高中数学高考复习专题讲座充要条件的理解及判定方法.ppt.ppt

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1、教学目的：教学目的：教学重点：教学重点：教学难点教学难点：1.掌握充分条件、必要条件的意义及判定2.培养学生的逻辑推理能力充分条件、必要条件的判断 充分条件、必要条件的判断方法及证明格式1/7/20231特级教师王新敞-源头学子1.定义：定义：对于命题：若对于命题：若p(条件条件)，则，则 q(结论结论).如果已知如果已知p q，则说，则说p是是q的的充分充分条件；条件；如果既有如果既有p q，又有，又有q p，就记作，就记作p q 则说则说p是是q的的充要充要条件；条件；如果已知如果已知q p，则说，则说p是是q的的必要必要条件；条件；简化定义：简化定义：简化定义：简化定义：如果已知如果已知

2、如果已知如果已知p qp q，则说则说则说则说p p是是是是q q的充分条件，的充分条件，的充分条件，的充分条件，q q是是是是p p的必要条件的必要条件的必要条件的必要条件.一、知识点回顾一、知识点回顾1/7/20232特级教师王新敞-源头学子 p qp q，相当于相当于相当于相当于P Q P Q，即即即即 P Q P Q 或或或或 P P、QQ q pq p，相当于相当于相当于相当于Q P Q P，即即即即 Q P Q P 或或或或 P P、QQ p qp q，相当于相当于相当于相当于P=Q P=Q，即即即即 P P、QQ有它就行有它就行有它就行有它就行缺它不行缺它不行缺它不行缺它不行同一

3、事物同一事物同一事物同一事物 2.2.从集合角度理解以上的定义：从集合角度理解以上的定义：从集合角度理解以上的定义：从集合角度理解以上的定义：一、知识点回顾一、知识点回顾1/7/20233特级教师王新敞-源头学子3.3.三种条件的理解，可以通过下列电路图来说明三种条件的理解，可以通过下列电路图来说明三种条件的理解，可以通过下列电路图来说明三种条件的理解，可以通过下列电路图来说明ABDCE A A、B B仅充分仅充分仅充分仅充分 C C、D D仅必要仅必要仅必要仅必要 E E充要充要充要充要对于电路通对于电路通对于电路通对于电路通一、知识点回顾一、知识点回顾1/7/20234特级教师王新敞-源头

4、学子 认清条件和结论。认清条件和结论。认清条件和结论。认清条件和结论。考察考察考察考察p qp q和和和和q pq p的真假。的真假。的真假。的真假。4.4.判别步骤：判别步骤：判别步骤：判别步骤：在句型：在句型：A是是B的的？条件条件中，中，A是条件，是条件，B是结论是结论.在句型：在句型：A的的？条件是条件是B中，中，B是条件，是条件，A是结论是结论.注意：注意：可先简化命题可先简化命题可先简化命题可先简化命题.将命题转化为等价的逆否命题后再判断将命题转化为等价的逆否命题后再判断将命题转化为等价的逆否命题后再判断将命题转化为等价的逆否命题后再判断.否定一个命题只要举出一个反例即可否定一个命

5、题只要举出一个反例即可否定一个命题只要举出一个反例即可否定一个命题只要举出一个反例即可.5.5.判别技巧判别技巧判别技巧判别技巧：一、知识点回顾一、知识点回顾1/7/20235特级教师王新敞-源头学子例例1 有有A、B、C三个盒子，其中一个内放有一个三个盒子，其中一个内放有一个苹果，在三个盒子上各有一张纸条苹果，在三个盒子上各有一张纸条.A盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果在此盒内苹果在此盒内”，B盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果不在此盒内苹果不在此盒内”，C盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果不在苹果不在A盒内盒内”.如果三张纸条中如果三张纸条中只有一张写的是真的只有

6、一张写的是真的，请问苹果，请问苹果究竟在哪个盒子里？究竟在哪个盒子里？苹果苹果在AAAB苹果苹果在BBCC苹果苹果在C分析：分析：真真真真真真真真真真假假假假假假假假二、重难点讲解二、重难点讲解 A苹果苹果在BC1/7/20236特级教师王新敞-源头学子例例1 有有A、B、C三个盒子，其中一个内放有一个三个盒子，其中一个内放有一个苹果，在三个盒子上各有一张纸条苹果，在三个盒子上各有一张纸条.A盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果在此盒内苹果在此盒内”，B盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果不在此盒内苹果不在此盒内”，C盒子上的纸条写的是盒子上的纸条写的是“苹果不在苹果不在A盒内盒内

7、”.如果三张纸条中如果三张纸条中只有一张写的是真的只有一张写的是真的，请问苹果，请问苹果究竟在哪个盒子里？究竟在哪个盒子里？解：解：若苹果在若苹果在A盒内，盒内，则则A、B两个盒子上的纸条写的为真，两个盒子上的纸条写的为真，不合题意；不合题意；若苹果在若苹果在B盒内，盒内，则则A、B两个盒子上的纸条写两个盒子上的纸条写的为假，的为假，C盒子上的纸条写的为真，符合题意，即苹果在盒子上的纸条写的为真，符合题意，即苹果在B盒内；盒内；若苹果在若苹果在C盒内，盒内，则则B、C两盒子上的纸条写的为真，两盒子上的纸条写的为真，不合题意不合题意.综上，苹果在综上，苹果在B盒内盒内.二、重难点讲解二、重难点讲

8、解 1/7/20237特级教师王新敞-源头学子二、重难点讲解二、重难点讲解 例例2 已知已知p、q都是都是r的必要条件，的必要条件，s是是r的充分的充分条件，条件，q是是s的充分条件，那么的充分条件，那么s、r、p分别是分别是q的什么条件的什么条件?srpq解解 由已知由已知r是是q的充要条件、的充要条件、p是是q的必要条件的必要条件.s是是q的充要条件、的充要条件、1/7/20238特级教师王新敞-源头学子二、重难点讲解二、重难点讲解 例例3 命题命题p:x=1或或x=2;命题命题 .试判断试判断p是是q的什么条件的什么条件?解解:由由q中方程中方程 解得解得x=2,x=1,而而x=1是增根

9、是增根,应舍去应舍去,因此因此q:x=2,所以所以q的集合的集合B=2,p是是q的必要不充分条件的必要不充分条件.由题设由题设P的集合的集合A=1，2,显然显然B A，1/7/20239特级教师王新敞-源头学子二、重难点讲解二、重难点讲解 若若q是是p 的充分而非必要条件的充分而非必要条件,求实数求实数m的取值范围的取值范围.解解:由由x22x1m20，得，得q:1mx1m.所以所以“q”：AxRx1m或或x1m,m0所以所以“p”：BxRx10或或x2解得解得 m9为所求为所求另法：另法：q是是p 的充分而非必要条件的充分而非必要条件等价于等价于p是是q的的充分而非必要条件，充分而非必要条件

10、，则则-2，10就是就是1-m，1+m的真子集的真子集.1-m1+m-210由由“q”是是“p”的充分而不必要条件知：的充分而不必要条件知：A B从而可得从而可得1/7/202310特级教师王新敞-源头学子二、重难点讲解二、重难点讲解 例例5 判断判断:“b2-4ac=0”是是“一元二次方程一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)有两个相等的有两个相等的 实根实根”的什么条的什么条件？并证明结论。件？并证明结论。解：解：是充要条件是充要条件.1。充分性充分性：设设b2-4ac=0将将ax2+bx+c=0(a0)配方得：配方得：a(x+b/2a)2=(b2-4ac)/4a,(x+b/2a)2=(

11、b2-4ac)/4a2 b2-4ac=0 (x+b/2a)2=0 x1=x2=-b/2a 即方程有两个相等的实数根即方程有两个相等的实数根.1/7/202311特级教师王新敞-源头学子二、重难点讲解二、重难点讲解 例例5 判断判断:“b2-4ac=0”是是“方程一元二次方程方程一元二次方程ax2+bx+c=0(a0)有两个相等的有两个相等的 实根实根”的什么条的什么条件？并证明结论。件？并证明结论。解：解：是充要条件是充要条件.2。必要性必要性:设方程有两个相等的实数根设方程有两个相等的实数根 x1=x2由根与系数的关系有由根与系数的关系有:x1+x2=-b/a;x1x2=c/a“b2-4ac

12、=0”是方程是方程ax2+bx+c=0(a0)有两个有两个相等实根的充要条件相等实根的充要条件.x1=x2 ,2x1=-b/a,x12=c/a可得可得（-b/2a）2=c/a 即即b2=4ac,b2-4ac=01/7/202312特级教师王新敞-源头学子例例6 求关于求关于x的方程的方程x2+(m2)x+5m=0(mR)有两个都大于有两个都大于2的实根的充要条件的实根的充要条件.解解:令令f(x)=x2+(m2)x+5m,则方程则方程x2+(m2)x+5 m=0的两根都大于的两根都大于2的一个的一个充要条件是抛物线充要条件是抛物线 f(x)=x2+(m2)x+5m与与X轴有两个交点轴有两个交点

13、,(特殊情况两个交点重合特殊情况两个交点重合)并且两个并且两个交点在交点在x=2的右侧的右侧.此时抛物线满足的充要条件是此时抛物线满足的充要条件是:解解得得5m4.O2二、重难点讲解二、重难点讲解 1/7/202313特级教师王新敞-源头学子1.已知条件已知条件 P:x+y 2,条件条件q:x,y不是不是1,则则p 是是 q的的()A.充分不必要条件充分不必要条件B.必要不充分条件必要不充分条件C.充分必要条件充分必要条件D.既不充分又不必要条件既不充分又不必要条件解解:由由p:x+y 2,q:x,y不是不是1,得得 P:x+y=2,q:x=1且且y=1,因为因为 q能推出能推出 P,但但 P

14、不能推出不能推出 q.p 是是 q 的充分而不必要条件的充分而不必要条件.选选A.三、练习三、练习1/7/202314特级教师王新敞-源头学子三、练习三、练习2.“p或或q为真命题为真命题”是是“p且且q为真命题为真命题”的的()A.充分不必要条件充分不必要条件C.充分必要条件充分必要条件D.既不充分又不必要条件既不充分又不必要条件B.必要不充分条件必要不充分条件本题可采用直接法推导本题可采用直接法推导,设甲设甲:“p或或q为真命题为真命题”可推出可推出p真真q真真,或或p真真q假假,或或p假假q真三种可能真三种可能;设乙设乙:“p且且q为真命题为真命题”可知只有可知只有p,q皆真皆真.所以乙

15、能推出甲所以乙能推出甲,但甲推不出乙但甲推不出乙.即甲是乙的即甲是乙的必要不充分条件必要不充分条件.答案答案:选选B.1/7/202315特级教师王新敞-源头学子四、小结四、小结充分而不必要条件的判定方法：若p q，q p，则p是q的充分而不必要条件.必要而不充分条件的判定方法：若p q，q p，则p是q的必要而不充分条件.充要条件的判定方法：若p q，q p，则p是q的充要条件.本节课主要学习了：本节课主要学习了：证明充分性：设条件成立，推导结论也成立.证明必要性：设结论成立，推导出条件来.1/7/202316特级教师王新敞-源头学子 本讲到此结束，请同学们课后再做好复习。谢谢！再见！1/7/202317特级教师王新敞-源头学子