教育专题：说课观察物体.ppt

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1、观观察物体察物体五年五年级级上册上册第三第三单单元元1 1 说教材说教材2 2 说教法说教法3 3 说学法说学法4 4 说教学过程说教学过程1.教学内容教学内容义务教育课程标准实验教材义务教育课程标准实验教材（人教版）五年级上册第三（人教版）五年级上册第三单元第一课时单元第一课时一一.说教材说教材2.教材的地位和作用教材的地位和作用本课在以前的基础上，通过学生观察本课在以前的基础上，通过学生观察较为抽象的一个简单立体图形和两个较为抽象的一个简单立体图形和两个简单立体图形的组合。简单立体图形的组合。通过观察，使学生的空间想象能力和思维通过观察，使学生的空间想象能力和思维能力得到充分的锻炼。能力得

2、到充分的锻炼。3.教学目标教学目标知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感，态度与价值观情感，态度与价值观4.教学重难点教学重难点教学重点：教学重点：让学生经历观察的过程，让学生经历观察的过程，认识到从不同的位置观察物体，所看认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的。到的形状是不同的。教学教学难难点：点：明白在任一位置都不能同明白在任一位置都不能同时看到物体所有的面，使学生体会到时看到物体所有的面，使学生体会到观察事物要全面。观察事物要全面。二二.说教说教法法探究发现法探究发现法演示法演示法情景教学法情景教学法三三.说学说学法法分组实践分组实践合作交流合作交流自由探究自由探究四四.说教学过程说教学过程用古诗词用古诗词“横看成横看成岭侧成峰，远近高岭侧成峰，远近高低各不同低各不同”导入导入让学生从不同方面让学生从不同方面去看物体去看物体两个几何体组合又是怎样的？两个几何体组合又是怎样的？学生独立完成练习学生独立完成练习