实用教师个人工作总结2022(九篇).doc

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1、实用老师个人工作总结2022(九篇)老师个人工作总结 篇1当我带着教育的理想以及对工作的热情投入到每天的繁忙和充实中去时，浑然未觉时间伴随着工作中的酸甜苦辣如水般迅速流逝。逝者如斯，总结过去，不为缅怀，只为能更快成长为一位有担当有才能的人民老师。一年对于我们这些刚刚走入社会的学生来说都可以用意义非凡来概括。在这一年中。我们的生活和工作都发生了重大的改变。人生最快乐是事就是做自己喜欢做的事。我很庆幸能走上向往已久的三尺讲台。我理想要用我的知识，我的理念去教育一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英，要成为学生们永生难忘的良师益友。回想曾经的我是多么自信，相信凭借自己的活力、直率与热情，我可以走进孩

2、子们的心；也相信人定胜天，世上没有坏孩子，只有被老师遗忘的孩子。相信凭自己的一己之力，我能培养出一批有理想、有担当、敢作敢为的时代精英。自己对老师这一职业有一个清醒的认识：老师，任重而道远；成为学生的良师益友，难上加难；作为老师，只有爱是不行的。认识到自己肩上的责任，理解到以后道路的困难，并没有挫伤我的积极性，而是让我在有心理准备的情况下更多了许多干劲。找到理想与现实的切合点，快速完成从学生到老师这一社会职责的转变。如今，一年的见习期即将完毕，总结我这一年内完成了如下的学习和工作任务：一、思想上，自觉加强理论学习，努力进步政治思想素质：首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、关心时事

3、政治外，我还自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会荣辱观，用先进的思想武装自己。其次理论学习还要在行动上落实，注重其对理论的指导意义，改正不良习惯，继续发扬优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各项活动，对于公司组织的活动，可以积极参加与配合，在生活上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。二、教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的根本思想，根本概念，每句话，每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好

4、。3、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣，需要，方法，习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材，如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊

5、重，所以，和差生交谈时，对他的处境，想法表示深化的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。7、积极参与听课，评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。如今，一年即将过去，总体上来说，我感觉从大学校园走进初中校园，不仅仅是环境的变化，更多的是角色的变化，从一个被教育者变成了教育工作者。在这样一个变化的过程中有苦有甜，但是我知道所有的付出一定会有回报的。这一年的完毕也将是今后工作的另一个开场，总结得失，再接再厉，用更大的热情投入到以后工作中去。老师个人工作总结 篇2一个学期的时间

6、已经过去了，这次期末考试的成绩也已经出来了。我总结了一下学生们在考试中扣分最多的地方，结合这一次考试的成绩对我这一个学期的工作进展一个总结和评估，在下一个学期中按照自己总结的结果开场下个学期的工作。详细总结如下：一、教学成果在这一次的期末考试中学生扣分最多的地方是在听力、阅读和作文这三个板块，这也让我意识到了自己在教学的过程中存在的问题。听力只要是知道单词的读音和意思根本上都是可以做出来的，但还是有很多的同学在这上面扣了分，这也告诉我在之后的教学中要重视这一方面的教学。阅读一直以来都是扣分比拟多的一个局部，很多的同学还掌握不好单词的变化及其变化的形式，在之后我想我应该多让同学们练习，多做题目掌

7、握好单词的变化。作文我想我应该采取的教学方法是多练习，自己多布置一些作文的题目，根据同学们犯的错误进展辅导。虽然是出现了很多的错误的，但这个学期的期末考试的成绩还是很不错的，我自己是比拟的满意的。但我也知道自己还是有很多的缺乏的，所以之后是一定会努力的让同学们更容易的把英语学号，这是我的目的。二、教学总结其实很多的扣分点都是因为单词的拼写错误或者是格式错误，在之后自己要多注意这些方面的问题。想要学好英语的前提就是要多积累单词，同时要学好语法和词性的改变。在小学阶段的英语的学习还是比拟的简单的，只要在上课认真的听根本上都是不会有太差的成绩的。我想我应该要去培养学生的预感，英语说话的方式和汉语在一

8、些句式上是有区别的，所以他们在考虑和答题的时候会不自觉的用中文的语序去写句子，之后应该要加强这一方面的训练。在之后布置作业的时候要多布置一些翻译句子的题目，汉译英和英译汉都可以出一些，让他们知道哪些句式的语序和汉语是有区别的，也让他们学会自己去翻译句子，这样就可以进步由于学习的成绩了。这个学期的工作不管我做得怎么样也已经都完毕了，在这一个学期中做的不好的地方应该要改正，汲取这一个学期的经历和教训。我想自己应该要帮助学生在小学阶段打好英语学习的根底，在之后的学习中不会在英语上遇到很多的困难。老师个人工作总结 篇3正值年末岁首，本学期在学校领导的带着下，在我们小组成员的共同努力下，针对我个人在这个

9、阶段工作中的一些经历、教训作以下总结：在这一年中我时时处处以一名人民老师的标准严格要求自己，从不因故请假、迟到、旷工、不怕苦、不怕累，服从领导的分配，担任了一年级数学，并以百倍的热情投入到工作中。我认真加强师德修养，进步道德素质，认真学习义务教育法、老师法中小学老师职业道德标准等，并随时作好笔记，严格按照“有事业心”、“有上进心”、“有责任心”、“爱岗爱生”、“团结协作”等标准自己的行为，对待学生做到：民主平等，严格要求，耐心教诲，对待同事做到：团结协作，互相尊重、友好相处。对待自己要做到：严以律己，以身作那么，为人师表。在教育教学中，我努力学习有关的课教育教学理论、进步教学程度、进步教学质量

10、，课前，认真钻研教材，理解教材的根本思想，构造、重难点等，考虑教法、考虑教学的组织，课上关注每一个学生，抓好学生的思想教育，并做好对学生学习的辅导和帮助，而且还努力听其他老师的课，以人之长补己之短，今后我将更加努力。老师个人工作总结 篇4一、工作方面在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力做好教育教学工作。在出勤方面，也做到了不迟到早退，无事不请假。我们根据班内实际情况，及时调整教学内容，严格按照方案开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由开展。在我们的努力下，幼儿开场喜欢上幼儿园了，喜欢

11、与小朋友一起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，进步了交往才能。在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，开掘每个人的优点。二、常规方面：我力求从每件小事情做起，耐心细致。由于孩子年龄比拟小，入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，哭闹现象比拟严重。大局部孩子的生活自理才能相对较差，吃饭要老师喂。所以，开学初，我们一日生活的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此，一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我们班孩子的自理才能都大大的进步很多，比方原来孩子们吃饭洒饭、挑食的情况好转了许多，如今都能自己动手吃饭了。原来大局部孩子不会穿脱简单的衣裤，还经常穿

12、反鞋子，如今都已经有了明显的进步。他们自我照顾可以独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等、懂得友好相处。孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。三、保育方面在卫生保健方面，我们班注重保教并重，细心关心每一位幼儿，照顾他们的生活，为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进展常规消毒、清扫卫生；天气变化时，及时为幼儿添减衣服，进步幼儿喝水量，及有关幼儿的保育、保健知识供家长们参考。午睡时，为幼儿盖好被子，进餐时，提醒幼儿多吃饭菜，并培养幼儿不偏食、不挑食的好习惯。引导幼儿学会解决同伴间的纠纷，教幼儿理解自我保护意识的常识和行为。四、家长工作我们在平时晨检

13、和放学时积极主动地与家长交流联络，认真组织召开家长会，另外通过家园联络册、QQ群等方式向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。让家长理解孩子在园的情况，同时也让我们理解孩子在家的情况，互相理解，同时汲取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的开展。通过这一学期的工作，我很幸运学到了不少东西，作为一名幼儿老师不仅要管理好班级，配合班内老师做好班级工作，还要有一颗爱孩子的心，不断的进步自身的素质，不断的完善自身修养，不断的汲取经历。这学期，我努力作好本职工作，但要成为一名优秀的幼儿老师，我仍然存在着许多缺乏，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改良，继续努力，跟上

14、社会的步伐。老师个人工作总结 篇5“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现本学期的工作总如下：一、在思想上，积极上进。我积极参加各种学习培训考试，认真参加政治学习，学习教育教学理论，进步自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，老师必须时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能承受我、喜欢我。作为一名老师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我坚信

15、良好的品行是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于承受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论程度、业务才能都得到较快的进步。二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。把学生教好，让学生成功，是每位老师的心愿、的荣誉。对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机认真学习，在学习理论中不断进步自己的教育教学程度及教学管理程度。在校内，虚心、主动地向年轻老师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学

16、校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断总，不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学程度。总之，这一学期我不仅在业务才能上，还是在教育教学上都有了一定的进步。但我平时工作中出现需改良的地方也较多：如理论知识不够，论文意识不强；电脑知识长进不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。三、服从安排，积极主动。在每周16节课的情况下，要安排好自己的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初进展合理方案，施行过程抓落实，及时反思小，期末总。这学期为了扎实地推进新的教学课程，积极和本组、本年段老师进展课堂教学调研活动，我尽

17、量抽出时间，按照方案，及时与老师讨论、交流。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的进步。能做到顾全大局，服从安排，互相关心，互相帮助，互相沟通。四、进步素养，努力工作。在各位领导和老师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经历用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作理论中，我深深地认识到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，进步自身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学方案、科学落实、科学管理教育教学，这些还需不断地努力。希望大家对本人进展严格地监视，作出批评指正。篇二光阴似箭，转眼间进入老师行列已近一年。在各位老师的帮助和支

18、持下，在领导的信任鼓励下，让作为一名新老师的我成长、进步了不少。回忆这一年的工作，我对自己的表现有满意也有缺乏之处，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。本年度，我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面，做为一名新老师，根本功不扎实，经历缺乏是我的缺乏。为了进步自己的教学程度，我主要做了以下几点：1、认真备课，钻研教材，努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。2、多学习，多请教。作为新老师，刚开场确实有些盲目，不知如何下手，为了让自己的教学方法适应学生的学习方法，我不断改良自己的缺点

19、，经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。3、多看书，多上网。积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好的进展教育教学。我们常说给学生一杯水，老师就要有一桶水，时代在不断的开展，知识也在不断的变化，为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭，我努力学习，给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习，努力进步自己的教学程度。4、及时写教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与缺乏之处，有那么改之，无那么加勉。为了更好适应老师的角色，使自己更快成长，我为自己设立了以下几个目的，以鼓励自己：1、在教育教学的思想上，认真学习新课标

20、，转变理念，与时俱进。2、在业务技能上，继续夯实根本功，力争在两年之内，使个人的教育教学的程度到达一个新的高度；3、加强学习，除了向书中学习外，还要继续向有经历的老师学习。不断进步自己的理论程度，同时也要积极参与课题探究。4、继续坚持及时撰写好相关的文章和总，为学校和自己的课题作好准备。这一年来学习，使我收获不少，无论是在和学生相处的技巧，还是课堂教学的合理安排上，我都很大的进步。在今后的理论中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。不断进步自己，完善自己，努力使自己早日成为一名优秀的老师。老师个人工作总结 篇6一、思想方面：我坚持中国共产党的领导

21、，积极拥护党的方针政策，平时能主动关心国家大事。工作以来我一直不断加强师德修养。认真学习义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准等教育法律法规；能严格遵守国家的法令法规，严格执行常州市教育局公布的“五条禁令”和“五条严规”，关心和保护学生，从不体罚或变相体罚或挖苦学生，教书育人为人师表。积极调整心态，积极主动参加学校各种教育活动，加强师德修养，服从领导分工，同事之间团结协作，友好相处。二、教育方面本学期我不担任班主任工作，但是我能按照学校的要求积极配合班主任做好班级管理工作。我能在课堂教学中适时地对学生进展思想教育，在课后我利用订正、辅导与学生的个别交流中对他们进展引导，获得了良好的效果。一

22、学期来，我的教育教学才能程度得到了学生很家长的信任。三、教学方面：本学期来我担任八7、8班的数学教学工作,由于刚刚换了新的学校，而且两个班级的根底相差较大，一学期我不断根据实际情况调整自己的教学方式，一学期来年来我能始终坚持在充分考虑学生实际情况下认真备课，上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。并能运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能,培养学生的学习兴趣。另外我利用课余时间对学生进展辅导，帮助根底较差的同学及时查缺补漏，夯实根底；对于学有余力的同学我会布置一些有利于他们才能开展的、发挥主动性和创造性的作业，提升他们的程度。

23、一学期的努力没有白费，本学期八7班的优秀率有明显的进步，八8班的平均成绩有了较大的进步。四、教科研方面在教学之余我坚持学习各种教育理论，结合自己的教学理论加以反思,找出存在的缺乏和问题,并积极改良自己的课堂教学。本学期我参加常州市老师根本功竞赛，经过层层选拔，最后获得了常州市区一等奖和常州市二等奖的好成绩。本学年撰写的教学案例6.1二次函数的教学反思获得20_年常州市年会论文评比二等奖。另外本学期我参加了组内多位老师的评优课的集体备课，在集体备课中，我能毫无保存地说出自己的想法，为几位老师上课的成功出了一份力。五、备课组工作方面本学年承受学校工作安排担任八年级数学备课组组长，我能尽心尽力完成好

24、各项常规工作，把握好整个备课组教学开展的方向。我们组的年青老师多，为了尽快进步年青老师的教学程度，促进备课组的整体教学程度的提升，最为备课组长，我不仅课堂教学对年青老师开放，而且课后还耐心地给他们指导。我平时能带头做好各项工作，做好协调工作，团结全组老师，一学期来圆满完成学校布置的各项教学工作。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。老师个人工作总

25、结 篇7在理论中，我觉得校本教研、个人反思、同伴互助、专家引领正是青年老师成长的有效途径。1、校本教研为老师成长提供智力支持校本教研是指以学校为重心、以新课程施行过程中老师所面对的实际问题为对象、以老师为主体、有理论专业人员共同参与的研究活动。它摈弃了传统的纯理论的研究方法，注重学科理论与教学理论的有机统一，注重理论在教学理论中的运用和提升。以校为本的教育科研为全体老师提供了有力的学习环境和智力背景，在理论中我们发现，一个青年老师只有走“教、学、研”之路，开展实在有效的行动研究法，才能使平时的教育教学工作上升到一定的理论高度。2、个人反思梳理成败得失的一面明镜叶澜教授曾指出：“一个老师写一辈子

26、教案不可能成为名师，假如一个老师写三年教学反思就有可能成为名师。”是呀，中国古代就素有“三耕”之说“目耕”读书、“舌耕”教书、“笔耕”写作。作为老师，如只是读书、教书，不写作、不反思、不梳理自己的成败得失，又怎么可能提升自己的教学理念呢？充其量只能当一辈子的教书匠而已。要使自己尽快成长起来，就要坚持反思。3、同伴互助在资共享中前行教学反思更多的是老师个体的考虑。在信息社会中，同伴互助也是成长过程中不可或缺的一种方式。现代网络是获取信息的环境、学习交流的环境，也是资共享的环境。我校在培养青年老师时，一方面采用导师制，结合的集体备课、“一课三议”活动进展；另一方面，充分依托网络的教育功能，利用同伴

27、互助型的培养方式，进展专业培训。4、集体备课智慧碰撞的摇篮学期初，由备课组长与组员共同学习新课程标准，根据学科特点，明确学期教学要求，制定详细的教学方案。然后，把备课任务进展合理分解。这样，每个老师的教案中，有独立备课的局部，也有共享的局部。对共享的局部，老师必须进展第二次备课，要求表达自己的教学思想，表达班级学生特点，可以修改局部章节，也可以重新备课。采用集体备课的方式，把独立考虑与合作交流结合起来，有利于老师们进展思想碰撞，萌发出新的思维，最终孕育出“智慧的果实”。5、“一课三议”凸显个性的阵地教学活动中的合作是通过“一课三议”、“三课一评”的方式进展的。所谓的“一课三议”，是指一个教学内

28、容，由备课组内的每位老师依次试教，每次上课后，由组长组织评课、议课，修改教案，再上课在这样一个教学流程中，对同一个教学内容，不同的老师在某一环节上就会有创新点，在重点、难点的打破上就会有亮点。课堂不是静态的空间，而是动态的时间流，课堂演绎的是学生成长的故事，在这样一个气氛融洽的表达集体智慧的教研活动中，青年老师拥有了教育的热情，课堂成了一个有魅力的地方。6、专家引领借力登高，登高而望远特级老师陈颖曾说：“仅仅拥有知识的人看到一块石头就是一块石头，而拥有智慧的人却能在一块石头里看到风景，从一粒沙子里发现灵魂。”知识只是奠定老师课堂教学的底气，而智慧却给老师带来灵气，一个有底气和灵气的老师在课堂上

29、才会大气，才会表现出教育机智。对于年轻老师来说，通过校本教研、个人反思、同伴互助可以使自己渐渐进入教学的真境界，但假如缺乏专家的引领，那么很难提升其教育理念，做到“登东山而小鲁，登泰山而小天下”。每一位刚从教的青年老师，从一般意义上讲，都是愿意奋斗、不甘寂寞、激情满怀、创意无限的老师，但一局部老师会苦于无门，不知从何处着手不知从何处释放激情。此时，学校所作的工作，就应为青年老师指路，让其明确开展方向。老师个人工作总结 篇8在这一学期中，我在思想上严于律已，热爱党的教育事业。在工作中对自己要求严格，为人师表，热爱学生，团结同事，树立正确的世界观、人生观，形成良好的师德、标准，平时遵守学校的各项规

30、章制度，把全身心投入到教育教学中去。为了下学期更好的德育工作，我现将本学期工作情况总结如下：1、通过老师自身得体的仪态、行为引导学生形成正确、严谨的学习和生活习惯。我在教学中，将培养学生的行为标准与学习习惯，加强学生心灵与情操的修养，增强学生的环保意识与社会责任感等德育内容自然浸透其中，获得了较好的结果。因为学生可塑性、模拟性强，老师是学生最直观的典范，老师的言行举止对学生有直接的影响。所以老师必须注重言传身教，以身作责，为人师表，注重自身仪态。通过自身字迹优美、重难点突出的板书，条理明晰、逻辑性强的教学语言，富创造性、灵敏性的教法感知学生，发挥学生的主体作用和老师的主导作用，造成“此时无声有

31、胜有声”的效果，使其形成严谨的学习习惯。2、关爱学生首先，应给予学生以真挚的师爱。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过：“一个好的老师，首先意味着是一个怎样的人。他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关心孩子的快乐和忧伤，理解孩子的心灵，时刻都不忘记自己曾是一个孩子。”这朴实无华的话语告诫我们要懂得去爱学生，尤其要把真诚的爱给予后进生，尊重他们，对他们热情关心，晓之以理，动之以情，导之以行。主动在感情上接近他们，使师生间架起和谐的情感之桥。比方有这样的一个学生，他在班内的纪律，学习方面都比拟落后，面对这种情况，我们不能无端的去责怪他，而应该通过各种有效

32、途径详细调查，找出他落后的原因。原来他是因为贪玩缺乏学习兴趣，一时下来破罐子破摔，愈来愈差，产生了严重的逆反心理、对抗心理。针对这种情况，我真诚地邀请他一起去打球、谈心、讲故事、交流感情等，从心理上去除与老师之间那种无形的隔膜，并把老师当作真诚可信赖的朋友，讲出自己的心里话。这样，在经过一番有的放矢的启发引导，对症下药解决了他心中的困惑，从而使他对学习产生了兴趣，成绩逐渐上升，并对班集体的事也积极主动了。这时，老师便可适时地给他提出不同的需求与期望，使他在不同的阶段有着不同的奋斗目的，这样促使他获得一个又一个成功，逐步转化成一个先进的学生。3、挖掘教材中的德育因素。在备课时，仔细分析p 教材，

33、敏锐扑捉其中的德育因素，把他们纳入教学中。我从尊重学生的自尊心、兴趣情感、思维方式和价值观等方面出发，思想汇报专题并在此根底上积极组织有意义的课堂理论活动，在学生心目中的地位不断进步。学生只有对自己、对学习有积极的情感，才能保持学习的动力，同时设法让学生懂得，学好知识是学习者自身开展和适应将来的需要。总之，本学期工作已顺利圆满完成，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”在下一学期的工作中，我会不断总结成绩，争取德育教学工作再上一新台阶。老师个人工作总结 篇9本学期我担任的是七年级1班、2班的英语教学。教学中，本人能深化研究教法，虚心学习，经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。一、备好课，

34、备好学生，上好课。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析p 学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。在上课前要理解清楚学生的实际情况：五班的同学比拟活泼，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，就照顾不到整体，而六班的同学比拟沉静，虽然差生比例大，但中等生也有一小局部，我备课时也注意到这点，因此教学效果比拟理想。从此可以看出，理解及分析p 学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析p ，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学

35、中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为使教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具、课件，授课时就胸有成竹了。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学非常重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又

36、要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。二、激发学生学习兴趣。英语是一门外语，对学生而言，既陌生又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否那么学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更理解英语，更喜欢学习英语。因为只有英语程度进

37、步，他们才能到达交异国笔友的目的，同时也可以进步同学们的英语写作才能，对成绩优秀的同学很有好处。因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能无视。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。三、注重听、说、读、写全面开展。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。在中段考后的时间里，我把力量主要集中在两班的差生辅导上，以缩短差距。另外，还发现学生的综合才能不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导后进生对班的整体开展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取进步。第 24 页 共 24 页