2019九年级语文上册第一单元第4课外国诗二首练习语文版.doc

《2019九年级语文上册第一单元第4课外国诗二首练习语文版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019九年级语文上册第一单元第4课外国诗二首练习语文版.doc（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、14*4* 外国诗二首外国诗二首1 1基础考点链接 病句：语序不当 【主要类型】 (1)并列词语或短语的排列顺序：注意时间先后、空间距离、范围大小、程度轻重、情 感流程、对应承接等顺序。 (2)主语和关联词语的排列顺序：如果前后主语一致，应把主语放在关联词的前面。 (3)多层定语的排列顺序：表领属的或表时间、处所的称代性或数量性的短语动词 或动词性的短语形容词或形容词性的短语名词或名词性短语。此外，带“的”的定语 应放在不带“的”的定语之前。 (4)多层状语的排列顺序：表目的或表原因的介词短语表时间或处所的词或短语表 语气的副词或表对象的介宾短语表情态的或程序的词或短语。此外，表示对象的介宾短

2、 语一般应紧挨在中心语前。 【习题链接】见“积累与运用”T4。 2 2阅读考点链接 概括故事情节 【技法点睛】(1)故事情节：(序幕)开端发展高潮结局(尾声)。 (2)概括故事情节的方法：首先，审清题意，弄清楚题目要求填写的内容。所填写的内 容可能是时间、地点、场景，也可能是故事情节、心理活动等。其次，确定答题范围。根 据题目所给的线索提示，理清文章的写作思路，找到空缺情节在文中所对应的段落。最后， 概括段意，精练表达。抓住关键语句，如起首句、总结句、过渡句、中心句、体现思路的 标示句等，加以提炼整合，用简洁的语言进行概括。 【习题链接】见“拓展阅读”T7。 0101 积累与运用积累与运用 1

3、 1汉字积累下列字形和加点字注音全部正确的一项是(D) A忧郁(y) 遗撼 茸茸(rn) B瞬息(shn) 灌木 岔开(ch) C伫立(ch) 征途 流逝(sh) D践踏(jin) 叹息 欺骗(q) (解析：A.“撼”应写作“憾” ；B.“岔”应读作“ch” ；C.“伫”应读作“zh” 。) 2 2词语积累下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(B) (1)忧郁的日子须要_：相信吧，快乐的日子将会来临。 (2)_好久，我向一条路远远望去 (3)一切都是_，一切都将会过去。 A冷静 伫立 瞬间 B镇静 伫立 瞬息 C镇定 矗立 瞬息 D镇静 矗立 瞬间 3 3语言运用下列诗句朗读节奏划分有误的一项

4、是(B) A假如/生活/欺骗了你 B因为它/绿草/茸茸 C都埋在/还没被踩过的/落叶底下 D心儿/永远/向往着/未来 4 4语言运用下列句子中没有语病的一项是(A)【详见本课“基础考点链接” 】 A近几年，他记录下来的文字大约有 600 页。2B人生之路漫长而又转折，你何必这样焦虑呢？ C敢于对人生“探险” ，我们能奔向光明，笑对人生，战胜挫折。 D在本届世界杯决赛上，巴西队将与美国队争夺冠亚军。 (解析：B.用词不当，应把“转折”改为“曲折” ；C.语序不当，应把“奔向光明”与 “战胜挫折”调换位置；D.不合逻辑，应删去“亚” 。) 5 5语言运用下列句子标点符号使用正确的一项是(C) A北

5、京朝“天蓝，水清，森林环绕的生态城市”目标又迈近了一步。 B哲人有言， “守真志满，逐物意移。 ” C纵览这股潮流，无论是音频直播，还是网络大赛，音乐的呈现方式始终紧跟潮流； 无论是众筹专辑，还是网络付费，新生业态助推“古风”刮得更远。 D世界上力气最大的是什么？夏衍在野草中写道是植物的种子。 6 6文化积累文学常识填空。 (1)假如生活欺骗了你选自普希金诗集 。普希金是俄国诗人，代表诗作有自 由颂 致恰达耶夫 致大海等。他的创作对俄国文学和语言的发展影响很大。 (2)一条未走的路选自外国诗歌百年精华 。该诗的作者是美国诗人弗罗斯特。 0202 拓展阅读拓展阅读 旅行的意义 周 瑾 20 岁的

6、冬天，我第一次背包远行。乘当地人的卧铺车，走夜路去九寨沟。午夜两点抵 达沟口，伸手不见五指。因为是淡季，没有营业的旅店，没有行人，气温零下五度，只听 见脚边溪水哗哗的流淌声。我很饿，突然升高的海拔，让我缺氧到无法直立行走。彻骨的 冷，无尽的黑暗，沉重的行囊，身体的透支，让我只想躺倒在路边。我甚至渴望昏迷，让 这一切变成虚幻的梦境吧。可是，同行的朋友不断催促我：千万不能坐下，在最难熬的时 刻，小小的松懈都会让整个意志轰然倒塌。我不想被这片黑暗吞噬，我还没有看过美丽的 风景，怎么能就此放弃！我佝偻着身体，被迫保持低头的姿势。我只能看见我沉重的步伐 和不知通往何方的山路。但是，我必须向前，再向前，寻

7、找一片安全的灯光。我度过了生 命中最漫长的三十分钟，我连滚带爬，每一秒钟都在躺倒和前行的交战中挣扎。那晚，当 我疲惫不堪地躺在温暖的床上时，我第一次发现，原来我也可以变得强悍！ 25 岁的深秋，我和妹妹背包去北疆一个叫白哈巴的边境村庄。我们穿过草原和树林， 寻找中哈边境的 5 号界碑。回宿营地的路上，我一不小心掉入了界河，右脚卡在了木桥的 分岔中。还好水不深，只是刺骨的冷。妹妹把我拖回岸上，可是右腿已经湿透。北方的冬 季来得极早，气温早就降到了冰点。我带着劫后余生的惊慌，拖着冻得麻木的右腿，心情 极度恶劣。我抱怨天气，抱怨简陋的木桥，抱怨遥远的宿营地，抱怨一切可抱怨的。就在 这时，我无意中抬起

8、了头。我看到了最广袤的旷野，无数的牛羊散落其中，不远处的林梢 上一轮夕阳散放出绚烂的余晖。这是我看过的最美丽和最宁静的黄昏！在那一刻我忽然想 到了一句真理：这是一个能量守恒的世界。我们得到和失去的，并不如我们想象的那样失 衡。不要总是低头计算失去的细枝末节，抬头看向开阔的前方，你会得到更美丽的惊喜。 27 岁的春天，不顾所有人的反对，我去了尼泊尔徒步。每天很早起床，然后背包行走。 喜马拉雅山域雄壮而美丽，无数的雪山，连绵的山峦和丛林，夜晚抬头就能看到近在咫尺 的银河。欣赏这美丽所要付出的代价就是透支的体力，起泡的双脚，晒黑的脸颊，几天无 法洗澡，没有可口的饭菜。每天不是在上山就是在下山，有时有

9、路有时没有，终点总也看 不到，计算路程的方式是今天翻过了几个山头。终于在某个半山腰上我累到无法前行，我 觉得身体的每个部分都散落开来。我暗自想：我不能坐下，就让我站着休息一分钟也好。 我慢慢地回过头想眺望远处的风景，我忽然就惊呆了。我一路爬过的山路几乎垂直向下，3陡峭得令人害怕。而那些已经被我翻越的山头原来那么高，高到我无法相信我曾经征服过 它。烈日仍然在曝晒，前路依然艰险。可我忽然信心满满。身体在最疲惫的时候，心灵却 像风一样透明而自由。 从 20 岁开始，我每年都会背包远行。最高的山、最蓝的海、苍凉的戈壁、炽热的沙漠， 各种神奇的地貌我都不愿错过。在旅途中，我学会了低头时的坚持，抬头时的自

10、信，回头 时的自省。我要我的人生丰富，我要我的胸怀宽广，我要我的灵魂美丽。 (选自新读写 ，有改动) 7 7简要概括文中介绍的几件事。 【详见本课“阅读考点链接” 】 20 岁与朋友同行，夜上九寨沟；25 岁和妹妹出行，去中哈边境；27 岁赴尼泊 尔徒步旅行。 8 8理解文中画线句子的含意。 (1)在那一刻我忽然想到了一句真理：这是一个能量守恒的世界。 我们得到的和失去的，并不会像我们想象的那样失衡太多。有失去就会有得到，不计 较失去的细枝末节，才会得到更加意外、更加美丽的惊喜。 (2)身体在最疲惫的时候，心灵却像风一样透明而自由。 运用比喻的修辞手法，反映出当时“我”内心的成就感和轻松感，也

11、说明经历过艰难， 人生境界才会升华。 9 9旅行的意义在于什么？(用原文语句回答) 在旅途中，我学会了低头时的坚持，抬头时的自信，回头时的自省。 1010读完本文，你认为“我”是个什么样的人？用自己的话简要回答。 【示例】热爱生活，勇敢自信，敢于探索世界，敢于迎接挑战，有一双善于欣赏美景 的眼睛，有一颗积极进取，乐观向上的心。 0303 综合性学习综合性学习 下面是一份关于中学生课外阅读兴趣的调查表，仔细阅读并回答问题。类别玄幻、武侠、 言情类网 络小说中外经 典名著古典 诗文现代 诗歌其他比例48%29%16%4%3% 11.11.请写出你的探究结果。 【示例】中学生在课外阅读最多的是玄幻、

12、武侠、言情类网络小说，对现代诗歌的阅 读在已给出的四类中最少。 1212看了这个调查表，班长觉得有必要倡导大家多读名著或诗歌等经典书籍，请你帮 他写一则倡议书。 【示例】 倡议书 亲爱的同学们： 一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无垠的海洋。优秀的书籍可以让 我们更加缜密地思考，更加大胆地创造！为了让好书伴随同学们健康成长，积极营造书香 校园，在此，我诚挚地向大家发出倡议： 1要多读优秀的经典的书籍，不要把精力浪费在无意义无深度的泡沫小说里。去翻看 中外的经典名著吧，去吟诵古诗文吧，去感受现代诗歌的情感吧！ 2同学们要互相监督，杜绝玄幻、武侠、言情类网络小说的传播。一起营造良好的读 书环境。 让我们把读书变得更加充实和健康吧！谢谢大家！4 2018 年 9 月 27 日