教育精品：《灰椋鸟》第二课时PPT.ppt

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1、尖尖的嘴，灰灰的背，黑乎乎的有什么好看的呢？一开始还是一小群一小群地一开始还是一小群一小群地飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。飞过来，盘旋着，陆续投入刺槐林。没没有有几几分分钟钟，“大大部部队队”便便排排空而至，老远就听到它们的叫声。空而至，老远就听到它们的叫声。排大视频 它它们们大大都都是是整整群群整整群群地地列列队队飞飞行行。有有的的排排成成数数百百米米长长的的长长队队，有有的的围围成成一一个个巨巨大大的的椭椭圆圆形形，一一批批一一批批，浩浩浩浩荡荡荡荡地从我们头顶飞过。地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互先回来的鸟在林内不停地鸣叫，好像互相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤

2、未相倾诉着一天的见闻和收获，又像在呼唤未归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相归的同伴和儿女；后到的鸟与林中的鸟互相应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，应和，边飞边鸣，很快找到自己栖息的处所，与熟悉的伙伴会合。与熟悉的伙伴会合。;热闹景象夕阳渐渐西沉，灰椋鸟夕阳渐渐西沉，灰椋鸟们们 还不肯过早的安眠，林还不肯过早的安眠，林中又会是一番别样的景象。中又会是一番别样的景象。读：读：自由读第五自然段，边读边自由读第五自然段，边读边 想象画面。想象画面。画：画：画出自己喜欢的写鸟的句子。画出自己喜欢的写鸟的句子。悟：悟：再读读，和同桌说说自己喜再读读，和同桌说说自己喜 欢的理由，并加上简单批注。欢

3、的理由，并加上简单批注。看听想 看看，这这几几只只刚刚刚刚落落在在枝枝头头上上，那那几几只只又又马马上上扑扑棱棱棱棱地地飞飞起起来来。它它们们的的羽羽毛毛全全变变成成金金红红色色的的了了，多多么么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇！树树林林内内外外，百百鸟鸟争争鸣鸣，呼呼朋朋引引伴伴，叽叽叽叽啾啾啾啾，似似飞飞瀑瀑落落入入深深涧涧，如如惊惊涛涛拍拍打打岸岸滩滩，整整个个刺刺槐槐林林和和竹竹林成了一个天然的俱乐部。林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我

4、被这？要不怎么会这样热闹？我被这喧喧闹而又热烈闹而又热烈的场面感染了，竟情不的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。自禁地欢呼起来。看看，这这几几只只刚刚刚刚落落在在枝枝头头上上，那那几几只只又又马马上上扑扑棱棱棱棱地地飞飞起起来来。它它们们的的羽羽毛毛全全变变成成金金红红色色的的了了，多多么么像像穿穿上上盛盛装装的的少少女女在在翩翩翩起舞哇！翩起舞哇！树树林林内内外外，百百鸟鸟争争鸣鸣，呼呼朋朋引引伴伴，叽叽叽叽啾啾啾啾，似似飞飞瀑瀑落落入入深深涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。涧，如惊涛拍打岸滩，整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，

5、还是在庆祝自己的这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会，还是在庆祝自己的节日？要不怎么会这样热闹？我被这节日？要不怎么会这样热闹？我被这节日？要不怎么会这样热闹？我被这节日？要不怎么会这样热闹？我被这喧闹而又热烈喧闹而又热烈喧闹而又热烈喧闹而又热烈的场面感染了，的场面感染了，的场面感染了，的场面感染了，竟情不自禁地欢呼起来。竟情不自禁地欢呼起来。竟情不自禁地欢呼起来。竟情不自禁地欢呼起来。夕夕阳阳渐渐渐渐西西沉沉，晚晚霞霞映映红红了了天天空空，也也映映红红了了刺刺槐槐林林和和竹竹林林。天天上上的

6、的鸟鸟越越来来越越少少了了，可可是是整整个个林林子子里里的的灰灰椋椋鸟鸟还还是是不不愿愿过过早早地地安眠。安眠。没有林场工人的辛勤劳没有林场工人的辛勤劳动，没有这几年大规模的植动，没有这几年大规模的植树造林，我到哪儿去观赏这树造林，我到哪儿去观赏这鸟儿归林的壮观场面呢？鸟儿归林的壮观场面呢？鸟是人类的朋友，鸟是人类的朋友，树林是鸟的乐园。树林是鸟的乐园。仙鹤姑娘:徐秀娟徐秀娟（徐秀娟（1964-1964-19871987）出身于养鹤世）出身于养鹤世家。家。19861986年大学毕业年大学毕业后应聘来到我们盐城后应聘来到我们盐城丹顶鹤自然保护区工丹顶鹤自然保护区工作，创建了江苏省第作，创建了江苏省第一个鹤类饲养场。一个鹤类饲养场。正是有着一颗爱鸟、正是有着一颗爱鸟、护鸟的心，就在护鸟的心，就在19871987年年9 9月月1616日，她为了日，她为了寻找一只飞失的丹顶寻找一只飞失的丹顶鹤，不慎陷入沼泽地，鹤，不慎陷入沼泽地，献出了年仅献出了年仅2323岁的美岁的美好生命。人们为了歌好生命。人们为了歌颂、怀念烈士徐秀娟，颂、怀念烈士徐秀娟，创作了一首歌创作了一首歌一个一个真实的故事真实的故事。课后作业：课后作业：1、背诵课文3至5自然段2、设计一条爱鸟、护鸟的标语板书设计26 灰椋鸟 鸟儿归林 壮观 百鸟争鸣 热闹 鸟儿归林 壮观 百鸟争鸣 热闹爱护鸟类，爱护自然