全等三角形判定（SAS）-优质公开课课件.ppt

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1、12.2.212.2.2全等三角形全等三角形判定判定 三边分别相等的两个三角形全等（可以三边分别相等的两个三角形全等（可以简写为简写为“边边边边边边”或或“SSS”）。）。ABCDEF用用 数学语言表述数学语言表述：在在ABC和和 DEF中中 ABC DEF（SSS）AB=DE BC=EF CA=FD探究1：画三角形，寻找全等的条件对于三个角对应相等的两个三角形全等吗？对于三个角对应相等的两个三角形全等吗？ABCDE如图，如图，ABC和和ADE中，如中，如果果 DEAB，则，则A=A，B=ADE，C=AED，但但ABC和和ADE不重合，所不重合，所以不全等。以不全等。三个角分别相等的两个三角形

2、不一定全等三个角分别相等的两个三角形不一定全等画一个三角形，使它得的三角分别为画一个三角形，使它得的三角分别为400、600、800你还能从身边找到这样的反例吗？你还能从身边找到这样的反例吗？做一做：画做一做：画ABC,使使AB=3cm，AC=4cm，A=45。画法：画法：2.在射线在射线AM上截取上截取AB=3cm3.在射线在射线AN上截取上截取AC=4cm1.画画MAN=454.连接连接BCABC就是所求的三角形就是所求的三角形把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角把你们所画的三角形剪下来与同桌所画的三角形进行比较，它们能互相重合吗？形进行比较，它们能互相重合吗？探究2三角形全等判定方法

3、三角形全等判定方法2 2用符号语言表达为：用符号语言表达为：在在ABC与与DEF中中AB=DEB=EBC=EFABCDEF（SAS）ABCDEF 两边和它们的夹角分别相等的两个三角形两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。简写成全等。简写成“边角边边角边”或或“SAS”1.1.已知：如图，已知：如图，AB=CB AB=CB，ABD=CBD ABD=CBD ABD ABD 和和 CBD CBD 全等吗？全等吗？学以致用学以致用ABCD证明：在证明：在 ABD 和和 CBD 中中 BA=BC（已知）（已知）ABD=CBD（已知）（已知）BD=BD(公共边）公共边）ABD CBD（SAS）追问：例

4、追问：例1的已知条件不改变的已知条件不改变,问问AD=CD吗吗?BD平分平分ADC吗？吗？已知：如图，已知：如图，AB=CB AB=CB，ABD=CBD ABD=CBD。问问AD=CDAD=CD，DB DB平分平分 ADC ADC 吗？吗？例题例题推广推广ABCDABCD变式：变式：已知已知:AD=CD:AD=CD，BD BD 平分平分 ADC ADC。问问A=C A=C 吗？吗？问题探究问题探究 因铺设电线的需要，要测量因铺设电线的需要，要测量A A、B B两点的距离。（如图），两点的距离。（如图），因无法直接量出因无法直接量出A A、B B两点的距离，现有一足够的米尺，且池两点的距离，现有

5、一足够的米尺，且池塘右面是开阔平地，你能想办法测出塘右面是开阔平地，你能想办法测出A A、B B两点之间的距离吗两点之间的距离吗？。？。AB问题探究问题探究小明的设计方案：先在池塘旁取一个能直接到达小明的设计方案：先在池塘旁取一个能直接到达A和和B处的点处的点C，连结，连结AC并延长至并延长至D点，使点，使AC=DC，连结，连结BC并延长至并延长至E点，点，使使BC=EC，连结，连结DE，用米尺测出，用米尺测出DE的长，这个长度就等于的长，这个长度就等于A，B两点的距离。请你说明理由。两点的距离。请你说明理由。BAEDC 以2.5cm，3.5cm为三角形的两边，长度为2.5cm的边所对的角为4

6、0，情况又怎样？动手画一画，你发现了什么？ABCDEF2.5cm3.5cm40403.5cm2.5cm结论：两边和其中一边的对角分别结论：两边和其中一边的对角分别相等的两个三角形不一定全等相等的两个三角形不一定全等探究22.2.已知：如图，已知：如图，AO=BO AO=BO，DO=CODO=CO求证：求证：ADCBADCB归纳：判定两条线段相等或二个角相等可以通归纳：判定两条线段相等或二个角相等可以通过从它们所在的两个三角形全等而得到。过从它们所在的两个三角形全等而得到。练习：练习：1.如图，如图，AC=BD，CAB=DBA，你能判断，你能判断BC=AD吗？说明理由。吗？说明理由。ABCDAB

7、CD2.已知：四边形已知：四边形ABCD中，中，ABCD，且，且AB=CD求证：求证：AD=BC 三边分别相等的两个三角形全等（可以三边分别相等的两个三角形全等（可以简写为简写为“边边边边边边”或或“SSS”）。）。ABCDEF在在ABC和和 DEF中中 ABC DEF（SSS）AB=DEBC=EFCA=FD用符号语言表达为：用符号语言表达为：用符号语言表达为：用符号语言表达为：三角形全等判定方法三角形全等判定方法1知识回顾知识回顾:三角形全等判定方法三角形全等判定方法2用符号语言表达为：用符号语言表达为：用符号语言表达为：用符号语言表达为：在在ABC与与DEF中中ABCDEF（SAS）两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。两边和它们的夹角分别相等的两个三角形全等。(可以简写成可以简写成“边角边边角边”或或“SAS”)知识回顾知识回顾:FEDCBAAC=DFC=FBC=EF知识梳理知识梳理:ABDABCSSASSA不能不能不能不能判定全等判定全等判定全等判定全等1.若若AB=AC，则添加一个什么条件可得，则添加一个什么条件可得ABD ACD?ABDC