说明文阅读用.ppt
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1、说明文专题复习说明文专题复习学习目标学习目标Add you titleAdd you titleAdd you title1 13 32 2某句不能替换的理由某句不能替换的理由说明文阅读第一题分类解读说明文阅读第一题分类解读说明文阅读第一题说明文阅读第一题说明文阅读第一题说明文阅读第一题说明文阅读第一题说明文阅读第一题(一)某句不能替换的理由一)某句不能替换的理由(二)阅读(二)阅读1现代文阅读现代文阅读(2)理解文章段落之间的关系,理清文章思路。)理解文章段落之间的关系,理清文章思路。(9)了解基本的语法知识,用来帮助理解文章中的语)了解基本的语法知识,用来帮助理解文章中的语言难点言难点一、
2、一、中考说明中考说明考点考点二、考题类型二、考题类型1 1、某某词词能不能替换能不能替换/删除删除基本淘汰基本淘汰2 2、某某句句不能替换不能替换/删去的理由删去的理由常考常考【常见常见“删除删除”词语词语】:表表范围范围:绝大部分:绝大部分 基本上、仅基本上、仅表表数量数量:多、有余、不足、极少:多、有余、不足、极少表表程度程度:比较、几乎、相当:比较、几乎、相当表表语气语气:大约、可能、左右、:大约、可能、左右、大大三、方法指导三、方法指导:(一)(一)“某某词词能不能替换能不能替换/删除删除”题型解题方法题型解题方法1.不能不能替换(删除)。替换(删除)。2.解释解释词语大义词语大义3.
3、去掉去掉这个词这个词句句子的子的意意思变成思变成 (侧重句意、表达效果发生的变化);(侧重句意、表达效果发生的变化);4.去掉这个词去掉这个词与事实不符与事实不符,用这个词可以体现说,用这个词可以体现说明文明文语言的准确性语言的准确性。三、方法指导三、方法指导:(二)(二)“某某句句不能替换不能替换/删除的理由删除的理由”题型解题方题型解题方法法1.分析分析句子的句子的作用作用(分析(分析替换或删除后的替换或删除后的变化变化)2.总结总结:联系说明文语言的特点:联系说明文语言的特点准确性。准确性。内容:内容:此句此句写了写了内容内容结构:结构:与与上下段上下段的的关系关系、在在上下句上下句中是
4、何中是何成分成分小技巧小技巧:一般来说,不能删除的句子一般可:一般来说,不能删除的句子一般可分成分成两个部分两个部分,可以可以分别分析每一部分的作用分别分析每一部分的作用。典型例文一典型例文一见见3+23+2p p3333建筑与汉字建筑与汉字 结构图结构图总说总说中国建筑与汉字体现共同文化心理中国建筑与汉字体现共同文化心理 1段段 分说分说共同之处共同之处 2-4段段 解释解释相通原因相通原因 5段段号召号召将传统文化理念灌输到现代设计思维中将传统文化理念灌输到现代设计思维中 6段段讲究对称法则讲究对称法则 2 2段段讲究宾主法则讲究宾主法则 3 3段段注意疏密之法注意疏密之法 4 4段段16
5、.结合第结合第段相关内容,说出段相关内容,说出“建筑师的设计思建筑师的设计思路路 与之相同与之相同”这句话不能删去的理由。(这句话不能删去的理由。(3分)分)答案示例答案示例:如果删去,如果删去,(1 1)利用各个建筑构造出)利用各个建筑构造出“通、透、空通、透、空”的的意境的意境的说明对象说明对象(建筑师的设计思路建筑师的设计思路)就不清楚就不清楚了了(结构:少主语)(结构:少主语)(2 2)无法明确地建立建筑与汉字书法的)无法明确地建立建筑与汉字书法的联系联系,也就不能强调二者都注重了疏密之法的理念。也就不能强调二者都注重了疏密之法的理念。(内容,注意结合本段中心内容)(内容,注意结合本段
6、中心内容)明确说明对象明确说明对象1 1分,建立联系分,建立联系1 1分,语言表达分,语言表达1 1分分见见3+23+2p p6060“西城二模说明文西城二模说明文”结构图结构图典型例文二典型例文二1 1、总说总说和谐号和我国高铁所取得的和谐号和我国高铁所取得的巨大成就巨大成就(1 1)2 2、说明、说明中国高铁技术领先中国高铁技术领先(2 2)3 3、说明、说明高铁的建设高铁的建设对于中国社会发展有着不可估量的对于中国社会发展有着不可估量的作用作用(3)(3)(1 1)国内经济生活中发挥巨大作用)国内经济生活中发挥巨大作用“也也”(2 2)有节能优势)有节能优势“同时同时”(3 3)吸引了世
7、界关注的目光)吸引了世界关注的目光 如果删去如果删去“仅列车气密强度这项指标仅列车气密强度这项指标”,就无就无法与法与前句前句的的“中国高铁有多项技术世界领先中国高铁有多项技术世界领先”相相呼应呼应;(结构)(结构)同时也使后面的同时也使后面的“领先日本和领先日本和欧洲欧洲1010年年”缺少了缺少了涉及的对象涉及的对象(结构,缺主语)(结构,缺主语)1818结合第结合第段画线句子的内容,说出段画线句子的内容,说出“仅仅 列车气密强列车气密强度这项指标度这项指标”这几个字不能删去的两条理由。(这几个字不能删去的两条理由。(4 4分)分)3+23+2p p6060“西城二模说明文西城二模说明文”评
8、分标准:共评分标准:共4 4分。共分。共2 2个要点,每点个要点,每点2 2分。分。引出海洋农业在海洋经济发展中的引出海洋农业在海洋经济发展中的重要地位重要地位(1)说明说明我国海洋农业我国海洋农业具有十分广阔的具有十分广阔的发展前景发展前景(2)见见3+23+2p p109 2009109 2009年中考说明文年中考说明文结构图结构图课堂演练一课堂演练一1、海域开发利用的潜力大、海域开发利用的潜力大2、海洋资源丰富、海洋资源丰富3、生物工程技术的使用为提高、生物工程技术的使用为提高产量开辟新途径产量开辟新途径如如果果删删去去“仅仅水水产产品品一一项项”,就就无无法法与与前前句句的的“各各种种
9、丰丰富富的的资资源源”相相呼呼应应(结结构构)同同时时也也使使后后面面的的“提提供供”一一词词缺缺少少了了涉涉及及的的对对象象。(结结构,缺宾语)构,缺宾语)16.16.结合第结合第段画线句的内容,说出段画线句的内容,说出“仅仅 水产品水产品一项一项”这几个字不能删去的两个理由。(这几个字不能删去的两个理由。(2 2分)分)3+23+2P109 2009P109 2009中考说明文中考说明文20102010中考说明文中考说明文3+23+2p p114 114 结构图结构图典型例文三典型例文三总说总说“街头雕塑街头雕塑”的的概念和作用概念和作用 1 1段段 说明说明“街头雕塑街头雕塑”的的三种主
10、要类型三种主要类型 2 2段段 说明说明“街头雕塑街头雕塑”的的布设特点布设特点 3 3段段具体说明具体说明“街头雕塑街头雕塑”的的作用作用 4 4段段 纪念性纪念性主题性主题性装饰性装饰性 如果删去如果删去“用路者一闪而过用路者一闪而过”,就不知道是就不知道是谁谁“很难获得多少印象很难获得多少印象”;(结构,缺主语)(结构,缺主语)用用路者路者“很难获得多少印象很难获得多少印象”的的原因(原因(“一闪而过一闪而过”)也不清楚了。也不清楚了。(内容)(内容)16.16.结合第结合第段画线句子的内容,说出段画线句子的内容,说出“用路者一用路者一闪而过闪而过”这几个字不能删去的两条理由。(这几个字
11、不能删去的两条理由。(2 2分)分)20102010中考说明文中考说明文评分标准:共评分标准:共2 2分。共分。共2 2个要点,每点个要点,每点1 1分。分。20112011中考说明文中考说明文3+23+2p p119119结构图结构图典型例文四典型例文四1 1段:段:由由“福岛核电站核泄漏福岛核电站核泄漏”引出问题引出问题“如何认识核辐如何认识核辐射射”2 2段:段:说明核辐射的说明核辐射的概念概念3 3段:段:说明核辐射对人体的说明核辐射对人体的危害危害4 45 5段:段:说明合理使用核辐射还可以为人类说明合理使用核辐射还可以为人类造福造福 6 6段:段:总结人们应总结人们应科学认识科学认
12、识并并合理运用合理运用核辐射核辐射其一,其一,【甲甲】句与句与前句前句的的“危害危害”一句、一句、前段前段直接相关直接相关(结构)(结构);其二,;其二,【乙乙】句与句与后句后句的的“造福造福”一句、一句、下下一段一段直接相关直接相关(结构)(结构);其三,两句调换后;其三,两句调换后语段表达的语段表达的重点(合理使用可造福人类)重点(合理使用可造福人类)与原意不符与原意不符(内容)(内容)。1818阅读第阅读第段,说出画线的段,说出画线的【甲甲】【】【乙乙】两两个语句的位置不能调换的三条理由。(个语句的位置不能调换的三条理由。(3 3分)分)由此看来,核辐射对人类有着极大的由此看来,核辐射对
13、人类有着极大的危害危害,然而,然而【甲甲】只有过量的核辐射才会对只有过量的核辐射才会对人体造成伤害人体造成伤害,而,而【乙乙】少量的核辐射少量的核辐射不会不会危及危及人类的健康人类的健康,合理使用还可以,合理使用还可以造福人类造福人类。表示强调后文表示强调后文说明文阅读第一题说明文阅读第一题(二二)明确指代内容明确指代内容【常见问法常见问法】分析某句中分析某句中“这这”“此此”“那那”等指示代词的指代等指示代词的指代内容。内容。【基本方法基本方法】带着问题带着问题顺藤摸瓜顺藤摸瓜向前找向前找,直接或概括摘录,直接或概括摘录将原句中指示代词将原句中指示代词替换替换成所找内容,代入检验。成所找内容
14、,代入检验。典型例文一典型例文一见见3+23+2p p7070朝阳二模说明文朝阳二模说明文 结构图结构图引出说明对象引出说明对象“食物如何保存食物如何保存”1段段 对比新鲜及非新鲜食物,对比新鲜及非新鲜食物,强调说明强调说明后者的缺点后者的缺点 2段段 说明说明低温保存食品意义及缺点低温保存食品意义及缺点 34段段说明说明速冻食品的意义及缺点速冻食品的意义及缺点 56段段19.第第3段中加点的段中加点的“这些反应这些反应”指的是指的是()和和()。(。(2分)分)答案示例:答案示例:植物体内的生化反应植物体内的生化反应和和肉类特有香味物质氧化肉类特有香味物质氧化见见3+23+2p p2323你
15、的体重,它们决定你的体重,它们决定结构图结构图实战演练一实战演练一一、引出并介绍说明对象一、引出并介绍说明对象“肠道里的微生物群肠道里的微生物群落落”。(。(1-31-3)二、说明二、说明“肠道里的微生物群落肠道里的微生物群落”的作用。的作用。(4-64-6)三、益生菌饮料未必能帮助减肥。(三、益生菌饮料未必能帮助减肥。(7-87-8)【答案示例答案示例】:肠道微生物群落:肠道微生物群落17.文章题目中的文章题目中的“它们它们”指什么?指什么?3+23+2P17 2011P17 2011石景山期末考试石景山期末考试说明文阅读第一题说明文阅读第一题(三三)概括信息概括信息【常见问法常见问法】1.
16、1.文章是从文章是从哪些方面哪些方面具体说明具体说明“.知识知识”的?的?2.2.“”的的原因原因是什么?是什么?【基本方法基本方法】理清文章理清文章结构结构、段落、段落层次层次注意现成的注意现成的关键句关键句 (首句、尾句、中心句、过渡句)(首句、尾句、中心句、过渡句)综合归纳,即首先综合归纳,即首先提取提取有关的若干要点,然后再有关的若干要点,然后再把几个要点归纳起来进行把几个要点归纳起来进行整合整合。一、总说不哭其实是拒绝健康一、总说不哭其实是拒绝健康 二、哭的生物学意义在于其是对人体的安全保护二、哭的生物学意义在于其是对人体的安全保护 三、哭还是人们进行自我心理调节的有效方式之一三、哭
17、还是人们进行自我心理调节的有效方式之一 四、总说会哭的人才更健康四、总说会哭的人才更健康 见见3+23+2P85 2011P85 2011丰台一模丰台一模会哭的人更健康会哭的人更健康典型例文一典型例文一泪腺自身能分泌对修复全身各部位伤口起到积极作用泪腺自身能分泌对修复全身各部位伤口起到积极作用的活性化合物的活性化合物 哭能把有害物质带出体外哭能把有害物质带出体外 总结哭的生物学意义总结哭的生物学意义 【答案示例答案示例】:把有害物质带出体外;把有害物质带出体外;泪腺自身能分泌对修复全身各部位伤口起到积泪腺自身能分泌对修复全身各部位伤口起到积极作用的活性化合物。极作用的活性化合物。(共(共4分,
18、每个要点分,每个要点2分)分)18.文章是从哪些方面具体说明文章是从哪些方面具体说明“哭有其生物学意哭有其生物学意义义”的?(的?(4分)分)3+23+2P85 P85 2011丰台一模丰台一模见见3+23+2P90 2011P90 2011丰台二模丰台二模典型例文二典型例文二总说总说“开平碉楼开平碉楼”1 1段段 说明说明“开平碉楼开平碉楼”的兴起缘由的兴起缘由 2 2段段 说明说明“开平碉楼开平碉楼”的两大功能的两大功能 3 3段段说明说明“开平碉楼开平碉楼”的独特价值的独特价值 4 4段段2012年中考年中考专题复复习之之说明文明文专题一、一、中考说明中考说明考点考点(二)阅读(二)阅读
19、1现代文阅读现代文阅读(2)理解文章段落之间的关系,理清文章思路。)理解文章段落之间的关系,理清文章思路。(4)对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对)对文章的内容和表达有自己的心得,能结合材料对相关问题进行探究。相关问题进行探究。(8)阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神)阅读科技作品,注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。和科学思想方法。二、考题类型二、考题类型【主要类型】:印证型、补充型、运用型印证型、补充型、运用型 此三种类型有可能单独出现,也可能相伴出现,要根据题目要求和材料与原文的关系去判断处理。印证型,即材料与文本中具体内容是同类内容,之间是彼此印证的关系;
20、补充型,即材料是对文本具体内容的补充,文本与材料共同解决问题;运用型,即使用文本中的知识是解决链接材料中的问题,或使用链接材料中的知识解决文本中的问题。(一)(一)“印证型印证型”答题思路答题思路方法:方法:1、分清文章结构、重点段落层次2、寻找“印证”什么印证原文与材料关系最近的知识(找相似事例或事物),找出后照抄。答案呈现:原文知识(一)(一)印证型:印证型:典型例文一典型例文一见见3+23+2p p109 2009109 2009年中考说明文年中考说明文结构图结构图 引出海洋农业在海洋经济发展中的引出海洋农业在海洋经济发展中的重要地位重要地位(1)说明说明我国海洋农业我国海洋农业具有十分
21、广阔的具有十分广阔的发展前景发展前景(2)1、海域开发利用的潜力大、海域开发利用的潜力大此外此外 2、海洋资源丰富、海洋资源丰富值得一提的是值得一提的是3、生物工程技术的使用为提高产量开辟新途径、生物工程技术的使用为提高产量开辟新途径1717、阅读第、阅读第、阅读第、阅读第段,指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说明段,指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说明段,指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说明段,指出下面两则材料分别可以从哪一个方面说明“我国海洋农业具有十分广阔的发展前景我国海洋农业具有十分广阔的发展前景我国海洋农业具有十分广阔的发展前景我国海洋农业具有十分广阔的发展前景”。(。(。
22、(。(4 4分)分)分)分)【材料一材料一材料一材料一】海水养殖业要合理布局。海水养殖业要合理布局。海水养殖业要合理布局。海水养殖业要合理布局。因地制宜发展滩涂、浅海养殖,因地制宜发展滩涂、浅海养殖,因地制宜发展滩涂、浅海养殖,因地制宜发展滩涂、浅海养殖,逐步向深水水域推进,形成一批大型名特优新养殖基地。逐步向深水水域推进,形成一批大型名特优新养殖基地。逐步向深水水域推进,形成一批大型名特优新养殖基地。逐步向深水水域推进,形成一批大型名特优新养殖基地。【材料二材料二材料二材料二】利用化学诱变技术和选育技术培育出来的利用化学诱变技术和选育技术培育出来的利用化学诱变技术和选育技术培育出来的利用化学
23、诱变技术和选育技术培育出来的“981”981”龙须菜,与龙须菜,与龙须菜,与龙须菜,与野生种相比,生长速度提高了野生种相比,生长速度提高了野生种相比,生长速度提高了野生种相比,生长速度提高了30%30%以上,亩产提高了以上,亩产提高了以上,亩产提高了以上,亩产提高了3-53-5倍。倍。倍。倍。“981”981”龙须菜的问世,不但使龙须菜成为我国第三大海藻养龙须菜的问世,不但使龙须菜成为我国第三大海藻养龙须菜的问世,不但使龙须菜成为我国第三大海藻养龙须菜的问世,不但使龙须菜成为我国第三大海藻养殖种类,也使我国龙须菜的养殖产量跨入了世界先进行列殖种类,也使我国龙须菜的养殖产量跨入了世界先进行列殖种
24、类,也使我国龙须菜的养殖产量跨入了世界先进行列殖种类,也使我国龙须菜的养殖产量跨入了世界先进行列。【答案答案】:我国海域开发利用的潜力很大;我国海域开发利用的潜力很大;科学技术的使用为海洋农业的发展提供了必要的科学技术的使用为海洋农业的发展提供了必要的保证。保证。见见现代文阅读题解现代文阅读题解p p20 200720 2007年中考题年中考题 结构图结构图印证型:印证型:典型例文二典型例文二1 1段:全球水资源总量很大,但段:全球水资源总量很大,但淡水资源很少淡水资源很少2 2段:中国是段:中国是严重缺水严重缺水国,且南北水资源国,且南北水资源分配不均分配不均3 3段:段:水资源成为在全世界
25、水资源成为在全世界引发危机引发危机的主要原因之一的主要原因之一1818下面两则链接材料提供的信息可以分别解决第下面两则链接材料提供的信息可以分别解决第下面两则链接材料提供的信息可以分别解决第下面两则链接材料提供的信息可以分别解决第段所反映的哪段所反映的哪段所反映的哪段所反映的哪两个问题。(两个问题。(两个问题。(两个问题。(4 4分)分)分)分)材料一:材料一:材料一:材料一:目前,中国广大农村正在积极推广目前,中国广大农村正在积极推广目前,中国广大农村正在积极推广目前,中国广大农村正在积极推广“地膜覆盖地膜覆盖地膜覆盖地膜覆盖”“”“滴灌滴灌滴灌滴灌”“”“喷灌喷灌喷灌喷灌”等农业节水技术。
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