学校校园文化建设总结.doc

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1、学校校园文化建立总结“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代老师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生理论才能,进一步推动我校艺术教育的开展。 那校园文化活动总结怎么写呢?,下面是WTT整理的一些关于校园文化活动总结的文章，欢送参考和借鉴,希望对你有所帮助。校园文化活动总结1通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，开展学生的艺术特长，发现人才，培养人才。通过生动活泼和学生喜闻乐见的形式，激发学生对生活、对学校、对社会的热爱。以艺载德、以艺促智，充分发挥艺术教育的育人功能，安康校园文化生活。秉着“崇德尚才务

2、实创新”的明德精神，在全体师生的共同努力下，艺术节圆满的落下了帷幕。现做以下总结：本届校园文化艺术节的活动原那么是“人人参与，人人受益”。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习气氛。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，进步艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心安康。活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗读、摄影比赛等工程。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的方法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进展组织活动。各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧

3、张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进展了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。并为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要局部。艺术活动工程丰富而精彩。本次活动可以成功举行，与全校各部门的积

4、极参与、互相沟通和统一行动是分不开的。各部门，年级组体前准备各项工作，确保了各活动如期彩排、表演。丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未完毕，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。校园文化活动总结2本次艺术节活动以“阳光与我同在，书香伴我成长”为主题，亮出了新时代老师的形象，展示了新时期少年儿童的艺术风采;其目的在于丰富学生学校文艺生活,展示学生艺术素质,培养学生理论才能,进一步推动我校艺术教育的开展。从整体来看艺术的组织是很成功的，到达了预期的目的。详细表如今以下几个方面：一、学生主体，全员参与。本学

5、期一开学，音乐美术两组便对照工作方案，认真学习、研讨，制订了实在可行的活动方案，经学校领导班子研究论证，屡次调整修改，于4月中旬定好方案。活动内容包括美术、音乐两大块，美术成果作品展和文艺晚会两局部。校音美小组早着手抓好特长学生的培养，要求编排的节目必须能展示出专业老师的程度。从活动情况来看，本次艺术节活动学生都能积极参与。首先表如今音乐和美术课堂也成了艺术节的活动领域。音乐学科强化了口风琴、舞蹈校本课程训练，使得大局部同学都参与到活动中来。二、隆重喜庆，展示技艺。为了增加艺术节的喜庆气氛，使此次艺术节成为孩子们的节日，在艺术节工程的设置和活动的组织形式上，充分尊重孩子意愿，使每项活动成为孩子

6、们喜闻乐见的艺术美餐。工程设计新颖。新增了音乐剧、歌曲串烧、音乐快板等，大大激发了同学们的热情。尤其是老师节目，老师一上场，台下的小观众个个都是热情洋溢、激情高涨。气氛营造得好。学校专门租用了舞台、音响、红色大气包彩门;台下学生按年级组成了方块队，各有各得标志，有的挥舞着彩色的气球棒、荧光棒、哈哈巴掌;有的是五颜六色的花束;还有的手执国旗，不停地表达着内心的喜悦。三、工程丰富，精彩无比。本次艺术节虽然准备时间很短，但活动工程是丰富而精彩的。活动分为两个局部：白天的开幕仪式、美术成果作品展示及晚上的文艺晚会。其中文艺表演包括舞蹈、音乐快板、音乐剧、古诗新唱、口风琴表演、器乐合奏等14个节目。单看

7、28日晚上的文艺节目的演出。校舞蹈队带来的舞蹈举手发言表现了学生在课堂上专心听讲、认真考虑、争先发言的情景;音乐剧快乐大扫除的孩子，表演的惟妙惟肖;古诗新唱巧妙地将唐诗与歌曲进展了有机结合;音乐快板校园常规记心间不仅舞姿优美，词也写的非常好。更让孩子们冲动的还有老师的节目舞蹈扎西德勒天路情闪亮登场，孩子们冲动的都站了起来;孩子们群体雀跃，掌声、欢呼声响成一片，孩子们把最热烈的掌声送给了最富有活力的老师们，祝福老师越活越年轻。感谢赵校长，因为他的亲历亲为，大家思想更重视，节目更上档次;感谢音乐组的老师，正是他们极具创意的设计，节目才充满了灵动;感谢所有的男老师，因为他们，保障了后勤工作的周到细致

8、;更感谢一线的语文数学老师们，正是他们，协调好课堂与课外的关系，理顺了教学与活动的关系，才保证了在不影响正常教学的情况下，高质量组织好这次活动。校园文化活动总结3校园文化建立是学校综合办学程度的重要表达，也是学校个性魅力与办学特色的表达，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。近一年来，我校全面落实鄂托克旗教育局关于大力加强中小学校园文化建立的施行意见，我校施行了以“用心教书、用爱育人”为主题的校园文化建立。实在抓好校园文化建立，营造良好的育人环境。现结合工作实际，将近一年来学校文化建立的各项工作小结如下：结合学校实际，为实现“校园文化建立”的最终目的，学校领导高度重视此项工作，成立了校

9、长亲任组长的校园文化建立领导小组。周密部署，细化分工，明确责任。明确了主题，确立了内容，筹划了建立进程。我校始建于1935年，是鄂尔多斯历史上建校最早的小学，为进一步传承历史文化，根据现有设施条件差的实际情况，在校园文化建立方案中，明确提出了“以物质文化建立为依托，以精神文化建立为核心，以制度文化建立为载体”的建立思路。倡导特色，丰富载体，活动引领，学科浸透，积极将校园文化建立的内容深化，内涵升华。为充分表达人文精神，发挥校园隐性育人功能，学校将创造良好的育人环境与精神文化建立有机的结合起来。校园整体设计，突出自己的特色，在思想概念、布局风格、育人功能上做到了和谐统一。以人为本，以学生安康成长

10、，全面开展为目的，将校园的每一个角落都建成了育人的堡垒。创设了各种文化设施，开拓了校园文化标语、手抄报书画作品展示专栏以及文化墙等。其中，不仅有弘扬我们华夏悠久文化历史的内容，也有不乏时代特色的思想内涵。“三风”建立进一步细化，在明确要求的根底上，加大宣传力度，在抓各项详细工作中，浸透和表达“三风”内涵，使“三风”建立不停留在口头上，不徒有虚名，而是要真正形成良好的校风、教风和学风。文化建立的载体和阵地进一步丰富。今年以来，我校重点抓“爱国教育”和读书活动，在充分酝酿，反复讨论的根底上，形成了活动方案，明确了活动目的、内容、措施和责任，确保各项活动有序有效开展，逐步形成长效机制。六一期间的校园

11、艺术节节目丰富多彩，首届校园读书节从方案的制定到各项活动的组织，井井有条，内涵丰富，不仅活泼了校园文化气氛，也给师生以展现才华的平台，扩大了学校对外宣传的广度。制度的修改完善和贯彻执行，“桃校之声”红领巾播送站、校报“桃校之窗”、“唱国歌、队歌、校歌”活动，宣传橱窗、班级黑板报和教室、图书室及宿舍的专栏，室内外宣传标语及展板的布置、办公室走廊和老师小策略研究展板的布置，led电子屏的充分利用、意见建议箱、师德评议箱、党员和领导班子成员民主评议箱的设立，坚持每周一次的教职工例会。全体师生员工良好的精神风貌，教职工乐于奉献的敬业精神，同学们孜孜不倦的求学态度，简单质朴而不乏教育因素的校园环境，我们

12、桃校有自己独特的校园文化气氛，我们桃校人有我们特有的形象和作风。总之，一年来，学校文化建立获得了较大的成绩，我们一定要总结经历，根据鄂托克旗教育局关于大力加强中小学校园文化建立的施行意见的要求，努力做好下一阶段的校园文化建立工作。校园文化活动总结4中北大学理学院成立于_年12月，现有老师277人，学生1937人，共分为44个班级，有11名班主任。自成立之初起，理学院就秉承“太行精神”，努力饯行“致知于行”的校训。经过近一年的开展，理学院逐步形成了勤奋刻苦、严谨务实的优良学风，形成了积极向上的校园文化，详细表达在以下四个方面：1、理学院开展了一系列形式多样、独具特色的学风建立活动，形成了勤奋刻苦

13、、严谨务实的优良学风。理学院从成立以来，非常重视学院的学风建立，开展了班级学习“一帮一”工程、宿舍文化设计大赛、记录班级日志、出版班报等活动，提升了学风建立的质量和程度。我院高度重视数理根底与综合素质的培养，强调理论与理论相结合。每年举办全校性的数学建模比赛，同时积极组织全校学生参加全国大学生数学建模竞赛，获得了优异成绩。近年来，获得国际数学建模二等奖2项，全国一等奖2项，二等奖9项，三等奖12项，全国“挑战杯”三等奖1项。积极开展学科竞赛，每年组织全校性的“高等数学”、“大学物理”学科竞赛，总共参与人次达6000人次。我院学生的四、六级通过率一直名列全校前茅。_、_年考研率均名列全校第一。3

14、、强化社会理论，提升综合素质。理学院一直重视学生的社会理论活动，社会理论曾获得“山西省优秀社会理论队”荣誉称号。_年暑期，我院“红色太行”社会理论效劳队秉承“太行精神”，奔赴革命老区黎城县黄崖洞镇，受到了当地群众的热烈欢送，校领导也高度重视，刘校长亲自前往慰问。社会媒体也给予了高度关注，纷纷予以报道。人民日报、人民网、新华网、山西日报等国内主流媒体以中北大学献计老区等为题刊发了文章，并配发了相关图片。4、加强人文关心，设立爱心基金。理学院高度重视贫困生工作，除了积极挖掘相应的勤工助学岗位外，在学院内部成立“理学院爱心基金”，通过老师自发捐款，为我院贫困生解决实际困难。截止目前，“爱心基金”总额

15、已经到达5000元，救助了56名特困生。校园文化活动总结5在新学期开场之际。为纪念毛主席题词向雷锋同志学习四十七周年，在中心校大队部的号召下，全镇学校启动了“文明礼貌月”活动，在为期一个月的活动中，全校师生积极参与，有力推动了我校学生标准文明行为养成。对进步学生综合文明程度，营造和谐校园气氛，有效推进素质教育，有着深远的影响。现将“三月文明礼貌月”活动如下：一、工作思路_月，各校结合学校实际，开展“三月文明礼貌月”活动，进一步增强了全校师生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为标准教育，增强了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校园美丽、清洁、和谐的育人

16、环境，各方面都呈现出一些可喜的变化。二、加强宣传，营造气氛学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建立“文明校园、文明班级”、“文明学生”为主题，营造了浓郁的宣传教育气氛。通过国旗下讲话、红领巾播送站、主题班会活动等多种形式，使全体学生认识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报标准化、个性化布置教室，形成浓重校园班级文化气氛。学校以文明礼貌活动月为教育契机，在全体学生中进展了文明礼貌习惯的养成教育、卫生习惯的养成教育和遵规守纪习惯的养成教育，各校还结合班级、学生实际情况开展了讨论会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。三、主题明确，循序渐进为逐步进步学生行为养成，全面落实各

17、项标准要求。“争做文明学生”、“爱校护护校”、“学校是我家、保护靠大家”等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参与活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育锻炼习惯，从严于律己到爱校爱班，循序渐进，由点及面地开展行为养成教育，并通过德育处进展督查，保证了活动效果。四、好人好事层出不穷文明礼貌月活动开展以来，各班积极开展“学雷锋、见行动，辞别不良行为，我为学校添光荣”大做好人好事活动。校园内好人好事层出不穷，校园内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学积极为学校、班级效劳，遇到校园内不净处主动清扫，看见纸屑弯腰拾起，为班级

18、贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关心我们的人。五、理论活动有声有色首先，各校开展了标准、守那么人人会说、会背、会用“三会”达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进展班与班比、组与组比、人与人比，中心校_月_日举行了小学生“守那么、标准”竞赛。其次，各校利用队会、班会课进展以文明礼貌、养成教育为主题的教育活动。_小学在六年级举行了“文明礼仪伴我行”主题队会观摩课。第三，利用三八妇女节对学生进展感恩教育。各校开展了我为妈妈送礼物、我帮妈妈做家务、感恩手抄报、我为妈妈献首歌等不同形式的主题教育。第四，全镇各校开展了“倡导礼仪之风塑造文明形象”主题教育活动，中心校组

19、织了手抄报、征文现场比赛。第五，为丰富学生的德育理论活动，让学雷锋活动走出校园深化社会，在各校的的组织下，同学们开展“学雷锋”的体验活动，为孤寡老人捐款，清扫卫生，去除市场垃圾，受到社会各界的一致好评。六、落实标准，稳固成果各班组织全体学生认真学习了小学生日常行为标准，标准要求学生的言行。同时，各校班都进展了养成教育，配合文明礼貌月的展开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进展了纠正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进展了批评教育，统一要求佩戴红领巾，养成积极向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、

20、自习纪律等多方面加强了检查力度，对出现的问题及时和班主任联络一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的认真程度、值日生工作的质量都有了很大的进步。校园内兴起了文明之风，同学们互相关心，监视，集体荣誉感普遍增强。通过活动的开展，要求每个学生都能认识到：文明礼貌不仅能给社会、别人带来愉快、和谐，也能创造充满爱心的环境，给自己带来快乐，带来温馨。七、积极总结，让文明之风常驻校园小学生文明礼貌养成教育是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校园文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步稳固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校积极总结，中心校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结经历，将文明礼貌养成教育作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校园。学校校园文化建立总结第 13 页 共 13 页