((完整版))等差等比数列知识点梳理及经典例题-推荐文档.pdf
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1、 数列知识点梳理及经典习题 出题人:李老师0A A、等差数列知识点及经典例题、等差数列知识点及经典例题一、数列一、数列由由与与的关系求的关系求nanSna由求时,要分 n=1 和 n2 两种情况讨论,然后验证两种情况可否用统一的解析式表示,若不能,则用分段nSna函数的形式表示为。11(1)(2)nnnSnaSSn例例根据下列条件,确定数列的通项公式。na分析:分析:(1)可用构造等比数列法求解;(2)可转化后利用累乘法求解;(3)将无理问题有理化,而后利用与的关系求解。nanS解答:解答:(1)(2)累乘可得,故(3)数列知识点梳理及经典习题 出题人:李老师1二、等差数列及其前二、等差数列及
2、其前 n n 项和项和(一)等差数列的判定(一)等差数列的判定1 1、等差数列的判定通常有两种方法:、等差数列的判定通常有两种方法:第一种是利用定义,第二种是利用等差中项,即。1()(2)nnaadn常数112(2)nnnaaan2 2、解选择题、填空题时,亦可用通项或前、解选择题、填空题时,亦可用通项或前 n n 项和直接判断。项和直接判断。(1)通项法:若数列的通项公式为 n 的一次函数,即=An+B,则是等差数列;nanana(2)前 n 项和法:若数列的前 n 项和是的形式(A,B 是常数),则是等nanS2nSAnBnna差数列。注:注:若判断一个数列不是等差数列,则只需说明任意连续
3、三项不是等差数列即可。例例已知数列的前 n 项和为,且满足nanS111120(2),2nnnnSSS SnaA(1)求证:是等差数列;1nS(2)求的表达式。na分析:分析:(1)与的关系结论;1120nnnnSSS SA1nS11nS(2)由的关系式的关系式1nSnSna解答:解答:(1)等式两边同除以得-+2=0,即-=2(n2).是以1nnS SA11nS1nS1nS11nS1nS 数列知识点梳理及经典习题 出题人:李老师2=2 为首项,以 2 为公差的等差数列。11S11a(2)由(1)知=+(n-1)d=2+(n-1)2=2n,=,当 n2 时,1nS11SnS12n=2=。又,不
4、适合上式,故。nanS1nS12(1)n n112a 1(1)21(2)2(1)nnann n【例例】已知数列已知数列an的各项均为正数,的各项均为正数,a11.其前其前 n 项和项和 Sn满足满足 2Sn2pa anp(pR),则,则an的通项公式为的通项公式为2 n_a11,2a12pa a1p,2 1即 22p1p,得 p1.于是 2Sn2a an1.2 n当 n2 时,有 2Sn12aan11,两式相减,得 2an2a 2aanan1,整理,得2n12 n2n12(anan1)(anan1)0.12又an0,anan1,于是an是等差数列,故 an1(n1).1212n12(二)等差数
5、列的基本运算(二)等差数列的基本运算1、等差数列的通项公式=+(n-1)d 及前 n 项和公式,共涉及na1a11()(1)22nnn aan nSnad五个量,d,n,“知三求二”,体现了用方程的思想方程的思想解决问题;1ananS2、数列的通项公式和前 n 项和公式在解题中起到变量代换作用,而和 d 是等差数列的两个基本量,1a用它们表示已知和未知是常用方法。注:注:因为,故数列是等差数列。11(1)222nSdddnaannnSn例例已知数列的首项=3,通项,且,成等差数nx1x2(,)nnxpnq nNp q为常数1x4x5x 数列知识点梳理及经典习题 出题人:李老师3列。求:(1)的
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