轴向拉伸和压缩和剪切课件.ppt
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1、12 第二章 拉伸、压缩与剪切2-4 材料在拉伸和压缩时的力学性能简介2-7 失效、安全系数和强度计算2-8 轴向拉伸和压缩时的变形21 轴向拉伸、压缩的概念与实例22 轴向拉伸或压缩时横截面上的内力和应力2-12 应力集中的概念2-13 剪切和挤压的实用计算321 轴向拉伸与压缩的概念和实例4一工程实例:工程实践中经常遇到拉压杆件比如液压传动杆、桁架结构中的杆件、千斤顶螺杆等5外力特点:外力合力作用线与杆的轴线重合。二 轴向拉压特点变形特点:杆的变形是沿轴向的拉伸与压缩。拉伸:杆的变形是轴向伸长,横向缩短(变细)。压缩:杆的变形是轴向缩短,横向伸长(变粗)。6力学模型如图7思考题思考题杆件外
2、形各有差异、加载方式也不相同,但是这些都不重要;本质点在于:外力合力作用线与杆轴线重合。8思考题思考题通过以上讲述,我们知道了什么?1)学会了判断杆件是否为轴向拉压杆;2)知道了轴向拉压杆的受力和变形特点.即:认识了工程中的“拉压杆”这种构件。9一 内力及其计算截面法 轴力1 截面法的基本步骤:切:在所求内力的截面处,假想地用截面将杆件一分为二取:任取其中一部分代:用截开面上的内力代替弃去部分对留下部分的作用平:对留下部分建立平衡方程计算杆在截开面上的未知内力或者简记为:假想地切开截面,根据平衡条件确定截面上的内力。22轴向拉伸或压缩时横截面上的内力和应力102 轴力内力均垂直于横截面,且通过
3、截面形心例如:截面法求轴向拉压杆件横截面内力。AFF简图AFF切取、代平FAFN轴向拉压杆的内力 FN113 轴力的正负规定:拉正压负FN 0FNFNFN 0FNFN注意:注意:内力符号规定与静力学不同;以变形的不同确定正负;截面上的未知内力一般用正向画出。1 仅与所受外力的大小和分布有关2 与截面尺寸、形状以及构件材料无关内力的大小正负号为什么不统一规定?主要是为了不同类型的工程问题中的使用方便和习惯。这是技术专业课的又一特点,要注意总结并正确使用!原因在于:内力由平衡条件唯一确定。121 反映出轴力与横截面位置变化关系,较直观;2 确定出最大轴力的数值及其所在横截面的位置,即确定危险截面位
4、置,为强度计算提供依据。二 轴力图 FN(x)的图象表示FNxF意义+工程中往往需要知道轴力沿着杆轴的大小变化和分布情况需要画出轴力图13例1 图示杆的A、B、C、D点分别作用大小为5P、8P、4P、P 的力,方向如图,试画出杆的轴力图。解:求OA段内力FN1ABCDPAPBPCPDOABCDPAPBPCPDFN1设置截面如图14同理,求得AB、BC、CD段内力分别为:FN2=3PFN3=5PFN4=P轴力图如右图BCDPBPCPDFN2CDPCPDFN3DPDFN4FNx2P3P5PP+15画轴力图总结:1 1 分段:分段:在外力变化的截面处分段;2 标力:截面处内力皆用正向(远离截面)画出
5、;3 建轴:x轴正向规定与截面内力正向一致;4 求解:内力计算严格按照矢量方程求解;5 画图:按照以上计算结果,画轴力图。16画轴力图总结-思路把握:关关键键要点在于:要点在于:1)根据平衡条件确定截面轴力大小,即:截面一侧的合外力大小就等于轴力的大小;2)根据拉压定符号:即:拉伸为正,压缩为负。17例1 画出图示杆件的轴力图 要点:1)根据平衡条件定截面内力大小;2)根据拉伸、压缩定正负;F F F 2FFFFF FBBAAAABB18画轴力图总结:1 1 分段:分段:在外力变化的截面处分段;2 标力:截面处内力皆用正向(远离截面)画出;3 建轴:x轴正向规定与截面内力正向一致;4 求解:内
6、力计算严格按照矢量方程求解;5 画图:按照以上计算结果,画轴力图。思路把握:根据平衡条件,截面一侧合外力的大小就等于轴力的大小;合外力拉伸为正,压缩为负。练习练习1 一直杆受力如图示一直杆受力如图示,试求试求1-11-1和和2-22-2截面上的轴力。截面上的轴力。20KN20KN40KN112220KN20KN20KN20KN40KN11FAB113F22C2FF2F练习2 画轴力图21问题提出:杆件是否内力越大的截面越容易破坏呢?因此,只知道内力分布情况,不足以判断构件抗破坏能力!还需要知道截面上每个点处的内力集度,也就是应力情况。2FFF11222FF2211FFNx2FF22变形前1 变
7、形规律试验及平面假设:平面假设:原为平面的横截面在变形后仍为平面 即纵向纤维变形相同abcd受载后FF d ac b三 拉(压)杆横截面上的应力23有的同学会问了:这样的假设合理么?怎么处处都有假设,假设的情况能在工程实际中使用么?1)“假设”是人们从工程实际中抽象出来的,并且是经过大量的实践检验的;-假设的可行性;2)“假设”有一定的适用范围,只与某一类工程实际问题相对应;-假设的局限性;3)“假设”是人们在处理复杂工程实际问题时,抓住主要矛盾,忽略次要矛盾的结果;假设的方法论4)“假设”广泛存在于各类专业技术课中,希望大家认真总结,不要混淆。-假设的存在性24材料均匀、变形均匀2 拉压应力
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