高中教导处工作计划.doc

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1、高中教诲处工作方案导语：新学期，新开场，教诲处事先也应有个打算和安排。WTT为大家整理的：高中教诲处工作方案，喜欢的可以分享哦。高中教诲处工作方案1一、本学年指导思想认真贯彻执行国家教育方针、政策，认真贯彻执行本学期学校工作方案，以德育为先导，教学为中心，教科研为增长点，紧扣内涵开展这一核心，立足教育改革开展，紧扣师生的思想实际，进一步优化课堂教学形式，继续深化教育教学改革，进一步转变教学观念，进步教学质量。二、本学年工作目的1、以集体备课为切入点，提升全体老师的现代教学程度和教学才能，建立一支学者型、专家型、奋进型的老师队伍。2、以深化改革“教学形式”的施行为主线，以现代教学理念为指导，着力

2、优化课堂，构建自主式，研究型的教学形式。3、调动学生全面参与学校的教学改革，进一步激活教学主体的活力，实现差、中、优生全面跃进，塑造钟中的现代化学风。4、协助教研组，抓好教学研究管理工作，为教研组工作出谋划策，特别初、高三毕业年级的工作，进步我校各年级各学科的期中、期末考试的成绩。三、本学年工作措施一加强教学常规管理，全面进步教学质量。1严格执行省颁课程方案。根据省颁课程方案，完善教育行政管理，制订合理、科学课程施行方案，包括课程门类、课时分配、周课程表、作息时间表、活动周历表及课程施行要求与评价建议等内容。开齐、开足、开好各门课程，不随意增删各科教学课时数。2明确教研组长，备课组长职责，并对

3、其进展量化考核管理，努力使教学常规管理做到制度化、科学化。3要积极开展以教科研为先导的校本行动研究，针对教育教学中存在的问题，每个教研组每学期确定二至三个课题作为重点，开展专题研究。4要有目的、有方案地组织老师开展信息技术与学科教学的整合研究，促进老师教法和学生学法的变革。5逐步建立健全、科学、合理的老师评价机制和老师业务档案，形成以老师自评为主，学生、家长、学校和管理者共同参与的评价机制，每学年形成老师评价表并提出针对性的改良建议。教务处和教研室将通过学生座谈会，家长座谈会、老师座谈会、问卷调查方式对上述要求进展定期和不定期检查，并将检查结果如实记入老师业务档案，并以此作为老师评先晋级的根据

4、。对教学成绩优秀，表现突出的老师，提请学校给予表彰和奖励。6要立足学校实际，建立校本培训制度。认真开展选修课、研究性学习和校本课程的开发研究。对老师和学生进展研究性学习的培训。开展校本课程改革，开发校本课程和校本教材。加大选修课的开发力度，对选修课进展标准管理。7积极组织老师参加各级进修和培训，进步学历层次，自觉养成终身学习的习惯，不断进步教学教研程度。8继续上好汇报课、研究课、示范课。本学期要请教研组长、备课组长开一次教学示范课。新老师要求上好汇报课。公开课后，各教研组、备课组应组织集体评课，学校行政也将深化年段、班级参加教研组、备课组活动和听课评课活动。9落实教学常规检查。教研组、备课组应

5、定期开展组内自查。教务处、教研室每学期组织检查二次，并以书面形式反应给每位老师。二加强学科竞赛的组织管理工作。加强对学科竞赛辅导的管理，做到“六定”：定辅导方案、定时间、定地点、定竞赛辅导用书、定讲座老师、定讲座专题。明确教研组长是各学科竞赛的第一责任人，由教研组长牵头各年段的备课组长组织老师进展培训。根据学科的不同特点分别对待，有条件的学科将逐渐过渡到由专职教练进展培训，施行教练负责制。学校将积极创造时机，让辅导竞赛老师参加各种培训，进步业务才能。三开展课外活动，丰富校园生活。加强课外活动的管理，尽力进步活动课的程度，利用下午课外活动时间，开设特长生训练课，针对学生的特长进展培养。对艺术特长

6、班的学生安排专职老师进展专门辅导，充分尊重、发挥学生的个性、禀赋。四加强对图书馆、实验室和专用教室的管理。1教材征订。教务处将加强对中学教学用书选用和征订工作的管理，严格按照省教育厅审订的教学用书目录进展征订。学校教辅读物按照教学用书目录进展选订。2制订图书资料配置原那么，定期搜集并分析p 师生对图书、信息资料的需求和社会开展变化的信息，及时补充、更新图书和资料的配置。3高度重视实验教学，适当更新和补充实验设施，开足演示、分组实验，注重学生动手才能的培养和研究，不断探究改革实验。五加强体育工作管理首先，在体育教育设备方面，按国家及省分类装备目录要求设置体育场地、装备体育器材和教学需要的各种教具

7、、挂图。保证相关场地、器材符合国家、省级规定要求，能保证学校体育教学、课外活动和课余体育训练的平安需要。第二，学校按要求装备专职体育老师，老师进展分工，各自承当一种运动工程代表队的训练工作，各年级组成立课外兴趣小组，课余时间按方案开展体育课外活动与训练，特别是要抓好我校的传统体育工程的训练。第三，严格按国家公布的课程方案开齐、开足体育课，老师严格按教学大纲进展组织教学。学校能认真抓好“两课两操一活动”工作，保证学生每天有1个小时的体育锻炼时间，使学校的体育活动制度化、标准化，各年级学生体育活动定期在体育老师和班主任的共同带着下开展。其它时间在体育组、团委会、学生会和学校工会的互相配合下，要经常

8、性的开展专项体育活动及比赛。第四，学校每年对学生进展一次体质安康检查，检查的结果由学校医务室掌握，并将相关情况反应到班主任和体育老师手中，使体育老师和班主任都能掌握学生的体质情况，便于班级和体育老师针对学生体质状况合理安排体育活动的工程、内容和运动量。六加强校际教学交流，发挥辐射作用。教务处、教研室将不定期与本地兄弟学校开展各种校际间的教研、教学交流活动。并主动传播先进的教育理念，优秀的管理和教研教学经历。高中教诲处工作方案2教育教学是学校工作的中心，教学质量是学校的生命线，要进步教学质量，就必须坚持科学、严谨、高效的教学管理。本学期教诲处将继续以新课改为契机，在教学管理上讲创新、求严谨、重务

9、实、抓全面，力争使我校的教学工作再上新的台阶。一、树立新型的教育观，建立新型的师生关系。随着教育改革的不断深化，要求每位老师转变观念、进步认识，形成新型的教育观、质量观。为此，本学期要求老师在教学中，要做到以下转变：1为师生互相尊重，互相信任。2由强调苦学转变为乐学，激发学生的学习兴趣。3由单纯说教转变为多向情感交流。4学生犯有错误，老师有权批评，让其认识错误所在。5学生应明确人生观，有责任感。在教学中要充分表达学生的主体作用，老师的主要任务就是要创造多种条件，引导学生对问题进展质疑、判断和评价，激发他们的创新潜能。二、加强对教学的管理课堂是素质教育的主阵地，进步教学质量关键在课堂，而课堂教学

10、是一个系统工程，该工程的质量是以其每道工序的质量保证的。老师教的工序就是备课、上课、修改作业、课外辅导及教学效果的评价等。学生学的工序就是预习、上课、复习、完成作业及检测等。本学期教诲处将对教学各道工序实行全面有效的管理：1备课：做到“五有”脑中有“纲”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“数”，手中有“法”；“六备”备目的、备提问、备板书、备练习、备学生、备教具。本学期将在期中、期末对教案进展例行检查，作为对老师考核的一项内容，学期中间对局部老师的教案进展不定期的抽查。2上课：目前我校绝大多数老师仍采用以老师讲解为主的传统教学形式，少数老师的教改也只是在教学手段上作了一些改良，没有真正表达学

11、生的主体作用，在当前的教学改革浪潮中明显滞后。本学期，利用我校课改的契机，要求每位老师大胆尝试科学的符合我校实际的教学方法，逐渐改变传统教学方式。对教改有成效的老师要多鼓励、多表扬，多树典型。教诲处随堂听课时的课堂评价更加侧重于学生是否参与学习、主动学习、师生关系是否融洽；加强课堂教学质量的督导。组织机构：建立课堂教学督导小组，成员有校级领导、教诲处主任、教研组长、备课组长。形式：深化课堂随堂听课。目的：催促指导老师进步课堂教学质量，准确评价老师课堂教学程度。标准：每学期听课20节，并要求有详评。3作业：对知识的掌握乃至灵敏的运用，很重要的一环就是练习。主学科必须有足够的作业训练量。作文：作文

12、两周一篇，周记一周一篇，必须按规定要求修改。数、理、化等学科原那么上要求每节课都要有作业。教诲处检查作业：一查作业量、二查修改是否及时、三查修改是否认真定期与不定期检查相结合。三、抓好全程，注重抓好高三年级毕业班。高一年级：抓好起始。高一年级任课老师，在教学中一定要注意知识的衔接，在教学中要做到心中有数，降低难度，减小坡度，放慢脚步，打好根底。要注重对学生学习行为习惯的养成教育和对学生学习方法的指导。各班要把需要学生必须做到和可以做到的学习行为习惯标准张贴上墙，催促学生遵照执行。教诲处将加强对高一年级学生的成绩跟踪。抓好高三年级毕业班。全校上、下一条心，扎扎实实抓好毕业班的教学工作，所有的工作

13、成效应表达在高考成绩上，要求下一年高考我校成绩保持根本稳定，高考成绩在尖子生方面力争大幅度上升，确保完成指标。详细措施：1成立高三年级毕业班领导小组；2合理配置毕业班的师资力量；3召开新、老毕业班老师教学研讨会；4组织毕业班老师到兄弟学校学习交流；5注意对高考信息的搜集；6毕业班实行“月考”“周练”制度，要求及时修改讲解；7每月召开一次毕业班老师工作例会；8教诲处每周至少听一节毕业班的课；9加强对有体育艺术特长学生的培养；10制定高考奖惩制度，与高三年级老师签订教学责任制；高三年级教学工作思路：面向全体，力保重点，注重课堂，强化根底，突出才能，进步得分，统筹兼顾，通力合作，狠抓特色，普遍开花。

14、四、强化对教研组、备课组的管理。1、抓好教研室。“以研促教”，为了防止教研室活动流于形式，本学期将进一步明确教研的职责、义务。每两周召开一次教研室会，本学期要求各教研室：每学年每人至少上一节全校公开课；每人设计一篇优秀教案；召开一次教改专题研讨会；每人出一份高质量的试卷；2、抓好备课组。备课组是学校教学和教研的根本单位，本学期要求各备课组每两周至少活动一次，高三年级备课组每周活动一次，备课组活动要求定时间，定内容，活动有记录。坚持集体备课，备课要求做到四个统一：统一教学内容，统一重难点，统一作业，统一考试，备课组活动记录学期末交教诲处。五、抓好师资队伍建立，造就高素质的骨干老师群体。老师是教学

15、质量管理的主体，本学年对师资队伍建立实行“分别要求，分类推进，分层评价”。青年老师的要求：快速成长，迅速成为学校的骨干老师；中年老师：学者型、教研型老师开展；老年老师：发挥参谋咨询、指导新秀等作用。1本学期继续开展“以老带新”活动，每对新老老师做到“四共同”：共同备课，共同听课，共同研究试题，共同开好公开课。与老老师签约培养制，要求老老师制定对青年老师培养的近期目的，使青年老师快速成长。本学期教诲处将安排对局部老师的岗前培训和组织青年老师进展板书、课件制作、讲课比赛等一系列老师根本功大赛等活动。2全体老师要有“现代网络下的教育”思想，充分用好电教设备。3建立老师业务档案，对每位老师教学态度、课堂教学、教学效果、学生评教等方面的情况实行积分制，建立业务档案，作为评优、评先和晋级的主要根据。第 11 页 共 11 页