有关教育年终总结集合六篇.doc

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1、有关教育年终总结集合六篇关于教育年终总结集合六篇总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括获得的成绩、存在的问题及得到的经历和教训加以回忆和分析p 的书面材料，通过它可以全面地、系统地理解以往的学习和工作情况，因此，让我们写一份总结吧。总结怎么写才不会流于形式呢？下面是WTT的教育年终总结6篇，欢送大家借鉴与参考，有所帮助。教育年终总结 篇1一推进教育根本建立，提升办学条件品质1.拓展优质教育资。完成滨海新城国际学校、梅山学校、三山学校、新蕾世茂幼儿园等15项新建、迁建、改建等工程工程。根本完成戚家山幼儿园、新凯河幼儿园、灵山学校扩建等工程工程。年内开工建立小浃江学校、明港中学班

2、、松花江幼儿园、山海丽景幼儿园等工程。推进省义务教育标准化学校建立，34所学校通过省第二轮义务段标准化学校验收，达标率89.5%。2.提升教育信息化程度。设义务教育段学校和高中段学校教育装备专项资金20_万元。完成北仑教域网晋级改造工程和千兆网络到校建立工作，全区81个所中小学、中心幼儿园、成人学校完成千兆接入工作。投入73万元完成柴桥中学、泰河中学网上巡考系统工程建立工作。北仑中学、长江中学申报省数字化示范建立校园，明港中学等15所学校参评_市第二批数字化校园评估。出资180余万元，建立“透明厨房”，年底前，全区64所a、b级食堂在备餐、餐饮具洗消等8个重要位置安装监控设备，对“透明厨房”进

3、展实时监管。关注外来工子女学校教育装备，争取在20_年底实现“班班通”。装备中心自主开发学校设备管理应用平台软件，对学校信息类设备实行电子化管理。北仑教科网被评为全国第二节县级教育门户优秀网站，连续六年被评为_区党政系统示范网站。东海实验学校机器人社团获世锦赛金奖。师生参加各项科技类比赛、展演，全国级5项、省级20项、市级80项。二推进教育平衡开展，提升资配置品质1.提优扶弱，推进学前教育公益普惠开展。设20_万元学前教育专项开展资金，重点推进幼儿园内涵建立。出台_区学前教育“提优扶弱”20_年工作方案，通过施行“以优促精、优弱联盟、整体推进”等策略，加快幼儿园等级递进、园本特色深化、信息化建

4、立，进步区域幼儿园整体办园程度。经评估，新增2所市六星级幼儿园、4所市五星级幼儿园、3所市四星级幼儿园、3所市三星级幼儿园。辖区中心幼儿园数量由13所增至19所，开展优秀辖区中心幼儿园评选，进一步健全管理网络，进步中心幼儿园对下属幼儿园的管理实效性和针对性。以“学习指南，理解孩子”为主题，多种形式开展学前教育宣传月活动，提升社会对学前教育的关注度。通过视导、蹲点式指导等对星级幼儿园提供业务指导。借中国教科院专家之力，对九峰幼儿园等3所幼儿园进展特色提炼。开展“教材研读活动”、“半日活动评优”，“疑难问题艺术领域研讨会”等研训活动对幼儿园内涵建立提供保障；继续完善“_区幼儿园保教质量评估标准”；

5、暑期针对一星级以下幼儿园的专任老师、保育员、保健员进展轮训。进一步完善幼儿招生政策，省三级幼儿园学生数到达18066名，占在园总数的85。2.优质平衡，提升根底教育群众满意度。出台_区初中教育三提升行动方案，分别召开初中、小学、外来工子女学校教育现场会，深提问题、明现状、找差距、定措施，提升农村学校、薄弱学校的办学程度。加强特殊教育，建立资教室4个，全区名儿童通过特教学校就读、普通中小学随班就读、送教上门等形式保障“三残儿童”得到良好的教育。进一步完善外来工子女受教育权保障制度，义务教育阶段公办学校接收外来务工人员子女学生达85.1%。保证教育资公平，所有公办中小学招生按“免试”“就近”原那么

6、入学，民办初中招生实行小学推荐制，普通高中招生名额分配到达52，严格控制择校生，全区公办中小学择校率控制在2.4。推进省特色示范高中创立，4所普通高中的创立工作承受省级考察。20_年高考，文理科第一批上线学生共357名全区20_年高考重点率 27.00%，文科重点上线率18.89%,理科重点上线率30.97%，继续保持全市先进程度。北仑中学文理科重点率71.47%。其中文科重点率64.38%，理科重点率 73.21%。40余名考生分别被北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等知名院校录取。6月2526日，_区推进义务教育平衡开展工作承受国家教育督导的专项认定。经过督导团的检查评估，_区通过“全

7、国义务教育开展根本平衡区”的国家认定。7月15日，中国教育报头版头条报道北仑平衡教育经历。3.推行“现代学徒制”人才培养形式，进步职业教育效劳经济才能。调整职教专业构造，加快形成与区域经济和产业布局相匹配的专业设置。新增汽车制造与检修主干专业1个，开设汽车制造、工艺美术等5个新兴专业，引进吉利汽车学院、横点影视学院等结合办学，重点培养现代制造业、港口物流、临港工业、现代效劳业等应用型人才。北仑职高被评为_市物流特色学校，物流专业被评为市品牌学科。推进北仑职高“全国1000所示范职校工程”建立。深化现代学徒制育人理论，全校70%以上班级由企业进展冠名，推进订单培养。董事会办学、现代学徒制育人形式

8、在全国校企合作研讨会上典型发言受好评，获副市长华批示肯定。推进创业创新孵化园建立，整合原来机械专业的格央工作室、旅游专业的君度礼仪工作室、服装专业的卡乐工作室三大学生创业工作室资，开发创业创新课程，建立模拟创业场所，开展学生模拟创业训练和创业理论。进步职高效劳社会经济才能，完成家政类、预备劳动力培训881人，为5000名以上企业职工进展“菜单式”专业培训，年培训规模120_0人次以上。坚持立德育人，提升职高学生综合素质。北仑职高非遗工程虎头鞋系列作品荣获浙江省传统特色成果金奖；机电学部学生设计的“钻孔机”作品荣获20_年全国职业院校学生技能作品展洽会优秀学生技能作品工程一等奖。开展师生专业技能

9、测试，在市级以上职教专业大赛综合程度进入_市中职学校前六名， “双师型”老师比例占专业老师和实习指导老师的比例达80%以上。师生技能大赛成绩再创新高，在20_年全国职业院校学生技能大赛中，共获5金6银5铜，在省中职学生技能竞赛暨全国大赛选拔赛上，获1个一等奖、1个二等奖。获市职业教育技能大赛14个一等奖，47个二、三等奖和1个团体一等奖，3个团体二、三等奖，总获奖列全大市第二。老师在全国说课比赛中，获得3金1银，在市级技能大赛上获得2个一等奖，13个二、三等奖。4.开展社区成人教育，推进学习型社会建立。推进标准化成校建立，在100%学校到达省标准化学校根底上，创立市高标准、省社区教育示范学校及

10、新型农民素质培训示范基地。全年，2所成校评为市高标准成校，1所成校申报省社区教育示范学校，2个街道被评为全国学习型社区示范街镇，_区被推荐申报全国社区教育示范区，5个社区被评为市优秀学习型社区。全区共评选各类学习型组织33080个。稳步开展学历继续教育，成人本、专科学历进修在册人数到达8000名，高质量完成市成人“双证制”培训任务650名。深化施行社区教育“千百万”工程，拓展“假日学校”及“新北仑人学习之家”的内涵建立，推行社区教育大讲堂，举办各类社区教育大讲堂149期，受训人数14628人。立足市村民需求，开展多规格、多层次、多内容、多形式的社区教育培训活动，达50万人次以上，满足居民多样化

11、的学习需求。通过“新北仑人学习之家”开展法律法规、职业技能、平安消费等内容为主教育培训活动，培训10750余名新北仑人。开发社区教育特色课程，完成学在北仑等4个教材和读本编写。“数字教育港文明正能量”宣传片获全国一等奖；推进特色课程建立，开展第二批_区社区教育特色课程工程评比，评出14门社区教育课程、8个实验工程。有15个实验工程区级立项，3个实验工程市级立项，3个工程全国立项，1门课程省级立项，1项课题获市规划课题一等奖。推进数字化学习社区建立，扩大资库容量，课程达3540门，数字化学习社区同时在线学习人数达20_名以上。新增数字化学习中心12个，4个教学视频获市终身学习优秀视频资奖，9个视

12、频获市最正确制作奖；各社区教育中心开设信息化工程和电子课程供市民体验、理论，扩大50学分以上注册用户的比例。实现网络“班班通”，所有普通教室和体验式社区教育专用场所安装电子白板、短焦投影仪，进一步进步社区教育的吸引力。目前，数字化学习社区学习注册人数83000名。推进学校教育资向社会开放工作，在职老师、退休老师融入社区参加假日学校人数逐年增加，全区80所假日学校， 4511名青少年参加暑期教育培训活动，910人次参与社区教育“千百万”工程送教活动，惠及1820_人，实现学校社区教育资共建共享。三促进老师专业开展，提升老师资品质1.加强名优骨干老师培养力度。出台_区教育局关于20_年培育与引进优

13、秀教育人才的施行意见，启动“千帆方案”、“百舸方案”和“领航方案”三项方案，促进不同层面老师成长。在组织、指导校本培训和按规定完成90学时培训工程根底上，启动青年老师素养提升工程。开展骨干老师评选，评选区级骨干老师59名，推荐评选市学科骨干双师型老师10名，推荐5名校长参评市名校长，2名校长获选。与中国教科院合作开展名校长和老师培养，为6所学校进展“量身定制”的个性化辅导。委派10位校级干部赴深圳_区学习。2位校长参加大连金州全国校长论坛获好评。6名老师荣获省教坛新秀称号，34名老师入选市“卓越工程”对象，9名老师获市学科骨干称号。在各级各类比赛、展示交流活动中，我区老师获全国一等奖一个、省市

14、一等奖11个。2.建立老师合作交流机制。推进教育平衡开展，瓶颈在师资配置。继续开展骨干老师阳光送教活动，每位骨干老师向农村和外来工子女学校送教10课时以上，送教活动列为骨干老师考核重要指标。招聘事业编制老师109名，农村学校优先配置。制定20_学年_区教育系统优化老师构造的假设干意见，义务段每所学校交流率达5%以上。通过资共享，老师有序流动等举措，使优质教育资效益最大化。3.加快干部任用制度改革。公开招聘初中段校长3名，中心幼儿园园长6名；继续开展中层干部竞聘活动，2/3以上学校完成中层竞聘活动。继续深化开展老师聘用制，对辞职、离任等行为进一步作出标准。四推进全面素质教育，提升人才培养品质1.

15、全面推进中小学生德育工作。组织区首届班主任根本功比赛，组织2期优秀班主任大讲堂活动，建立骨干、名班主任培养机制，健全区校两级的班主任培训制度，进步全区中小学班主任专业素养，进步区域德育导师整理程度。组织开展“春节之和、元宵之乐、清明之思、端午”等“我们的节日”系列活动，进步全区中小学生对传统文化和传统节日的文化认同。推动全区城市学校少年宫四点钟学校建立，在6个试点学校根底上逐步推开，解决学生3点钟放学后无人接收的问题。新培育20个校外教育理论基地。加强校园文化、社团文化、班级文化、食堂就餐、学生证、校服、集会纪律、厕所卫生、学农基地等“有形化”的德育工作，促进德育工作细节落实。组织区“身边的感

16、动”征文活动、“童心向党”20_年优秀歌谣传唱活动，引导全区广阔中小学生，发现和传播身边美妙的人物和事件，树立鲜明的道德标尺，提升中小学生的世界观、价值观。东海实验、柴桥中学的经典诵读节目获_市一、二等奖。召开中小学生预防违法犯罪预警工作推进会议及教育系统志愿效劳、社区社会理论基地推进工作会议。组织区第四届未成年人读书节，开展“我的中国梦”主题征文活动、中华经典诵读活动、少儿连环画巡回展出活动、亲子阅读推广活动等。推动德育讲堂建立，推广试点13个学校，召开专题会议、现场参观活动、主题教育活动4次，统一背景、logo标识、活动记录表，进步德育讲堂实效。发动全区43个中小学，13个中心幼儿园食堂参

17、加文明餐桌行动，印发宣传资料325份，搜集承诺书56份。组织“认星争优、做美德少年”评选活动，一名学生获省美德少年称号。关注教育热点问题，举办6期教育行知沙龙，并在新闻媒体上传播。全力做好全国未成年人思想道德建立测评工作，区教育局被评为20_-20_年度_市未成年人思想道德建立先进单位。2促进学生全面开展。广泛开展文化体育科技活动，组织中小学生篮球联赛、乒乓球比赛、校园自编操现场展评、艺术特色学校优秀剧目展演、“三独”比赛等11个大项比赛，区级层面参与学生到达15000余人次。完善“中小学课外文体活开工程”，广泛开展“体育、艺术2+1工程”等活动。加大学生体质安康标准抽测，全区中小学生体质安康

18、程度平均合格率为92.66%。市中学田径比赛重点中学组连续三年打进团体前三名，初中组连续两年打进前三名，北仑中学在全国中学生田径锦标赛中打进男子团体前八名，顾国和中学夺得省阳光体育田径运动会团体总分第一名，顾国和中学男子篮球队获得市中学生篮球赛三连冠，中小学合唱连续三年在市比赛中获得一等奖总数第一，绍成小学器乐合奏首次获市第一名，北仑职高乒乓球获市团体第一，区域体艺成果品牌全面凸显。北仑中学、蔚斗小学被省教育厅授予全国亿万学生阳光体育冬季长跑优秀学校，区教育局被教育部授予全国第四届中小学生艺术展演活动优秀组织奖。在第九届宋庆龄少年儿童创造奖评选中，小港实验学校学生作品入围全国第九届宋庆龄少年儿

19、童创造奖。开展心理安康教育，推进校园心理剧及同辈辅导理论。组织260名老师参加省心理安康教育老师c证培训，并结业。开展中学心理安康老师专业技能大赛。在7所中小学建立心理危机预警机制，制定区级“心灵白棉花种植示范基地“评比标准，推荐7个心理咨询室参评市级标准心理咨询室。3.深化课程改革。提升区域教研内涵，开展学科典型老师挖掘、学科教学基地培育、教材研读工作推进等系列工作，利用各类教研平台，精心打造学科品牌，东海实验学校小学英语组获评省“教学资建立与作业改革基地学校”，北仑中学化学组、语文组和柴桥中学生物组获评“市学科教学基地学校”，区小学科学团队在省教育学会小学科学分会上作团队展示，小港实验学校

20、获省校园气象科普教育基地称号。全区各校承办各类省市教学研讨活动10余次。推进校本课程开发。出台_区中小学校本课程开发建立标准，召开全区课程改革会议、区美术特色类课程建立现场会、高中选修课程建立会议，举办普通高中生物、化学、英语、语文、数学、体育等学科选修课程建立开发开设培训及研讨会。组织开展区先进教研组、品牌学科、优秀校本课程评比及首批区级普通高中课程评比。97门课程入选市高中第二层次校本课程，推荐14门课程参评省第四批校本课程课程评比。目前，全区有市级高中课程12门、省级高中课程3门。开展教材研读活动，举行作业改革专题研讨会，现场展示并总结“教练评”相一致教学形式，征集作业管理制度、作业管理

21、专题论文和各科优秀作业练习案例。4.打造科研品牌。加强与中国教科院根底教育研究中心专家团队合作，为22所中小学幼儿园量身打造品牌工程，在工程理论的根底上，专家团队对各实验学校的办学理念、理论框架和品牌建构等进展考虑与提炼，促进学校的内涵提升。与浙江大学教育学院的合作成果区域教育现代化理论探究丛书出版。加强对重点课题的研究。确定区20_年教育规划课题新立项87个，其中9个课题被列为重点研究课题。有7项课题列为市20_年教育科学规划研究课题，5项课题列为浙江省教育科学规划20_年度研究课题。有1项课题获浙江省教育科学研究优秀成果三等奖；“构建区域推进综合理论活动有效机制”获省教研课题二等奖；有20

22、项课题列为_市20_年教研课题；1项课题列为20_浙江省教研课题。在20_年度_市教育科学规划课题优秀成果评比中，获市一等奖3项，市二三等奖6项。在市级及以上各级科研论文、专题调查研究及校刊等评比中获一等奖6项，二三等奖40项。淮河小学获第二届“长三角地区”教科研优秀团队及省“解放学生”教育创新工程试点学校首届创新奖。_区教育学会获市教育学会系统20_20_年度先进集体，北仑中学、区实验小学、蔚斗小学被评为_市20_20_年市教育科研先进集体；完成区优秀调研报告集俯身的力量。教育学会推出副刊归朴电子期刊二期。五推进教育内涵开展，提升教育管理品质1.推进管理机制创新。把满意度测评与学校管理结合起

23、来，建立第三方评议学校、现代学校与章程管理、学校社区和谐共建理事会等制度；深化以绩效工资、目的鼓励、中层竞聘、老师交流制、校本课程为主要内容的学校内部管理机制创新。确定12所学校为首批启动、10余所学校率先实行和谐共建理事会制度。全面施行教育国际化三年行动方案，与新西兰奥克兰市举行教育合作交流活动，有15所中小学、幼儿园与美国、德国、新西兰等境内外学校签订了合作协议，并开展师生交流活动。滨海国际合作学校顺利开学。柴桥中学等中小学引进外籍老师4名，提升学校教育的国际化视野。2.坚持督学与督政相结合，强化教育督导作用。组织民办外来民工子女学校和公办接纳点学校综合督导评估、初中科学实验教学工作、义务

24、段学校标准办学行为、中小学幼儿园困助学政策落实情况、学前教育三年提升行动方案等专项调研督查。做好特色高中创立于评估工作，指定义务教育平衡开展程度检测工作方案，全力做好教育现代化区创立工作。对20_年的乡镇街育工作的年度督导考核指标进展修订，考核突出创立全国义务教育平衡根本开展区和省现代化教育强区新的要求，把学前教育“提优扶弱”各项指标、各类教育协调平衡开展、学校平安保障等内容提出考核细那么，充分发挥教育督导的导向功能，注重导向，强化过程，促进开展。指导开展学前教育示范街道评审工作。梅山、霞浦街道乡镇申报市学前教育示范街道乡镇，小港、戚家山、梅山、柴桥街道乡镇区复评到达优秀。3.强化校园平安工作

25、。召开学校平安工作会议，与96个法人主体学校校长、幼儿园园长签订学校平安工作目的管理责任书，表彰20_年度区“平安校园”和学校平安稳定综治工作优秀单位。设立27个学校平安工作辅导站，详细负责协调所属区域的校园平安工作，提升全区校园平安管理工作程度。推进学生交通平安保障工程，印发_区学生交通平安保障工程施行方法，通过科学设置、合理规划公交线路，保障学生上下学交通需求和平安。启动百万学生餐饮平安工程，印发_区学生餐饮平安工程施行方案、_区教育局关于推进学生餐饮平安工程的施行意见，明确提出学生饮食放心工程三年行动方案。全年投入188.7万元，对48所中小学、幼儿园食堂进展改造，56所学校试点粮油肉定

26、购统配。召开校园饮用水改造现场会，启动直饮水改造工程，至年底，90%以上中小学完成校园饮用水改造，并投入使用。结合千万家访活动，组织开展预防溺水事故“百日攻坚”活动。开展逃生、防火灾、防溺水、防地震、应对不法分子闯入校园、防交通事故等应急演练。全年收到平安消费知识竞赛答题卡11342份，“打非治违”知识竞赛答题卡1768份，平安摄影比赛作品89幅。举行全区校园平安食品突发事件应急演练及“区中小学生食品平安知识知晓率”抽测。全区学校开展各类平安演练活动达287次，参加143846人次，通过各项活动的扎实开展，广阔师生平安意识和应对校园突发事件的才能得到进一步提升。4.强化教育法治建立。标准经费运

27、作，出台20_年_区各类生均公用经费管理使用和绩效评估方案。全面推行教育经费收支公开制度，严格标准效劳性收费和代收费，对非义务段学校进展收费专项检查。完善教育资助体系，继续施行义务教育免费，中职学生国家助学金、困难学生资助等政策，施行中职教育免学费。扩大普通高中困难生资助范围，施行普通高中国家助学金制度。20_年爱心营养餐人数达1368人次，资金205.2万元；贫困生学习经费做到应助尽助，20_年共资助1452人，资助金额331.135万元。国家资助普高学生5人次，资助金额76.125万元万元；职高1340人次，资助金额100.5万元；对20名大学生每生5000元的寒窗资助，资助资金10万元；

28、职高继续施行免学费政策。发挥教育局内审机构作用，加强财务审计和监管力度，全年完成审计工程26项，其中离任经济责任审计17项，财务收支审计9项。施行“阳光工程”，科学构建公平、公开、有序的招生工作机制，推进各级各类学校招生制度改革。推进学校党务、政务、校务公开，在学校网站设置校党政班子成员信息公开栏和投诉举报 ，推进学校食堂信息公开化，进一步亲密干群、师生、学校与社会的关系。聘任45名学校兼职纪检监察干部，加强日常学校党风廉政建立的教育与监管。做好系统纪检监察干部会员卡专项清退工作。下发关于重申_区教育局关于进一步加强在职老师家教行为管理的假设干规定的通知文件，加强对老师有偿家教、有偿兼课的惩办

29、与防控。开展以“廉政从政、标准办学”为主题的“廉政文化进校园”教育活动，组织机关干部、学校党政领导和纪检干部到区警示教育基地参观，加强对干部的党风廉政风险教育。开展党的群众道路教育理论活动，启动“教育局机关干部”进学校蹲点调研活动。“宁波北仑教育”官方微博启用，在传递教育资讯、解读教育政策、回应群众关切，效劳广阔网民等方面发挥较好的作用。教育年终总结 篇2_县教育局高度重视科普宣传教育工作，认真贯彻施行全民科学素质行动方案纲要，结实树立创新、协调、绿色、开放、共享的开展理念，按照中共_县委宣传部_县科学技术和知识产权局 _县科学技术协会关于举办20_年度科普活动月的通知_科知函20_1号的要求

30、，结合我县中小学教育工作实际，实在开展科普活动月系列活动。一、进步认识，加强领导为了充分发挥学校科普教育宣传的主渠道作用，实在进步老师和青少年学生的科普素质，_县教育局高度重视科普宣传工作。及时将文件转发各学校，对科普宣传工作作详细安排布置，并及时进展指导检查。二、加强宣传，积极营造科普活动气氛1、各中小学校充分利用张贴标语、校园播送、黑板报、宣传栏等途径，进展科普宣传。2、利用周一集会对学生进展科普宣传教育。3、充分利用学校图书馆和网络教室为学生提供科普知识，局部学校还组织开展以环保、节约、食品平安等为主题的科普知识讲座，培养学生的科学素养。4、科普宣传进课堂。将科普宣传与学科教学活动结合，

31、小学结合品德与社会、生命生活与平安，中学结合地理、生物、物理、化学等学科知识，对学生进展科普教育。5、2月下旬至3月中旬，县委宣传部、共青团_县委、县教育局、县环保局结合开展了“生态_鸽子花都”绿色环保主题征文活动。三、实在开展青少年科技创新活动将青少年科技创新活动与科普宣传严密结合，进步青少年学生科技意识和创新才能，积极组织开展内容丰富，形式多样的青少年科普活动，如生物与环境理论活动、科技知识竞赛活动、微机竞赛活动、小制作小创造活动、小实验操作、组办科普讲座、组织科技参观及科普采风活动、科普图书阅览、科普影视播放、办科普宣传专栏、撰写科技小文章、编辑科普剪报等；举办了科普板报、科普知识手抄报

32、竞赛、环保故事竞赛；开展读科普文章、写科普作文、画科幻绘画活动。四、积极参加县上组织的集中宣传活动我局按照中共_县委宣传部 _县科学技术和知识产权局 _县科学技术协会关于举办20_年度科普活动月的通知_科知函20_1号的要求，组织科普活动人员和职业中学学生在春分会场开展科普宣传活动。宣传活动中，我局科普活动人员分发传单，并以一对一讲解等形式向广阔的家长开展科普宣传工作。分发了生活中的科学小知识、中小学生食品平安知识、禁毒宣传资料、中小学生行为标准、_县职业中学招生与专业介绍等涉及学生生活、平安、行为等方面的宣传资料几百余份。教育年终总结 篇3一、认真负责全区学校卫生工作。贯彻落实学校卫生工作条

33、例、食品平安法、中华人民共和国传染病防治法，积极配合区卫生局和传染病防治疾控中心，加强对学校食品卫生和传染病防控工作的行政管理，确保全区师生的身心安康，扎实的搞好我区学校卫生工作。二、及时转发_省教育部办公厅、卫生厅的有关文件通知，根据文件精神落实各项工作，通过开会、检查、评比，催促学校对卫生工作的重要性和紧迫性的认识。在制定方案评估考核学校卫生工作的同时，要求学校做到每学期有卫生工作方案目的，有发动，有部署，有检查，层层抓落实，明确责任制。将任务落实到位，加强检查催促，实在消除食品平安隐患，防止食物中毒事故发生。三、实在做好学校食品卫生平安管理工作。按照文件要求，加强对学校食品卫生饮用水卫生

34、和肠道传染病防控工作的管理，学习领会学校卫生工作电视 会议，开展迎省运学校食品平安宣传教育活动，积极配合市卫生行政部门，组织针对学校幼儿园供餐单位专项整治工作督查，严格要求学校对学校食堂和学生集体用餐管理及小卖部的卫生答应证管理和督查；同时加强学校周边食品卫生的整治，对不符合卫生要求的学校幼儿园食堂进展期限整改和下发整改通知书。四、加强学校传染病防治管理和疫情报告制度。1、按照教育部办公厅20_年学校突发公共卫惹事件的通知，结合我区学校实际情况，我局实在做好学校常见病和传染病的防控工作，制订防控工作预案，亲密配合区卫生局、防疫站做好防控工作，并邀请区疾控中心专家来我局给全区68名卫生学校联络员

35、包括校医进展红眼病的防控知识培训，确保全区师生的身体安康和社会稳定。2、不定期的下乡检查。屡次主动配合市教育局、市卫生局、区疾控中心对我区中小学幼儿园学校常见病和传染病防控工作的督查、查阅晨检记录、消毒等防控工作的相关材料，并实地理解晨检制度的落实情况和因病缺勤登记工作情况，发现有问题的书面提出督查整改意见，及时抓好落实。教育年终总结 篇4一年多来，我政治立场坚决，坚持党的根本道路，坚持四项根本原那么，坚持改革开放积极向党组织靠拢；热爱教育事业，遵纪守法。工作中，我认真学习公民道德建立施行纲要，不断进步自己的思想觉悟，时刻铭刻自己是一位荣耀的人民老师。作为一名班主任，我的班务工作主旨是：让每一

36、位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人！1关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。这是我做老师一天就是一天的重点，也是我做班主任一生的重点。我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意标准学生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。2我时刻注重言传身教，为人师表。平时，但凡要求学生做到的，我首先做到。

37、3我注重学生社会理论才能的培养，积极开拓第二课堂，把学生从受教育者变成一个自我教育者，如今年3月份邀请全国助残先进个人曾柏良家长给孩子开展了关于自信的知识讲座、今年12月份组织学生进展卖南国早报的社会理论活动和赴西大参观的理论活动，收到了良好的效果。4通过开展一系列的班队活动，涌现了一批思维活泼，责任感强，有独立见解和组织才能的优秀班干部，创立了一个文明守纪、团结互助，勤学上进，凝聚力较强的班集体。在我的努力下，我们班在各项活动中均获得到较好的成绩，并屡次获得五星班级。在教学上，我贯彻“以学生为主体，以老师为指导”的教学原那么，积极参加教育教学改革理论，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听

38、课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一年来，我订阅了大量有关教育教学的书籍资料，取其精华，付之理论；积极参加在邕开展的各类各级教学观摩活动课，课改示范课等，取别人之长，补自己之短。由于我不断努力，所教语文科成绩A等生人数不断上升，学生的学习进步明显。一年来，我遵守校纪，不旷教、做到有事请假、服从安排，埋头苦干，任劳任怨，获得了可喜的成绩。20_年2月第一次挣钱荣获第四届语文老师写作比赛广西赛区一等奖；20_年2月第一次

39、挣钱荣获第四届语文老师写作比赛全国三等奖；20_年6月论文浅谈组织课堂教学的几点策略荣获广西中小学教育教学优秀论文评比二等奖；20_年7月被学校评为师德先进个人；我所带的班级屡次被评为五星班级。孩子们的不断进步，也博得了家长们的一致好评。金无足赤，人无完人，在教育教学工作中难免有缺陷，例如，还尚未完全摆脱旧的教学形式，课堂语言不够生动。走进21世纪，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。教育年终总结 篇520_年以来，东乡县教育局在市教育局、市关工委的详细指导下，在县关工委的亲密配合下，以抚州市

40、施行“校家同创”德育工程座谈会精神为指引，按照抚州市施行“校家同创”工程20_年度工作安排的要求，结合我县实际情况，在以往工作的根底上，真抓实干，深化开展各项活动，获得了良好的育人效果和社会效应。现将一年来的工作总结如下：一、制定方案，周密布置，广泛宣传4月中初，我室在局七楼会议厅召开了20_年全县施行“校家同创”工程工作会议，会上回忆和总结了东乡县20_年度“校家同创”工作，表彰了东乡一中等八个“校家同创”工程先进单位，表彰了陈金华等14名优秀家长。下发了东乡县施行“校家同创”工程度工作日程表，要求以东乡二中、实验中学、红星中学、王桥中学、珀干中学、北港小学、实验小学、小璜小学、占圩小学、马

41、圩小学等十所“校家同创”工程校本学校为龙头和典范，深化开展各项活动，力争各校在原有工作的根底上干出特色，干出成效。同时，利用电视台、播送电台、教育网以及横幅标语等多种手段对我县20_年度施行“校家同创”工程进展广泛宣传，使该项工程深化人心，获得了社会和家长的深化认同和广泛支持。二、主题活动，异彩纷呈我们本着真抓实干的精神组织开展了一系列相关活动，概括起来有以下几个方面：一情况调查，准备充分。在教研室的指导下，全县各学校下发并认真填写了“校家互动”联络卡、学生在校学习生活情况表、学生在家学习生活情况表和学生家庭周边情况登记表。这些表格的填写与搜集为“校家同创”活动打下了坚实的根底，作好了充分的准

42、备。二坚持国旗下的讲话活动。我们要求全县各学校中小学坚持每周一次的国旗下的讲话活动，以培养学生的爱国精神和良好的品行操守。事实证明，这一简单的举措确实收到了不错的育人效果。三道德教育常抓不懈。我室利用9月份“弘扬和培育民族精神月”和9月20日全国第九个“公民道德宣传日”组织学校通过板报宣传、传单发放、知识问卷、主题演讲等方式，深化开展相关教育活动，大大增强了家长和学生道德意识，进步了师生的道德理论才能。四在开展“校家同创”活动中，我们着重从三个层面进展培养。1、学校育心，就是对学生进展灵魂的塑造，我们在学校广泛开展了“心育”，引领每个学生形成积极安康的信仰、习惯、道德和行为，并使之浸透到学校生

43、活、德育活动、教育活动和校园文化建立中，做到以情动情，促进德育活动和过程情感化，实现师生心理咨询互动，情知和谐，以培养学生的良好心理咨询、人格品质，增强学习、人际、生活适应才能。县三中每月一次的心理咨询安康教育主题班会成为德育的固定内容，并设立了心理咨询信箱、心理咨询辅导室、心理 ，多方倾听学生心声，关注学生心理咨询安康。2、家庭育情。学生从学校回到家庭，需要亲情和温暖，更需要教育与引导。许多家长通过参加培训，成了孩子“习惯导航”的老师。他们在家庭要求孩子自己整理床铺和房间，教育孩子安排自己衣物，学会洗涤自己的衣物，准备自己的学惯用品，拾掇书包，并通过言传身教，引导孩子养成“自学总结，合理饮食

44、、生活自理、按时方案做事，参与家务劳动”等10个生活习惯；教育孩子养成“文明礼貌、自信乐观、大气英勇、诚信负责、友善合作”等10个交往习惯，家长的这种习惯导航，有效性养了孩子的亲情和根本道德素质，形成了一种孕育精神生命成长的根底力量。3、社会育德。我们在鼓励学生走向社会，参与社会理论活动，学习做人，承受人文教育的同时，还注意拓宽社会关爱面，为“校家同创”搭建起活动平台。五感恩教育活动。我们把“感恩教育活动”作为20_年下半年全县施行“校家同创”工程的重点工作来抓，各校也非常重视，均制定了感恩教育活动的方案和方案。在详细施行过程中，能联络本校实际，因地制宜地开展活动。如组织学生写感恩文章、每天为

45、长辈做一件事、每周为社区街道、村委会做一件事、每周帮助一位生疏人等等。东乡二中在感恩节那天举办了“感恩我心永存”学生主题演讲比赛，一小、二小、实验小学、北港小学的局部班级要求学生在自己的QQ空间里留言，表达自己对祖国、社会、亲人、老师、同学和朋友的感恩。并聘请校外专家到各校上课，生动的课堂让许多家长和孩子留下了幸福感动的泪水。这些活动净化了学生的灵魂，拉近了学生与家长、学生与社会的间隔 。六继续开展家长培训。11月26日-27日，省家长函授学校的周老师、曾老师二位专家分别到北港小学、一小、二小、实验小学、三中、二中、红星中学、一中等学校作家教专题讲座，参加培训的家长超过20_名。二位专家的精彩

46、讲座博得了阵阵掌声，家长纷纷表示家长函授学校创办得非常好，今后要多举办这样的培训。除了家长函授学校，我们还非常重视老师和家长家教理论程度的进步。全县各学校都开展了家教论文征集评比活动，尤其值得一提的是一中编撰了家长学校辅导教材高中阶段家庭教育指南，这实用性的教材受了家长的广泛欢送。七校家互动，严密合作。为加强校家双方的合作互动，各学校在5月份和11月份分别召开了主题家长会，会上老师和家长深化理解了学生在家与在校的学习生活情况，面对面地交流了家教心得。会上，还请家长代表上台发言。家长会完毕几天后，各校开展了家长开放日活动，邀请家长再次走进校园，走进课堂，由家长评教，请家长参与学校的监视与管理。通过这一系列的互动活动，家长与学校的合作更为严密，家长与老师的关系更加融洽。八及时总结，不断进步。为使“校家同创”工程迈上一个新的台阶，我们要求学校在11月份完成对“校家同创”工程分析p 和总结，在看到成绩的同时更要看到缺乏，以求改良。各校上交的材料不仅要有文字材料，还要有照片、音像等原始记录材料，以作为今后工作的参考。由于领导得力，组织严谨，措施得当，今年我县“校家同创”工程得了上级主管部门的充分肯定。我局被评为20_-20_