部编版语文六年级上册23京剧趣谈.ppt
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1、23 京剧趣谈京剧,被成为京剧,被成为“国粹国粹”,谁会唱上一段,谁会唱上一段京剧?在课前,大家已经搜集了一些关于京剧?在课前,大家已经搜集了一些关于京剧的知识,你了解到了哪些?京剧的知识,你了解到了哪些?今今天这节课,老师就带你们来认识京剧天这节课,老师就带你们来认识京剧中中“马鞭马鞭”和和“亮相亮相”这两种艺术表现形式。这两种艺术表现形式。让我们走进课文去看个究竟吧!让我们走进课文去看个究竟吧!23 京剧趣谈2323*京剧趣谈京剧趣谈23 京剧趣谈助读资讯助读资讯 京剧京剧,是中国五大戏曲剧种之一,腔,是中国五大戏曲剧种之一,腔调以西皮、二黄为主,用胡琴和锣鼓等伴奏,调以西皮、二黄为主,用
2、胡琴和锣鼓等伴奏,被视为被视为中国国粹中国国粹,位列中国戏曲三鼎甲,位列中国戏曲三鼎甲“榜榜首首”。在。在20102010年年1111月月1616日,京剧被列入日,京剧被列入“中中国非物质文化遗产代表作名录国非物质文化遗产代表作名录”。23 京剧趣谈京剧常识京剧常识 京剧表演的四种艺术手法:京剧表演的四种艺术手法:唱唱、念念、做做、打打,也是京剧表演四项基本功,也是京剧表演四项基本功。舞台舞台上的角色划分成为上的角色划分成为生生、旦旦、净净、丑丑四四种类型。种类型。23 京剧趣谈驰骋驰骋 尴尴 尬尬 仆人仆人 奴隶奴隶 戛然而止戛然而止驰驰骋骋 尴尴 尬尬 仆仆人人 奴奴隶隶 戛戛然而止然而止
3、 字词识记字词识记读一读读一读chnchnnn ppnnjiji23 京剧趣谈驰骋驰骋 尴尬尴尬 虚拟虚拟 约定俗成约定俗成 绱鞋底绱鞋底 戛然而止戛然而止 凸显凸显 风雨不透风雨不透积累词语积累词语朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍控制控制 彻底彻底 鲜明鲜明 虚拟虚拟 仆人仆人 唯恐唯恐 凸显凸显 无穷无尽无穷无尽 风雨不透风雨不透23 京剧趣谈词语解释词语解释根据词语的意思,在文中找出这些词语。根据词语的意思,在文中找出这些词语。():高明巧妙。):高明巧妙。():形容声音突然中止。):形容声音突然中止。():无法摆脱或结束。):无法摆脱或结束。():(骑马)奔驰。):(骑马)奔驰。()
4、:指某种事物的名称或社会习惯):指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成。是由人们经过长期实践而认定或形成。高妙高妙戛然而止戛然而止不可开交不可开交驰骋驰骋约定俗成约定俗成23 京剧趣谈课文介绍了京剧的哪两个方面?课文介绍了京剧的哪两个方面?课文介绍了京剧的课文介绍了京剧的道具道具和和表演方式。表演方式。23 京剧趣谈马鞭马鞭23 京剧趣谈互动课堂互动课堂研读课研读课文第一自然段文第一自然段 京剧表演中的京剧表演中的“马鞭马鞭”作为道具是为作为道具是为了解决什么问题?从原文中画出相关语句。了解决什么问题?从原文中画出相关语句。23 京剧趣谈 马鞭作为道具,要解决的问题,马鞭作
5、为道具,要解决的问题,即文中所讲的即文中所讲的“这种尴尬这种尴尬”:“中国中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现,舞台方圆太小,马匹是无办法表现,舞台方圆太小,马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上,演员法驰骋的。真马出现在舞台上,演员也怕它失去控制。也怕它失去控制。”23 京剧趣谈 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法,终于战胜了这种尴尬终于战胜了这种尴尬用一根小小的马鞭就用一根小小的马鞭就彻底彻底解决了,而且解决得解决了,而且解决得无比漂亮无比漂亮。你从你从“彻底彻底”和和“无比漂亮无比漂亮”中读出了什么?中读出了
6、什么?23 京剧趣谈 在读中我感觉到从三个方面写用马鞭把问题完全在读中我感觉到从三个方面写用马鞭把问题完全解决了,而且解决得很完美:解决了,而且解决得很完美:1 1.表演方式符合中国的美学;表演方式符合中国的美学;2 2.给演员以无穷无尽的表演自由;给演员以无穷无尽的表演自由;3 3.马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在马鞭本身具备一种装饰的美,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法。23 京剧趣谈“马鞭马鞭”这种表现手法有什么作用这种表现手法有什么作用?第一个作用:第一个作用:省略掉省略掉巨大的马匹,就能巨大的马匹,就能突破舞
7、突破舞台的限制台的限制。巨大的马匹被整个省略,但巨大的马匹被整个省略,但骑马人骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。23 京剧趣谈 同时这一根虚拟的马鞭,同时这一根虚拟的马鞭,给演员以给演员以无穷无尽的表演自由无穷无尽的表演自由:可以高扬,可以低:可以高扬,可以低垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手垂;可以跑半天还在家门口,可以一抬手就走了一百里。就走了一百里。第二个作用:轻巧的第二个作用:轻巧的马鞭赋予艺术家马鞭赋予艺术家广阔的展广阔的展示空间示空间,让表演,让表演更加自由更加自由。23 京剧趣谈 马鞭本身马鞭本身具备一种装饰的美具备一种装饰的美,而
8、且,而且不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一不同人物在使用马鞭时,也各自形成了一套约定俗成的方法套约定俗成的方法。第三个作用:马鞭的不同第三个作用:马鞭的不同装饰赋予马鞭不同的意义,艺装饰赋予马鞭不同的意义,艺术家可以用不同的马鞭术家可以用不同的马鞭展示不展示不同的人物身份和性格特点同的人物身份和性格特点。23 京剧趣谈 马鞭是实在的道具,是可感觉可使用马鞭是实在的道具,是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具,但一样可的。京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。感觉可使用。这两句话在文中有什么作用这两句话在文中有什么作用?总结上文总结上文 承上启下,由介绍京剧中实在的道承上启下,由介绍京
9、剧中实在的道具过渡到介绍虚拟的道具。具过渡到介绍虚拟的道具。过渡句过渡句1引出下文引出下文 马鞭是实在的道具,是可感觉可使用马鞭是实在的道具,是可感觉可使用的。的。京剧还有一些虚拟的道具,但一样可京剧还有一些虚拟的道具,但一样可感觉可使用。感觉可使用。23 京剧趣谈研研读课文第二、三自然段读课文第二、三自然段 文中举例介绍了哪两类道具?结合文中的语文中举例介绍了哪两类道具?结合文中的语句,想象演员是怎么运用道具的。句,想象演员是怎么运用道具的。23 京剧趣谈作者还举了哪些例子来介绍京剧中的虚拟道具作者还举了哪些例子来介绍京剧中的虚拟道具?比如比如拾玉镯中小姑娘纳鞋底,鞋底是实的,针线拾玉镯中小
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