学校教师思想政治教学总结范本五篇.doc

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1、学校老师思想政治教学总结范本五篇在经意间，一个学年即将过去了。回忆一个学年的工作，常让我们感慨万千。工作总结可以明确下一步工作的方向，少走弯路，少犯错误，进步工作效益。老师要怎样总结呢？下面就是WTT给大家带来的学校老师思想政治教学总结范文五篇，欢送查阅！学校老师思想政治教学总结范文1本学期，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事八年级1班、2班思想品德课程的教育教学工作，全学期教学工作在有方案、有组织、有步骤中展开，较圆满地完成了教学任务。首先作为科任老师，能认真制定方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和示范课，并能经常看

2、各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都能以饱满的精神状态进入课堂，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照新课标要求进展施教，让学生掌握好学科知识。特别注意以德育为本，结合现实生活中的现象循循善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心安康，根据学生的个性特点去点拔引导，进展“三三两两”交谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生；而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。在工作中

3、，我主要作好了以下几个方面：一、认真备课教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。备课，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都做了详细的记录，认真写好教案。每

4、一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课作出总结。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律

5、时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。二次备课及教学反思。由于是两个班上课，往往有时机先进展一次试讲，试讲过程中假如发现种种缺乏，及时在课下弥补；假如上课出现“灵光一闪”的意外，迅速将其记录在案，下次将这种意外收获变成常规。坚持写教学反思，让我的每节课都有更深层次的认识。二、增强上课技能，进步教学教学质量在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的才能，着力在“互动式”教学形式上下功夫。为进

6、步每节课的进展效果，教学质量，我除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，还尽量采用多媒体教学，制作或搜集高质量的课件。通过培养学生学习思想品德兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。三、认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性对学生的作业修改及时，认真分析p 并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。四、做好课后辅导工作，注意分层教学由于我们初中思想品德课的学科特点，课内内容难度系数不高，作业量不大，因此尽量不会因为辅导而占用学生大量的时间。在课后，我只对不同层次的学生进展针对性

7、的辅导，加大对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，进步后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。五、积极推进素质教育积极推进素质教育。为此，我在教学工作中注意了才能的培养，把传授知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。让学生的各种素质都得到有较的开展和培养。不过也应该清醒地认识到工作中存在的缺乏之处。但由于本学期授课时间较紧，去头少尾，仅有十七、八周的授课时间，复习

8、内容较多，复习略显仓促，同时觉察很多学生承受才能较差，自觉性不高，致使本学期教学成绩仍未到达本人理想状态。俗话说：一份耕耘，一份收获。平时扎实的工作作风必然赢得良好的工作成绩，而这一切将为我今后工作带来更大的动力。在以后的教学工作中，我要不断总结经历，力求更大地进步教学程度，在个别差生的辅导上下足功夫，争取让学生成绩到达理想之极。学校老师思想政治教学总结范文2高中思想政治课教学，担负着用马列根本观点教育学生的德育重任，有其特殊性与要求。而此次课改的核心是新课程的施行，但新课标的各项配套跟不上。以往的老问题如今又遭遇新困难。因此，如何把握课标本质，树立新的教材观、教学观，跟进新的教学方式、评价方

9、式等等，是我们一线老师不断探究、反思的问题。为便于交流以共同进步，更好落实新课程教学，现将一学期以来对上述问题的理论与考虑作以下概括总结。一、学科教学情况1.学习新理念，落实备课组的活动备课组的工作伸缩性很大，既需一定的客观条件，更需发挥主观能动性，群策群力。在暑期七月培训的根底上钻研课程标准，通读经济生活教材并整体考虑教学，制定教学方案;集体备课统一目的、进度、作业、测试。开展教研活动，上好公开课，互相听课评课;与兄弟学校交流合作，借鉴以进步教学质量。进展阶段性反思，做好命题、阅卷、质量分析p 和教学小结等工作。2.围绕新课标，适当调整教材内容旧教材经济常识分上下两册，供高一一学年教学使用，

10、而今压缩成必修模块经济生活一册，需在一学期教完，每周课时仍为2节。显然，每课时的容量比以往增大了。学生学习的难度也随之加大，可能导致课上“听懂了”而到用时又束手无策的现象。我们在处理教材时的策略：有进有退，有所为有所不为，如：有所突出，各课突出【关键词】：p 】：主干观点，第一课的核心是介绍“货币理论”;有所引伸，降低学生起步的门槛，第一课第一框题调整为两节课，围绕货币的“神”(神在何处、为什么神)和“奇”(奇在何方、为什么奇)两个问题展开，货币的“奇”主要通过货币形态的开展来认知，“神”主要通过货币的职能来理解;有所改造，利用时事新闻、生活热点设计阅读材料，取代教材中的局部探究活动，关于“公

11、司的经营”就有许多典型案例可供学生讨论分析p ;有所省略，自编学生“学案”、设计问题让学生自主探究完成，新时代的劳动者、小康社会的经济建立(比拟“总体小康与全面小康”由现状到目的，要求树立科学开展观促进经济持续协调开展)就分别省下一课时时间。3.辩证运用传统教学，强化对核心观点的体悟基于新的教学理念，课程专家建议把课堂交给学生，于是老师讲授少了学生讨论多了。但一段时间施行，我们发现：主要发言者仍然只是局部活泼分子而另一局部学生在课堂上大多数时间是在看别人的“表演”，自己不准备，也不想考虑。在这种情况下，他们在课堂上的收获反不如以前。这样下去可能导致：学生中才能好的更好，差的更差，走向两极分化，

12、那么课程改革“面向全体学生”的目的就会落空。我们针对政治学科的特点，立足学生根底知识根本技能的掌握和稳固。虽然尝试了一些课堂形式，组织了些个综合探究活动以引导学生自主探究、体验、感悟，但仍对传统的讲授式教学方式加以辩证运用。教和学都无定法，该探究时就探究，该传统时就传统，关键在于实效性。讨论辩论课、计算机辅助教学、网络教学等等是否就是新课改的标志，是否就符合新课程的要求?4.加强教学常规管理，积极探究新的评价方式现有人教版配套的新课标新学案、老师教学用书实际上与新课标不太配套;高考的考试要求有可能和新课标的要求不一致。要兼顾高考结果和素质过程，功夫还在过程的有效管理，克制传统的单一评价方式，重

13、视和开发非智力因素，发挥评价的鼓励作用。学生学案等教辅资料有选择有改造地用，重在学法指导，形成合适学生自己的学习方法，养成良好的学习习惯。课后练习及作业处理：根据教学进程适当编选一些练习，根据学生的自身情况，有区别地书写评语，使学生在评语中知道自己的学习状况，对存在的问题进展集体讨论并反应。尝试评价主体与评价方式多元化，指导学生使用好“个人成长记录袋”，随时随地真实地记录自己的学习表现和活动业绩，鼓励和培养学生建立新的学习方式。二、存在的问题与困惑1.教材与新课程标准如何对应课改新教材淡化了知识的内在联络，设置了大量的探究活动，对完全落实课程标准要求而言显得过于理想化。大量的探究活动，其目的是

14、从真实情景或学生已有的生活经历出发，利于引起学生的兴趣，引领学生入门;而淡化了知识的内在联络，压缩在时间非常有限的课时内，要求学生跳跃性思维，却带来断层感和挫折感，无疑又影响新课标教学目的的落实。2.教辅资料与新课标还不配套作为同步使用的学生学案题目偏旧，参考答案思维答法老套，才能拓展题有的一眼望穿有的那么不知所云，和老师用书中一样，有的提法仍沿用旧教材甚至出错，使学生无兴趣做、懒得考虑、不屑于动笔或干脆不练。求助于网络资，江苏广东等地的多数练习偏难，他们立足于当地情境的开放性试题又让学生无从下手。3.学生双基不扎实，学习起来捉襟见肘由于学生对中考政治开卷考的错误认识和初中教学及考试的短视性操

15、作，形成学生急功近利的学习心态和应对方式，进入高中，门槛一下进步，加大了衔接上和适应中的难度。课堂、作业、答卷中暴露出学生缺乏对知识的表述、理解、整合的才能，对材料、观点和设问的阅读才能、运用理论术语分析p 问题的才能、标准地书写、有逻辑性地组织答题才能欠缺。4.学生生活经历贫乏，教学生活化有难度如不能准确认知生活必需品、三农、农民工，设计家庭消费构造及其开支比例不实际、设计投资方案随心所欲等;绝大局部学生在家庭的过多关心和直接保护下获取生活经历的途径还较少，探究活动难以进展，那么，新课标所倡导的生活逻辑怎样表达?5.学习动力不够、课时缺乏问题基于上述原因和某些显见的对政治的偏见而使局部学生对

16、该科目的自主学习大为打折。而对照新课程标准的要求，如何在有限的课堂时间内争取教学高质量，师生都有负担。6.学生的学习如何评价按课程标准所规定的教学要求，对学生评价就必须包括学生学习过程中的学习情感、学习方式等。那么，如何指导学生尽快建立新的学习方式，如何随堂、随课进展学习评价，对于学生修习过程的评价如何做到公正、客观。这都需要我们在将来的教学理论中不断探究，也需要教育主管部门拿出一套既符合我们学科实际，又可操作好的评价方法。三、解决的思路与方法难处与困惑，在教改正程中必然会出现，它既是我们探究与解决的科研课题，又提供了我们推进课改、深化课改的开展空间。对此，我们曾经思索并坚持了如下思路与方法：

17、1.坚持课程改革的根本理念继续学习课程标准、福建省普通高中新课程思想政治学科教学指导意见，阅读相关理论书籍、学术文章，转变教育观念，提升老师素质，尽快度过烦躁期、摇摆期。2.积极参加各种教研活动希望多走出去引进来，能与同行老师们研讨交流，取长补短共同进步;参与校本教研，努力研讨和开发学校课程;用足用好新教材并合力开发教学、教辅资料。3.多渠道师生互动促教改可以以师生面对面的座谈形式、一对多或学习小组等形式，配合班主任协调其他科老师指导学生学会学习，建立新的学习方式，养成良好的学习习惯;师生一起反思教学过程中教与学双边情况，做好成长记录，体验成长的收获与喜悦。4.引导学生关注生活现象利用我校视听

18、课提供的视频资，让学生点评时事;适时开展研究性学习，培养兴趣挖掘潜能，促使学生能利用家校网络搜索、搜集资料，更好掌握和拓展双基，体验政治学科的实用性和并实现生活化。5.教学中几对关系的适当处理：知识广度与深度的关系：准确解读课标，对新教材内容进展适当的重组与整合。教学进度与学生参与度的关系：教学活动以学生为中心，在活动中体验，转变学习方式。教学资与学生承受度的关系：教学资要贴近学生的生活感受，能引起学生心灵共鸣的，才是有效的。课堂生活化与社会延伸度的关系：教材上的探究活动要选好，留足时间给学生合作探究，学生要有自主学习、社会理论的空间与时间。学校老师思想政治教学总结范文3一转眼的时间，我在老师

19、的岗位上又走过了一年。追忆往昔，展望将来，为了更好的总结经历教训无愧于合格的人民老师这一称号，我现将这一年工作情况总结如下：一、师德方面：加强修养，塑造师德我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，因为这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的人。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断进步自己程度。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的进步。二、教学

20、方面：虚心请教，强化自我担任九年级三个班的思想品德教学的工作，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名思想品德老师来说，加强自身业务程度，进步教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经历的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学程度有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进展了强化。首先是从教学理论和教学知识上。我不但自己订阅教学杂志进展教学参考，而且还借阅大量有关教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学理论的同时，我

21、也在一次次的教学理论中来验证和开展这种理论。其次是从教学经历上。由于自己教学经历有限，有时还会在教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因此我虚心向老老师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学经历。我个人应付和处理课堂各式各样问题的才能大大增强。最后我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的老师。由于学生承受新知识快，承受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富我的教学知识。三、考勤纪律方面我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，节俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融

22、洽，处处以一名人民老师的要求来标准自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和才能。四、业务进修方面随着新课程改革对老师业务才能要求的进步，本人在教学之余，还挤时间积极学习各类现代教育技术。总之这学年，我担任的三个班级的思想品德教学工作获得了一定的成绩，我将继续努力，获得更优异的教学成绩，为学校争光！学校老师思想政治教学总结范文4时间都去哪儿了，20_年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经历、汲取教训，本人特就这年度的工作小结如下：一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德可以认真贯彻党的根本道路方针政策，作为党员老师，系统地承受了“保持共产党员先进性教育”培训活动，政治理论进一

23、步加强，党性修养有了进一步的进步;遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。二、专业知识、工作才能和刚走上工作单位时相比，自己在教育教学才能方面有了进一步的提升。作为第二班主任，自己可以协助第一班主任参与班级管理。关心班级班风、学风的建立，关心每一个学生的开展，班级工作无小事，就是在每天繁琐的日常工作中自己不断的积累工作经历。在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在理论中讨论、落实新课程教学理念。自己能认真执行“

24、青蓝工程”，认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进展一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是经历的凝练，也是对教学的再考虑，对自己教学理论程度的提升。三、工作态度和勤奋敬业方面在一年中自己担任一个班级的第二班主任，执教5个班级的思想品德，一星期10节课，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席高中老师个人工作总结和病假。回忆这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，老老师给自己提供了很多珍贵的经历和帮助，这一切让自己在各方面都获得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要

25、改良的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作程度的更大进步。一、学生现状本学期以来，由于是高三，大都数学生都能勤学好问，一般都能都获得明显的进步，但缺乏之处仍突出，主要表如今以下几个方面：1、政治成绩相对落后，根底跟不上。根底薄弱点很多，综合做题才能较差，学习上不擅长自己纠错总结。2、知识面比拟狭窄，知识点欠缺仍很多。3、学习不注重科学方法，不能及时落实复习、稳固进步。4、在答题习惯和学习方法上仍然欠佳。答政治题时仍然喜欢漫天撒网，针对性不强。5、不善利用零碎时间，闲散事比拟多。6、深化研究考虑少，主动学习质疑少，学习被动，不爱动脑、动手。7、有时易灰

26、心，战胜困难的勇气缺乏，自信心还需锤炼。二、教学措施1、备好每一节课。充分利用资料，深化研究高考，保证备课质量，同时注意根据学生实际实行有效教法，保证课堂上充分让学生活动。2、完成的教学任务。重视学生的根底知识的夯实。教学中，对于根底知识，要求每个学生过关，并对过关情况作出登记。3、精选习题，准确定位。习题注重考察学生的思维才能，帮助学生进展知识迁移。在设制习题时，尽量表达时代特点和热点，增强高考实战功能。在系统的复习过程中，我们政治组准备了适量的复习练习题，从中选出合适学生特点，时量恰当、难度适中、紧扣时事的练习题，印发给学生。并注意做完修改，做好错误率统计，并针对学生在练习过程中出现的问题

27、做好试卷分析p ，备好试卷讲评课。力求都做到选、练、阅、讲四环节完美结合。4、上好每一节课，讲练结合。一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、效率高、动手动口动脑。每堂课争取留10到15钟让学生做练习，培养其独立考虑才能。每个章节完毕后，学生完成好导与练老师集中讲解。另外，老师布置重要的主观题，学生上交并由老师批阅。对于平时的试卷，老师选择有代表性的题型进展讲解，要求学生主动送交老师面批。5、做好课后辅导。课后必要的辅导是加强学生知识的重要方法，承受学生的提问，认真给他们讲解。对于一些上课不用心，下课却来问的同学，我也不介意，让学生掌握他眼前的难题其实是的教育方法;对

28、于成绩优秀的学生，要求主动找老师面批作业和试卷;对于成绩较差的学生，多做鼓励，对其学习提出符合实际的要求，同样可以获得成功的喜悦，增强学习兴趣和信心。自习课期间，坚持到班级理解实情，进展个别辅导，主要精力放在帮助学生答疑。6、理论联络实际，努力结合时事背景进展教学。这样既增强了课堂的生动性，又能让学生熟悉时事材料，还促进了学生分析p 、解决问题的才能。通过搜集网上信息，充实课堂信息量。搜集一些以时事政治为背景的材料分析p 题，使学生紧跟时代的足音，沉着迎接高考。7、重视对学生的学法指导。对于文科学生，记忆是很重要的，合理的记忆方法很必要。让学生懂得遗忘规律，及时和不定时的复习。加强对答题在指导

29、，要求学生掌握必要的答题方式方法。尤其是主观题，要求：审好题;表述科学;擅长用专业术语;格式标准;言简意赅;擅长回归教材等。8、做好培优补差工作。针对学生的现状制定自己的培优补差工作，假如学生出现心理不稳定，上课不专心的现象，我都会主动找他谈话，和他交流，让他们有效的放松自己的心情，专心投入到学习上来。对于差生，我一直特殊的关注，经常在下课时分和他们随意聊聊，关心他们的学习生活。有必要的时候，给予方法上的指导。学校老师思想政治教学总结范文5本学期，担任初一年级两个班的政治学科教学任务。这学期以来，自始至终以认真、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，尊重学生，

30、发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学程度和思想觉悟也不断进步，顺利地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细情况总结如下：一、主要工作和成绩作为科任老师的我，不敢懈怠，一开场就认真制定教学方案，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加教研活动和备课组活动，经常听各老师的课，从中汲取教学经历，取长补短，进步自己的教学的业务程度。每节课都以的精神状态站在教坛上，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。在施行教育教学中，我始终坚持按照初中思想政治课程标准进展施教，尊重学生在教学过程中的主体地位和作用。培养学生的自觉性、创造性。尊重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习

31、时间，重视学生知识和技能的掌握、健全人格品质的形成、创新、理论才能和个性的开展。为了进步学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱，多方面、多角度去培养，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人从学生身心安康出发，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去开展自己的观念，树立崇高远大的理想。在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成

32、是发挥自己创造力，施展自己才能的时机，看成是开展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，进步自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我相信：老师的成功不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学程度，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的老师，我时刻注意修养自己的人格-师德。作为教初一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进展资料。为进步每节课的教学效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好根底、重点难点外，

33、还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力进步学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，进步课堂的教学质量，按时完成教学任务。二、经历和体会：1、严格课堂纪律，培养良好的学科学习风气。2、抓住重难点，运用多种教学方法，借助教学媒体，分散教学重点、难点，多采用直观明了的教法，考虑学生的实际情况适当降低难度，对课后及练习册的练习作必要的讲解分析p 。三、存在缺乏与今后打算：1、教学以传统方法为主缺少创新意识，学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确；2、继续更新观念，努力理论主体教学；积极运用多媒体电化教学手段，进步教学质量；加大科研促教的力度，努力撰写有较高

34、质量的教学论文；继续加强业务学习，进步自身的业务素质。本学期，由于在理论中努力探究领悟；在工作中认真学习；在学习中仔细研讨总结；在总结中成长、前进；各方面有了很大的进步和进步。实在有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参与者和理论者，投身到新课程改革中，并在理论中臻于成熟。“金无足赤，人无完人”。我的教育教学工作才能和程度还有待更进一步进步，需跟上时代的开展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，认真听取师傅的教导，要不断总结经历，努力创新，开拓进取，努力进步自己的教学程度，逐渐创造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力量，在以后的教学工作中，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！学校老师思想政治教学总结范文第 23 页 共 23 页