第一节 探索生命的器具精选文档.ppt

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1、第一节 探索生命的器具本讲稿第一页，共四十九页一、认识显微镜一、认识显微镜显微镜显微镜是常用的是常用的探究探究器具，器具，中学常用的主要是单筒式中学常用的主要是单筒式光光学显微镜学显微镜。本讲稿第二页，共四十九页 镜筒镜筒 目镜目镜转换器转换器物镜物镜载物台载物台遮光器遮光器反光镜反光镜粗准焦螺旋粗准焦螺旋细准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜臂压片夹压片夹镜座镜座镜柱镜柱 通光孔通光孔 本讲稿第三页，共四十九页当我们选用当我们选用1010的目镜和的目镜和1010的物镜时，的物镜时，显微镜的放大倍数是显微镜的放大倍数是()()。显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的

2、放大倍数的的放大倍数的()()乘积乘积100本讲稿第四页，共四十九页1.1.取镜取镜和和安放安放 打开显微镜箱，打开显微镜箱，一手握镜臂另一一手握镜臂另一手托镜座手托镜座，从显微镜箱取出显微镜，将显微镜，从显微镜箱取出显微镜，将显微镜放置在离实验桌边缘约放置在离实验桌边缘约5cm5cm处。取显微镜时切记处。取显微镜时切记不可单手不可单手提取，以免提取，以免零件脱落零件脱落或或碰撞碰撞到其他地方。到其他地方。图 本讲稿第五页，共四十九页2.2.选择选择目镜目镜 先选取放大倍数先选取放大倍数()()的目镜的目镜（低倍物镜（低倍物镜1010）放在镜筒上）放在镜筒上 较低较低图本讲稿第六页，共四十九页

3、3.3.选择选择物镜物镜 通过转动通过转动()()选择选择物镜物镜，选择，选择放大倍数放大倍数()()的物镜（低倍物镜的物镜（低倍物镜1010）较低较低转换器转换器本讲稿第七页，共四十九页4.4.对光对光 使低倍物镜对准使低倍物镜对准()()，转动，转动()，将光线反射到目镜内，可以看到一个白，将光线反射到目镜内，可以看到一个白亮的亮的视野视野，反光镜一面为，反光镜一面为平面镜平面镜，另一面为，另一面为凹面镜凹面镜。在。在明亮明亮的环境中可将反光镜的的环境中可将反光镜的()对准光源，在对准光源，在较暗较暗的环境中则要将的环境中则要将()()对准光源。对准光源。通光孔通光孔反光镜反光镜平面镜平面

4、镜凹面镜凹面镜本讲稿第八页，共四十九页5.5.放置标本放置标本 从报纸上选一个汉字从报纸上选一个汉字“上上”，将，将其剪下，蘸取少量清水使其湿润而呈半透明状其剪下，蘸取少量清水使其湿润而呈半透明状态，放到（态，放到（）中央，盖上（）中央，盖上（），制），制成临时玻片标本。将这一临时玻片标本放到（成临时玻片标本。将这一临时玻片标本放到（）上，并用（）上，并用（）压住。移动（）压住。移动（），），使汉字位于载物台上使汉字位于载物台上()()的中央。当我们将的中央。当我们将标本向上移动时，会发现物像标本向上移动时，会发现物像()()动，当我动，当我们将标本向左移动时发现物像们将标本向左移动时发现物像

5、()()动。原来动。原来我们看到的是我们看到的是()()。载玻片载玻片盖玻片盖玻片载物台载物台压片夹压片夹载玻片载玻片通光孔通光孔向下向下向右向右倒像倒像本讲稿第九页，共四十九页本讲稿第十页，共四十九页6.6.粗调节粗调节 调节粗准焦螺旋时，眼要从显微镜的调节粗准焦螺旋时，眼要从显微镜的一侧注视一侧注视()()的下降，将低倍物镜与载玻片的下降，将低倍物镜与载玻片()。注意不要压碎盖玻片。通过目镜观察，再微。注意不要压碎盖玻片。通过目镜观察，再微微微()()调节粗准焦螺旋，直到（调节粗准焦螺旋，直到（）为止。为止。物镜物镜靠近靠近向上向上看清物像看清物像本讲稿第十一页，共四十九页7.7.细调节细

6、调节 细微调节细准焦螺旋，使看到的细微调节细准焦螺旋，使看到的物像（物像（）。）。更清晰更清晰本讲稿第十二页，共四十九页8.8.收镜收镜 实验完毕后，把显微镜（实验完毕后，把显微镜（）。转动（）。转动（），把物镜（），把物镜（），并将镜筒缓缓下降到最低），并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放入（处。最后把显微镜放入（），送回原处。），送回原处。擦拭干净擦拭干净转换器转换器偏离通光孔偏离通光孔镜箱镜箱本讲稿第十三页，共四十九页其他常用的其他常用的探究器具探究器具1.1.观察观察器具器具 放大镜放大镜（观察肉眼（观察肉眼能看见能看见，但是，但是看不清看不清的物体。如果是观察的物体。如果是观察肉

7、眼看不见肉眼看不见的物体要用的物体要用显微镜显微镜）2.2.解剖解剖器具器具 解剖盘，解剖剪，镊子，刀片解剖盘，解剖剪，镊子，刀片等等3.3.计量计量器具器具 量筒，天平量筒，天平等等4.4.加热加热器具器具 酒精灯，三脚架，石棉网酒精灯，三脚架，石棉网等等5.5.通用通用器具器具 烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙管，药匙等等本讲稿第十四页，共四十九页本讲稿第十五页，共四十九页使用器具时要注意使用器具时要注意安全安全。刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要。刀片尖锐锋利易伤人，使用时不要用手触摸用手触摸刀口，刀口也不要向着他人，以免造成伤害；刀口，刀口也

8、不要向着他人，以免造成伤害；使用酒精灯加热时使用酒精灯加热时不要离开不要离开加热装置，加热结束后要及时、加热装置，加热结束后要及时、正确地使用酒精灯灯罩正确地使用酒精灯灯罩熄灭火焰熄灭火焰；使用试管加热液体时，要确保使用试管加热液体时，要确保试管口远离试管口远离自己或他人，以自己或他人，以防试管中的液体加热后从试管溅出或喷出而伤人；防试管中的液体加热后从试管溅出或喷出而伤人；对加热后的材料和器具要借助对加热后的材料和器具要借助手套手套或或木夹木夹等拿取，不要等拿取，不要用手用手直接接触直接接触。此外，对于此外，对于不熟悉不熟悉的仪器设备，未经允许不要随意的仪器设备，未经允许不要随意触摸触摸和和

9、动用动用，以免发生安全事故。，以免发生安全事故。实验结束后做好清理工作。对使用完毕的实验结束后做好清理工作。对使用完毕的废弃化学药废弃化学药品品或或其他材料其他材料一定要按照实验要求进行一定要按照实验要求进行无公害处理无公害处理，切，切记随意倒入水槽或垃圾桶内，以免污染环境。记随意倒入水槽或垃圾桶内，以免污染环境。本讲稿第十六页，共四十九页在探究过程中，为了仔细观察生物材料的细微结在探究过程中，为了仔细观察生物材料的细微结构，常常需要制作用于观察的构，常常需要制作用于观察的临时玻片标本临时玻片标本。从植物叶片上从植物叶片上切取切取一个薄片制成临时玻片标本叫做一个薄片制成临时玻片标本叫做切切片片

10、取一滴血液经过取一滴血液经过涂抹涂抹制成的临时玻片标本叫制成的临时玻片标本叫涂片涂片从洋葱鳞片叶上从洋葱鳞片叶上撕取撕取一小块表皮制成的临时玻片标一小块表皮制成的临时玻片标本叫本叫装片装片本讲稿第十七页，共四十九页1.1.用（用（）擦拭载玻片，在其（擦拭载玻片，在其（）滴一滴（滴一滴（）实验实验 制作制作临时玻片标本临时玻片标本纱布纱布中央中央清水清水本讲稿第十八页，共四十九页2.2.用（用（）夹取生物材料（如菠菜叶的下表皮）夹取生物材料（如菠菜叶的下表皮），将其浸入载玻片中央的（，将其浸入载玻片中央的（）并（）并（），），以防止由于细胞的（以防止由于细胞的（）而影响观察的效果。）而影响观察的

11、效果。镊子镊子水滴水滴展平展平重叠重叠本讲稿第十九页，共四十九页3.3.用镊子夹起（用镊子夹起（），使它的（，使它的（)先先()载玻片上的（载玻片上的（）,避免产生避免产生()，然后，然后()盖上盖在生物材料上，用盖上盖在生物材料上，用()吸去多余吸去多余的水。的水。盖玻片盖玻片一边一边接触接触气泡气泡轻轻轻轻吸水纸吸水纸水滴水滴本讲稿第二十页，共四十九页4.4.将制作好的玻片标本放到（将制作好的玻片标本放到（）下观察，记）下观察，记录所观察到的录所观察到的现象现象。显微镜显微镜本讲稿第二十一页，共四十九页如果制作临时玻片标本的生物材料太如果制作临时玻片标本的生物材料太厚厚，通过生，通过生物材

12、料的物材料的光光就就少少，显微镜视野中的物像就会较，显微镜视野中的物像就会较暗暗，导致，导致无法清晰的观察无法清晰的观察生物材料的细微结生物材料的细微结构。构。因此，用于制作临时玻片标本的生物材料，必因此，用于制作临时玻片标本的生物材料，必须须薄而透明薄而透明。当生物材料。当生物材料无色无色时，需要进行适时，需要进行适当的当的染色染色，才能对生物材料的细微结构观察的，才能对生物材料的细微结构观察的更清楚。更清楚。本讲稿第二十二页，共四十九页1、若显微镜视野中出现了一个污点，、若显微镜视野中出现了一个污点，如何判断这个污点是在目镜上还是在玻如何判断这个污点是在目镜上还是在玻片标本上？片标本上？2

13、、实验中，当换用高倍物镜后，视野、实验中，当换用高倍物镜后，视野中细胞数量和视野亮度有什么变化？如中细胞数量和视野亮度有什么变化？如何调节亮度？何调节亮度？数量变数量变少少，视野变视野变暗暗本讲稿第二十三页，共四十九页想一想想一想3、制作玻片标本所用材料必须是、制作玻片标本所用材料必须是 的，使光线容易通过。的，使光线容易通过。4、在制作临时玻片标本时为了避免气、在制作临时玻片标本时为了避免气泡产生，在加盖玻片时，应先让泡产生，在加盖玻片时，应先让 接触载玻片，再慢慢放下另一接触载玻片，再慢慢放下另一边。边。本讲稿第二十四页，共四十九页一、提出问题n如果你留心观察，就会在生活和生产如果你留心观

14、察，就会在生活和生产中发现许多令人迷惑不解的问题。中发现许多令人迷惑不解的问题。蛆是从哪儿来的？蛆是从哪儿来的？本讲稿第二十五页，共四十九页二、作出假设n假设是对问题的一种可能的解释。假设是对问题的一种可能的解释。假设虽不是事实，但也不是毫无根假设虽不是事实，但也不是毫无根据的猜想。据的猜想。假设蛆是由腐烂的假设蛆是由腐烂的肉变来的。肉变来的。假设蛆是由蝇假设蛆是由蝇产生的。产生的。假设蛆不是由腐假设蛆不是由腐烂的肉变来的。烂的肉变来的。本讲稿第二十六页，共四十九页三、实验三、实验p实验是验证假设的基本途径。实验是验证假设的基本途径。包括（包括（1）制定计划）制定计划 （2）实施计划）实施计划

15、（实验、观察、调查及搜集证据）（实验、观察、调查及搜集证据）n所有的实验都有所有的实验都有变量变量（变（变化的因素）。水、光、温度、化的因素）。水、光、温度、时间、体积等。科学探究常时间、体积等。科学探究常常需要进行常需要进行对照实验对照实验。在。在对照实验中，除了实验变量对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。不同外，其他因素都相同。本讲稿第二十七页，共四十九页制定计划、设计实验变量：变量：对照实验对照实验猪肉和外界的蝇是否能够直接接触。猪肉和外界的蝇是否能够直接接触。玻璃碗是否覆盖有纱布。玻璃碗是否覆盖有纱布。实验结果实验结果用纱布覆盖的玻璃碗中的用纱布覆盖的玻璃碗中的肉没有产生蛆

16、。肉没有产生蛆。本讲稿第二十八页，共四十九页四、得出结论n分析现象、处理数据，得出结论。分析现象、处理数据，得出结论。我的结论是我的结论是：腐烂的肉腐烂的肉制品会产生蛆制品会产生蛆。本讲稿第二十九页，共四十九页探究目的：探究目的：尝试科学探究的一般方法尝试科学探究的一般方法推荐器材：蚯蚓，硬纸板，玻璃板，自来水等。蚯蚓，硬纸板，玻璃板，自来水等。背景知识：蚯蚓生活在潮湿、疏松、蚯蚓生活在潮湿、疏松、富含有机质的土壤中。它的身体由富含有机质的土壤中。它的身体由许多体节构成，体表湿润并且有许许多体节构成，体表湿润并且有许多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚多粗糙的刚毛。蚯蚓依靠肌肉和刚毛运动。毛运动。本

17、讲稿第三十页，共四十九页探究指导1 1、观察蚯蚓的形态结构。、观察蚯蚓的形态结构。2 2、用手指在蚯蚓的体表来回摸一摸，、用手指在蚯蚓的体表来回摸一摸，感知刚毛的存在。感知刚毛的存在。3 3、围绕、围绕“蚯蚓在什么样的物体表面蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？爬得快？”的问题讨论并制定探究计的问题讨论并制定探究计划，设计实验进行探究。划，设计实验进行探究。本讲稿第三十一页，共四十九页4 4、尝试探究、尝试探究（1 1）探究问题）探究问题在硬纸板上在硬纸板上在玻璃板上在玻璃板上（2 2）作出假设）作出假设（3 3）实验：分工合作，进行实验，搜集）实验：分工合作，进行实验，搜集 实验实验证据。证据。（

18、4 4）得出结论：分析证据，各抒己见，）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。得出结论。5 5、小组之间交流探究的过程及得出的结论。、小组之间交流探究的过程及得出的结论。本讲稿第三十二页，共四十九页n在科学探究科学探究中，提出问题、作出假设是基础；观察、实验、调查等是获得事实和证据的多种途径；推理、判断是得出结论的重要过程。在科学探究中，还要善于与他人交流和合作。在科学探究中，要坚持实事求是的科学态度。当科学探究的结果与原有的知识发生矛盾时，应大胆地修正原有的知识。本讲稿第三十三页，共四十九页本讲稿第三十四页，共四十九页科学探究科学探究是探索生命的是探索生命的重要方法重要方法是人们主动是人们

19、主动获取科学知识获取科学知识、认识世界认识世界的的重要途径重要途径之之一，一，通常包括通常包括提出问题提出问题、做出假设做出假设、实验实验、得出结论得出结论和和表达表达、交流交流等方面。等方面。探索生命的探索生命的方法方法本讲稿第三十五页，共四十九页科学探究的一般方法科学探究的一般方法 提出问题提出问题:提出问题提出问题是科学探究的是科学探究的开始开始 作出假设作出假设：假设假设是对问题的一种是对问题的一种可能可能的的解释解释。假设假设未必未必与事实相符，但也与事实相符，但也不是不是毫无根据的毫无根据的猜想猜想本讲稿第三十六页，共四十九页实验实验 实验是验证假设的实验是验证假设的基本途径基本途

20、径，主要包括主要包括 制定计划制定计划 实施计划实施计划:实验实验 观察观察 调查调查 收集证据收集证据科学探究的一般方法本讲稿第三十七页，共四十九页所有的实验都有所有的实验都有变量变量（变化的因素变化的因素）。例如，）。例如，光光、水水、温度温度、时间时间、体积体积等都可能是等都可能是变量变量。科学探究常常要设需设置科学探究常常要设需设置对照实验对照实验（由（由对对照组照组和和实验组实验组组成）。组成）。在对照实验中，实验组和对照组除了在对照实验中，实验组和对照组除了实验变实验变量量不同外，其他因素都不同外，其他因素都相同相同。在实施计划时，应根据计划，通过进一步在实施计划时，应根据计划，通

21、过进一步观察观察、调查调查或或实验实验，记录，记录证据证据和和数据数据本讲稿第三十八页，共四十九页 得出结论：得出结论：分析分析现象现象、处理、处理数据数据，得出，得出结论结论。科学探究的一般方法本讲稿第三十九页，共四十九页探究探究 蛆是从蛆是从哪来哪来的？的？提出问题提出问题 蛆是从哪来的？蛆是从哪来的？做出假设做出假设 蛆是腐烂的肉变来的。蛆不是腐烂的肉变来的。蛆蛆是腐烂的肉变来的。蛆不是腐烂的肉变来的。蛆跟苍蝇有关。跟苍蝇有关。实验实验 设计实验过程设计实验过程 将两块将两块大小相同大小相同的猪肉分别放在两个的猪肉分别放在两个同同样大小样大小的玻璃碗里，其中一个碗口的玻璃碗里，其中一个碗

22、口覆盖纱布覆盖纱布（实验组实验组），另一），另一个碗口个碗口敞开敞开（对照组对照组）。）。在这个实验中在这个实验中变量变量是猪肉和外界的是猪肉和外界的蝇是否能够直接接触蝇是否能够直接接触，即，即实验组中的玻璃碗用实验组中的玻璃碗用纱布盖住纱布盖住，碗中的猪肉和外界的蝇，碗中的猪肉和外界的蝇无法无法直接接触直接接触；对照实中的玻璃碗；对照实中的玻璃碗不用纱布盖住不用纱布盖住，外界的，外界的蝇可以蝇可以直接接触直接接触到玻璃碗中的猪肉。除此之外其他因素均到玻璃碗中的猪肉。除此之外其他因素均相同相同，如两，如两只碗都放在同样的温度条件下等。只碗都放在同样的温度条件下等。本讲稿第四十页，共四十九页探究

23、探究 蚯蚓在什么样的物体表面爬的快？蚯蚓在什么样的物体表面爬的快？背景知识背景知识 蚯蚓生活在蚯蚓生活在潮湿潮湿、疏松疏松、富含、富含有机物有机物的的土壤土壤中。它的身体由许多中。它的身体由许多体节体节构成，体表构成，体表湿润湿润并且有许并且有许多粗糙的多粗糙的刚毛刚毛。蚯蚓主要依靠。蚯蚓主要依靠肌肉肌肉和和刚毛运动刚毛运动。蚯蚓。蚯蚓体表的体表的粘液粘液也有助于蚯蚓的也有助于蚯蚓的爬行爬行。本讲稿第四十一页，共四十九页提出问题提出问题 蚯蚓在什么样的物体表面爬的快？蚯蚓在什么样的物体表面爬的快？作出假设作出假设 蚯蚓在硬纸板上爬的快，蚯蚓在硬纸板上爬的快，蚯蚓在玻璃表面爬的快蚯蚓在玻璃表面爬

24、的快 实验实验 设计制作表格设计制作表格 记录数据记录数据 分析数据分析数据得出结论得出结论 蚯蚓在硬纸板上爬的快蚯蚓在硬纸板上爬的快本讲稿第四十二页，共四十九页提出问题提出问题是科学探究的是科学探究的前提前提，解决问题常常需要做，解决问题常常需要做出出假设假设；科学探究需要通过科学探究需要通过观察观察和和实验实验等多种途径来获得等多种途径来获得事实事实和和证据证据；设置对照实验设置对照实验，控制单一变量控制单一变量，增加重复次数增加重复次数等是提等是提高实验结果高实验结果可靠性可靠性的重要途径；的重要途径；分析与判断分析与判断证据证据和和数据数据是得出结论的是得出结论的重要过程重要过程；在科

25、学探究中，还要善于与他人在科学探究中，还要善于与他人交流交流和和合作合作。在科学探究中，要在科学探究中，要坚持实事求是坚持实事求是的科学态度。的科学态度。假设假设不一定不一定正确，必须通过实验来正确，必须通过实验来检验检验假设的正确假设的正确与否。与否。本讲稿第四十三页，共四十九页一个科学探究的实例一个科学探究的实例本讲稿第四十四页，共四十九页提出问题提出问题作出假设作出假设实实 验验得出结论得出结论对生活和生产中发现的令人迷惑对生活和生产中发现的令人迷惑不解的现象提出问题。不解的现象提出问题。假设是对问题的一种可能的解释。假设是对问题的一种可能的解释。是验证假设的基本是验证假设的基本途径。途

26、径。分析现象、处理数据，得出结论。分析现象、处理数据，得出结论。变量对照实验对照实验本讲稿第四十五页，共四十九页探究探究背景知识：背景知识：蚯蚓生活在蚯蚓生活在潮湿潮湿、疏松疏松、富含有机物富含有机物的土壤中。它的身体由的土壤中。它的身体由许多许多体节体节构成，体表构成，体表湿润湿润并且有许并且有许多粗糙的多粗糙的刚毛刚毛。蚯蚓依靠。蚯蚓依靠肌肉肌肉和和刚刚毛毛运动。运动。本讲稿第四十六页，共四十九页探究指导1.观察蚯蚓的形态结构。用手指在蚯蚓的观察蚯蚓的形态结构。用手指在蚯蚓的体表来回抚摸，感知刚毛的存在。体表来回抚摸，感知刚毛的存在。本讲稿第四十七页，共四十九页 2.尝试探究尝试探究（1）

27、探究问题：）探究问题：（2）作出假设：）作出假设：（3）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。）实验：分工合作，进行实验，搜集实验证据。（4）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。）得出结论：分析证据，各抒己见，得出结论。蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？蚯蚓在什么样的物体表面爬得快？蚯蚓在硬纸板（玻璃）上爬得快。蚯蚓在硬纸板（玻璃）上爬得快。本讲稿第四十八页，共四十九页 蚯蚓在纸上蠕动时，可听到轻微的沙沙声，蚯蚓在纸上蠕动时，可听到轻微的沙沙声，这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音，刚这是蚯蚓体表的刚毛与纸摩擦时发出的声音，刚毛能在运动中起支撑和固定作用。毛能在运动中起支撑和固定作用。当蚯蚓在玻璃板上时，只见它的身体在收缩、当蚯蚓在玻璃板上时，只见它的身体在收缩、变粗和变细，却不能前进，这是因为玻璃的表面光变粗和变细，却不能前进，这是因为玻璃的表面光滑，刚毛无法支撑和固定身体。滑，刚毛无法支撑和固定身体。实验说明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用，蚯实验说明蚯蚓的刚毛有协助运动的作用，蚯蚓依靠肌肉收缩并与刚毛配合而进行运动。蚓依靠肌肉收缩并与刚毛配合而进行运动。本讲稿第四十九页，共四十九页