教育专题：八年级社会上册第一单元.ppt

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1、第一单元多元发展的早期文明一、东方：亚非大河文明-古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国（夏商周）二、西方：古典文明古代希腊古代罗马一、东方：亚非大河文明一、古代埃及1.古代埃及文明产生的地理位置。P2分析尼罗河对古埃及文明产生的影响。P2-3地理位置：非洲北部。尼罗河。影响：（1）交通运输线，促进统一。（2）南北交流，发展农业2.古代埃及文明形成、统一、强盛、灭亡的过程。（时间。事件）P2和.P4公元前3500年前后，形成公元前3100年，美尼斯统一公元前15世纪，强盛 公元前6世纪，灭亡7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分2.古代埃及文明形成、统一、强盛、灭亡的过程。（时间、事件）P2和.P4

2、公元前3500年前后，形成公元前3100年，美尼斯统一公元前15世纪，强盛 公元前6世纪，灭亡7世纪，成为阿拉伯帝国的一部分为什么金字塔是古埃及文明的象征：为什么金字塔是古埃及文明的象征：（1）金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的）金字塔的精密程度体现了古代埃及高超的科技水平。科技水平。（2）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神）金字塔的高峻威严体现了古埃及王权的神圣权威圣权威（3）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗）金字塔作为法老的陵墓反映了古埃及的宗教信仰教信仰（4）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强）成功组织修建金字塔反映了古埃及国家强大的动员能力和先进的组织水平。大的动员能力和先进

3、的组织水平。二二古代古代西亚国家西亚国家1、古代西亚文明诞生的地理环境、古代西亚文明诞生的地理环境 P5亚洲西部，新月沃地的东部即两河流域，亚洲西部，新月沃地的东部即两河流域，干旱少雨、干旱少雨、多灌溉、多灌溉思考题：西亚地区干旱少雨，河水流量不稳定，那么这一思考题：西亚地区干旱少雨，河水流量不稳定，那么这一地区是如何孕育古代灿烂文明的？地区是如何孕育古代灿烂文明的？新月沃地东部有著名的幼发拉底河、底格里斯河，还有地新月沃地东部有著名的幼发拉底河、底格里斯河，还有地中海沿岸，地势平坦，河流为当地居民提供了丰富的水资中海沿岸，地势平坦，河流为当地居民提供了丰富的水资源，发展灌溉农业。源，发展灌溉

4、农业。2.古代西亚文明诞生的时间古代西亚文明诞生的时间 P5国家出现国家出现 约公元前约公元前3500年年国家统一国家统一 公元前公元前18世纪世纪 古巴比伦王国古巴比伦王国 汉谟拉比汉谟拉比3.古代西亚的典型国家古代西亚的典型国家-古巴比伦（两河流域）古巴比伦（两河流域）4。古代西亚的文明成就。古代西亚的文明成就1）法典）法典汉谟拉比法典汉谟拉比法典P5-6目的目的为了维持统治为了维持统治人人汉谟拉比汉谟拉比历史地位历史地位 世界上迄今发现的第一部（最早）世界上迄今发现的第一部（最早）比较完备的成文法典比较完备的成文法典内容内容282条，规定奴隶和奴隶主之间的关系，规定如条，规定奴隶和奴隶主

5、之间的关系，规定如何处理自由民内部的矛盾和冲突，全面反应古巴比伦何处理自由民内部的矛盾和冲突，全面反应古巴比伦的阶级状况。的阶级状况。P5资料，太阳神把象征国王权力的权标授予汉谟拉比资料，太阳神把象征国王权力的权标授予汉谟拉比说明说明君权神授君权神授。法典使用的文字是法典使用的文字是楔形文字楔形文字。P6 资料资料 1）4个条文中分析阶级状况个条文中分析阶级状况第一条第一条实行实行“以眼还眼，以牙还牙以眼还眼，以牙还牙”的同态复的同态复仇法，反映了法典的公正观念，仇法，反映了法典的公正观念，但公正主要体现在但公正主要体现在 身份和社会地位相同的人之间。身份和社会地位相同的人之间。第二条第二条反

6、映当时社会里，社会地位高的阶级对反映当时社会里，社会地位高的阶级对于社会地位低的阶级享有特权。于社会地位低的阶级享有特权。第三条第三条 反映当时社会奴隶主为了维护自身的权反映当时社会奴隶主为了维护自身的权益，采用的刑罚十分残酷。益，采用的刑罚十分残酷。第四条第四条 反映当时奴隶主的特权受到法律的保护。反映当时奴隶主的特权受到法律的保护。2）不同不同法典的规定体现当时刑罚残酷及人与人法典的规定体现当时刑罚残酷及人与人之间的不平等，体现的法律公平之间的不平等，体现的法律公平十分有限，主要为奴隶主阶级服务。同现代法律十分有限，主要为奴隶主阶级服务。同现代法律所弘扬的人道主义精神和所弘扬的人道主义精神

7、和“法律面前人人平等法律面前人人平等”的精神是不同的。的精神是不同的。4。古代西亚的文明成就。古代西亚的文明成就1）法典）法典汉莫拉比法典汉莫拉比法典2）文字）文字A楔形文字楔形文字 P6人人两河流域的苏美尔人两河流域的苏美尔人影响影响有力的推动了西亚文化的发展有力的推动了西亚文化的发展 B字母文字字母文字P6人人腓尼基人（新月沃地西部，地中海东岸，今腓尼基人（新月沃地西部，地中海东岸，今黎巴嫩一带）黎巴嫩一带）影响影响为以后欧洲的字母文字奠定了基础。为以后欧洲的字母文字奠定了基础。-希腊字母希腊字母-拉丁字母拉丁字母|汉谟拉比的成就汉谟拉比的成就公元前公元前18世纪统一两河流域，制世纪统一两

8、河流域，制 定汉谟拉比法典定汉谟拉比法典|古代西亚的居民古代西亚的居民 新月沃地东部新月沃地东部 苏美尔人苏美尔人 新月沃地西部新月沃地西部 腓尼基人，腓尼基人，希伯来人（今犹太人的祖先）希伯来人（今犹太人的祖先）|P7思考题思考题文字有文字有象形文字，楔形文字，字母文字等象形文字，楔形文字，字母文字等贡献贡献为人类文明的发展作出了贡献，有力地推动为人类文明的发展作出了贡献，有力地推动了文化的发展。了文化的发展。尤其是腓尼基字母文字的出现，为以后欧洲的字母尤其是腓尼基字母文字的出现，为以后欧洲的字母文字奠定了基础。文字奠定了基础。-希腊字母希腊字母-拉丁字母拉丁字母4。古代西亚的文明成就。古代

9、西亚的文明成就1）法典）法典汉莫拉比法典汉莫拉比法典2）文字）文字A楔形文字楔形文字 B字母文字字母文字3）建筑建筑空中花园空中花园4）科学）科学制定太阴历，制定太阴历，7天一星期制度天一星期制度三）古代印度三）古代印度1。古代印度文明产生的自然环境。古代印度文明产生的自然环境P7印度河，恒河。肥沃的土壤，丰沛的河水，印度河，恒河。肥沃的土壤，丰沛的河水，发展农业的条件优越。发展农业的条件优越。2.古代印度文明产生的时间古代印度文明产生的时间P7约公元前约公元前2500年出现年出现雅利安人入侵，征服，建立雅利安人入侵，征服，建立3.古代印度文明的成就古代印度文明的成就P7-91）“种姓制度种姓

10、制度”A产生的时间，背景产生的时间，背景雅利安人进入古印度后雅利安人进入古印度后B实质实质严格的等级制度严格的等级制度C内容内容四个等级的社会成员，职权与义务四个等级的社会成员，职权与义务D特点特点不同等级的人不得通婚不同等级的人不得通婚E影响影响激化了社会矛盾激化了社会矛盾P8资料资料目的目的维护高级种姓的统治维护高级种姓的统治反映问题反映问题当时不同种姓之间壁垒分明，等当时不同种姓之间壁垒分明，等级森严的社会状况级森严的社会状况影响影响逐渐成为社会前进的障碍，激化了社逐渐成为社会前进的障碍，激化了社会矛盾会矛盾3.古代印度文明的成就古代印度文明的成就1）“种姓制度种姓制度”2）佛教佛教P8-9背景背景种姓制度引起人民不满，反对婆罗门、种姓制度引起人民不满，反对婆罗门、公元前、公元前6世纪，世纪，、矛盾尖锐、矛盾尖锐时间，人物时间，人物公元前公元前6世纪世纪 乔达摩。悉达多乔达摩。悉达多目的目的获得解脱生，老，病，死等苦难的办法获得解脱生，老，病，死等苦难的办法主要教义主要教义宣扬、宣扬、认为、认为、只有、只有、发展与传播发展与传播 阿育王为发展佛教的贡献阿育王为发展佛教的贡献 2个方向传播个方向传播向北，向南。向北，向南。P9地图和资料地图和资料3）文字文字象形文字象形文字4）科学科学发明发明09十个数学符号十个数学符号