六年级语文上册故乡的河PPT讲稿.ppt

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1、六年级语文上册故乡的河课件第1页，共12页，编辑于2022年，星期五作者简介：作者简介：白桦白桦，1930年生于河南信阳，中国电影剧作家、年生于河南信阳，中国电影剧作家、诗人、作家。原名诗人、作家。原名陈佑华陈佑华。15岁时发表了第一篇岁时发表了第一篇诗作，第一次以白桦为笔名。诗作，第一次以白桦为笔名。1947年加入中国人年加入中国人民解放军中原野战军，民解放军中原野战军，1951年开始创作。年开始创作。1958年年起为上海作协专业作家，相继发表诗作、短篇起为上海作协专业作家，相继发表诗作、短篇小说、长篇小说、话剧剧本。其代表电影小说、长篇小说、话剧剧本。其代表电影剧作有剧作有今夜星光灿烂今夜

2、星光灿烂孔雀公主孔雀公主及及最后的贵族最后的贵族等。等。第2页，共12页，编辑于2022年，星期五浉河浉河,古称訾（古称訾（zi）水。原为）水。原为小溪小溪，古时候有一，古时候有一位隐士叫胡超，居住此小溪边，很有威望，众位隐士叫胡超，居住此小溪边，很有威望，众人赞之为师，称小溪为人赞之为师，称小溪为师溪师溪，南北朝时期改名，南北朝时期改名为浉溪，齐建武二年改称浉水，后称为浉溪，齐建武二年改称浉水，后称浉河浉河。浉。浉河最早源于浉河区谭家河乡与湖北省应山交界河最早源于浉河区谭家河乡与湖北省应山交界的韭菜坡，为淮河的主要支流。的韭菜坡，为淮河的主要支流。浉河全长浉河全长141.5千米千米，流域面积

3、，流域面积2070平方千米。主平方千米。主要支流有飞沙河、五道河、东双河、要支流有飞沙河、五道河、东双河、杜河等。杜河等。浉河浉河 第3页，共12页，编辑于2022年，星期五学习目标学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解文中的重点词语。、理解文中的重点词语。3、了解作者小时候有趣的经历，体会、了解作者小时候有趣的经历，体会作者对故乡、对童年生活的真挚情感。作者对故乡、对童年生活的真挚情感。第4页，共12页，编辑于2022年，星期五讴歌讴歌 淮河淮河 依傍依傍 泛滥泛滥 箭垛箭垛 u u轰然飘过轰然飘过 擎着擎着 惬意惬意 赤裸裸赤裸裸 q qng

4、ng qiqi lu u迤逦迤逦 遗憾遗憾 干涸干涸Y l l h h自学指导一自学指导一第5页，共12页，编辑于2022年，星期五词语解释：词语解释：讴歌：讴歌：惬意：惬意：迤逦：迤逦：干涸：干涸：轰然：轰然：不苟言笑：不苟言笑：歌颂，赞美。歌颂，赞美。心情舒畅；称意。心情舒畅；称意。形容连绵曲折的样子。形容连绵曲折的样子。（河道、池塘等）枯竭。（河道、池塘等）枯竭。形容声响巨大。形容声响巨大。苟：苟且，随便。不随便苟：苟且，随便。不随便说笑。形容态度庄重严肃。说笑。形容态度庄重严肃。第6页，共12页，编辑于2022年，星期五自学指导（二）自学指导（二）1、快速浏览课文，说一说课文主要、快速

5、浏览课文，说一说课文主要描写了什么内容？你最喜欢哪一部分描写了什么内容？你最喜欢哪一部分内容？内容？2、默读课文，给课文划分段落。、默读课文，给课文划分段落。第7页，共12页，编辑于2022年，星期五自学指导（三）自学指导（三）理解下列句子：理解下列句子：1、多少民间歌手都曾讴歌过自己故乡的河流。、多少民间歌手都曾讴歌过自己故乡的河流。我是个诗人，我心中最最美丽的河流也在我的我是个诗人，我心中最最美丽的河流也在我的故乡。故乡。1、故乡的河流哺育了两岸生灵，滋润一、故乡的河流哺育了两岸生灵，滋润一片山清水秀的好田园，却不炫耀，不自夸，片山清水秀的好田园，却不炫耀，不自夸，不索取，不居功，毫无保留

6、的奉献了自己不索取，不居功，毫无保留的奉献了自己的一切。所以不论是歌手还是诗人，故的一切。所以不论是歌手还是诗人，故乡的河流都是歌颂赞美的对象。乡的河流都是歌颂赞美的对象。第8页，共12页，编辑于2022年，星期五2、但当晚的梦里依然是水中的故事。第二、但当晚的梦里依然是水中的故事。第二天又扛着鱼叉偷偷下河去了。天又扛着鱼叉偷偷下河去了。2、丢了鞋和短裤，受了羞辱，挨了打，但是，、丢了鞋和短裤，受了羞辱，挨了打，但是，在水中自由自在的惬意时光却萦绕在在水中自由自在的惬意时光却萦绕在“我我”的心的心头，即使在梦里也挥之不去。所以这些都无法头，即使在梦里也挥之不去。所以这些都无法阻止阻止“我我”去

7、小河玩耍的脚步。去小河玩耍的脚步。第9页，共12页，编辑于2022年，星期五3、当我第一次学写、当我第一次学写“河河”字的时候，我想到的字的时候，我想到的是浉河。此后，当我一千次、一万次写是浉河。此后，当我一千次、一万次写“河河”的时候，我想到的还是浉河，那条在我心中的时候，我想到的还是浉河，那条在我心中永不干涸、故乡的河！永不干涸、故乡的河！3、故乡的河养育了、故乡的河养育了“我我”，给了，给了“我我”快乐的童年，快乐的童年，伴着伴着“我我”健康成长。这条母亲河铭记在健康成长。这条母亲河铭记在“我我”的记的记忆中，成为我永远割舍不去的情结，她将永忆中，成为我永远割舍不去的情结，她将永远流淌在

8、远流淌在“我我”心中。这两句话表达了作者心中。这两句话表达了作者对故乡浉河以及对故乡的热爱和眷恋对故乡浉河以及对故乡的热爱和眷恋之情。之情。第10页，共12页，编辑于2022年，星期五本文通过作者回忆童年时印象中的故乡本文通过作者回忆童年时印象中的故乡的河，以及与之相关的往事。抒发了作的河，以及与之相关的往事。抒发了作者热爱故乡的河及热爱故乡的思想感情。者热爱故乡的河及热爱故乡的思想感情。课文小结课文小结第11页，共12页，编辑于2022年，星期五当堂训练当堂训练 1、写故乡的河时，作者想到了什么？、写故乡的河时，作者想到了什么？2、本文运用了怎样的写作方式？、本文运用了怎样的写作方式？a、作者由浉河想到了，发大水、下河捉鱼、作者由浉河想到了，发大水、下河捉鱼、竹林探险几件童年往事。竹林探险几件童年往事。b、总、总分分总总先总得概述，然后再从不同的方面进行先总得概述，然后再从不同的方面进行具体说明，最后进行总结。具体说明，最后进行总结。第12页，共12页，编辑于2022年，星期五