三年级上册语文ppt课件-灰雀-(部编版).ppt

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1、语文 人教版 三年级上第二课时 灰雀这篇课文的主要内容是灰雀这篇课文的主要内容是什么？什么？自己读课文2-10自然段，找出描写列宁喜欢灰雀的句子。他在周围的树林中找遍了，也没他在周围的树林中找遍了，也没有找到。有找到。此时，列宁会是怎样的此时，列宁会是怎样的心情呢？心情呢？列宁列宁灰雀灰雀这时，列宁看见了一个小男孩，他和小男孩会说些什么？默读课文，把列宁说的话划出来，再体会一下列宁当时的心情。第三段：第三段：这时，列宁看见一个小男孩，这时，列宁看见一个小男孩，就问就问：“孩子，你看见过一只深红色孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？胸脯的灰雀吗？”第五段：第五段：列宁说列宁说：“那一定是飞走了

2、或那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”第七段：第七段：列宁自言自语地说列宁自言自语地说：“多好的多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”四处找遍了也不见灰雀踪影的列宁，这时说的每一句话都包含着怎样的心情呢？第三段：第三段：这时，列宁看见一个小男孩，这时，列宁看见一个小男孩，就问就问：“孩子，你看见过一只深红色孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？胸脯的灰雀吗？”关心关心着急着急第五段：第五段：列宁说列宁说：“那一定是飞走了或那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”担心担心第七段：第七段：

3、列宁自言自语地说列宁自言自语地说：“多好的多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。”伤心伤心关心关心着急着急担心担心伤心伤心 这时，列宁看见一个小男孩，这时，列宁看见一个小男孩，就问：就问：“孩子，你看见过一只深孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？红色胸脯的灰雀吗？”列宁说：列宁说：“那一定是飞走了那一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。冷。”列宁自言自语地说：列宁自言自语地说：“多好多好的灰雀呀，可惜再也不会飞回来的灰雀呀，可惜再也不会飞回来了。了。”第四段：第四段：男孩说男孩说：“没没我没我没看见。看见。”第六段：第六段：那个男

4、孩本来想告诉列那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲宁灰雀没有死，但又不敢讲第八第八段：段：男孩看看列宁，男孩看看列宁，说：说：“会会飞回来的，一定会飞回来的。它飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。还活着。”第十段：第十段：“一定会飞回来的！一定会飞回来的！”男孩肯定地说。男孩肯定地说。“一定会飞一定会飞回来！回来！”男孩男孩肯定地说。肯定地说。这时候，小男这时候，小男孩在想什么呢孩在想什么呢？灰雀回去了，男孩为什么灰雀回去了，男孩为什么还低着头？还低着头？列宁为列宁为什么不什么不问男问男孩却孩却问灰雀呢问灰雀呢？对男孩子的尊重与对男孩子的尊重与爱护，知道男孩子已爱护，知道男孩子已经改正

5、了错误。经改正了错误。列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉列宁和男孩都爱这三只灰雀，你觉的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的他们的爱有什么不同呢？你更赞同谁的，说说自己的看法。的，说说自己的看法。爱爱 ，因为，因为 。列宁爱灰雀，；男孩爱灰雀，。我更赞同 ，因为 。给灰雀自由给灰雀自由夺去了灰雀的自由夺去了灰雀的自由列宁的爱列宁的爱列宁才是真正的爱灰雀列宁才是真正的爱灰雀想一想想一想 填一填填一填练习册练习册期末专项复习期末专项复习 一、阅读短文，回答问题。一、阅读短文，回答问题。小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下

6、棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。、1.这段话先写小院西面是_，北面有个_，院子东面种着_,南面是_。其中写得最多、最详细的是_。花圃葡萄架白杨小菜园小菜园2.读句子，句子中加点词的意思是 （）一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。A.葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。B.葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。C.葡萄

7、成熟了，很可爱。3.用“_”画出文中的比喻句。4.给文中空格处加上标点。B二、阅读短文，回答问题。二、阅读短文，回答问题。可爱的山村可爱的山村 前年夏天，爸爸妈妈的工作调动了，我跟着他们来到了山村。爸爸妈妈在国营农场上班，农场的家属院就在山脚下。搬到山村的第二天，我就去爬山了。山可高了，白云像围在它腰上的围裙，登上山顶，就像钻到了云彩里。漫山遍野，绿树成荫。要是两人离开六七步远，就只能听见声音，看不见人影。有时，突然窜出一只野兔，还没等我捡起石头，野兔就箭一般地溜走了。还有不知名的山雀，冷不丁地从脚底下“腾”地飞起来，吓了我一跳。山村的景色真迷人啊！山村的景致好，人也好，小朋友更好。有一次，我

8、到农场去，学着山村的孩子去放羊，可是我刚把羊赶出羊圈，羊一下就跑散了。我使劲地喊着：“回来，回来”可是没有一只羊听我的，可把我急坏了。和我一起来的两个小朋友赶紧跑来说：“你别瞎喊了！”边说边冲着山腰跑去，“咩，咩”地叫了几声，真是怪事，只见那些羊乖乖地跑回来了。这两个小朋友多好啊！他们真有办法。一晃两年多过去了，我听爸爸说，他又要调动工作了，可是我舍不得离开山村。1.短文从哪些方面体现出山村的可爱？_2.“我”在山上看见了哪些小动物？_3.用“_”画出文中的比喻句。4.“我”为什么舍不得离开山村？（）A.因为山村景色迷人。B.因为那里的小朋友好。C.因为山村景致好，人也好，小朋友更好。从山村的

9、景致和山村的人两方面来体现出山村的可爱。野兔和山雀。B三、阅读短文，回答问题。三、阅读短文，回答问题。_ 小河对岸的桃子熟了。鲜绿嫩白的大水蜜桃引诱着猴儿们，他们一窝蜂地涌到通向对岸的独木桥，争先恐后要过桥，谁不想先吃上那鲜红的桃呢？可由于众猴你拽他扯，谁也不能通过独木桥，全都急得吱吱乱叫。这时，猴王跳出来主持公道：“别争了，别抢了！现在进行考试，优胜者先过桥。”谁该先吃桃 众猴静了下来，焦急而专注地应对，猴王绞尽脑汁地想出了几道考题。一道道考题过去了，优胜者却还是没能决出来，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。没办法，只得继续考下去。终于，一只猴子不耐烦了，眼珠儿一转，瞄准了头顶上的一根藤条，纵身一跃，攀住藤条荡过河去了。另一只猴子也抱着一根从河上漂来的圆木浮过河去了。当这两只猴子爬上桃树大吃特吃时，众猴仍然在独木桥前聚精会神地考试呢。1.用“_”画出文中的三个成语，并选择其中一个说说意思。_2.用“_”画出文中的一个反问句，然后把它改写成陈述句。_3.给短文起一个题目，写在短文前的横线上。4.猴王出的主意好不好？为什么？_示例:争先恐后：争着向前，唯恐落后。主要形容动作；也可形容人或物。谁都想先吃上那鲜红的桃。不好，因为哪一道题都不止一只猴子能答对，而独木桥却只能容一只猴子通过。