幼儿园大班社会教案大班社会领域教案大全.doc

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1、幼儿园大班社会教案_大班社会领域教案大全幼儿园大班社会教案：感恩【活动目的】1在生活中发现、理解周围的人对自己的关心、保护。2能联络自己的日常生活经历参与交流与表达。3愿意用用心的情感和行动表达自己对别人的感谢之情。【活动准备】1视频：卖烧烤的小女孩。2社会各行各业人工作的图片。3歌曲感恩的心。【活动过程】一、情感体验。1播放视频：卖烧烤的小女孩，引起情感共鸣。师：“这天，李老师带来了一段录像，请你仔细的看一看，录像里说了什么事情。2帮助幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。师：刚刚的录像里说了什么事情呀？师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事？师小结:小雨欣每一天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回

2、家后还要做很多的家务。师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢？师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照顾家人她每一天都要去卖烧烤。师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子？师小结：是的，小雨欣是一个非常懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每一天帮助妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。师：虽然每一天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了很多人，她还被评为了最美孝心少年。二、感恩父母、家人。理解家人对自己的养育之苦。师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照顾着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗？师：那你的妈妈每一天都忙些什么？师：妈妈平时是怎样来关心我们小朋友

3、的？师小结：我们的妈妈把得意的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们养育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的安康成长付出了许多的爱，那你们爱妈妈吗？师：那我们就应怎样来谢谢妈妈呢你想对妈妈说句什么话？你想为妈妈做点什么事？师小结：小朋友们说得真好，我们就应感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝福，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操心。就是对妈妈最好的感恩。师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们？他们是怎样爱我们的呢？师小结：我们的家人很爱我们，每一天都为我们做那么多事，我们就应如何感恩家人呢？师小结：此刻小朋友们都长大了，学会了自己的事

4、情自己做有的时候还会帮助家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。三、感受来自生活中的关爱，理解我们要感恩的人。1师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也一向在关爱着我们，帮助着我们呢？2感恩老师，理解老师每一天的辛苦工作，以及如何感恩老师。图片：老师教孩子们学本领师：咱们每一天来园到离园，都做些什么啊，老师都教些我们什么啊？老师小结：咱们在幼儿园的一天时时处处都离不开老师的辛勤教育，咱们就应怎样来感谢老师呢？老师小结：其实呀，你们每一天都表现好了，在一日活动中安康的成长，就是对老师最好的感谢啊！感恩伙伴，体验友谊之乐(图片资料：两个小伙伴在一齐，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩)师：“你

5、和你的小伙伴在一齐开心吗有哪些开心的事”感恩社会主要让幼儿理解各行各业的人都是非常有用的，我们就应感恩身边的人。师：其实我们身边还有很多人也值得我们用一颗感恩的心去尊重他们。1出示农民锄地的图片，师：我们平时的食物是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要尊重农民伯伯，并要爱惜粮食。2请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师3出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有安康的身体是离不开医生的，我们就应感恩医生。.进一步理解如何感恩，明白我们要从小讲礼貌、懂礼仪。师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食那你最想感

6、谢的人是谁？你想感谢他呢”师小结：刚刚小朋友想出了许多感恩的方法，可以向帮助过自己的人说一声谢谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听老师的话、尊重别人的劳动。三、制作感恩卡片。师：我们就应常常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更快乐!更幸福!那我们一齐来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧！师：你在感恩卡上画了什么？你想把感恩卡片送给谁？师：我们一齐去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧！活动延伸：请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。幼儿园大班社会教案：热闹的马路设计思路：汽车是此刻社会最为常见的交通工具之一，随着马路边主题的深化，孩子们对于汽车、马路边的一些常见事物很感

7、兴趣同时也充满了好奇。透过前几次的教学活动幼儿对于各种各样的车及其一些常见的标志都有了相关的理解和认识，本次活动“热闹的马路”是幼儿操作包中的一个资料，需要幼儿透过自己的观察和相关生活经历说出这时什么地方，同时对于一些马路上的常见标志进展一次稳固和复习，透过粘帖的方式找到正确的位置。本次活动紧紧抓住这两点透过说看做让幼儿对于马路及其周边的事物有进一步的认识和感知。活动目的：1、尝试将路边常见的物体贴在相应的地方。2、愿意关注马路边的事物，能在群众面前表述。活动准备：幼儿操作材料活动过程：一、说一说：马路边1、看一看，马路边上有些什么？你是怎样从哪里看出来的？马路的上面有一所学校学校里有红旗马路

8、的右上方是一个小区马路的左下方是一个公园公园里有各种各样的树木，还有亭子马路的右下方是高架高架上有各种各样的车子2、马路的周围有这么多的设施呀！二、看一看：各种标志与建筑1、你认识这些东西吗？它们就应出此刻哪里？斑马线-马路的中间自行车、摩托车-马路右边树、垃圾筒、路灯-马路的两边公交汽车、卡车、小轿车、红绿灯-马路上行人-斑马线上2、说说它们的作用。三、做一做：热闹的马路1、我们一齐把这些标志和建筑贴在相应的学校、公园、高架桥、小区里，让这条马路变的热闹起来。2、轻轻的沿着纸的边边一点点撕下来，按照取下的图片贴在相应的背景中。粘贴时沿着纸的虚线往后折一折，在灰色的地方涂上适量的胶水。3、说一

9、说你为什么这样贴呢？4、马路边上还会有什么？你看到过什么？你能试着画出来吗？5、幼儿各自介绍热闹的马路。大班社会教案：我会坐地铁目的：1.理解乘坐地铁的根本流程。2.会看地铁里的相关标识，明白乘坐地铁的根本规那么及礼仪。3.理解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。准备：1.乘坐地铁过程排列示意图每个小组一份。2.乘坐地铁ppt地铁里的相关标识地铁的录像。3.地铁内提示用的各种标志。过程：一、导入，引起幼儿兴趣。1.小朋友，你去过苏州乐园吗？2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的？3.小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一局部小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。二、排列

10、图片，理解乘坐地铁的流程。1.你们坐过地铁吗？怎样坐地铁呢2.幼儿的操作，并展示介绍3.小结：原先乘坐地铁的步骤是“买票进闸坐地铁出闸最后到目的地”5.为什么有人不买票就进闸呢？6.小结：原先买票的方式也很多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进展绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。三、在模拟坐地铁的情境中，理解地铁里的一些根本设施及相关标识。1.学习看方向坐车及等车礼仪1播放列车进站语音提示你听到了什么，它提醒我们注意什么？2原先，坐车首先要看列车开往的方向。出示时间提示牌这是什么？它告诉我们什么意思？3来，我们去站台等车吧！

11、(出示列车屏蔽门的背景，幼儿模拟上车老师与幼儿交流等车的站位？等车时就应注意的事项？2.认识车厢里的标识，学习礼貌、平安地乘坐地铁。1有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎样乘坐地铁的？观看录像2车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗？待会儿和大家来分享。3小结：这些标志都是在时刻提醒我们注意平安，做一个礼貌的乘客。3.理解车厢里的设施设备，明白其用处。1车厢里还有些什么东西？2小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车平安。四、感受地铁出行的方便与快捷，建议幼儿绿色出行。1从地铁上的电视导入播放宣传片，理解苏州地铁的开展趋势。2.提问：目前苏州地铁有几条线路？接下来会有多少条？坐地铁，给我们哪些方便？3.小结：地铁没有红绿灯，非常方便、快捷，而且不会排放尾气，非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从此刻做起。4.尾声。播放提示音“苏州乐园站，请从左边车门下车，注意脚下平安”提示小朋友做好准备，有序下车！第 10 页 共 10 页