鉴赏诗歌之形象.ppt

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1、如何鉴赏如何鉴赏诗歌的形象？诗歌的形象？人人物物景景人物具有怎样的性格特征，有人物具有怎样的性格特征，有怎样的情感？怎样的情感？这个物有什么特征？有什么深这个物有什么特征？有什么深层寓意、象征意？层寓意、象征意？景物有什么特征？烘托什么气景物有什么特征？烘托什么气氛？蕴含或反衬什么情感？氛？蕴含或反衬什么情感？简析下面这首宋词的人物形象。简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封候，匹马戍梁州当年万里觅封候，匹马戍梁州。关。关河，梦断何处？尘暗旧貂裘。河，梦断何处？尘暗旧貂裘。胡未胡未灭，鬓先秋，泪空流灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心。此生谁料，心在天山，身老沧州在天山，

2、身老沧州！1.1.形象是什么？形象是什么？2.2.结合诗句讲解结合诗句讲解3.3.形象的意义？形象的意义？闲置不用、抗金英雄闲置不用、抗金英雄壮志未酬、报国无门壮志未酬、报国无门本诗塑造了一个壮志未酬，有着凌云之志，却怀才不遇，无奈只得隐居的形象。表现出词人空怀报国之志却无人识才的无奈，对国家命运的担忧，对朝廷现状的无奈。本词描绘了一个年老体衰，壮志未酬的将军的形象。作者想要驰骋沙场，收复失地，却无奈“鬓先秋”，又不受重用，最后只得怀抱满腔热血，在水边做个隐士。表现了作者满腔抱负无人赏识的无奈、心酸和对国家的热爱。【参考答案参考答案】诗歌描写了一个被闲置不用的诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄

3、形象。抗金英雄形象。(形象、特征形象、特征)诗中人物曾经金诗中人物曾经金戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但戈铁马，驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。仍胸怀报国之志，心系抗金前线。(分析形象分析形象)诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。未酬、报国无门的感慨。（形象意义）（形象意义）雨中登岳阳楼望君山黄庭坚投荒万死鬓毛斑，生入瞿塘滟滪关。未到江南先一笑，岳阳楼上对君山。注：诗人自绍圣初因修国史被政敌诬陷遭贬，到徽宗即位，政治地位才略有改善。建中靖国元年(1101)，出了四川，次年（即崇宁元年），又从湖北沿江

4、东下，经过岳阳，准备回到故乡去。这时，他已被贬七年。问：诗中的诗人是一个怎样的形象？这首诗塑造出一位胸襟开阔，不畏磨难的诗人这首诗塑造出一位胸襟开阔，不畏磨难的诗人形象。形象。“荒荒”字写出环境的恶劣国家的动荡，字写出环境的恶劣国家的动荡，“鬓毛斑鬓毛斑”表明作者年事已高。回首平生，瞻表明作者年事已高。回首平生，瞻望前路，作者一笑间泯灭所有坎坷艰辛，望前路，作者一笑间泯灭所有坎坷艰辛，可见可见其为人超脱豁达。其为人超脱豁达。阅读阅读,分析诗中所塑造的诗人形象。分析诗中所塑造的诗人形象。独坐敬亭山李白独坐敬亭山李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。相看两不厌

5、，只有敬亭山。这首诗塑造了一个内心孤独、寂寞又这首诗塑造了一个内心孤独、寂寞又孤傲的形象孤傲的形象。诗人因对现实失望，又。诗人因对现实失望，又不愿同流合污，向世俗低头，无以排不愿同流合污，向世俗低头，无以排遣，只能到大自然中寻求安慰。遣，只能到大自然中寻求安慰。同时同时也是诗人有志难酬的心情写照。也是诗人有志难酬的心情写照。寻陆鸿渐不遇寻陆鸿渐不遇 僧皎然（唐）僧皎然（唐）移家虽带郭，野径入桑麻。移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。报道山中去，归来每日斜。注：注：带郭，意即靠近外城带郭，

6、意即靠近外城。陆陆鸿鸿渐渐：即即茶茶圣圣陆陆羽羽。曾曾授授太太子子文文学学，不不 久，后隐居苕溪久，后隐居苕溪。问问：诗诗中中的的陆陆鸿鸿渐渐是是怎怎样样的的一一个个人人物形象？请简要分析物形象？请简要分析。陆陆鸿鸿渐渐是是一一个个寄寄情情山山水水、不不以以尘尘事事为为念念的的高高人人逸逸士士形形象象。前前四四句句通通过过对对陆陆鸿鸿渐渐幽幽僻僻、高高雅雅的的隐隐居居之之地地的的景景物物描描写写，表表现现了了他他的的高高洁洁不不俗俗。最最后后两两句句通通过过西西邻邻对对陆陆鸿鸿渐渐行行踪踪的的叙叙述述，侧侧面面烘烘托托了了陆陆鸿鸿渐渐的的潇潇洒洒疏疏放放。作作者者通通过过陆陆鸿鸿渐渐这这一一形

7、形象象的的塑塑造造表表现现了了他他对对隐隐逸逸生生活活的的向向往往和和追追求。求。江雪江雪 柳宗元柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。试简要分析试简要分析“蓑笠翁蓑笠翁”的形象的形象。是一个清高孤傲的形象。是一个清高孤傲的形象。在这样一在这样一个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕个寒冷寂静的环境里，那渔翁不怕天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，天冷雪大，忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯。傲，甚至有点凛然不可侵犯。这个这个渔翁形象，实际上正是诗人摆脱世渔翁形象，实际上正是

8、诗人摆脱世俗、超然物外的清高孤傲思想的寄俗、超然物外的清高孤傲思想的寄托和写照。托和写照。景象：景象：分分析析诗诗歌歌意意象象型型：诗诗中中运运用用了了哪哪些些意意象象？结结合合全全诗诗分分析析意意象在全诗中的作用。象在全诗中的作用。分析诗歌意境型：这首诗营造了一种怎样的意境？分析诗歌意境型：这首诗营造了一种怎样的意境？提问变式：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎提问变式：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？样的思想感情？分析思路：分析思路：1 1、找找出出意意象象（描描摹摹诗诗歌歌图图景景）2 2、概概括括景景象象（意意境境）特特点。点。3 3、剖析作者思想。、剖析作

9、者思想。意境意境是诗人的是诗人的主观情思主观情思与与客观景物客观景物相相交融而创造出来的耐人寻味、浑然一交融而创造出来的耐人寻味、浑然一体的艺术境界。意是诗中的思想感情，体的艺术境界。意是诗中的思想感情，境是诗中描绘的艺术图景。境是诗中描绘的艺术图景。意境意境常见的常见的术语表达：术语表达：宏阔、苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、宏阔、苍凉、雄浑、莽苍、辽阔、高远、壮阔、深远壮阔、深远细腻、空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、细腻、空寂、缠绵、幽静、幽美、宁谧、朦胧朦胧繁华、淳朴、喧闹繁华、淳朴、喧闹清冷清冷-暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂冷寂（20082008山东）阅

10、读下面这首宋词并回答问题。山东）阅读下面这首宋词并回答问题。画堂春画堂春秦观秦观 落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔落红铺径水平池，弄晴小雨霏霏。杏园憔悴杜鹃啼，无奈春归。悴杜鹃啼，无奈春归。柳外画楼独上，凭栏手捻柳外画楼独上，凭栏手捻花枝，放花无花枝，放花无语对斜晖，此恨谁知？语对斜晖，此恨谁知？【注注】捻：持取，捻弄。捻：持取，捻弄。1.1.上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。请作简要分析。1.1.上阙的景物描写是如何表现无奈之情的上阙的景物描写是如何表现无奈之情的？请作简要分析。？请作简要分析。【参考答案参考答案】上阙通过描写上阙通过描

11、写铺径之落铺径之落红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼红、弄晴之小雨、憔悴之杏园、哀啼之杜鹃之杜鹃等等残春景象残春景象，表现，表现伤春（惜春）伤春（惜春）的无奈之情的无奈之情。结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你对结合注释，阅读下面这首诗，谈谈你对这首诗所表现的意境的理解。（这首诗所表现的意境的理解。（6 6分）分）听张立本女吟听张立本女吟高适高适危冠广袖楚宫妆危冠广袖楚宫妆，独步闲庭逐夜凉。，独步闲庭逐夜凉。自把玉钗敲砌竹自把玉钗敲砌竹，清歌一曲，清歌一曲月如霜。月如霜。注：注：“危冠广袖危冠广袖”是一种高冠宽袖窄是一种高冠宽袖窄腰的南方的贵族女装。腰的南方的贵族女装。砌竹，阶沿下砌竹，阶沿下的修竹

12、，以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。的修竹，以钗击节是唐宋人歌吟的习惯。清歌一曲，即吟歌一首。清歌一曲，即吟歌一首。示例：示例：这首诗创造了一种清雅幽静的意这首诗创造了一种清雅幽静的意境境。暗蓝色的天幕上一轮秋月高悬，。暗蓝色的天幕上一轮秋月高悬，凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟。清泠凉爽的闲庭中女诗人依阶低吟。清泠的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在的吟诗声和着玉钗敲竹的节拍飘荡在寂静的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出寂静的夜空，冰冷如霜的月光勾勒出一个峨冠广袖的少女的身影一个峨冠广袖的少女的身影 西西 楼楼 曾曾 巩巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来

13、。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。注：钩疏箔：把帘子挂起注：钩疏箔：把帘子挂起 问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样问：此诗描写了什么景色？表达了诗人怎样的情感？的情感？这首诗描写了这首诗描写了海滨暴风雨来临前海滨暴风雨来临前的的壮美壮美景景象。象。连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的连天的海浪随着阵阵雷声汹涌而来，在北风的呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。呼啸中波浪不断拍打堤岸，又咆哮着远去。这种壮这种壮美景象的描写渲染了美景象的描写渲染了“山雨欲来风满楼山雨欲来风满楼”的雄伟气的雄伟气势。从而表现了诗人势。从而表现了诗人开阔的胸襟和内心的豪情开阔的胸襟和内心的豪情。1 1、物象：

14、即被作者人格化了的描写对象。诗人通过这种象征性的物象描写来曲折地表现他的品格节操、思想感情。2、思路：1、在诗中找出关键字，回答其形象特点。2、结合诗句分析其形象特点，既要注重外形特点又要注意内在的精神特点。3、写出作者所要表达的情感、思想或志向。1 1：阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（阅读下面这首诗歌，然后回答问题。（6 6分）分）早梅早梅 张渭张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。不知近水花先发，疑是经冬雪未消。问：诗人是如何借梅展示自我形象的？（鉴赏梅的形象）问：诗人是如何借梅展示自我形象的？（鉴赏梅的形象）思路：思路：分析

15、分析“梅梅”的特点的特点人若具有这些特点将是怎人若具有这些特点将是怎样？样？答答案案：本本诗诗展展现现了了早早梅梅耐耐寒寒而而立立、迎迎风风而而发发的的形形象象。（特特点点）“寒寒”字字点点明明早早梅梅生生存存条条件件的的恶恶劣劣；“迥迥”字字表表现现出出早早梅梅的的孤孤单单；“白白玉玉条条”之之喻喻、疑疑梅梅为为雪雪之之错错觉觉，鲜鲜明明地地表表现现出出早早梅梅在在困困境境中中的的冰冰清清玉玉洁洁之之质质。（分分析析）作作者者以以梅梅自自喻喻，展展示示了了一一个个孤孤寂寂傲傲世世、坚坚韧韧刚刚强强、超超凡凡脱俗的自我脱俗的自我形象。形象。（意义）（意义）诗人是如何借梅展示自我形象的？诗人是如何借梅展示自我形象的？（鉴赏梅的形象）（鉴赏梅的形象）