教育精品：芦花荡2.ppt

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1、 怎样才能让老英雄的形象物栩怎样才能让老英雄的形象物栩栩如生，生动可感呢？栩如生，生动可感呢？1.1.这篇文章的体裁是：这篇文章的体裁是：这篇文章的体裁是：这篇文章的体裁是：（1）涵义：）涵义：小说是以刻画人物形象小说是以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体为中心来反映社会生活的一种文学体裁裁。虚构的、源于生活高于生活。虚构的、源于生活高于生活。以刻画人物形象为中心来反映社会生以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。活的一种文学体裁。刻画人物方法：刻画人物方法：从描写的从描写的对象对象:肖像、行动、语言、心理描写肖像、行动、语言、心理描写从描写的从描写的角度角度:正面描写、侧

2、面描写正面描写、侧面描写从描写的从描写的方法方法:概括介绍、细致描绘概括介绍、细致描绘从描写的从描写的范围范围:整体描写、局部描写、特写整体描写、局部描写、特写（2）小说的三要素是：）小说的三要素是：以刻画人物形象为中心来反映社会生以刻画人物形象为中心来反映社会生活的一种文学体裁。活的一种文学体裁。小说的情节：小说的情节：（序幕）、开端、发展、高（序幕）、开端、发展、高潮、结局、（尾声）。潮、结局、（尾声）。小说的环境：小说的环境：自然环境和社会环境。自然环境和社会环境。（交代背景，衬托人物、发（交代背景，衬托人物、发 展情节、渲染气氛。）展情节、渲染气氛。）请找出文中刻画老头子传奇色彩的请找

3、出文中刻画老头子传奇色彩的句子。说说作者用了什么刻画手法？句子。说说作者用了什么刻画手法？老头子又有哪些性格特点？老头子又有哪些性格特点？行动描写行动描写 语言描写语言描写 心理描写心理描写 动作描写动作描写 神情描写神情描写老老头头子子的的性性格格1.1.爱国抗日爱国抗日的热情，老当益壮的热情，老当益壮的气慨。的气慨。2.2.爱憎分明爱憎分明的强烈感情。的强烈感情。3.3.过于过于自信与自尊自信与自尊。4.4.智勇智勇双全。双全。如何理解老头子如何理解老头子“过于自信过于自信自尊自尊”的性格？的性格？老头子的性格核心老头子的性格核心“过于过于自信和自尊自信和自尊”一指一指“非常非常”，老头子

4、确实有一套了不起，老头子确实有一套了不起的的“水上的能耐水上的能耐”。二有二有“过头过头”的意思。大菱受伤，跟他过的意思。大菱受伤，跟他过于自信、不够谨慎有一定关系。于自信、不够谨慎有一定关系。具体表现：具体表现：第第5段段“你什么也靠给我，我什么也靠给水你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐上的能耐”；第第6段段“每天夜里每天夜里也使别人高兴的事情也使别人高兴的事情”第第10段段“安心睡一觉吧安心睡一觉吧”第第21段段“不怕，探照灯照不见我们不怕，探照灯照不见我们”第第31段段“他打不着我们他打不着我们”过于自信：过于自信：过于自尊：过于自尊：第第3838、3939段段:知道女孩因为他的不慎

5、而受伤知道女孩因为他的不慎而受伤后十分难过后十分难过 “我不能送你们进去了我不能送你们进去了”。第第4747段段:由自尊自信激起他对日本鬼子无限由自尊自信激起他对日本鬼子无限的怒火；的怒火；第第51515454段段 :女孩与老头的对话，表现老人女孩与老头的对话，表现老人的自尊。的自尊。“过于自信自尊过于自信自尊”在文中的在文中的作用？作用？这是文章塑造老头子这是文章塑造老头子核心核心的的性性格格，为下文的许多情节埋下了，为下文的许多情节埋下了伏笔，也使人物的形象更真实。伏笔，也使人物的形象更真实。小小 结结 这这篇小说主要描写了一位老英雄篇小说主要描写了一位老英雄一个干瘦的老头子一个干瘦的老头

6、子。他孤身一人，手。他孤身一人，手无寸铁，但却置能十几个鬼子于死地；无寸铁，但却置能十几个鬼子于死地；他没有姓名，只是千千万万普通而又伟他没有姓名，只是千千万万普通而又伟大的中国人民的代表，但他有鲜明、倔大的中国人民的代表，但他有鲜明、倔强的个性，决不认输的精神，他真是一强的个性，决不认输的精神，他真是一位智勇双全的传奇英雄，他的身上展示位智勇双全的传奇英雄，他的身上展示了我们民族的英雄性格，他的行为证明了我们民族的英雄性格，他的行为证明了了中国人民是不可战胜的中国人民是不可战胜的。质疑释疑：芦花荡芦花荡写的是残酷的写的是残酷的战争环境中的人和事。战争环境中的人和事。但是我们读后并没有感但是我

7、们读后并没有感到非常的凄惨，没有让到非常的凄惨，没有让人感到压抑，而是感到人感到压抑，而是感到写得非常优美，给人一写得非常优美，给人一种积极向上的力量。这种积极向上的力量。这是为什么？是为什么？文中景物描写的分析1.1.夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子。呆望里，而且要滴落下来的样子。呆望”能不能能不能改成改成“远望远望”，为什么？，为什么？不可以，呆望表现了敌人拿游击队没有办法的不可以，呆望表现了敌人拿游击队没有办法的怯懦心理。反衬了我军的神勇，同时也表达

8、了怯懦心理。反衬了我军的神勇，同时也表达了对敌人藐视的态度。对敌人藐视的态度。文中景物描写的分析 到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱到这样的深夜，苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮歌的声音，白天他们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。火去了。作者抓住作者抓住“水鸟飞动和唱歌水鸟飞动和唱歌”有什么深沉有什么深沉的含义？的含义？“才才”字有什么表现力？字有什么表现力？这是自由的生灵，含蓄地表达了人们对自由生这是自由的生灵，含蓄地表达了人们对自由生活的向往，活的向往，“才才”字含蓄地表现了战争的残酷，字含蓄地表现了战争的残酷，这美好的景物只有在夜晚才有。这美好的景物只有在夜晚才有

9、。文中景物描写的分析 苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。是天上。请你结合上下文谈谈对这句话的理解，并请你结合上下文谈谈对这句话的理解，并说说说说“狠狠狠狠”一词表达了作者怎样的感情？一词表达了作者怎样的感情？这句话运用了拟人手法，生动形象地表现了苇这句话运用了拟人手法，生动形象地表现了苇子顽强向上的生命力，烘托了白洋淀人民那种子顽强向上的生命力，烘托了白洋淀人民那种在残酷的战争环境里顽强生存的姿态，充满了在残酷的战争环境里顽强生存的姿态，充满了意志和力量。意志和力量。“狠狠狠狠”一词形象的表达了抗日军民对日寇的一词形象的表达了抗日军民对日寇的仇恨。

10、仇恨。2.2.第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红第二天，中午的时候，非常闷热。一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。日当天，水面上浮着一层烟气。3.3.水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水的水 鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。叶下面歇凉去了。这两句，写出了天气的酷热，为下文鬼这两句，写出了天气的酷热，为下文鬼子洗澡，老头子痛打鬼子的情节做铺垫。子洗澡，老头子痛打鬼子的情节做铺垫。4.4.在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色丝绒，正在迎风飘撒。色丝绒，正在迎风飘撒。用用鲜嫩的鲜嫩的

11、芦芦花花迎风飘撒的迎风飘撒的美丽美丽情景烘托情景烘托老人在痛打鬼子后的愉快自豪的心情老人在痛打鬼子后的愉快自豪的心情。其他：其他：5.5.月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以月明风清的夜晚，人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。苇叶，奔着东南去了。6.6.弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。7.7.月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。月亮落了，半夜以后的苇塘，有些飒飒的风响。8 8.这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清

12、，拉长 的水草在水底轻轻地浮动。的水草在水底轻轻地浮动。这些这些景物描写景物描写表现了白洋淀悠闲宁静的景表现了白洋淀悠闲宁静的景色，看似与文章紧张的氛围不符色，看似与文章紧张的氛围不符，其实却从侧其实却从侧面烘托了老英雄自信镇定的性格和高超的本领，面烘托了老英雄自信镇定的性格和高超的本领，增添了小说的传奇色彩。增添了小说的传奇色彩。小小 结结 这篇小说是写抗日战争的，一般写这篇小说是写抗日战争的，一般写法是硝烟弥漫、充满刀光剑影的，例如：法是硝烟弥漫、充满刀光剑影的，例如：地道战、铁道游击队地道战、铁道游击队 本本文却以白洋淀明媚如画的风光作背景，文却以白洋淀明媚如画的风光作背景，用漫天飘飞的芦花，洁白如云的蒲苇，用漫天飘飞的芦花，洁白如云的蒲苇，清香四溢的荷花，点染白洋淀人民新生清香四溢的荷花，点染白洋淀人民新生活的欢乐和昂扬乐观的战斗精神。文笔活的欢乐和昂扬乐观的战斗精神。文笔清新自然。用清新自然。用“笑谈从容的态度笑谈从容的态度”来对待来对待人生中的人生中的“风云变幻风云变幻”。这就是孙犁小说。这就是孙犁小说的风格。的风格。谢谢！谢谢！