孟德尔的豌豆杂交实验（二）课件.pptx

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1、 英国英国有位美貌风流的有位美貌风流的女演员，写信向大文豪萧女演员，写信向大文豪萧伯纳求婚：伯纳求婚：“因为你是个因为你是个天才，我不嫌你年迈丑陋。天才，我不嫌你年迈丑陋。假如我和你结合的话，咱假如我和你结合的话，咱们后代有你的智慧和我的们后代有你的智慧和我的美貌，那一定是十全十美美貌，那一定是十全十美了。了。”萧伯纳给她的回信萧伯纳给她的回信说：说：“你的想象很是美妙，你的想象很是美妙，可是，假如生下的孩子外可是，假如生下的孩子外貌像我，而智慧像你，那貌像我，而智慧像你，那又该怎么办呢又该怎么办呢？”我产奶多，但长我产奶多，但长不快，嘻嘻不快，嘻嘻！我们会不会我们会不会既长得快，既长得快，又

2、产奶多呢又产奶多呢？我长得快，但不产奶，我长得快，但不产奶，因为我是公的！呵呵因为我是公的！呵呵！一、两对相对性状的杂交实验一、两对相对性状的杂交实验F1黄色圆粒绿色皱粒P黄色圆粒F2黄色圆粒绿色圆粒个体数315101108329331：绿色皱粒黄色皱粒F F2 2中出现了中出现了亲本所没有亲本所没有的性状组合的性状组合F F2 2四种四种性状的比性状的比 为什么会出现这样的结果呢？孟德尔孟德尔对每一对相对性状单独分析对每一对相对性状单独分析粒色黄色种子绿色种子315+101=416108+32=140比例近似3 3（显）（显）：1 1（隐）（隐）粒形圆滑种子皱缩种子315+108=42310

3、1+32=133比例近似3 3（显）（显）：1 1（隐）（隐）黄色圆粒绿色圆粒315101108329331：绿色皱粒黄色皱粒F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒P黄色圆粒F2黄色圆粒绿色圆粒个体数315101108329331：绿色皱粒黄色皱粒二二、孟德尔对杂交、孟德尔对杂交实验的解释实验的解释粒形：粒形：粒形：粒形：圆和皱由圆和皱由圆和皱由圆和皱由R R R R、r r r r控制控制控制控制粒色：粒色：粒色：粒色：黄和绿由黄和绿由黄和绿由黄和绿由Y Y Y Y、y y y y控制控制控制控制yyrryyrrYYRRYYRRYyRrYyRr1.F1.F1 1产生配子时，每对遗传因子彼此分离产生配子

4、时，每对遗传因子彼此分离F1：YyRr形成配子时形成配子时_与与与与_分离分离分离分离_与与与与_分离分离分离分离2.2.不同对的遗传因子不同对的遗传因子自由组合自由组合Y和R结合 YR配子形成形成Y和r结合 Yr配子形成形成y和R结合 yR配子形成形成y和r结合 yr配子形成形成1 1：1 1：1 1：1 13.3.受精时，雌雄配子的结合是随机的受精时，雌雄配子的结合是随机的YRry二、对孟德尔杂交实验的解释二、对孟德尔杂交实验的解释(续续)nF F2 2共共_有种组合有种组合nF F2 2性状表现性状表现:_:_种种n黄色圆粒黄色圆粒n绿色圆粒绿色圆粒n黄色皱粒黄色皱粒n绿色皱粒绿色皱粒4

5、 4双显性类型双显性类型单显性类型单显性类型新性状类型新性状类型双隐性类型双隐性类型1616占占占占9 9 9 9/16/16/16/163 3 3 3/16/16/16/163 3 3 3/16/16/16/161 1 1 1/16/16/16/16二、对孟德尔杂交实验的解释二、对孟德尔杂交实验的解释(续续)nF F2 2遗传因子组成方式遗传因子组成方式:_:_种种n纯合子：纯合子：_/16_/16n双杂合子：双杂合子：_/16_/16n单杂合子：单杂合子：_/16_/164 4 4 44 4 4 48 8 8 89 9(YYRR+yyRR+YYrr+yyrr)(YYRR+yyRR+YYrr

6、+yyrr)1/16 1/16 1/16 1/161/16 1/16 1/16 1/16(YyRr)YyRr)4/164/16(YyRR+YYRr+Yyrr+yyRr)(YyRR+YYRr+Yyrr+yyRr)2/16 2/16 2/16 2/162/16 2/16 2/16 2/16nF F2 2亲本类型亲本类型n Y_R_+yyrr Y_R_+yyrrn重组类型重组类型n Y_rr+yyR_Y_rr+yyR_9/16 1/16 9/16 1/16 共共10/1610/163/16 3/16 3/16 3/16 共共6/166/16三、对孟德尔杂交实验解释的验证三、对孟德尔杂交实验解释的验证

7、测交测交1 1、推测：、推测：测交测交 杂种子一代杂种子一代 双双隐性类型隐性类型 黄色圆粒黄色圆粒 x x 绿色皱粒绿色皱粒 YyRr yyrr配子配子YR Yr yR yryr测交测交后代后代性状性状YyRr YyrryyRryyrr黄色圆粒黄色圆粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒1 ：1 ：1 ：12 2、种植实验、种植实验 孟德尔孟德尔用用F1F1与双隐性类型测交，与双隐性类型测交，F1F1不论作母本，还是作父本，都不论作母本，还是作父本，都得到了上述四种表现型，它们之间的比接近得到了上述四种表现型，它们之间的比接近1 1：1 1：1 1：1 1 测交实验的结果符合预

8、期的设想，因测交实验的结果符合预期的设想，因此可以证明，上述对两对相对性状的遗传此可以证明，上述对两对相对性状的遗传规律的解释是完全正确的。规律的解释是完全正确的。（孟德尔（孟德尔第第二二定律定律）n控制不同性状的遗传因子的控制不同性状的遗传因子的_和和_是互不干扰的；在形成配子时，决是互不干扰的；在形成配子时，决定定同一性状同一性状的成对的遗传因子的成对的遗传因子_，决定，决定不同性状不同性状的遗传因子的遗传因子_。分离分离组合组合彼此分离彼此分离自由组合自由组合五、适用条件五、适用条件六、六、孟德尔成功的原因：孟德尔成功的原因：1.1.选材：豌豆选材：豌豆3.3.统计学方法统计学方法4.4

9、.科学设计试验程序科学设计试验程序2.2.先选择一对相对性状进行研究先选择一对相对性状进行研究 单因素单因素 多因素多因素七、七、孟德尔遗传规律的再发现孟德尔遗传规律的再发现n19001900年，荷兰植物学家德佛里斯、德国植物学家柯伦年，荷兰植物学家德佛里斯、德国植物学家柯伦斯和奥地利植物学家丘歇马克。斯和奥地利植物学家丘歇马克。n19091909年年约翰逊约翰逊提出用提出用基因基因(gene)(gene)代替遗传因子。代替遗传因子。n等位基因：等位基因：n非等位基因：非等位基因：n在此基础上形成了在此基础上形成了基因型基因型和和表现型表现型两个概念。两个概念。n表现型：表现型：n基因型：基因

10、型：控制相对性状的基因。控制相对性状的基因。D D、d d控制不同性状的基因。控制不同性状的基因。A A、d d是指生物个体所表现出来的性状。是指生物个体所表现出来的性状。是指与表现型有关的基因组成。是指与表现型有关的基因组成。基因基因基因型基因型等位基因等位基因显性基因显性基因隐性基因隐性基因性状性状相对性状相对性状显性性状显性性状隐性性状隐性性状性状分离性状分离纯合子纯合子杂合子杂合子表现型表现型发发 生生决决 定定决决 定定控控 制制控控 制制 控控 制制+环境环境n1、具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（）nA、1/16 B、1/8 nC、1/2 D、1/4n2、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（）nA、10/16 B、6/16 nC、9/16 D、3/16练习：练习：n3、基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（），双隐性类型占总数的（）nA、1/16 B、3/16 nC、4/16 D、9/16n4、关于“自由组合定律意义”的论述，错误的是（）nA、是生物多样性的原因之一 nB、可指导杂交育种nC、可指导细菌的遗传研究 nD、基因重组A AC CC C