辅导员职业技能比赛赞.ppt

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1、辅导员技能大赛辅导员技能大赛个人展示个人展示机电工程系：袁丽娟个人情况个人情况袁丽娟，女，汉族，党员，湖南衡山人，2007 年毕业于湖南工程学院，现任娄底职业技术学院辅导员。格言：教师是学生的镜子，学生是老师的影子。目目 录录工 作 理 念工 作 方 法工 作 内 容工 作 成 绩PAPART RT 工作理念工作理念爱岗敬业爱岗敬业，乐于奉献，乐于奉献，以学生为本。以学生为本。在我看来，对于每一份工作我们都应该爱岗敬业，在我看来，对于每一份工作我们都应该爱岗敬业，尤尤其是教师，我们还应该乐于奉献。其是教师，我们还应该乐于奉献。本人自担任辅导员工作本人自担任辅导员工作以来，始终践行以来，始终践行

2、“以以学学生为本，踏实生为本，踏实工作工作，为学生健康成，为学生健康成长服务长服务”。经常与班委、团支部、特困生、成绩较好和较。经常与班委、团支部、特困生、成绩较好和较差的学生交流谈话，进行沟通，以便及时了解每位同学的差的学生交流谈话，进行沟通，以便及时了解每位同学的思想动向，思想动向，为他们的成长成才提供必要的帮助。为他们的成长成才提供必要的帮助。工工 作作 方方 法法动之以情动之以情 1、责任心;上对学校负责，下对学生负责。上对学校负责，下对学生负责。2、爱心;对辅导员工作本身的热爱之心，对学生的热爱之对辅导员工作本身的热爱之心，对学生的热爱之心，真心实意地热爱和关心每一个学生。心，真心实

3、意地热爱和关心每一个学生。3、细心;学生工作也是容易出现错误的，可能那些错误涉学生工作也是容易出现错误的，可能那些错误涉及到学生的切身利益，因此我们应该把自己的细心周到融及到学生的切身利益，因此我们应该把自己的细心周到融入到入到“润物细无声润物细无声”的育人工作中去。的育人工作中去。晓之以理晓之以理 “严管厚爱筑平台，传道解惑助成长严管厚爱筑平台，传道解惑助成长”。我做到把握我做到把握好爱与严的关系好爱与严的关系，高校管理中的各种先进评比、奖助金发，高校管理中的各种先进评比、奖助金发放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益放、学生干部任命、发展党员等环节都和学生的切身利益相关，都必须

4、做到公平公正公开。相关，都必须做到公平公正公开。班风可嘉 学风可喜 寝室融洽 深入学生 联系家长 深入课堂 奖助学金 贷款工作 勤工助学党员发展 支部生活工作内容 组织发展 奖助贷勤 班风学风 重视交流工作成绩工作成绩1 2 31212机电二班机电二班获获院院“雷锋号班级雷锋号班级”，系部优秀班，系部优秀班集体。集体。1212机电一班新生获军训会操三等奖，广播体机电一班新生获军训会操三等奖，广播体操比赛二等奖；操比赛二等奖；“红歌会红歌会”合唱比赛三等奖。合唱比赛三等奖。学生个人或院系奖学生个人或院系奖2020多项，文明寝室多项，文明寝室多次。多次。班级风采 后后 记记 “德高为师，身正为范德

5、高为师，身正为范”一直是对老师最贴切、最神圣、一直是对老师最贴切、最神圣、最高尚的评价。作为辅导员，我的工作就是引领学生向善，最高尚的评价。作为辅导员，我的工作就是引领学生向善，成为学生求知的航标灯。然而，做辅导员容易，但做好辅导成为学生求知的航标灯。然而，做辅导员容易，但做好辅导员工作难。因为我们所面对的是一个个鲜活的个性差异的个员工作难。因为我们所面对的是一个个鲜活的个性差异的个体，要想把每一个人的思想统一到班级整体上来，是一件比体，要想把每一个人的思想统一到班级整体上来，是一件比较困难的事情，这考验着辅导员的管理能力与水平。较困难的事情，这考验着辅导员的管理能力与水平。感谢大家观看，请评委指正！感谢大家观看，请评委指正！