作文如何开头与结尾课件.ppt

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1、考场作文如何以考场作文如何以开头开头取胜？取胜？开头不妨“投其所好”实话告诉你，阅卷老师不会仔细地阅读你的整篇考场作文，他们关注的往往是开头和结尾。开头好的，就给他们一个好印象，心底默认你有较好的写作功底，对你就一见钟情了。因此，开头部分，请你尽量“取悦”阅卷老师，多花点心思是值得的。开头的基本要求开头的基本要求1、开篇即入题：开篇马上入题。考场作文的开头无须迂回、故作害羞，不必抱琵琶半遮面，请直接亮相！2、开篇请扣题：请围绕主题，字字珠玑，不说一句废话。与主题无关或关系甚远的，请忍痛割爱，放弃是为了追求更好！开头的较高要求1、请斟酌语句。在围绕主题的前提下，语言深刻一点，有哲理一点，有内涵一

2、点。你可以引用名言警句，也可以引用典故，或是人生的感悟。2、请装饰语句。阅卷老师不仅喜欢你的内才，也喜欢你的“外貌”。文质兼美是我们的追求。为此，在开头，你至少运用一种合适的修辞手法。或比喻，或排比，或拟人，或夸张总之，你得讲究文采。开头的细节要求1、文字适量，言尽其意即可，切忌段落过长或絮絮叨叨，一般五六行最佳。2、请不要在开头涂涂改改，初次见面，总不能花着脸去，除非你要砸掉自己的分数。涂改让人觉得你思路不清晰，所以语言不清楚。开头的技巧 如果你想引起阅卷老师的注意，激发阅如果你想引起阅卷老师的注意，激发阅卷老师的阅读兴趣，你可在文章开头卷老师的阅读兴趣，你可在文章开头设置设设置设问，留下悬

3、念问，留下悬念，引人遐想，启人深思。，引人遐想，启人深思。一、一、设问开头，引人深思。设问开头，引人深思。你可见过八骏图中那昂首嘶鸣的骏马你可见过八骏图中那昂首嘶鸣的骏马？你是否记得孟德笔下？你是否记得孟德笔下“老骥伏枥老骥伏枥”的豪言的豪言？你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不？你是否仍能听见那踊跃田间垅上，躬耕不辍的群马嘶言？辍的群马嘶言？（黑龙江考生骏马，自当嘶哮江山（黑龙江考生骏马，自当嘶哮江山）点评点评 作者开头连用三个设问句，启发读者作者开头连用三个设问句，启发读者思考，气势奔放，耐人寻味。思考，气势奔放，耐人寻味。如果你想以丰厚的文化底蕴取胜，如果你想以丰厚的文化底蕴取胜，你可在

4、文章的你可在文章的开头引用名言警句开头引用名言警句作为全作为全文的总领。这样的开头，文采蜚然，韵文的总领。这样的开头，文采蜚然，韵味十足。味十足。二、名言发端法：二、名言发端法：引用开头，突出主题引用开头，突出主题 冰心说冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的时的明艳，然而当初的芽儿却浸透了生命的血雨，洒满了奋斗的泪泉。血雨，洒满了奋斗的泪泉。”也许花开得艳也许花开得艳丽迷人，会出乎人们的意料，然而当你看到丽迷人，会出乎人们的意料，然而当你看到花儿所付出的牺牲后，你便会觉得一切尽在花儿所付出的牺牲后，你便会觉得一切尽在情理之中。情理

5、之中。（河南考生小议河南考生小议“出人意料与出人意料与情理之中情理之中”）点评点评 作者引用冰心的名言开头，既顺势引作者引用冰心的名言开头，既顺势引出出“出人意料与情理之中出人意料与情理之中”这一话题，又彰这一话题，又彰显出作者良好的文化素养，一箭双雕，美不显出作者良好的文化素养，一箭双雕，美不胜收。胜收。如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的如果你想用语言文采飞扬出一道亮丽的风景，你可在文章的开头运用修辞，使语言风景，你可在文章的开头运用修辞，使语言如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。如珍珠美玉，焕发出夺目的光彩。三、三、修辞开篇，展示文采。修辞开篇，展示文采。如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，如果

6、说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要如果说骏马奔驰于旷野要 经历千万里奔跑的经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就战万方的意气就 是其成功的基石。是其成功的基石。（高考满分作文高考满分作文谈意气谈意气）点评点评 作者用一组排比句、比喻句开头，通作者用一组排比句、比喻句开头，通过自然

7、现象诠释意气，取譬贴切，意蕴丰厚。过自然现象诠释意气，取譬贴切，意蕴丰厚。如果你想使文章饱含深情，淋漓酣畅，如果你想使文章饱含深情，淋漓酣畅，你可以在文章的开头直抒胸臆，倾诉自你可以在文章的开头直抒胸臆，倾诉自己内心的真实情感。己内心的真实情感。四、抒写情感法四、抒写情感法 我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花让我在枝头缀满千红万缕；假如我不够繁花似锦，那么就让我为你青草如茵；假如似锦，那么就让我为你青草如茵；假如但，我始终是一片绿，可以为你光合

8、作用，但，我始终是一片绿，可以为你光合作用，制造氧气。制造氧气。（黑龙江考生一片绿的告白）（黑龙江考生一片绿的告白）点评点评 本文开篇，柔如清风，美如清波，荡本文开篇，柔如清风，美如清波，荡动心弦；一声声深情呼告，仿佛久违的朋友动心弦；一声声深情呼告，仿佛久违的朋友浮现纸端，让读者真切感受作者那炽热而又浮现纸端，让读者真切感受作者那炽热而又不失含蓄的情怀，进取而又不失睿智的灼见。不失含蓄的情怀，进取而又不失睿智的灼见。如果你想使文章具有趣味性，引人如果你想使文章具有趣味性，引人入胜，你不妨在文章的开头写一个小故入胜，你不妨在文章的开头写一个小故事，借助故事导入话题，引出论点。事，借助故事导入话

9、题，引出论点。友情提示：友情提示：故事一定要简洁、简练，故事一定要简洁、简练，五六十字。五六十字。五、故事导入法：五、故事导入法：故事先行，引人入胜故事先行，引人入胜 所谓破所谓破“旧旧”，就是用逆向思维，从新，就是用逆向思维，从新的角度打破旧有的思想观念，提出新的思想的角度打破旧有的思想观念，提出新的思想观念。破观念。破“旧旧”开篇，就是先写出旧有的思开篇，就是先写出旧有的思想观念，然后否定它，并提出新的思想观念，想观念，然后否定它，并提出新的思想观念，从而反衬主题的正确。从而反衬主题的正确。六、六、破破“旧旧”开篇，反衬主题开篇，反衬主题例例 刘禹锡说：刘禹锡说：“千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙

10、始千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金。到金。”然而现实生活中真是这样的吗然而现实生活中真是这样的吗?那可不一那可不一定，就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被定，就算巨轮上的帆任凭它再顽强，再牢固也有被狂风袭卷的时候。人生亦如此，若沿着自己的路走狂风袭卷的时候。人生亦如此，若沿着自己的路走下去，只能说明你的毅志力比较顽强，并不代表你下去，只能说明你的毅志力比较顽强，并不代表你一定能成功。所以有时候选择停止也是好的。一定能成功。所以有时候选择停止也是好的。（重庆高考满分作文（重庆高考满分作文走与停走与停）点评点评 先写出刘禹锡的观点先写出刘禹锡的观点“千淘万路虽辛苦，千淘万路虽辛苦，吹尽狂沙始到金

11、吹尽狂沙始到金”。然后否定它，并提出作者新。然后否定它，并提出作者新的观点的观点“有时候选择停止也是好的有时候选择停止也是好的”，从而反衬了，从而反衬了主题的正确，令人耳目一新。主题的正确，令人耳目一新。考场作文的结尾当阅卷老师被你精彩的开头迷得神魂颠倒时，你千万不能用拙笨的结尾提醒他其实你不怎么样，为此，你还得再次使出浑身解数，展示自己的才华。就算你真的不怎么样，也要装得很像样。结尾不能草草结束，别以为好不容易写了800字就可以长舒一口气，最后的关头往往是决定成败的时刻，你怎能功亏一篑？一一、照应开头，浑然一体、照应开头，浑然一体、照应开头，浑然一体、照应开头，浑然一体 文章结尾呼应开头，照

12、应文题，能达到收束全篇、突出主题的效果，从而给读者以首尾圆合、浑然天成的美感。如浙江高考佳作走进诗人的感情世界 开头：有人说，诗人的感情是十分丰富的。那就让我们走进诗人的感情世界，去探索其中的奥秘吧!结尾：寓主观于客观，纳无限于有限。一花一木，一枝一叶，在他们心中宛然就是一个世界。这，或许就是诗人感情丰富的所在吧?这里结尾与开头遥相呼应，显得文章结构完整，关合严密。给人心理上带来珠联璧合般的完美感觉。二二、卒章显志，画龙点睛、卒章显志，画龙点睛、卒章显志，画龙点睛、卒章显志，画龙点睛 在文章结束时，用凝练简洁或富有哲理的语句来揭示中心、点明意义、深化内涵，可以起到归纳总结、画龙点睛的作用。三、

13、巧引妙用，言简意丰三、巧引妙用，言简意丰三、巧引妙用，言简意丰三、巧引妙用，言简意丰 巧妙引用或化用富有思想质感的诗句、名言结尾，能够增强说服力，起到以少胜多、言已尽而意无穷的效果。如浙江高考佳作 双童鞋：“采菊东篱下，悠然见南山”，不就阐述着闲适超然般的聿福?“我本楚枉人，凤歌笑孔丘；”不就演绎着枉傲超然般的幸福?作者在结尾中引用诗句，形象而又鲜明地阐释了“超然般的幸福”的含义，精炼有力，既统摄全篇，又表明心志，可谓恰到好处。四、设疑发问，启人深思四、设疑发问，启人深思四、设疑发问，启人深思四、设疑发问，启人深思 恰当地运用疑问句结尾，能激发读者进一步思考和反思，具有启发、感染和强调的功效。如甘肃高考佳作米卢与孔明：米卢与孔明，我们的对待又为何如此不同?我们是否也应该重斯审视，怎样对待忘记与铭记?结尾处连串的发问，是作者对社会、对文明经过深刻而理性的思考之后；的升华，发人深省。