年任职教师班级教学工作总结五篇.doc
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1、年任职老师班级教学工作总结五篇总结,是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进展回忆、分析p ,并做出客观评价的书面材料。按内容分,有学习总结、工作总结、思想总结等,按时间分,有年度总结、季度总结、月份总结等。 下面就是WTT给大家带来的2022年任职老师班级教学工作总结五篇,欢送查阅!2022年任职老师班级教学工作总结1一学年的光阴转瞬即逝。回忆过去,虽很繁忙但也很充实。在各级领导的关心帮助下,在各任课老师的大力支持下,我较好的完成了我的本职工作。为了能在以后的工作中及时总结经历,汲取教训,更好的发挥自己的优势,现将本年工作总结如下:一、师德表现方面:我忠诚党的领导,热爱党的教育事业,发扬奉献
2、精神,严格执行教育方针,尽职尽责,教书育人。本人可以严格执行学校的作息时间,不早退,不迟到,做到了早出晚归,按时上下班,认真的参加每一次会议和升旗仪式。同时面向全体学生,热爱尊重学生、严格要求学生,不歧视、挖苦学生,以身作那么,为人师表。不分布消极言论,处处以老师职业道德标准来约束自己的言行,虚心向别人学习,不断进步自身的政治素养。二、教学工作方面:作为年轻老师我明白自己的经历和积累是有限的,所以我很珍惜每个学习的时机,重视每次片区联教活动和公开课,把握时机认真学习,作好详细的会议记录,并结合班级详细状况进展分析p 、开展教学工作。在平时在教学过程中,本人用心认真钻研教材、备好每一个教案,上好
3、每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担。及时修改作业、讲评作业,做好课后辅导工作。同时,向身边的有经历的老师学习,用心参加听课、评课活动,努力进步自己的教育理论程度;广泛涉猎各种知识,构成比拟完好的知识构造,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断进步,从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。三、班主任工作方面:首先,注重思想政治和道德教育。及时抓住学生点滴的情绪变化,及时解决问题。针对初一学生的思想幼稚、偏激、情绪不稳定、多变的特点,及时地发现存在的问题,同学生进展谈心,而及时解决问题。同时,用心开展文体活动,丰富学生的业余生活
4、,引导学生将情绪正常的宣泄,尽可能的调整他们的心态,用心的投身于班级的学习生活中来。其次,与科任老师亲密配合,做好各科的协调工作,从多方面、多角度地调动学生的学习兴趣,掌握科学的学习方法,进步学习成绩。再其次,用心培养学生的正确的人生观、价值观。利用班会课培养学生各种兴趣爱好,开展学生特长。四、成绩方面:无论是在教育工作,还是在教学工作中,从不弄虚作假,认真努力的去做每一项工作,并获得了必须的成绩。我任的初三政治在毕业检测中名列华蓥市第二名;初一的政治在本校第一名。总之,在今后的工作中,我会一如既往,尽职、尽责、尽心、尽力的去做好本职工作,尽一个人民老师应尽的义务。2022年任职老师班级教学工
5、作总结2自工作以来,我本着积极认真的态度投身到学校的各项工作中去,坚持努力进步自己的思想政治程度和教学业务才能。新的时代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新课程的施行,对我们老师的工作提出了更高的要求。我从各方面严格要求自己,努力进步自己的业务程度,丰富知识面,结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教育教学工作有方案,有组织,有步骤地开展。详细总结如下:一、思想政治方面:我坚决拥护中国_的领导,拥护十一届三中全会以来的道路和政策,积极参加学校的政治学习,进步思想觉悟,热爱党的教育事业,自觉遵守老师法中的法律法规,认真执行教育方针,努力探究教育教学规律,积极参加教研活动,服
6、从分配,认真完成各项工作,处处以身作那么,为人师表,不断进步自己的业务程度。在新时期,我牢牢树立效劳学生的理念,以学生为中心,使所有学生都能学有所得,学有所长。二、教学工作方面:(1)在日常工作中,我坚持认真备课。备课中我不仅备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都做出记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来“,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课做出总结。(2)我努力增强上课技能,进步教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。根据数学课的特点,采用多种
7、教学方法,并进展有机整合,强调学生自主学习才能和学生在课堂上学习积极性的培养,加强师生交流,充分表达学生的主体作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能,给他们设计不同的教学任务,提出不同的教学要求,让各个层次的学生都得到进步。有些学生厌学情绪严重,认为数学难学,作为老师,我首先从思想上进展转化工作,积极引导,解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。进一步通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的,从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后进生的
8、转化,就由原来的简单粗暴,强迫学习转化到自觉的求知上来,在此根底上,再教给他们学习的方法,进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。(3)我虚心请教组长和其他老老师,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,多听老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克制自己的缺乏,形成具有自己特色的教学风格。(4)认真布置和修改作业:布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性。我经常上网查找相关内容的题目或根据实际自己出题目。同时对学生的作业修改及时,认真,分析p 并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题在上课时作出分析p 总结,进展透切的评讲,并针对有关情况及时改良教学方法,做到有的
9、放矢。(5)注重个别学生的辅导,注意分层教学。在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进展相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,防止了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度,通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得。三、学生管理方面:我于20_年_月起担任班主任工作,至今已经有二年多了。班主任工作是一件责任大,事烦琐的工作。普通班的学生原先根底一般,对大局部同学来说,学习起来都比拟吃力,我首先做好他们的思想工作,克制他们的自卑心理,树立学习的信心和勇气,树立班级良好的学风。局部同学品行有缺失,遵守纪律不够,我屡次找他们谈心,从思想上引导他们,增强他们的纪律观观
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