幼儿园园务保教工作计划.doc

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1、幼儿园园务保教工作方案【导语】根据自己的实际情况，比方工作职责，确定一下工作目的，这样就可以有针对性的明确自己的工作方案，可以先确定一个总的方向，在按时间分段完成。这篇关于幼儿园园务保教工作方案文章是为您搜集的，有所帮助！【篇一】一、情况分析p 我们幼儿都是原中班直接升入大班的,大局部幼儿能较快适应新集体,但由于换了新老师和新同伴,开学第一周有个别幼儿有不安现象,通过我们耐心细致的抚慰,他们也都能较快稳定情绪,投入到学习活动中。通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的才能都有了一定的进步,有较强的口语表达才能、自理才能、交往才能;大局部幼儿有很强的探究学习愿望,喜欢问为什么;大局部幼儿能关心集体

2、,保护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语。但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食现象严重,进餐速度缓慢,而且有一局部幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿。针对以上缺乏,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效浸透了相关教育,希望通过一学期的努力使幼儿各方面的才能都有一定的进步。二、主要任务本学期我园申请了江苏省优质园的评估,因此本学期的教育教学工作重点主要是围绕着创省优质园展开的。根据园务方案,认真深化的学习领会贯彻纲要思想,结合大班幼儿的实际情况,根据幼儿学习的兴趣、需要,以及大班幼儿的年龄特点,开展丰富多彩的教学课程,探究以幼儿积极主动个性化的审

3、美感受和表达为根底的教育指导策略。(一)保育工作1、学习“幼儿园一日工作双常规”,培养幼儿良好的卫生安康习惯,严格按照作息时间的安排组织活动,保教结合,保证幼儿的生活正常进展。大班老师互相配合、互相催促共同做好班级的各项保教工作,保教结合,做到分工不分家。2、加强平安工作,根据大班幼儿的实际情况及日常生活中发现的平安隐患,拟定学期平安工作方案,并严格施行。进步幼儿的平安意识,学习根本的自我保护方法,确保幼儿在园,愉快安康平安地成长。3、把好接送关,预防走失、冒领等。做好药物记录工作,配合保健室做好幼儿体检、预防接种、疾病宣传工作。4、根据大班幼儿的实际情况,对个别生活自理较差的幼儿,家园配合进

4、展教育培养,采取多种方法鼓励幼儿改正挑食厌食的习惯,安排丰富有趣的体育活动加强幼儿的体育锻炼,增强幼儿体质。5、根据季节的更变,及时和家长配合,增减幼儿的衣服、被子等。加强体育锻炼预防季节性流行疾病,进步出勤率。(二)教育工作1、根据大班幼儿的年龄特点,开展形式多样的教育教学活动,关注幼儿的兴趣,挖掘生活化的园本课程。2、注重爱的情感教育,提倡人文关心,丰富幼儿的情感,培养幼儿团结、谦让、互助、友爱、关心弱小、协作的品质。3、加强环境的教育影响作用,力争使幼儿成为环境的主人,真正做到把环境留给孩子,把空间归还幼儿自主分配,自由墙、阅读区、自然角、体育角、区域材料等,充分利用幼儿及家长的资,加强

5、环境与幼儿的互动,使幼儿真正成为学习的主人。4、加强幼儿学习习惯学习方法的培养,如:坐姿、站姿、握笔书写姿势、阅读、倾听等学习习惯。5、家园共育方面:创设形式多样的家园联络栏,定期更换内容,根据教育教学需要,增设更换栏目,发动家长参与联络栏的管理;鼓励家长参与幼儿成长档案袋资料搜集与评价工作,实在关注幼儿的成长;利用家长资,鼓励家长走进课堂。6、做好幼小衔接工作,培养良好的学习习惯和态度,为上小学做好充分的准备。【篇二】一、根本情况分析p 经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能积极参加老师组织的各项活动;大局部幼儿能积极使用普通话进展交往;口语才

6、能和动手才能都有较大的进步;幼儿的生活自理才能和自我保护才能有一定的进步;大局部幼儿能做到保护物品，保护墙饰，团结同伴、乐意为集体效劳。但也存在一些缺乏之处，如：局部幼儿学习的积极性不高;有些幼儿口语表达才能差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集体面前表演;家长对幼儿的学习关心较少等，这些问题需逐渐改良。二、详细目的(一)保育工作1、自己穿脱衣服，折叠衣服。2、会正确使用筷子进餐，安静进餐，保持桌面整洁，餐后会擦桌和擦嘴。3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整洁。能自己折叠被4、不舒适能及时告诉老师。5、根据天气变化指导幼儿穿脱衣服。6、做好预防秋冬两季传染病的工作。措施1、餐前向幼儿

7、提要求，餐后提醒幼儿。2、教幼儿穿衣服，进展穿衣服比赛。3、利用儿歌、故事等形式，有针对性的教育幼儿专心吃饭，不挑食，保持桌面干净。4、进展空气消毒工作。(二)安康领域1、身体安康，经常保持积极、愉快的情绪。2、知道一些平安常识，不玩危险物品和危险游戏。3、生活、卫生习惯良好，有根本的生活自理才能，注意保持和参与周围生活环境卫生清洁的工作。4、具有初步的自我保护意识和自我保护才能;知道和理解一些必要的平安防范方法和安康常识。5、积极、自动参加体育活动，能探究和掌握多种运动器械的使用，有一定的创造性。6、动作协调、灵敏，不怕困难，具有一定的控制才能。7、和同伴一起友好的玩，不欺负小朋友。8、有事

8、能主动告诉老师。措施(一)1、通过体育游戏和体育课。2、各科浸透情感教育，培养开朗性格。3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。(二)社会领域1、快乐、主动地参加与幼儿园的各项活动，自信心强。2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、分享，谦让，有同情心。3、学习解决交往中出现的问题。4、理解并自觉遵守日常生活中根本的社会行为规那么和幼儿行为标准。5、乐于承受任务，主动为集体、为别人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决碰到的问题。6、能感受和体验到别人对自己的关心和爱心，并能用各种方式表达自己对别人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，喜欢中国的风景名

9、胜，尊敬国旗，为自己是中国人而自豪。7、乐于使用学习文明礼貌用语。措施1、通过“老师节”“重阳节”等节日进展相关教育，培养幼儿关心别人品质。2、在区活动后，简单评价自己及别人的行为，平时养成整理、拾掇玩具的习惯。3、鼓励幼儿做自己力所能及的事。4、联络家长，让幼儿理解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。(三)语言领域1、乐意和周围的人交谈，会使用普通话和礼貌语言进展交往。2、安静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并积极做出相应的应答。3、能清楚、连接地表达自己的看法、想法、能大胆地答复下列问题。4、喜欢听故事、朗读诗歌、看图书、欣赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品

10、所表达的情感，并学习通过以复述、模拟、表演等形式来必须一些优秀、有趣的文学作品。5、周围生活中常见的简单标记和文字符号感兴趣，初步对书写产生兴趣。6、坚持一日生活中使用普通话，且发音和腔调根本准确。措施1、鼓励幼儿在游戏和日常生活中用普通话与人交往，表达自己的所见所闻。2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲述等学习说完好的句子。4、通过“小小播报员”，让幼儿讲述自己的新闻。(四)科学领域1、积极主动地发现周围环境中有趣的事物和现象。2、能有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探险常见事物和现象，并有意识地提出问题、寻求

11、答案。3、关注生活中常见的科学现象，细心、专心地进展观察、操作、实验活动，会做简单的观察记录，乐于表达自己发现、观察和探究的过程、结果。4、喜欢数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解根本的数学概念，学习简单的分类、比拟、推理。5、理解人与自然的粗浅关系，初步知道根本的环保知识，能珍惜自然资关心周围生活环境，主动参加种植和饲养活动。措施1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿观察探究。2、日常生活中学习数的加减，学习比拟、分类、排序等方法。3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进展观察探究。(五)艺术领域1、能发现和感受环境、生活和艺术作品中节奏、旋律、色彩、形状的美

12、，丰富感性经历。2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和经历。3、乐于参加舞蹈、歌曲创编活动，能进展简单的节奏表演。4、乐于使用各种工具、材料、费旧物品，根据一定的主题，用自己喜欢的形式富有个性和创造性地表现事物形象;5、乐于与同伴一起进展娱乐、表演、创作等艺术表现活动，有一定的表现技能，并乐于交流意思表现的评价。措施：1、设置表演角，提供表演的材料，让幼儿自由表演。2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培养幼儿创造力，动手才能和对美的感受力。3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。4、通过唱歌比赛，绘画比赛培养幼儿的绘画和音乐感受力。【篇三

13、】一、指导思想本学期，我们将在上级教育主管部门的引领下，继续深化贯彻3-6岁儿童学习与开展指南精神，注重从进步老师专业素质，优化老师才能构造、增强老师专业意识“的角度出发，加强学习和研究，转变教育观念，从而进步老师的专业素养。进一步提升校园文化，塑造特色课程，教学上紧跟时代步伐，质量上不断进步，使得我园的教育真正成为合适幼儿开展需要的土壤和促进幼儿安康成长的动力。二、主要工作一关注常规工作，优化引导标准1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，保证每一个环节的有效开展。进步对常规工作的检查力度，发现问题及时解决，加大对全体老师优化一日保教常规工作的引导和标准。促使幼儿园保教工作有实效，

14、保教质量有进步。2.加强随机跟班听课工作，加大对幼儿园的保育教育、教科研、听课评课等活动的指导力度和深度；引导老师树立科学的专业开展意识，加强对老师专业成长途径的引领，不断提升师资队伍的整体程度。3.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，在习惯形成中积极地体验情感，重视幼儿在共同生活中交往、礼仪、规那么、环保、平安等的认识与培养，提升幼儿对共同生活的适应才能；重视在日常生活中为幼儿创设“力所能及”的条件和环境，让幼儿能充分自我效劳，参与简单的公益活动。4.丰富幼儿活动。一是丰富户外体育游戏活动的开展，坚持每天的晨间户外体育游戏锻炼，体育游戏做到常换常新，幼儿感兴趣，能积极参与。二是合理

15、、有效地挖掘、利用民间腰鼓游戏教育资，让幼儿学会玩多姿多彩的游戏，通过魅力无穷的游戏内容，培养幼儿亲近社会、尊重和热爱外乡文化的情感。深化开展安康教育，落实幼儿体育活动的开展，开展幼儿体育竞赛，提升幼儿体质，促进幼儿健全人格的开展。二加强学习培训，进步业务素质1.搭建老师专业成长平台，鼓励老师参加各种学历进修和继续教育。加大五年以下老师的培养力度，鼓励青年老师参加镇级教学技能大赛，积极参加镇级教研组活动。根据老师的专业开展需求，为不同类型的老师提供相应的培训学习时机，促进其专业得到开展。2.加强老师队伍优质化建立。多形式开展日常研讨，依靠骨干老师引领，帮助局部专业才能强的年轻老师进展某个领域的

16、研究，形成独特的教学风格。开展五年以上老师撰写教育故事评比或教学设计比赛活动。加强老师教学反思的撰写，每周每月一反思、五年以下老师撰写日反思，促使老师学会观察幼儿，反思自己的教育教学行为，进一步提升撰写才能。三聚焦游戏化教学，促进幼儿开展坚持以游戏为幼儿根本活动形式，真正的做到自主性游戏，根据幼儿的年龄特点，制定游戏方案，关注游戏类型的平衡，创设丰富的活动环境，提供多样的游戏材料，注重各种活动互相浸透，做到兴趣性、综合性、和有效性。关注幼儿区域活动，真正表达游戏材料的多功能性，让幼儿自主控制材料创造玩法。关注和落实不同年龄段三大游戏的开展，统筹学园角色游戏区的创设，尝试把学园角色游戏区与区域活

17、动进展有机交融，充分利用有限空间保证教学活动有效开展。开展角色游戏的有效组织与指导研讨活动，提升游戏程度。四关注教研共同体，平衡保教质量有效整合教研组长、骨干老师等各种力量，从解决实际存在的问题出发，扎实开展教学研究，不断创新教研形式，丰富活动内容，从而激发老师投身教研，乐于教研，实在从活动中提升经历，进步研究质量，发挥教研活动应有的作用，进而平衡保教质量。五强化课题研究，提升科研程度加强对园本特色课程的开发与研究。精心梳理各年龄段民间腰鼓、剪纸内容，使之合适幼儿的年龄特点和开展需求，并进展整理和搜集教育资，不断优化园本课程建立。三、主要月份安排八、九月份：1.制定各项工作方案。2.如何整合三

18、大创造性游戏3.师幼共同创设与主题有关的墙饰及活动区材料，开展园角色游戏区环境创设活动。4.开展第18届推普周活动5.开展“我们的节日-中秋”主题教育活动6.开展“体育特色活动”研讨及教学反思撰写互助学习活动。7.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。8.开展老师节活动9.迎接各级期初工作检查。10.开启老师读书分享活动。11.年段教研：早操、晨间户外体育活动、种植区创设12.交通平安宣传教育周活动十月份：1.开展环境创设检查活动区域、自然角2.开展“国庆节”主题活动，结合弟子规学习，开展重阳节敬老活动3.开展环境创设检查活动区域、自然角4.组织参加晋江市幼儿园秋季卫生保健工作例会5.推荐

19、幼儿参加镇幼儿讲故事比赛6.幼师电脑节能比赛7.幼儿园环境创设评比十一月份：1.举行“家长开放月”系列活动2.开展各类谈心交流活动4.教科研活动月5.迎接期中点园互检活动6.大中小班段期中家长会7.组织师幼现场泥工比赛8.开展园级干部听评课比赛9.组织幼儿做好一年一度护齿护眼保健10.开展感恩系列活动十二、元月份：2.开展“感恩效劳奉献”主题教育活动3.迎接学期点园互检活动4.举办幼儿园厨房人员操作比赛5.幼儿特色体育教学研讨活动6.开展“交通平安、学校应急演练周、法制宣传日、冬季传染病预防、消防平安”等专项教育活动7.组织开展庆元旦主题活动8.举行第三届亲子才艺展示活动9.做好期末各项资料的整理归类工作，完成各类总结。10.期末幼儿才能开展评估，填写幼儿手册。第 15 页 共 15 页