实用入学教育心得体会模板锦集10篇文档.doc
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1、实用入学教育心得体会模板锦集10篇文档入学教育心得体会 篇1金秋八月,硕果累累的季节,我来到了向往已久的济宁市农村干部学校,在市委组织部及学校领导殷殷寄语的开学典礼之后,迎来了期盼良久的军训,我们挥洒汗水,我们斗志昂仰,我们带着流血流汗不流泪的心度过了七个旭日东升和夕阳西下,我们以最整齐的步伐完毕了让人回味无穷的军训。军训留给我们的是坚决和毅力,而接下来的入学教育带给我们的那么是课堂上无法得到的种种感受和体会。通过四天八次精彩的介绍,我认清了我要必学的内容,我摸清了自己的学习方向,我区别了农干校的学习与普通学校学习的许多不同之处。我理解到我们班大多数同学才能比我强,这证明了我的起点比他们低,但
2、我并不自卑,因为我相信天道酬勤。专业教育让我理解了农干校的专业设置、师资队伍和专业教学团队,让我明白了来农干校学习的目的就是进步党性修养,进步执政才能,进步致富才能以及进步效劳群众的才能,这四个进步也是农干校培养学生的目的。创业教育让我开扩了视野,开拓了思路,老师通过各种有趣的事例和发人深省的名言警句告诉了我们创业不难,创业要有思路,创业要看门道、学门道。文明礼仪教育让我理解到礼仪是社会个体的生活行为标准与待人处事的原那么。我们要学会社交,学会礼貌。作为一个社会人,要时刻注意个人的言谈举止,要努力进步个人的文化素养和气质教养,以增强个人魅力,进步个人素质。党务教育让我学习了党的根底知识和党组织
3、从中央到地方的工作机构,让我理解到入党的程序、条件、动机以及入党申请的内容,让我明白了如何早日入党。在农业工程政策的讲座中,彭校长对我们新生的谆谆教导,让我明白了在基层抓好民心工程的重要性,让我更深化地理解了我在农干校两年的学习中要实在做到四个进步,特别是进步效劳群众的才能的必要性。人生职业规划教育就更像是大海上的指明灯,让我在人生的旅途中看到了前进的方向,深化理解到反思昨天、认清今天、规划明天的必要性,明白了要根据自己的特点,结合社会的要求,为自己设计最合适的职业和职业开展道路。心理安康教育了我以安康的心态对待人生的成功与失败、机遇与挑战,让我重新反省自己,重视和维护自身的心理安康。入学教育
4、心得体会 篇2记得那天,晴朗澄彻的碧空,飘逸洁白的白云,秋风把我送进了,我终究踏进了梦寐以求的大学,心中五味杂陈,想起前天父母还放着鞭炮送我的情形,心里盛了一份沉甸甸的感动,如今再次落在了北中医的校园中,心中倍感亲切,五彩缤纷的旗帜在空中飞舞,翠绿的草坪,郁葱的树木,路边点点竞相开放的小花,身上仿佛一下子洗脱了一夜的旅途疲惫,看到一排排使人振奋的标语汗水浇灌岐黄,泽被春夏秋冬,心中再没有了复试时的生疏与害怕,而此时更多的是一份坚决与沉着。琐碎的进学程序终究完成,走进宿舍,一个生疏的而开朗的北方同学帮我开的门,接下来我们欢快的交换着,很快我们变成了无话不谈的好朋友,仿佛新校园的一切都是那末有魅力
5、,不但熟悉了很多班上来自各地的新同学,我们又和师兄师姐们见面聊天,来自南方的我一下子结识了很多北方的同学,和他们一起逛遍了体育馆、图书馆、食堂、教室生疏的校园一下子成了我们暖和熟习的家园,心中布满了对新生活的期待。几天下来开学仪式在运动场中拉开了帷幕,庄重的国旗仪式,各位领导们的谆谆教导,师兄师姐们的心得分享,让我们收获颇丰,我感觉来到了医学的圣堂,我要凝听的教导,奋步向前!丝丝缕缕的阳光照在崭新而亲切的面孔上,大家的神情显得那末忠诚和专注!最使人不能忘记的是研究生的进学教育,教授们深进浅出的出色演讲,我感觉醍醐灌顶,我从一个酩酊浑噩的懒人变得学会考虑自己的人生和如何充实地度过枯燥的生活。肖小
6、河教授用自己的正在研究的科研课题为实例,提出了临床引导科研,科研支持临床的可行性和重要性,鼓励我们为中医的开展做出奉献。祥教授告知我们要做新时代的科研人,就要学会三能,能表达,能沟通,能相处;三动,动口,动脑,动笔;三会,会问,会沟通,会查文献。还教我们如何在科研中发现题目,他指出题目要从一点一滴的小事当中积累,并通过自己的亲身经历从复杂乏味的的图书馆打印工作中发现题目,然后构思方案后成立了排版小组的事例,我们要从身边的小事做起,而且要学会独立考虑,他的这类方_在我脑海中留下了深化的印象,而且更重要的是他提到当我们的专业与自己的理想不符合时的作法是要把不感爱好的课题与感爱好的知识联络在一起,不
7、但可使我们研究做得更远,还可能增加更多的创新点。他还我们与导师沟通的技能,进步自己科研才能的方式,快速查阅资料的渠道,论文的写作技能及如何,科研和生活中所持有的心态,无一不是对我们往后研究生的生活起侧重大的引导和指向作用。他还以本身游泳为例,教我们一些运动的技能,并鼓励我们学会强体健身,做到精神抖擞,碰到困难要有强健的身体和强大心里作为支持,最后他通过对现状和趋势的分析p ,提出了新情势的要求计算机技能和外文的纯熟把握,这对我们学中医的人将面临着中医走向国际化的一代人,无疑犹如重棒一击,发人深醒,催人奋进!入学教育心得体会 篇3总体上:新生入学主要从三个方面来教育:一是要从生活上来关心;二是从
8、思想上去引导;三是从学习上去强化。把学生的生活放在第一位是有其原因的。每个学生刚来到一个新的生活学习环境,他碰到的第一个问题必然是生活上的问题,班主任应该是他们入学后最先认识的老师。同时,根本山每个学校除了一些城镇学校及山区学校都要求新生进展为期几天的军训。在这个根底上,作为班主任要及时地关心学生的生活问题,尽量第一时间为学生解除生活上的不良反响。生活问题解决了,班主任对每个学生也应该有了初步的理解。这时班主任要注意思想方面的教育,端正学生迈入初中的学习目的、人生目的。这时可以采取班会课的形式给学生进展整体的教育,发现有个别情况时,再找时间对学生进展个别辅导。最后是学习问题。端正学生的思想是为
9、了让学生理解来到初中进展学习的目的,可是初中和小学有很大的不一样。首先是课程多了,作业多了,肩上的担子也重了要考重点高中啊!其次是同学都是来自不同地区的,不再是像小学那样相对集中在某个地区。人际交往也成了新生的问题之一。因此,班主任要及时理解学生的学习情况,一有问题,要进展深化的调查并调解。初中一年级是中学的起始年级,学生在学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质等方面能否朝好的方向开展,直接影响着他在整个中学阶段能否安康成长。因此,初一是中学生思想品德教育的关键年级。怎样抓好这个关键年级呢?我认为主要应做到以下几点。一、严。抓入学教育,严格开端。初一学生辞别小学母校上中学,每个学生都
10、带着抱负和理想,希望和追求,雄心壮志,打算在新学校勤奋学习,刻苦竞争,鹤立鸡群,得到老师的赏识,同学们的赞扬,显示自己的价值。到新学校,对一切都有新颖感,但他们对新学校还不够理解,也不知怎样做才能适应新环境、新要求。因此,要抓住这个契机,一方面,向学生介绍新学校的荣耀校史,校风、学风、教风“三风”建立,教育教学质量成果,带着学生熟悉学校环境;另一方面,组织学生学习中学生守那么、中学生日常行为标准以及全校各种规章制度、纪律要求。学生一入校就进展严格管理,提出严格要求,加强严格教育,进展严格训练,要求严格遵守,违背严肃批评,让学生认识和体会到,老师严管理,“严师才能出高徒”,从而在思想品德方面严格
11、要求自己。二、诱。抓心理疏导,诱导引路。小学生进入中学,一开场就从严要求,无可非仪。但学生年龄较小,知识程度、心理和生理状况都还没脱离小学生特点,因此,对学生,必须抓心理诱导,老师不能简单粗暴,老是扳着面孔强迫学生守纪,一味责备、训斥学生这也不懂规矩,那也不合要求,一次闲话,一次不守纪律就下结论是淘气学生,一次考试成绩不高就说是低差生,老师要尊重学生,喜欢学生,信赖学生,平等真诚地对待学生,要在诱导疏通方面多下功夫,不厌其烦、耐心细致地给他们讲道理,教育启发,开导劝告,鼓励引导,循循善诱,诲人不倦,解决学生心理矛盾、失调和不平衡,消除心理障碍,减轻心理负担,使他们正确对待学校的严格要求,严格训
12、练,消除抵触情绪,逆反或畏手畏脚,无所适从心理,并理解、支持学校工作,进步学生的自我教育才能。三、灌。抓思想政治课教学,灌输培育。思想政治课是中学的一门主要学科,是中学德育的主要途径,课堂教学中传授知识的目的是进步学生认识,培养学生品质。训练学生行为,以“知”导“行”。“师也者,教之以事而喻诸德也。”真正发挥思想政治课的育人功能。每个政治老师都应当教育家,不当“教书匠”。四、范。抓隐形教育,示范导向。学生都具有向师性,在他们心目中,老师最有“权威”,“师者,人之模范也”。老师一言一行都会给他们的影响,象春雨润物一样起着潜移默化的作用,无形的熏陶和感染学生。因此,每一个老师要为人师表,在工作、学
13、习、品德、思想修养、仪表穿着、待人接物等方面每时每刻给学生以示范作用,言传身教,学生通过耳濡目染,得到活生生的典范。入学教育心得体会 篇4今秋,我带上了一年级。我所带的一年级1班共有学生71人,年龄一般在6周岁左右,我们班的学生大局部是留守儿童,家庭环境对他们有着一定的影响。在这些学生中也有几个学生上课特别吵,不停的做小动作;有个学生还常常拿别人的东西;好多学生在下课时间大吵大闹的;有几个学生作业不及时完成,即使错了也不订正;有的学生常常将纸扔在上我觉得当务之急是养成良好的习惯,这对于学生的学习,个人成长都是非常有利的。一、对于学生上课特别吵,不遵守纪律,大声喧哗的问题。一到老师讲作业,学生声
14、音非常大,老师讲什么其他学生根本听不见,一次、两次还好,长期下去是不行的。这时,我就放慢节奏,停下来,先让学生安静,让学生讨论这样做的结果是什么,有什么害处,你应该怎么做,再把自己说的做一做,有的学生经过教育,不专心的坏习惯就改正过来,有的学生还是不行,我就让他在班级中找一个学生学习,以他为典范来要求自己。这样尝试了两个星期后,学生在上课时已经能做到安静。二、对于个别学生拿别人东西的问题。在我的班里,有几次学生跑来告诉我,他的笔不见了,于是我便帮着查,查着查着原来是在旁边的同学那里。我再问旁边的同学,他说是他捡到的,小学生真是天真,将捡到的东西当成是自己的。我问他,这支笔不是你的,你知道?他说
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