM、ON分别平分AOD、BOC,(1) 设为,完成下表,并求MON的大小,说明理由;角度数(2) 如图(2),若AOC,将COD绕点O以每秒的速度逆时针旋转秒钟,相应调整OM、ON的位置,使OM、ON仍是AOD、BOC的平分线,此时AOMBON,如图(3)所示,求的值. 例4(七中育才期末)点为直线上一点,在直线上侧任作一个,使得.(1) 如图1,过点作射线,当恰好为的角平分线时,请直接写出与之间的倍数关系
3、,即=_(填一个数字);(2) 如图2,过点作射线,当恰好为的角平分线时,另作射线,使得平分,求的度数;(3) 在(2)的条件下,若,求的度数.例5(石室联中)已知=,,(1) 如图1,若,则;若,则的数量关系为 .(2) 射线OE绕点O逆时针旋转到如图的位置时,(1)中的数量关系是否仍然成立?说明理由;(3) 在()的条件下,如图,在的内部是否存在一条射线OD,使得为直角,且,若存在,请求出的度数;若不存在,请说明理由. 例6、如图1,点O为直线AB上一点,过O点作射线OC,使AOC:BOC=,将一直角三角板的直角顶点放在点O处,一边OM在射线OB上,另一边ON在直线AB的下方(1)将图1中
4、的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图的位置,使得ON落在射线OB上,此时三角板旋转的角度为_度;(2)继续将图中的三角板绕点O按逆时针方向旋转至图3的位置,使得ON在AOC的内部探究AOM与NOC之间满足什么等量关系,并说明理由;(3)在上述直角三角板从图1旋转到图的位置的过程中,若三角板绕点O按每秒的速度旋转,当直角三角板的直角边ON所在直线恰好平分AOC时,求此时三角板绕点O的运动时间的值 课后练习1.已知,是直线AB上的一点,COD是直角,OE平分BOC.(1) 在图1中,AOC=,直接写出DOE度数(用含的代数式表示);(2) 将图1中DOC绕顶点O按顺时针方向旋转至图2的位置.探究AO
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