【推荐下载】九年级语文上册专题01沁园春雪(测)(基础版-学生版)(新版)新人教版.pdf

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1、小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学第一单元歌咏自然第一课沁园春 雪（总分 30 分，时间30 分钟）一、语言知识及其运用（12分）1.下列加点字注音全对的一项是（）（3 分）A 凝望（n ng）社稷（j）舴艋（z）分外妖娆（f n）B 可汗（h n）静谧（m）缟素（g o）陟罚臧否（p）C 襁褓（b o）鞭笞（ch）休祲（q n）咨诹善道（z u）D 颤动（zh n）沉浸（j n）怫然（f）天潢贵胄（zh u）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3 分）A暗哑鬓发猖獗一代天骄B 存恤猖獗倾颓鸿鹄之志C 忿恚唐睢篝火免冠徒跣D 谪戍缀耕消逝润如油膏3.依次填入下列各句中横

2、线处最恰当的一组词语是（）（3 分）醉驾者如果在一起起车祸面前，无疑会成为及其危险的人。新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都在欢乐、热烈的气氛中。刚步入生意场的他，凭借灵活的头脑，轻松赚得人生第一桶金。端午节与父母团聚，对于偏远山区的有些留守儿童来说，这只是一种。A无动于衷沉醉左右逢源奢望 B无动于衷沉醉绝处逢生愿望C无动于衷沉湎左右逢源奢望 D无动于衷沉湎绝处逢生愿望4.下列句子中没有语病的一句是（）（3分）A刚发行的祝福祖国是新中国成立来第一套由少年儿童自己设计的。B经过三年努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。C恩施州社会福利院在“六一儿童节”期间接待了来自各行各业的爱心人士。

3、D据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。二、阅读下面的文字，分别完成下列各题。（18 分）梅魂题记：滁州琅琊山醉翁亭景区内，长着一棵枝繁叶茂的古梅树，花期在蜡梅、春梅之后，被称为“杏梅”，相传为欧阳修亲手所植。千年前的那个雪夜，欧阳太守又醉了。风咆哮，卑微的杂树山草被扭曲了头颅；雪乱舞，柔弱的杨树、柳树被压弯了腰身。庙宇亭阁的飞檐上落满了雪。醉酒的太守留宿山中，那是太守贬谪滁州后的第二个冬，他心中的悲愤和失落感早已平静，小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学刚烈之气在风雪中化作了冷峻深沉。半醉的太守夜半起床，悄悄出门，深一脚浅一脚地走在雪地上。太守看着漫天飞舞

4、的雪花，不由想起他生命中的一次次风雪。他来到那棵小梅树前，轻轻抖掉压在它身上的雪，像父 亲一样默默看着它，看着它黑色的树干，看着它稀疏的枝条。这是太守亲手栽下的梅树，他每次上山都来看它。太守平生爱梅，梅与他性情相通。他在为政之余坐在梅树下，看林壑芳草，听鸟鸣泉声，饮酒赋诗，操琴吟唱。“帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早”，雪舞梅香，一缕缕沁人心脾。太守仰视树上怒放的梅花，若有所思。他弯腰拾一朵落梅，放在鼻子前，闻冷冷的梅香。风歇，雪止，月出，白蒙蒙的山中宛如仙境。高处不胜寒。太守的乡愁在月亮上，他思念那天各一方的亲友，那风骨卓然的石曼卿和才高德厚的梅尧臣，那用芦荻在沙地上写字教子的白发老母，

5、那千山万水外的故乡庐陵，那白墙黑瓦和鸡鸣狗吠太守渴望自由自在亲情融融的生活，渴望田园牧歌和人间烟火味冷月如僧侣的脸，无动于衷地面对着山中的一切。太守背着两手在雪地徘徊，猛抬头，眼前的那株梅树便将他的思绪引向了记忆的深处。太守少年寒窗苦读，宋仁宗天圣八年（公元 1030 年），二十四岁的 他考中进士第一名，同年任西京洛阳留守推宫，开始经历仕途的风霜雪雨。因为支持贤臣范仲淹，痛斥谏官高若讷，他被贬谪到夷陵（今湖北宜昌）去做县令；四年后他被召回朝廷，担任馆阁校勘，后来被任命为皇帝身边的谏官，先后向宋仁宗献了六十七篇奏议，直陈社会弊端，谋划治国良策。他禀性不改刚直敢言，为范仲淹的“庆历新政”鼓与呼，他

6、的朋党论触犯了皇帝和众多大臣。命中注定，他又一次被贬谪到远离繁华京城的滁州太守来滁州后采取了一系列施政措施：抓农业搞建设操练民兵，发动全城民工修筑城墙，督率官兵保一方平安。大旱年间，他亲率百姓到琅琊山中，在柏子龙潭前向苍天求雨仅仅两年，滁州境内年丰人乐。他在醉翁亭里宴饮宾客，觥筹交错间太守醉了。太守乐呵呵地走在山道上，高一脚，低一脚，把夕阳也看成了酒杯。醉醺醺的太守来到梅树下歇息。梅树懂得太守的心思。太守不是苦行僧，但太守之乐，不是一己之私乐。太守一次次“醉”，又一次次“醒”，在“醉”与“醒”之间，书写了千古华章醉翁亭记丰乐亭记。于是，海拔只有几百米的琅琊山声名远播，醉翁亭成了“天下第一亭”。

7、“生而为英，死而为灵不与万物共尽而卓然其不朽者，后世之名。”（祭石曼卿文）太 守走了一千年，留下了醉翁亭和丰乐亭，留下了象征其魂灵的古梅树苍劲斑驳的躯干宛如卧龙，虬曲茂密的枝叶向天空发散思绪。?又一度春风翩跹山花烂漫。清澈泉水旁，蜿蜒古道边，枝干伸展的古梅，宛如苍颜白发的醉翁，为游人和禽鸟的喜乐开怀。（选自醉翁亭文学2008 年 1 期，有改动）【注】石曼卿：宋代文学家。梅尧臣：宋代文学家、诗人，为官时爱民而有仁政。1.通读全文，简要说说文章以“梅魂”为题的用意。（4 分）小学+初中+高中+努力=大学小学+初中+高中+努力=大学2.根据你对文章内容的理解，简要回答第段中“欧阳太守又醉了”一句在全文的表达作用。（4 分）3.阅读文中第段和第段中画线的句子，联系全文，说说自己的理解。（4 分）（1）太守的乡愁在月亮上（2）太守乐呵呵地走在山道上，高一脚，低一脚，把夕阳也看成了酒杯。4.本文中，“梅”成了传达欧阳修思想情怀的独特意象。中国古代诗文中，以自然物象表达思想、寄托心志的例子还有许多。请再列举两例，要指出物象并结合与之相关的诗文作简要表述。（6 分，句式与示例基本一致即可）【示例】欧阳修爱“梅”，留下“帘幕东风寒料峭，雪里香梅，先报春来早”的名句，写出了对刚直不屈品质的坚定追求。