大学生职业素养提升课件.ppt
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1、黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation大学生职业发展大学生职业发展与就业指导与就业指导2019-1黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation第三讲第三讲职业素养提升2019-2黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation第一部分第一
2、部分职业素养的涵义职业素养的涵义2019-3黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation 成绩成绩 专业知识专业知识 经验经验 职业技能职业技能 道德素养道德素养我们凭什么去应聘?!求职成功的主要因素求职成功的主要因素2019-4黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation卡耐基曾说:卡耐基曾说:个人的成功,只有个人的成功,只有1515是由于专业知识,而是由
3、于专业知识,而8585靠的靠的是人际关系和处世技巧。是人际关系和处世技巧。我们每个人,无论是初涉我们每个人,无论是初涉职场的新人,还是久经沙场的老将,职场的新人,还是久经沙场的老将,都必须具备基本的职业素养,因为都必须具备基本的职业素养,因为它决定着你事业的成败。它决定着你事业的成败。2019-5黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation一生成就看职商吴甘霖回首自己从职场惨败者到走上成功之道的过程,再总结比尔盖茨、李嘉诚、牛根生等著名人物的成功历史,并进一步分析所看到的众多
4、职场人士的成功与失败,得到了一个宝贵的理念:一个人,能力和专业知识固然重要,但是,在职场要成功,最关键的并不在于他的能力与专业知识,而在于他所具有的职业素养。工作中需要知识,但更需要智慧,而最终起到关键作用的就是素养。缺少这些关键的素养,一个人将一生庸庸碌碌,与成功无缘。拥有这些素养,会少走很多弯路,以最快的速度通向成功。2019-6黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation中央电视台中央电视台绝对挑战绝对挑战校园招聘校园招聘研讨会研讨会吉百利、奥的斯电梯(中国)投资有限吉
5、百利、奥的斯电梯(中国)投资有限公司等公司等11个用人单位对用人理念和毕业个用人单位对用人理念和毕业生就业中存在的问题进行了交流。一致生就业中存在的问题进行了交流。一致认为:认为:成绩、专业知识和经验不是阻碍成绩、专业知识和经验不是阻碍大学生就业的最大难题,职业规范和职大学生就业的最大难题,职业规范和职业意识等业意识等职业素质职业素质才是大学生最缺乏的。才是大学生最缺乏的。2019-7黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation吉百利中国区人力资源总监吉百利中国区人力资源总监
6、 曹渊勇曹渊勇 如果在能力、素质和经验之如果在能力、素质和经验之如果在能力、素质和经验之如果在能力、素质和经验之间挑选,吉百利用人一定会间挑选,吉百利用人一定会间挑选,吉百利用人一定会间挑选,吉百利用人一定会挑素质,最看重责任心。挑素质,最看重责任心。挑素质,最看重责任心。挑素质,最看重责任心。-选自中央电视台选自中央电视台选自中央电视台选自中央电视台绝对挑战绝对挑战绝对挑战绝对挑战校园招校园招校园招校园招聘研讨会聘研讨会聘研讨会聘研讨会。2019-8黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshi
7、peducation奥的斯电梯(中国)投资有限公司奥的斯电梯(中国)投资有限公司 人力资源招聘经理毛萍人力资源招聘经理毛萍 毛萍在摩托罗拉和奥的斯都供职毛萍在摩托罗拉和奥的斯都供职毛萍在摩托罗拉和奥的斯都供职毛萍在摩托罗拉和奥的斯都供职过较长时间,总结两家企业对过较长时间,总结两家企业对过较长时间,总结两家企业对过较长时间,总结两家企业对毕业生的要求,她表示两家企毕业生的要求,她表示两家企毕业生的要求,她表示两家企毕业生的要求,她表示两家企业最大的共同点是都重视毕业业最大的共同点是都重视毕业业最大的共同点是都重视毕业业最大的共同点是都重视毕业生的态度。她说:一个学生的生的态度。她说:一个学生的
8、生的态度。她说:一个学生的生的态度。她说:一个学生的潜力究竟有多大,刚工作的时潜力究竟有多大,刚工作的时潜力究竟有多大,刚工作的时潜力究竟有多大,刚工作的时候是很难看出来的,所以注重候是很难看出来的,所以注重候是很难看出来的,所以注重候是很难看出来的,所以注重职业态度是许多公司的做法,职业态度是许多公司的做法,职业态度是许多公司的做法,职业态度是许多公司的做法,不论事情大小,愿意做,并且不论事情大小,愿意做,并且不论事情大小,愿意做,并且不论事情大小,愿意做,并且做好,是最重要的。做好,是最重要的。做好,是最重要的。做好,是最重要的。-选自中央电视台选自中央电视台选自中央电视台选自中央电视台绝
9、对挑战绝对挑战绝对挑战绝对挑战校校校校园招聘研讨会园招聘研讨会园招聘研讨会园招聘研讨会2019-9黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation职业素养是指职业内在的规范和要求职业素养是指职业内在的规范和要求,是是在职业过程中表现出来的综合品质,在职业过程中表现出来的综合品质,包含包含职业道德、职业思想(意识)、职业道德、职业思想(意识)、职业精神(敬业精神)和职业技能职业精神(敬业精神)和职业技能四个方面的内容。四个方面的内容。职业素养的涵义职业素养的涵义 前三项是职业素养中
10、最根基的部分,职前三项是职业素养中最根基的部分,职业技能是支撑职业人生的表象内容,通业技能是支撑职业人生的表象内容,通过学习、培训获得。过学习、培训获得。2019-10黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation“素素质质冰冰山山”理理论论n n美国著名心理学家美国著名心理学家麦克利兰麦克利兰于于19731973年年提出了一个著名的提出了一个著名的素质冰山模型素质冰山模型素质冰山模型素质冰山模型,所,所谓谓“冰山模型冰山模型”,就是,就是将人员将人员个体素质个体素质的的不同表
11、现表式划分不同表现表式划分为表面的为表面的“冰山以上冰山以上部分部分”和深藏的和深藏的“冰山冰山以下部分以下部分”。n n其中,其中,“冰山以冰山以上部分上部分”包括包括基本知基本知识识、基本技能基本技能,是,是外在表现,是容易外在表现,是容易了解与测量的部分,了解与测量的部分,相对而言也比较容相对而言也比较容易通过易通过培训培训来改变来改变和发展。和发展。n n而而“冰山以下部冰山以下部分分”包括包括社会角色社会角色、自我形象自我形象、特质特质和和动机动机,是人内在的、,是人内在的、难以测量的部分。难以测量的部分。它们不太容易通过它们不太容易通过外界的影响而得到外界的影响而得到改变,但却对人
12、员改变,但却对人员的行为与表现起着的行为与表现起着关键性的作用。关键性的作用。2019-11黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation 显性素养显性素养1/81/8 隐性素养隐性素养 7/87/82019-12黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation显性素养显性素养把一个大学生的全部才能看作一座冰山,把一个大学生的全部才能看作一座冰山,浮在水面上的是他
13、所拥有的资质、知识、浮在水面上的是他所拥有的资质、知识、行为和技能,这些就是显性素养,可以通行为和技能,这些就是显性素养,可以通过各种学历证书、职业证书来证明,或者过各种学历证书、职业证书来证明,或者通过专业考试来验证。通过专业考试来验证。2019-13黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation隐性素养隐性素养而潜在水面之下的东西,包括职业道德、而潜在水面之下的东西,包括职业道德、职业意识和职业精神,我们称之为隐性素职业意识和职业精神,我们称之为隐性素养。养。应届毕业生在显
14、性素养方面表现还可以,但在隐性素养方应届毕业生在显性素养方面表现还可以,但在隐性素养方应届毕业生在显性素养方面表现还可以,但在隐性素养方应届毕业生在显性素养方面表现还可以,但在隐性素养方面由于没有得到过培训,所以比较欠缺,这就是很多企业面由于没有得到过培训,所以比较欠缺,这就是很多企业面由于没有得到过培训,所以比较欠缺,这就是很多企业面由于没有得到过培训,所以比较欠缺,这就是很多企业不招聘应届毕业生的真正原因。不招聘应届毕业生的真正原因。不招聘应届毕业生的真正原因。不招聘应届毕业生的真正原因。2019-14黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育
15、Innovationandentrepreneurshipeducation从书中看到大学生在他人心目从书中看到大学生在他人心目中的就业印象,无论出于客观中的就业印象,无论出于客观还是主观都有充足的理由。如还是主观都有充足的理由。如何改变大学生就业困境,必须何改变大学生就业困境,必须从提升大学生职业素养做起。从提升大学生职业素养做起。尤其在用人单位仍是买方市场,尤其在用人单位仍是买方市场,大学生属于卖方弱势的形势下,大学生属于卖方弱势的形势下,完成大学生到职业人的角色转完成大学生到职业人的角色转换需要花费很大力气换需要花费很大力气2019-15黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团
16、团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation职业道德职业道德职业道德是指从事一定职业职业道德是指从事一定职业的人在特定的工作和劳动中所的人在特定的工作和劳动中所应遵循的特定的行为规范,是应遵循的特定的行为规范,是同人们的职业活动紧密联系的同人们的职业活动紧密联系的符合职业特点所要求的道德准符合职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总则、道德情操与道德品质的总和。和。恩格斯指出:恩格斯指出:“每一个阶级,甚至每一个行为,都各有每一个阶级,甚至每一个行为,都各有各的道德。各的道德。”马克思恩格斯选集马克思恩格斯选集第第4
17、 4卷第卷第236236页页2019-16黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation职业道德是衡量一个人工作态度的职业职业道德是衡量一个人工作态度的职业规范。规范。2019-17黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation职业道德的特点职业道德的特点u在范围上,它存在于从事一定职业的人中间,是家庭、在范围上,它存在于从事一定职业的人中间,是家庭、学校教育影
18、响下所形成的道德观念的进一步发展;学校教育影响下所形成的道德观念的进一步发展;u在内容上,它具有较大的稳定性和连续性,形成比较在内容上,它具有较大的稳定性和连续性,形成比较稳定的职业心理和职业习惯;稳定的职业心理和职业习惯;u在形式上,它具有具体、多样和较大的适用性。在形式上,它具有具体、多样和较大的适用性。u良好的职业道德,有利于人们养成良好的道德习惯,良好的职业道德,有利于人们养成良好的道德习惯,有利于促进社会生活的稳定发展。有利于促进社会生活的稳定发展。2019-18黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentr
19、epreneurshipeducation体育职业道德体育职业道德简称简称体育道德,是体育运动中各种社会角色的行为规范的总和。体育运动作为一种社会影响极广的职业,运动员、教练员、裁判员对外作为我们国家的优秀代表,对内作为社会大课堂的“教员”,对他们进行职业道德教育非常重要的,中华人民共和国体育运动委员会与1981年颁布了运动员守则、教练员守则和裁判员守则,提出了明确而具体的要求,这是加强体育职业道德教育,加强体育队伍思想政治工作,建设社会主义精神文明建设的有效措施。2019-19黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationande
20、ntrepreneurshipeducation2019-20黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation会计职业道德会计职业道德是指会计职业道德是指会计会计从业人员在办理会计业务过程中树立基本从业人员在办理会计业务过程中树立基本道德意识、道德意识、规范和行为的总和规范和行为的总和。其主要构成要素有:其主要构成要素有:(1)会计)会计职业理想职业理想,会计人员的择业目标,或维持生计,或发展个性,或,会计人员的择业目标,或维持生计,或发展个性,或承担社会义务,或兼而有之。它是会
21、计职业道德的灵魂。承担社会义务,或兼而有之。它是会计职业道德的灵魂。(2)会计)会计工作态度工作态度。会计工作的职业特征要求会计人员在从事会计活动时,。会计工作的职业特征要求会计人员在从事会计活动时,既认真负责,精益求精,又积极主动,富有创造性。这是会计人员履行职责既认真负责,精益求精,又积极主动,富有创造性。这是会计人员履行职责义务的基础。义务的基础。(3)会计)会计职业责任职业责任,即会计人员担任某项职务或从事某项工作后就应承担,即会计人员担任某项职务或从事某项工作后就应承担(或被赋予)的相应义务。职责与(或被赋予)的相应义务。职责与职权职权相互关联。会计职责是会计职业道德相互关联。会计职
22、责是会计职业道德规范的核心,也是评价会计行为的主要标准。规范的核心,也是评价会计行为的主要标准。(4)会计)会计职业技能职业技能,包括完成会计工作所必要的知识以及所需要的,包括完成会计工作所必要的知识以及所需要的工作能工作能力力与经验。它是会计人员圆满完成会计工作的技术条件。与经验。它是会计人员圆满完成会计工作的技术条件。(5)会计工作纪律。保密性、廉正性(正直、诚实、廉洁)与超然性既是)会计工作纪律。保密性、廉正性(正直、诚实、廉洁)与超然性既是维护和贯彻会计职业道德的保证,也是评价会计行为的一种标准。维护和贯彻会计职业道德的保证,也是评价会计行为的一种标准。(6)会计)会计工作作风工作作风
23、。它是会计人员在长期工作实践中形成的习惯力量,是。它是会计人员在长期工作实践中形成的习惯力量,是职业道德在会计工作中连续贯彻的体现。在工作中严谨仔细,一丝不苟,勤职业道德在会计工作中连续贯彻的体现。在工作中严谨仔细,一丝不苟,勤俭俭理财理财,严格按,严格按会计规范会计规范办事,自觉抵制非首先因素的侵袭等等,均是良好办事,自觉抵制非首先因素的侵袭等等,均是良好的会计工作作风。的会计工作作风。2019-21黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation职业意识职业意识职业意识职业意
24、识是指职业人对职业的认识、意向以及对职业所是指职业人对职业的认识、意向以及对职业所持的主要观点。职业意识有持的主要观点。职业意识有社会社会共性的,也有行业或企共性的,也有行业或企业相通的。它是每一个人所从事的工作岗位最基本,也业相通的。它是每一个人所从事的工作岗位最基本,也是必须牢记和自我约束的。是必须牢记和自我约束的。职业意识具体表现为:职业意识具体表现为:u对职业的社会意义和地位的认识。对职业的社会意义和地位的认识。u对职业本身的科学技术水平和专业化程度的期望和要求。对职业本身的科学技术水平和专业化程度的期望和要求。u要求职业能与个人的兴趣、爱好相符。要求职业能与个人的兴趣、爱好相符。u对
25、职业劳动或工作条件的看法和要求。对职业劳动或工作条件的看法和要求。u对职业的经济收入和物质待遇的期望。对职业的经济收入和物质待遇的期望。2019-22黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneurshipeducation1 1诚信意识。诚信意识。2 2客户意识。客户意识。3 3团队意识。团队意识。4 4自律意识。自律意识。5 5学习意识。学习意识。2019-23黑黑 龙龙 江江 省省 双双 创创 讲讲 师师 团团大学生创新创业教育大学生创新创业教育Innovationandentrepreneursh
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