认知心理学-两种记忆说.ppt
《认知心理学-两种记忆说.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《认知心理学-两种记忆说.ppt(17页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、两种记忆说两种记忆说 教育科学系 刘世瑞本节概要一、两种记忆说的内容二、两种记忆说模型三、两种记忆说的证据(重点和难点)1/7/20232记忆不是单一记忆不是单一(长时记忆长时记忆)的,存在着的,存在着短时短时记忆记忆和和长时记忆长时记忆两种记忆,二者彼此独立两种记忆,二者彼此独立而又互相联系,形成一个统一的记忆系统。而又互相联系,形成一个统一的记忆系统。承认在长时记忆以外还存在着短时记忆承认在长时记忆以外还存在着短时记忆一、两种记忆说的内容1/7/20233二、模型短时记忆短时记忆长时记忆长时记忆遗忘遗忘刺激刺激复述复述 两种记忆系统模型两种记忆系统模型(Waugh和和Norman,1965
2、)1/7/20234三、短时记忆存在的证据1、临床和动物实验1)逆向性遗忘逆向性遗忘如:受到猛烈撞击的汽车驾驶员或足球运动员不能回忆出受伤前几秒钟的事情,但对受伤前几分钟或几小时之间发生的事情却能很好地回忆出来。揭示:某种短暂的即时记忆受到损害,而长时记忆则未受到影响。1/7/202352)Lyuch和Yarnell(1973)的谈话实验被试:脑损伤的足球运动员。对照:未受伤球员。谈话时间:受伤后30s,35min,520min结果:立即交谈,能回忆出当时比赛情景;隔5min后就不能回忆出来了。揭示:受伤前事情只被储存在暂时记忆中,迅即遗忘,未能转入长时记忆中。1/7/202363)Badde
3、ley和Warrington(1970)被试:正常、遗忘症患者任务:识记10个词组的字表,后自由回忆。结果:立即回忆,成绩基本相同;延缓30s(30s内心算作业以防止复述),遗忘症患者的回忆成绩比正常被试差很多。说明:存在短时记忆和长时记忆两种储存。1/7/202374)动物电休克实验Jarvik&Exman(1960)白鼠跳台实验。铁笼笼内台子笼底笼底通电白鼠在台上,跳到笼底,遭中等强度难受的电击结果:白鼠很快学会呆在台子上,很少再跳到笼底足部电击后,立即头部施加电休克刺激结果:白鼠以后还会往笼底跳,没有学会呆台上,忘掉足部电击。进一步实验表明:电休克刺激与足部电击之间时间间隔增多,电休克作
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 认知 心理学 记忆
限制150内