上海科教信息技术基础-第一章绪言.ppt

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1、新新学期安排及要求：学期安排及要求：学期安排及要求：学期安排及要求：.高一上学期：信息技术基础下学期：网络应用高一上学期：信息技术基础下学期：网络应用高一上学期：信息技术基础下学期：网络应用高一上学期：信息技术基础下学期：网络应用.每周上半周上课，下半周上机练习及实验。（共每周上半周上课，下半周上机练习及实验。（共每周上半周上课，下半周上机练习及实验。（共每周上半周上课，下半周上机练习及实验。（共二课时二课时二课时二课时,临时更改另行通知）临时更改另行通知）临时更改另行通知）临时更改另行通知）.服从老师安排，及时完成每课教学内容及阶段性服从老师安排，及时完成每课教学内容及阶段性服从老师安排，及

2、时完成每课教学内容及阶段性服从老师安排，及时完成每课教学内容及阶段性综合实践活动，顺利完成学期学分考核。综合实践活动，顺利完成学期学分考核。综合实践活动，顺利完成学期学分考核。综合实践活动，顺利完成学期学分考核。.自尊自爱，自觉遵守机房以下规定：自尊自爱，自觉遵守机房以下规定：自尊自爱，自觉遵守机房以下规定：自尊自爱，自觉遵守机房以下规定：a)a)a)a)不得随意更改电脑设置，不得使用不得随意更改电脑设置，不得使用不得随意更改电脑设置，不得使用不得随意更改电脑设置，不得使用U U U U盘等外部设备，以免影盘等外部设备，以免影盘等外部设备，以免影盘等外部设备，以免影响安全使用。响安全使用。响安

3、全使用。响安全使用。b)b)b)b)上机或上网练习，不得玩游戏，上不良的网站。上机或上网练习，不得玩游戏，上不良的网站。上机或上网练习，不得玩游戏，上不良的网站。上机或上网练习，不得玩游戏，上不良的网站。c)c)c)c)不要在机房内喝饮料及吃各种食品，下课后请把垃圾带离不要在机房内喝饮料及吃各种食品，下课后请把垃圾带离不要在机房内喝饮料及吃各种食品，下课后请把垃圾带离不要在机房内喝饮料及吃各种食品，下课后请把垃圾带离机位，扔入前面垃圾筒内，保持机房安全及卫生。机位，扔入前面垃圾筒内，保持机房安全及卫生。机位，扔入前面垃圾筒内，保持机房安全及卫生。机位，扔入前面垃圾筒内，保持机房安全及卫生。普通

4、高中课程标准实验教科书信息技术IT基础Information Technology南昌市洪都中学信息技术教研组高一年级上学期高一年级上学期会徽是集中反映理念的视觉符号。上海世博会会徽是通过全球征集、专家评审而产生的。2010年上海世博会会徽 会徽图案以汉字以汉字以汉字以汉字“世世世世”为书法创意为书法创意为书法创意为书法创意原形，并与数字原形，并与数字原形，并与数字原形，并与数字“2010201020102010”巧妙组合巧妙组合巧妙组合巧妙组合，相得益彰，表达了中国人民举办一届属于世界的、多元文化融合的博览盛会。会徽图案从形象上看犹如一个三口之家三口之家三口之家三口之家相拥而乐，表现了家庭的

5、和睦。在广义上又可代表包含了“你、我、他你、我、他你、我、他你、我、他”的全人类，表达了世博会“理解、沟通、欢聚、合作理解、沟通、欢聚、合作理解、沟通、欢聚、合作理解、沟通、欢聚、合作”的理念，和上海世博会以人为本以人为本以人为本以人为本的积极追求。会徽以绿色为主色调，富有自然生命活力绿色为主色调，富有自然生命活力绿色为主色调，富有自然生命活力绿色为主色调，富有自然生命活力。WorldExhibitionorExposition，简称WorldExpo,即世界博览会。又称国际博览会。上海世博会吉祥物:海宝2007年12月18日晚8点，万众嘱目的2010年上海世博会吉祥物“海宝（HAIBAO）”

6、终于掀开了神秘面纱，蓝色“人”字的可爱造型让所有人耳目一新。主体形象 海宝以汉字的“人人”作为核心创意，既反映了中国文化的特色，又呼应了上海世博会会徽的设计理念。头发：象翻卷的海浪，显得活泼有个性头发：象翻卷的海浪，显得活泼有个性，点明了吉祥物出生地的区域特征和生命来源。脸部：卡通化的简约表情，友好而充满自信自信。眼睛：大大、圆圆的眼睛，对未来城市充满期待期待。蓝色：充满包容性、想象力，象征充满发展希望和潜力希望和潜力的中国。身体：圆润的身体，展示着和谐和谐生活的美好美好感受，可爱而俏皮。拳头：翘起拇指，是对全世界朋友的赞许和欢迎赞许和欢迎。大脚：稳固地站立在地面上，成为热情张开的双臂的有力支

7、撑，预示中国有能力、有决心有能力、有决心办好世博会。http:/ 舞动的北京舞动的北京舞动的北京舞动的北京”以印章作为会徽图案，以印章作为会徽图案，以印章作为会徽图案，以印章作为会徽图案，“中国字中国字中国字中国字”和和和和“中国印中国印中国印中国印”都是都是都是都是中国传统典型的文化元素，充满了中国文化特色中国传统典型的文化元素，充满了中国文化特色中国传统典型的文化元素，充满了中国文化特色中国传统典型的文化元素，充满了中国文化特色，两者在思想上和艺术风格上遥相呼应。两个会徽相得益彰，相映成辉，突出了“人文奥运”理念，寓意深刻，表现力强。第1章第一单元情感态度与价值观目标认识信息在信息社会的重

8、要性，并树立积极、主动利用信息的意识；同时还应掌握一定的信息常识；及分析判断信息的方法。第1章第一单元信息与信息的特征重点总结 普遍性：普遍性：普遍性：普遍性：信息无处不在，信息无时不有。信息无处不在，信息无时不有。信息无处不在，信息无时不有。信息无处不在，信息无时不有。依附性：依附性：依附性：依附性：信息必须依附载体，但载体本身不是信息必须依附载体，但载体本身不是信息必须依附载体，但载体本身不是信息必须依附载体，但载体本身不是信息，载体所表达的信息，载体所表达的信息，载体所表达的信息，载体所表达的“意思意思意思意思”才是信息。才是信息。才是信息。才是信息。共享性：共享性：共享性：共享性：信息

9、可供多人同时、异时；同地或异信息可供多人同时、异时；同地或异信息可供多人同时、异时；同地或异信息可供多人同时、异时；同地或异地实现无损共享。地实现无损共享。地实现无损共享。地实现无损共享。价值性：价值性：价值性：价值性：信息的价值因人而异，取决于信息接信息的价值因人而异，取决于信息接信息的价值因人而异，取决于信息接信息的价值因人而异，取决于信息接收者的信息需求以及对信息的认识、理解和应收者的信息需求以及对信息的认识、理解和应收者的信息需求以及对信息的认识、理解和应收者的信息需求以及对信息的认识、理解和应用能力用能力用能力用能力 时效性：时效性：时效性：时效性：有些信息的价值会随着时间的变化而有

10、些信息的价值会随着时间的变化而有些信息的价值会随着时间的变化而有些信息的价值会随着时间的变化而急剧变化。急剧变化。急剧变化。急剧变化。第1章第二单元信息技术及其发展教学内容二、信息技术及其发展1.什么是信息技术？2.信息技术的发展第1章第二单元什么是信息技术？1.信息技术的概念2.信息技术的本质作用3.信息技术的内容与好友分享旅途见闻：与好友分享旅途见闻：数码相机（数码相机（获取信息获取信息）相片后相片后期处理（期处理（信息加工整理信息加工整理）保保存（存（信息存储信息存储）发送电子邮发送电子邮件附件等方式传送照片（件附件等方式传送照片（信息传信息传递递）对方接收后电脑显示照对方接收后电脑显示

11、照片（片（信息利用信息利用）如手指碰火的过程中信息的处理过程。如手指碰火的过程中信息的处理过程。如手指碰火的过程中信息的处理过程。如手指碰火的过程中信息的处理过程。感觉器官（信息获取）神经系统（传递信息）思感觉器官（信息获取）神经系统（传递信息）思感觉器官（信息获取）神经系统（传递信息）思感觉器官（信息获取）神经系统（传递信息）思维器官（信息的处理再生）大脑皮层（信息存储）维器官（信息的处理再生）大脑皮层（信息存储）维器官（信息的处理再生）大脑皮层（信息存储）维器官（信息的处理再生）大脑皮层（信息存储）神经系统（传递信息）效应器官（信息利用执神经系统（传递信息）效应器官（信息利用执神经系统（传

12、递信息）效应器官（信息利用执神经系统（传递信息）效应器官（信息利用执行）行）行）行）相应的信息技术：相应的信息技术：相应的信息技术：相应的信息技术：感知技术通信技术智能技术存储技术控制与感知技术通信技术智能技术存储技术控制与感知技术通信技术智能技术存储技术控制与感知技术通信技术智能技术存储技术控制与显示技术显示技术显示技术显示技术什么是信息技术从信息技术的概念来看信息技术一般是指在信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。什么是信息技术从信息技术的本质作用看从本质上说，即人类在了解、把握和改善自身生存环境过程中实现获取信息、存储信息、处理信息、传递信息、控制信息等的相关

13、技术。其作用其作用是代替、扩展和延伸人的感觉是代替、扩展和延伸人的感觉器官功能的技术，器官功能的技术，什么是信息技术从信息技术的内容来看现代信息技术（的内容）主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等。因此，现代信息技术是指以微电子技术为基础，以计算机技术为核心，以传感技术和通信技术为支柱，以信息应用为目的的科学技术群。第1章第二单元信息技术的发展1.信息技术的发展历程2.信息技术的发展趋势信息技术的发展历程信息技术的发展经历的五次革命1）第一次信息技术革命以“语言语言语言语言的产生”为标志2）第二次信息技术革命以“文字文字文字文字的发明”为标志3）第三次信息技术革命以“造纸术和印刷

14、术造纸术和印刷术造纸术和印刷术造纸术和印刷术的发明”为标志,是信息存储与传播的一次重要革命.4）第四次信息技术革命以“电报、电话、广播、电视电报、电话、广播、电视电报、电话、广播、电视电报、电话、广播、电视的发明和普及”为标志,是信息传播的又一次重要革命.5）第五次信息技术革命以“电子计算机电子计算机电子计算机电子计算机的普及和计算机与通信技术通信技术通信技术通信技术的结合”为标志第1章第二单元信息技术及其发展历程编号编号发展阶段发展阶段年代年代产生的信息技术产生的信息技术主要特点主要特点1语言语言语言语言的产生和的产生和应用应用大约一千四百多万大约一千四百多万年到八百多万年前年到八百多万年前

15、人脑对信息的存储和人脑对信息的存储和加工，利用声波传递加工，利用声波传递信息信息人类的信息能力有了一个质人类的信息能力有了一个质的飞跃的飞跃2文字文字文字文字的发明和的发明和使用使用大约大约4800多年前多年前文字作为信息的载体，文字作为信息的载体，使信息的存储和传递使信息的存储和传递取得重大突破取得重大突破信息的存储和传递突破了时信息的存储和传递突破了时间和空间的限制间和空间的限制3造纸术和印刷造纸术和印刷术术的发明应用的发明应用公元公元105年蔡伦发年蔡伦发明造纸术，明造纸术，公元公元600年毕升发明印年毕升发明印刷术刷术信息的存储和传播信息的存储和传播提高了信息存储的质量，扩提高了信息存

16、储的质量，扩大了信息交流的范围大了信息交流的范围4电报、电话、电报、电话、广播、电视广播、电视以以及其他通讯技及其他通讯技术发明应用术发明应用1844年莫尔斯发明年莫尔斯发明电报、电报、1876年贝尔年贝尔发明电话、发明电话、1929发发明电视明电视信息的传递信息的传递使信息的传递进一步突破时使信息的传递进一步突破时空的限制空的限制5电子计算机电子计算机的的发明及计算机发明及计算机与与通讯技术通讯技术相相结合的现代通结合的现代通讯技术讯技术1946年第一台电子年第一台电子计算机诞生计算机诞生信息的处理和传递信息的处理和传递信息信息 的处理和传递速度惊的处理和传递速度惊人提高，人类利用信息的能人

17、提高，人类利用信息的能力得到空前发展力得到空前发展信息技术的发展趋势信息技术的发展将趋向多元化、网络化、多媒体化、智能化和虚拟化多元化、网络化、多媒体化、智能化和虚拟化多元化、网络化、多媒体化、智能化和虚拟化多元化、网络化、多媒体化、智能化和虚拟化。1.1.多元化多元化多元化多元化：信息技术在不同领域的深入应用，使得多学科结合产生更多的交叉学科，使信息技术成为一个多学科技术的组合。2.2.网络化网络化网络化网络化：各种电子通信网络交叉组成立体的信息传送网络，使信息传播的速度更快、范围更大，实现全球信息传播的网络化、立体化。3.3.多媒体化多媒体化多媒体化多媒体化：多媒体计算机和超文本技术相结合形成的超媒体技术，通过网络技术链接起来，形成全球化的多媒体信息数据库，使得信息传递更加方便、快捷和有效。4.4.智能化智能化智能化智能化：人工智能技术能用机器模拟人的思维和行为，从而制作出多种机器人。5.5.虚拟化虚拟化虚拟化虚拟化：由计算机仿真生成虚拟的现实世界，可以给人一种身临其境的真实感觉。人们可以通过虚拟现实情境去感知客观世界和获取有关知识技能。第1章第二单元信息技术及其发展总结第一，信息技术是信息活动过程中所采用的技术和方法；第二，信息技术作用代替、扩展或延伸人的信息功能；第三，现代信息技术以（微）电子技术为基础，以计算机技术为核心，以通信技术为支柱。