部编本一年级语文下册语文园地二ppt.ppt

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2、，想一想读一读，想一想说说你的发现说说你的发现过时寸村对读一读，想一想读一读，想一想说说你的发现说说你的发现叶叶 汁汁 计计 早早晓晓 浇浇 挠挠 饶饶 烧烧秋秋 伙伙 灾灾 玩玩 完完 减法减法计算计算算式算式排列排列品德品德家庭家庭姿势姿势尊重尊重经历经历预防预防jinjin ff j j susu n n susu n n shsh p p i i lili pnpn d d jiji t t nn zz shsh znzn zhzh nnjnjn l l y y f f nn展示台展示台学习目标学习目标（第二课时）（第二课时）1、学会在生活中认识词语，学会积累。2、学习古诗春晓并背诵。

3、3、会正确朗读课文阳光。春春 晓晓 唐唐.孟浩然孟浩然春眠不觉晓，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。处处闻啼鸟。夜来风雨声，夜来风雨声，花落知多少。花落知多少。日积月累日积月累动画导入动画导入幻灯片放映状态才可以播放幻灯片放映状态才可以播放说作者说作者孟浩然（689年或691年740年）名浩，字浩然，号鹿门处士，以字行，唐代襄州襄阳（今湖北襄阳）人，又称“孟襄阳”，盛唐著名诗人。孟浩然的诗与王维齐名，并称“王孟”。解诗意春天睡醒不觉天已大亮，到处是鸟儿清脆的叫声。回想昨夜的阵阵风雨声，吹落了多少芳香的春花。阳阳 光光y y n unn un（见课本（见课本28页）页）和大人一起读和大人一起读和大人一起读1.结合生活实际说一说阳光为什么比金子还宝贵。2.文中运用什么修辞手法？把阳光比作什么？比喻的修辞手法，把阳光比作金子。3.为什么说阳光比金子更宝贵？阅读提示：本文描写了阳光给万物带来的变化，本文描写了阳光给万物带来的变化，朗读基调是一个动态变化的过程。第朗读基调是一个动态变化的过程。第1 1自然自然段是优美抒情的，第段是优美抒情的，第2 2自然段要读得活泼俏自然段要读得活泼俏皮，最后三个自然段要读得沉稳、抒情。皮，最后三个自然段要读得沉稳、抒情。要重读阳光给万物带来的变化的词句，如要重读阳光给万物带来的变化的词句，如“更绿了、更高了、长长的更绿了、更高了、长长的”等。等。再见