县级中学2021学年学校工作总结.doc

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1、县级中学2022学年学校工作总结县级中学20_学年学校工作总结本学年，_县第四中学在县教育局的大力支持和关心帮助下，全校教职员工心往一处想，劲往一块使，真抓实干，开拓创新，各项工作有了新的起色，圆满完成了年初制定的任务目的，赢得了各级领导和父老乡亲的认可与好评，现就本学年的工作总结如下：一、本学年学校工作成效与特色1、深化管理体制改革，增强教书育人的使命感1坚持制度管理。学校推行了分层管理制度，在行政管理上，从学校领导、年级主任、老师和班主任四个层面上分别加强领导。开学初，学校制订了工作校历表，将教育教学工作分解到月、周、日中，从而使每项工作做到了早安排、早知道，同时学校每项工作的安排都是在民

2、主讨论中产生的，均符合校情、学情和班情，为一线老师创造了良好的工作条件和环境，进步了工作效率和管理效益，使每个老师都能在各自的层面上得到最大的开展。进一步落实绩效工资发放方法，根据教职工不同的岗位从管理人员、一线老师、教辅人员、后勤人员等方面提出提出详细的工作成绩目的，坚持“多劳多酬，优劳多酬”的原那么，从德、能、勤、绩四方面进展考核，对岗位考核中“爱事业、满负荷、高效益、多成果”的教职工在绩效工资中给予表达。2坚持人本管理。学校努力关注、关心、尊重每一位老师的工作、生活与开展、成长，为每一位老师营造了自身开展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信老师的潜能，激发广阔老师教书育人的积极性，及时理

3、解教职工生活情况并予以帮助，教职工的工作积极性得到了充分的调动。在学校管理工作中，坚持做到在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，将老师的开展与学生的开展、学校的开展严密地联络在了一起。2、抓好队伍建立，进一步保障了学校的可持续开展1健全了学校的组织机构并按工作思路有条不紊的开展了党、政、教代会工作。学校健全了党支部、校委会、教代会组织机构。党务工作紧跟形势不放松，学校制订了党建工作机制和党务公开专栏，实行党员积分制管理。扎实开展了党的群众道路教育理论活动，顺利通过了市级语言文字示范学校的创立；学校教育教学工作务实求真抓落实，坚持做到周周早安排，事事重过

4、程，件件抓落实，实行了领导、值日老师、安保人员三级值日的督查方法。教代会工作开展的扎实有效，有效解决了学校的热点、难点问题，为各项工作有效开展铺平了道路。2加强学校领导班子建立。新班子组建以来，为了把学校的各项工作真正落到实处，学校采取了领导周工作考核制，即每周行政例会时校长亲自落实上周工作完成情况，并对分管领导的工作逐项考核，接着安排本周工作，并提出详细的要求，对工作中的困难和困惑进展研讨，并以公示的方式承受全校师生的监视，为真正打造出一支素质高、作风硬、才能强的领导干部队伍奠定了良好的根底。3加强教职工队伍建立，调动全员工作的积极性。学校每周组织召开一次全体教职工例会，对教职工进展思想教育

5、以及业务的培训，并开设了_四中教职工微信平台，班主任微信平台，每日通报工作情况，表彰优秀，鞭策后进，调动全员工作的积极性。学校制定并施行了老师八个一教学根本功考核方案，从理论学习、钢笔字、普通话、上研究课、培优转差、工作反思、写论文案例、制教学课件等方面对老师严格考核。每月要求老师根据自己的工作实际认真完成一份月工作成长记录卡，发现自己的优点，汲取别人的优点，弥补自己的缺乏，让老师尽快从一名教书匠转变为研究型老师。为了进步青年老师自身的专业素质，学校为他们制定了“123”培养目的，即一年成为合格老师，二年成为骨干老师，三年成为优秀老师，通过师徒结对捆绑的方式互相学习，共同进步，目前我校青年老师

6、队伍稳定、工作积极性高涨，整体素质有了全面的进步。4加强班主任队伍建立。为了进一步加强班主任队伍建立，学校在继续完善班主任管理方法的同时，制定了相应的措施、规定和制度来细化班级工作月考核制，选拔了经历丰富、工作才能强、责任心强的老师担任班主任工作，坚持做到每周召开一次班主任例会，每月举办一期班主任工作培训会、工作经历交流与问题反思会，完善了津贴的发放方法和班主任评优评先制度，使班风学风建立有了较大的进步，各班班主任素质有了新的进步。3、创新教学管理形式，向实效管理要质量1进一步标准了办学行为，让减负增效真正落到了实处。进一步标准学校的办学行为，学校在开齐、开足国家、地方和校本课程的根底上出台了

7、“_县第四中学标准办学行为十项规定要求”。学校面向全体，在学生中实行了分层优化合作学习小组制，制定了详细的管理方法和考核评价方法。为了使减负工作真正落到实处，学校提出的“30+15”课堂教学形式，倡导小组合作学习，减轻学生课外作业负担的教育战略，要求老师当堂作业当堂完成，课后进展补差和兴趣活动，获得了明显的成效。学校实行了每日“三操”和大课间活动制度，保证学生每天阳光运动一小时，学生的体质有了明显的好转。2强化教学纪律。一是严格老师上课、自习辅导考勤制度，教务处每天对教学辅助人员、老师上课情况情况进展检查，并将检查情况公布警示。二是对老师上课情况节节查岗，教务处及学校值日领导天天从早到晚进展查

8、岗，对无故迟到或缺岗情况进展查处。通过严格要求、严格检查，老师们均能准时到岗，踏实工作，教风端正。 3强化考核制度。我校对老师的教学情况实行月考核制度，即教务处牵头，在教研组和年级组的配合下的月考核方式，每月对老师的备、讲、批、辅、测及师德各个环节严格进展考核，并将考核结果及时向全校教职工进展通报。学校细化了考核的实效性，坚持做到备课抓实效、讲课抓高效、作业抓层次、辅导抓落实、三清抓补漏的方法，细化了培优转差的各个环节，推出了堂清、周清和月清，对优生和学困生均进展考后分析p ，对每次的月考和期中考试学校都要按照“师生自我分析p 师生个别谈话反思年级组分析p 学校校际成绩比拟全体师生总结”的有效

9、程序进展。4强化教研工作。学校实行了“周周上研究课”教研活动的校本研训形式，每天一至二个学科组，学校制定了详细的教研评价方法，从而使教研活动真正落到了实处。同一年级、同一学科的备课组长负责集体备课的落实工作，定期开展老师互听课等教研活动，和_二中建立了联考联研的教研活动制，通过校际教研活动有效的解决了老师教学中的困惑，科研兴教的气氛已在我校形成。5深化教学改革，打造高效课堂。学校召开了打造高效课堂发动会，制定了打造高效课堂施行方案，推出了“_县第四中学“30+15”课堂教学形式”和导学案操作要领，为了突出备课的实效，要求老师在备课前必须过好“课标关”、“学生关”和“教材关”，先备单元教案后备课

10、时教案，备课做到“教学目的须详细、练习习题有梯度、作业布置呈层次、板书设计显科学”四化，讲课贯穿“激情导课示标、预习检测设疑、根底训练达标、才能提升培优、当堂检测反应、学业程度考试链接实效”六环节，在七、八年级各学科中全面推开了此形式，从抓实效备课入手来打造我校的高效课堂，通过学科组的互听课、评课，目前已打造出了不同学科的教学形式，从而到达了回归课堂、研究课堂、进步课堂效率的目的，课堂上通过充分利用现有的教学资电子白板、前后黑板、实验仪器等，为不同层次的学生提供了展示自我开展的平台，真正将学习的主动权还给了学生。6进一步强化毕业班的教学工作。在20_年3月10日学业程度考试前一百天，学校召开了

11、九年级师生迎考百日誓师大会，在教学楼醒目处和各班级均悬挂了励志横幅，培养学生的学习斗志和为校争光的意识；学生人人定出了学业程度考试成绩目的、理想学校，做到了目的上墙、决心书上墙、优生模拟成绩上墙、考试倒计时钟上墙；学校定期召开好“三会”，通过学生座谈会解决学生学习中的困惑并激发学生的学习斗志，通过优生鼓劲会让优生保持一种昂扬向上的学习激情，通过组织毕业班老师定期教、学情研讨会，反应教与学情况，分析p 考试方向和命题趋势从而到达重实效、出高效的目的。对于每次的模拟考试年级组都要集中分析p 各班各科所存在的问题，及时查漏补缺。 在今年的学业程度考试中，我校有6名同学被玉溪一中录取，有8名同学被玉溪

12、师院附中、玉溪民族中学录取，有114名同学被_县第一中学录取。4、狠抓德育、平安工作，创设良好的育人环境1学校从加强师德师风建立入手，全面落实师德师风建立年活动的详细要求，要求老师在认真学习“中小学老师职业道德标准”和教育部中小学老师违背职业道德行为处理方法的根底上进展了师德师风承诺。按照教育部关于老师“六项禁令”严格考核老师，通过师德行为反应调查表让学生参与考核老师，让家长参与考核老师，让老师评价老师，真正到达以教风促学风的目的。2积极开展学校月主题教育活动。去年九月份开学后就确定了德育月教育主题：即9月为感恩教育月，主题是：尊敬老师，创立良好的育人环境。10月为爱国教育月，主题是：庆贺祖国

13、华诞，陶冶学生爱国情操。11月为安康教育月，主题是：增强卫生文明意识，培养良好安康行为。12月为平安教育月，主题是：以人为本，平安为先，加快平安校园建立。1月是法纪教育月，主题是：增强法律意识，进步自护才能。2月是励志奋进月，主题是：向楷模学习，创辉煌人生。3月是无私奉献月，主题是：学雷锋、见行动校园禁烟和三节活动。4月是争创佳绩月，主题是：缅怀先烈遗志，争做双星学生。5月全面开展月，主题是热爱劳动，热爱学习。每月的德育教育主题，是本月四周升旗仪式上国旗下演讲的主题，各班根据主题，两周办一期专题黑板报，各班班主任在每周的周会课上，根据月主题对学生进展教育或者召开主题班会。月主题教育活动的开展，

14、使我校的德育工作更加详细化，为各班开展德育工作确定了主题，提供了指导，使教育学生工作每月都有了侧重点。做到了月月有主题，周周有班会。 3开展了“文明班级”和“文明宿舍”评比活动。“文明班级”和“文明宿舍”评比活动是德育处每月的常规工作，主要是通过活动，强化学校校风、学风，树立学习楷模和良好行为习惯的养成。本学年已表彰了240余人次的班级楷模，表彰的优秀班级20班次。活动的开展，突出了正面引导学生的育人观念，把评价学生的手段转变成了鼓励学生的有效方法，让更多的学生树立了自信心。 4强化学生自主管理意识，将自主管理融入到学生管理的全过程，学校在班级中实行了“自主管理”考核制，班级在学生中实行了“学

15、生行为养成跟踪积分”考评方法，采用“一日一查、一周一总、一月一考评”的方法抓落实。按照_县第四中学班级公约、_县第四中学住宿学生管理规定的标准考核学生，通过班级自主管理积分考核制和戴值日标志上岗值日培养了学生自治才能和参与管理的才能。5开展学生综合素质评定工作，学校每学期组织一次，按照一宣传培训，二量化打分，三确认评定结果并公示的程序。班主任做到了认真填写综合素质测评的有关档案，学生评定分值很接近，没有不合格等级出现，学生犯罪率为零。通过学生综合素质评定工作，使学生进一步明确了什么事该做，什么事不能做，有力地标准了学生的言行。 6强化平安，狠抓行为标准教育。学校成立了以校长任组长的平安工作领导

16、组，层层签订平安目的责任书，坚持“平安第一、预防为主”的原那么，做到逢会必讲平安，每周必讲平安，重点抓了学校食堂、学生宿舍、教室的卫生平安工作；各种传染病的防治工作；防火、防煤气、防漏电、防溺水、防雷电等平安工作，严格门卫登记制度，杜绝了各类平安事故的发生。学校制定了平安预案，每学期对学生分别进展紧急疏散、防震、防火平安演练。建立了平安台帐和平安工作日志，做到一日平安一记录、一周班级一排查、一月学校一上报。通过上好平安教育课、模拟法庭、交通平安知识讲座和聘请法制副校长对学生进展法制教育，进步了学生的平安意识、法律意识；通过学生反应老师行为来彻底杜绝老师体罚或变相体罚学生现象，为努力创立“平安校

17、园”奠定了良好的根底。“平安零事故”是我校平安工作的奋斗目的，为了实现这一目的，学校对各项工作都做到事先详细部署、事中认真组织、事后及时总结。从开学至今，没有发生一起平安事故。7开展了学生违纪的专项治理工作，制订了_县第四中学学生违纪处理规定，学期开学进展了学生纪律整顿和军训，学期中召开了学生行为养成纪律整顿大会，学期末进展学期综合素质测评工作，抓查了学生中的迟到、旷课现象，打架斗殴现象，大喊怪叫现象，抽烟现象，强要讹诈现象，奇装怪发现象。开展“禁管制刀具和违禁物品”进校园的工作，开展了预防青少年犯罪法制讲座；强迫标准了学生仪容仪表工作。8积极搞好校园文化建立。建立了学校田径场围墙文化专栏、校

18、园内石刻导语文化等工程。学校各班级严格落实“一日三检”的校园卫生清洁制度，学校在人多处添置垃圾桶，使学校环境始终保持干净、整洁。完善了教学楼过道和教室的名人画像、名言警句，在教室内张贴了中学生守那么、行为标准和班级公约，在学校空墙处，悬挂了办学理念、奋斗目的和行为反思等语句的横幅。使校园文化气氛更加浓重，为学生的安康成长创设了一个良好的环境。9为了丰富师生的课外活动，学校团委牵头成立各种课外活动社团，有小乐队、合唱队、硬笔书法小组、田径队、篮球队，足球队做到了辅导老师到位，训练时间到位，活动内容到位，训练效果到位的“四个到位”，目前学校各社团活动小组按活动方案正常开展活动并获得了一定的效果，在

19、20_年国庆周年系列活动中，举办了_县第四中学校“青春校园.诗歌朗读”比赛，“红歌诵祖国”合唱比赛，“为祖国母亲庆生日”硬笔书法比赛等系列活动，本学期学校还将举办_四中第二届文体活动周活动。通过各种活动的开展，使我校师生的综合素质有了明显的提升，在本学年中，由_县教育局和体育局组织的中小学生“仙湖杯”足球比赛中，我校获得了中学生男子足球比赛第已名；今年8月，在玉溪市青少年学生运动会上，由我校田径队代表_县参加的田径比赛获得了团体总分第二名的好成绩；在_县老师五项技能大赛上我校有3位老师获得第二名好成绩，2位老师第三名的好成绩。5、夯实后勤管理工作，突出效劳意识 1端正思想，树立效劳意识。其一要

20、求全体后勤职工坚持签到制度，强化集体观点和纪律观点；其二是加强学习，提升思想素质；其三是实行限时效劳制度，能及时解决的立即解决，不能及时解决的在一天之内解决；其四是端正效劳态度，主动、热情、微笑效劳，树立良好的自身形象；五是坚持月工作反思制度，每月均认真总结缺乏之处和做得好的地方。 2坚持五条线管理住宿生平安。其一校长管理一条线，校长始终把住宿生的平安放在心中，只要不出差，每天都到住宿生中转、看、问，午休下午1点、晚休晚上10点40分后都到值班室进展督查，到每一个宿舍理解学生晚休情况。其二是行政值日领导管理一条线，行政值日领导把住宿生管理情况列为重要的工作内容，加强寝室巡查和督查。值日领导每晚

21、全部到位。三是德育处管理一条线，德育处管理人员实行定时和不定时相结合的方法对学生宿舍管理人员的工作情况、学生寝室情况和寝室周边情况轮流进展督查；四是班主任管理一条线，班主任对住宿生的一切情况做到了心中有数，能随时巡查住宿生的各种情况，发现问题能及时处理，每天午休、晚休按时到学生宿舍楼管理学生；五是学生宿舍楼管理员管理一条线，管理人员对住宿学生的平安、纪律、卫生、内务的管理很负责任，坚持二十四小时在岗，管理积极主动，发现问题能处理的及时处理，不能处理的能及时报告 3师生食堂管理工作进一步强化。学校制订了师生食堂管理方案，成立了食堂管理领导组，购置了师生食堂餐桌椅等必备的设备，设立了师生用餐公示制

22、度，积极进步师生生活质量，利用勤工俭学每学期为师生提供一顿免费餐，严格认真做好每天营养改善方案学生营养餐工作。4学校办学条件进一步改善。其一是学校大沟覆盖工程全部完工，正在筹建学校水网改造工程，薄弱学校改造方案_四中多功能用房手续已经办妥，正进入招投标阶段。其二是加强了财务管理，做好了收支预算和执行工作，严格按规定收费，杜绝了乱收费现象；其三是重新粉刷了学生宿舍；其四是学校检修校园播送系统、各班电子白板系统，进步了使用效率。目前学校环境优美，干净卫生，为师生的工作、学习、生活提供了良好的条件。 二、存在问题与建议1、老师队伍整体素质亟待进步。一是我校老师队伍存在两极分化的严重场面，老师年龄偏大

23、50岁以上老师达18人，思想上已形成了惰性，身体上出了缺点。二是现代教学理念的更新、现代教育手段的使用有待于进步，三是有局部老师思想不求上进，工作积极性有待进步，这些都严重制约着学校教育教学质量的进步。2、学校平安管理难度大。学生自律意识差，家长管理学生的意识不强。班主任工作中教育管理学生的针对性和有效性都有待于进步。3、学校设施设备老化严重，公物破损、浪费现象也比拟严重。4、学校后勤财务管理不标准，对学校声誉造成了影响。三、下学年学校工作设想1、抓实教育教学工作高质量。以课堂为载体，继续推进“30+15”课堂教学形式；做好毕业班考试科目的研究工作，为学业程度考试获得好成绩奠定扎实的根底。做实

24、教学常规，全面进步教学质量。2、标准学校办学行为高规定。组织老师认真深化学习教育改革与开展纲要、义务教育法、老师法、中小学老师职业道德标准等相关制度规定，全面提升老师的政治思想程度。坚守“五严”底线，即严格落实学生在校平安，严格控制学生的课业负担，严格执行国家课程方案，严格制止乱收费，严防老师参与有偿家教等不良行为。3、强化学校三支队伍建立高素质。加强学校领导干部队伍、老师队伍和班主任队伍建立，加强师德师风教育和业务培训，进步教科研程度，打造高素质的教职工队伍。4、提升学生行为养成高要求。德育处、教务处、总务处等各处室亲密配合，以学生行为标准养成教育为重点，积极把心理安康教育、生命教育、交通平安教育、诚信教育等纳入日常教育体系。5、打造学校文化建立高层次。推进校本课程的开发利用，继续开展“三操一活动”和学生音体美兴趣小组等丰富多样的体艺特色活动，为全校学生提供多样化开展的平台。6、保障平安工作零事故。从心理疏导和培养师生平安防范才能的角度出发抓好学校平安工作，让老师幸福的工作，学生快乐的学习，把学校办成平安、和谐、快乐的家园。7、狠抓学校财务管理。强化财务管理意识，严格依法按章行事，健全内部管理制度，全员参与财务管理，加强财会队伍的素质教育，进步自身管理程度。_县第四中学20_年10月12日第 16 页 共 16 页