中考语文一轮专题复习：衔接与排序选择题.docx

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1、衔接与排序一、选择题.对下列语段的排序最为恰当的一项是（）到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是 整个世界。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；A. B.C. D.1 .下列填入横线处的句子排序正确的一项是（）习近平强调，体育是提高人民健康水平的重要途径，是满足人民群众对美好生活向往、 促进人的全面发展的重要手段。,要坚决推进反兴奋剂斗争，强化拿道德的金 牌、风格的金牌、干净的金牌意识，坚决做到兴奋剂问题“零出现”

2、 “零容忍”。要高质量 筹办北京冬奥会、冬残奥会，实现办赛精彩、参赛出彩的目标。要推动体育产业高质量发展，不断满足体育消费需求。要加快推进体育改革创新步伐，为我国体育事业发展注入新的活力和动力。要坚持健康第一的教育理念，加强学校体育工作，推动青少年文化学习和体育锻炼协调 发展。A.B.C.D.下列说法有误的一项是（）活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。只要我们还拥有生命，就得对生命负责。 水清鱼读月，山静鸟谈天。能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。我们为 什么活着？观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。同时， 活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。A. 保持是

3、动词，品味是形容词，幸福体验是偏正短语。B.只要我们还拥有生命，就得对生命负责。这是表示条件关系的复句。C.“活着就是一种快乐享受。”这个句子中“活着作主语。D.将选文各句组成语意连贯的一段话，最恰当的排列顺序为4.填入下面横线处的语句，与上文衔接最恰当的一项是（）在今天，文学到底还有什么用呢？ 19世纪俄国理论家别林斯基是如此评价莎士比亚的： 通过他的灵魂的天眼（文学作品就是我们的天眼），我们看到了宇宙脉搏的跃动，他的每一 个刷本都是世界的缩影，包含着整个现在、过去和未来。O.在下面语段横线处依次填入句子，最恰当的一项是（）O o o 。”冰墩墩造型产品前人 头攒动。冰墩墩到底有多火？赛场外

4、，吉祥物冰墩墩也一举成为顶流，赢得了不少粉丝的喜爱。位于王府井的北京2022官方特许商品旗舰店店外，热情的消费者排起数百米长队。北京冬奥会上，勇夺金牌的奥运健儿备受关注。A. B.C. D.依次填入下面句中横线上的语句，衔接恰当的一项是（）面孔识别达人的大脑究竟在哪些方面异于普通人呢？ o因此 我们可以得出一个结论，面孔识别达人对于面孔不同组成部分有着更为突出的整合能力。 一旦一张面孔的图像以倒着的形式出现，其正常摆放时所具有的信息完整性就不复存在。 行为研究表明，多数人更容易正着识别一张面孔，而非倒着。但是在这种情况下，面孔识别达人仍然能在其中获取比正常人更多的面部信息。但是，脸盲症患者却不

5、受正着或倒着的影响，因为不管是正着还是倒着，他们都同样无 法辨认面孔。对于大多数人，一张完整的面部图像所包含的信息大于各个组成部分的信息之和。而面孔识别达人对正着和倒着更为敏感。A.B.C.D.将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（）所以作家不只能写自己，也能写别人。我们闻过玫瑰花的香味，这是经验，凭我们闻过花香，可以描写一切闻见花香的人。这两者是分不开的，先经验后体会，有经验才能体会。文章题材的来源是体验：体会和经验。经验是亲自尝受，体会是因为自己尝受过，知道别人的心里是什么滋味。A. B. C. D.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）中国艺术的极境如空谷幽兰，似

6、有若无，也无人注意。在这个寂静的世界中，它自在开放, 小小的花朵散发出淡淡的幽香，似淡若浓，沁人心脾。,更不因为它处于无人问津的 山谷而消殒意韵。正相反，中国美学认为，这样的美淡而悠长，小而永恒，其最大的妙处在 于空灵中的实有，静穆中的崇高。A.风姿素雅，花容端庄，幽香清远B.并不因其小而微不足道，并不因其不显眼而失去魅力C.其间蕴含的生活情调和审美意趣，并未随着时代的变化而湮灭D.有很多古诗词描写兰花，借兰花抒写自己的志趣37.下列句子按语意排序正确的一项是（）我们要正确对待阅读，培养起科学有效的阅读方法，才能助力自我在阅读中不断提升。一个人只要能主动亲近阅读，终归好过对于阅读的那种疏离、拒

7、斥状态。如今众多读者与数字阅读亲密接触，成为他们日常生活中的一项重要内容。数字阅读正在成为全民阅读的一种新风尚。数字阅读与传统阅读方式相比存在一定差异。大家在热衷于数字阅读的同时，还要重视阅读的最终效果。A.B.C.D. 38.谈到春节的符号，有同学推荐了下面材料。春节是中国民间最隆重盛大的传统节日，是集祈福攘灾、欢庆娱乐和饮食为一体的民俗 大节。我国过年历史悠久，所以过年的习俗也最为丰富，如扫房子、贴对联、吃年夜饭、守 岁、拜年等等，但若说到能代表春节的符号，则非贴福字莫属。一个“福”字，贯穿了整个 华夏文明史，渗透在生命的点点滴滴之中。-一;一 ；一；。这种种希望，都是人生最美好的祝福，我

8、们都期盼着这样的福气、福运。（1）把下面几句话填入上面横线处顺序最为恰当的一项是（）岁月流转希望生活幸福美满学业日精希望新科及第努力奋斗希望步步高升生命伊始希望健康成长养怡之年希望儿孙满堂A. B. C. D.填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）现藏于无锡博物院的国家一级文物春水玉带扣，1960年在无锡市大浮乡尧歌里元代 钱裕墓出土。O所谓春水”，是指辽、金、元时期北方贵族在春季进行围猎时，放飞海东青捕猎天鹅的 场景。玉器上常见的春水图多为海东青啄天鹅，此器别具一格，刻画了海东青飞于荷上回首寻 觅的瞬间。它由钩和环两部分组成，环呈椭圆形，中部微微凸起，底部有扁环衬托，雕刻春水图

9、 案。这件玉带扣以水、荷、芦苇等为背景，上方一只海东青正在寻找猎物，下方一只天鹅惊慌失措地潜入荷塘隐藏。A. B. C. D.给下列句子排序，最恰当的一项是（）三星堆青铜大立人像通高262公分，重逾180公斤，是世界上最大、最完整的青铜立人 像，被称为铜像之王。人像头戴高冠，身穿窄袖与半臂式共三层衣，衣上纹饰繁复精丽，以龙纹为主，辅配鸟 纹、虫纹和目纹等，身佩方格纹带饰。脚戴足镯，赤足站立于方形怪兽座上。其双手手型环握中空，两臂略呈环抱状构势于胸前。雕像系采用分段浇铸法嵌铸而成，身体中空，分人像和底座两部分。A. B. C. D.参考答案：1. D【详解】本题主要考查学生的逻辑排序能力。应首先

10、从题目给出的几个句子中找出中心句并 判断这几个句子之间的逻辑顺序。选段是写我作出选择决定走大路，故第句是中心句， 也是首括句，应排在第一。到了一处承接句“向着那菜花、桑树和鱼塘走去；接下 来根据我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子可知，后面的叙述中，母亲和 儿子的叙述顺序也应该是母亲叙述在前，儿子叙述在后，即顺序为；最后加以总结 议论。故排序为：，故选D。2. A【详解】考查句子排序。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键 词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺 序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂

11、，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、 并列关系。这个语段论述的是体育的重要性。承接前文体育是提高人民健康水平的重要途径”，然 后不断满足体育消费需求承接满足人民群众对美好生活向往，促进人的全面发展的重要 手段，最后是要加快推进体育改革创新步伐，为我国体育事业发展注入新的活力和动力”， 因此排序为：；故选Ao3. A【详解】考查对语文基础知识的理解和辨析。A.有误，品味是动词；故选Ao4. A【详解】本题考查文段衔接。根据文学到底还有什么用呢”及紧接着引用的名言来看，这个语段主要谈的是文学的价值。 故结尾横线应填与文学价值及引言相关的总结性话语。四个选项只有A选项符合要求。 故选AoD【

12、详解】本题考查排序。排序题应对策略：第一步，认真阅读材料，揣摩语段的整体意义。第二步，判断文段体裁, 理清行文具体思路。第三步，找出标志词语，排除干扰选项。第四步，通读排序语段，及时 检查调整。句中的千缕形容雨丝，对应夏日听雨，故应填在第二空；句中的玉田琼屋是被 白雪覆盖的田野和屋子，对应冬日观雪，故应填在第四空；句中的绿荫遍野对应青 芜如毯，故应填在第一空；句中的红叶清风对应秋日看花，故应填在第三空。故排 序为：；故选Do5. C【详解】本题考查语句衔接的能力。根据题干和所给语段可知，这是一则新闻的素材，正文 的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，据此分析即可。纵观所给句子可知，主要阐述

13、了阿卜杜勒拉扎克古尔纳获得诺贝尔文学奖这件事，故第句应放句首；第句具体 写给他的颁奖词和评语，这两句应紧承其后；从第句中这种描述可知，它应该放在第 句的后面；第句是对阿卜杜勒拉扎克古尔纳文学书写特点的补充说明，故应放在最后。 故选CoC【详解】本题考查语言表达应用之句子排序的能力。句总括如何面对逆境，应放在首位。 下面的分析按逻辑顺序来排列，句分析逆境出现的原因，句承接前句中弱点、缺点、 失误而说逆境下自省带给人的感受，句承接前句必须迈出这一步从正反两面说理。 故为：。故选C。6. B【详解】木题考查语句衔接。第一、二空：假如生命是鹰，不要畏惧困难一句将生命比作鹰，强调应该像鹰一样不惧困难，搏

14、击长空； 与要张开翅膀，在碧海蓝天上自由翱翔语意连贯；第三空：假如生命是梅要奋勇怒放，在冰天雪地中傲视风霜一句将生命比作梅，强调应该像梅一 样不惧寒冷，傲然绽放；与“不要惧怕寒冷”语意连贯；第四空：不要故步自封，要摧山拆地，在广阔的大地上恣意流淌中的流淌一词，可知前文应是假 如生命是水；故选Bo7. C【详解】本题考查学生的句子排序能力。语句排序题解决方法：寻头断尾，确定首尾句； 把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重 复出现的词语。通读所有句子可知，本文段主要讲的是夏天的雨的特点；句为总括句，概括夏天雨的特 点，点明写作对象；句你还来不及思索，豆粒大的雨点就

15、打来了，写夏雨来得快，雨 点大，承接句中热烈而又粗犷雨的特点；句中这时指代的是句雨突然来临时; 句打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，写如何对待这 时的雨，承接句；句这时指代的是句中可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋 湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的淋雨时；故排为： ；故选Co8. A【详解】本题考查学生句子排序的能力。做这类题要注意把握中心意思，找出关键性词语, 语句要通顺，语意要连贯。本题句不见得我们一定会做得多棒承接上文生命中一定要 有所热爱，强调我们要有所热爱，并不代表我们在热爱的事情上做的有多好；接下来句 起转折作用，引出一定要

16、有热爱的一件事”；句，句，句运用关联词语“是是 也是点明生活的目的。故排列顺序为；故选Ao9. B【详解】考查句子的排序能力。解答此类题目时，先找到总起句和总结句。很显然，全段围 绕君子来写，从句中君子是是的句式中可以看出该句是这段话的引子，也就 是首句；接着句中最初一次可以看出该句表述了君子最开始的含义；句中“到了春 秋时期是时间的跨度，因此句是对君子的进一步；接着句相对君子来说解释小人 的含义；最后句君子小人对比来判断人品。这样正确的排序为，对应 的选项自然就是B 了；故选Bo10. B【详解】本题考查语言衔接。先通读句子，把握基本内容。本段内容是关于人生的态度和取舍，可知为首句； 然后抓

17、住其关键语句及表明层次的语句。句人生是一个不断取舍、不断超越的过程，既然有取有舍，就有两面性，而句提到好 与坏、悲与喜，由此可知位于前；句中，人坦然面对世间的千变万化，自然能有所收获,对应句中的变得温柔而强大, 可知位于前；第中提到沉淀，句紧接着说“沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华”， 由此可知位于前；由此排序为。故选BoC【详解】本题考查语句的衔接。根据第一空，少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望和儿童阅读作为一种早期的精 神体验、心灵体验这两句话可知，这是讲述少年儿童的重要地位以及儿童阅读的重要性的 句子，所以应该选；根据第二空，儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激

18、发孩子们的想象力、创 造力可知后面应该讲述阅读的好处，所以应该选；根据第三空，对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯 以及前文儿童阅读作为一种早期的精神体验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力 可知这里还是讲述儿童阅读的好处的，所以选；根据第四空，只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下良好的文化根 基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的可知这里是在强调应该在少年儿童时期就给 孩子们打下基础，所以前面强调的应该是少年儿童时期的重要性，故选。故选CoC【详解】本题考查句子的排序。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的 连接词去逐句推敲。要

19、求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力。 通读四个句子，这些语句都是围绕时代的脊梁，时代的楷模展开的。根据英雄是时代的 脊梁，是时代的楷模可知，第句为总起句，应该先说；根据第句时代洪流或静或狂， 英雄自是勇立潮头紧承句的时代，同时引出下面的英雄，即第句英雄可在追求 家国理想中实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家，根据谁能否认谁又能 否认可知，在前在后，根据他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷模可知，此句 为总结句，应该在结尾。所以，正确顺序应该为：。故选C。11. A【详解】通读后可知，语段写的是阳光照耀下的古镇的雪景。由还没来得及可知，后面应 衔接表示“就已经”的

20、句，紧跟合适。紧接着写了阳光照耀下古镇的积雪。承接 中的峰IJ处可以看见斑斑积雪，分别写了路边、屋脊、树梢、河边石阶上的积雪。以 一个比喻作结，形象地写出了阳光下古镇雪景之美。句子顺序为：。故选AoB【详解】阅读可知，语段围绕“友情储蓄展开叙述。句点明描述对象一一友情，应为第一 句；句承接句，对友情是一笔储蓄”进行具体阐述；句、句承接前文，对如何 增力友情储蓄”的分量进行说明，由句中的而是一词可知，句应放在句后；句 最后指出带功利性的“友情储蓄最终连本钱都会丧失殆尽。所以正确的排序应为 。故选BoA【详解】首先是，那是我唯一一次在雨中看见我家的屋顶先写见到暴雨落在自家屋顶 上，溅出雾气。然后是

21、，写后雨势变得小一些，雾气散了。接着是，写作者在雨中观 察到雨水与瓦的较量在一种高亢的节奏中进行。紧接着是，写雨后的就景象，旧瓦焕发 出崭新的神采。最后是，继续写瓦片开始闪闪发亮，瓦楞草也充满生机。综合排序为： 。故选A。12. C【详解】考查语句的衔接。本语段介绍的是登封观星台的外形特点及作用。语段最后一句也 反映了我国古代天文科学发展的卓越成就写的是登封观星台的作用，由这个句子中的也 可知前一句也是写登封观星台的作用。写的是写登封观星台的作用，故应排在最后, 与最后一句衔接。据此可排除AB。交代登封观星台由台体和石圭，接着写了台 体的形状，写了“石圭，由此可知，应排在和前面，应在前面。据此

22、可 排除D。写的是台体的四壁，应紧跟。故选C。13. C【详解】此题考查句子排序能力。解答此类题，一般通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。品读文段可知，这个文段讲的是看日出的情景。第句中比别处稍亮一点而已与前文的 一线烟云联系紧密，是对上文的有力承接，所以为第一句；由“彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点可知，写出了随着时间推移，云彩渐红，太阳 也渐渐升起，应为第二句；由“它就涌了出来可知这里的“它指的就是太阳，“顶端是深紫色，中间一段深红，下端一 大段深黄写出的是太阳升起的色彩变化，所以写的是日出的全部过程，应为第三句； 再由白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中可知，

23、是对日出后周围霞光 的描写，应为最后一句。所以正确的语序应为：。故选CoD【详解】本题考查词句填空。畅谈不倦，几乎忘食的含义为：痛快交谈，几乎忘记了吃饭；没有宗派气，内外从如云形容不拘泥于宗派礼教思想，坚持探寻真理，德化广大； “黄卷青灯，茹苦食淡，冬一絮衣，夏一布衫形容衣食简朴，潜心钻研某项事业。 分析文段内容，由第一空上文“李大钊坚持真理，待人宽厚，团结同志可知，这里是夸赞李 大钊先生勇于坚持真理，德行宽厚，所以第一空应填：没有宗派气，内外从如云； 由第二空他受党委托，与孙中山先生多次会面，商谈国共合作事宜可知，这里是说李大钊 先生与孙中山先生多次会面，痛快交谈合作事宜，所以第二空应填：畅

24、谈不倦，几乎忘 食；由第三空革命处于危难之际，他接济同志和贫苦青年，把个人收入用作党的活动经费可知, 李大钊先生甘于清贫，积极接济贫困同志，潜心革命，所以第三空应填：黄卷青灯，茹 苦食淡，冬一絮衣，夏一布衫。故选DoB【详解】本题考查句子的排序。这个语段主要讲了“孝”的发展历史及其影响。所以首先，第 句主要讲的是引用孔子的话，先引出孝这个论题；其次，第句讲的是“孝的重要性； 第句主要讲的是孝的历史悠久；再次，第句具体介绍孝的历史从远古时代的孝感 动天的舜，到亲尝汤药的刘恒、卖身葬父的董永、扇枕温衾的黄香不胜枚举，举了 具体的例子；最后，第句讲述了“孝”的意义；所以应该按照的顺序进行排 序。故选

25、B。14. A【详解】木题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键 词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺 序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、 并列关系。生活中的那些成功人士，多是实干型”由上句阐述的“实干型”人员的特点，进一步介绍了 “实干型”人士的分布范围一一成功人士；紧随上句，各具体介绍了实干型人士的信仰是什 么；进一步补充，在充分肯定实干的基础上，补充聪明”这一条件，阐述了“实干型人士 获得成功的条件；再说“他们”成功体现在哪些方面，

26、从而印证“实干”对人获取成功的重要 性。所以，排序最为恰当。故选AoC【详解】本语段主要围绕“我们这一代人如何走好长征路”展开叙述。句忆往昔先叙述先 辈们的精神，确定句为首句；句想今朝，提出我们这一代人如何继承和发扬先辈们 的精神的问题，因此句承接句；句说明了我们这一代人应怎样做，回答句 的问题；根据先打好基础然后在实践中历练的顺序，可知句排在最后，故排序为： ；故选Co15. D【详解】考查排序。句点明自己的身份，句中的但与句构成语义上的转折。中国古人的造园手法及其 营造的意境给自己带来了许多启示，但传统文艺对我的创作影响更为深远。故前两句为 。句表达的是自己从诗词中得到的感悟。句表达自己从

27、书法中得到的启示。与句中的 诗词、书法”相照应。故后两句为。故四句排序为：。故选DoB【详解】本题考查句子排序。仔细阅读句子，根据句子之间的照应关系排序即可。根据“建设和谐文化，要求我们从正确 处理人与自然、社会、他人、自身的关系入手分析，句照应人与自然，句照应人 与社会，句照应“人与他人，句照应人与自身。排序为：。故选BoB【详解】本题考查语言表达连贯的能力。解答此题，首先要确定总起句。通读语段，由母语就好比文化母乳和学会了思考、表达和交流可知，第句总起全文, 介绍母语滋养着我们，让我们学习了思考、表达和交流，应放在第一位； 第句后续教育有不同领域和学科之分承接第句中母语这一文化母乳带给我们

28、的 滋养教育，明确一切教育的基本要求是正确地读、想和写”，所以第句应放在第二位； 第句认真对待语言和力求准确地使用每一个词则承接第句正确地读、想和写和 良好的母语训练进行展开叙述，应当放在第三位；第句则由第句认真对待语言”的反面进行叙述，说明对写给别人看的字都极其马虎的 人，思考也难以认真，应放在第四位；第句则由第句的情况转换角度进行说明呕心沥血于精神劳动的人，传达时对文字会怀 有洁癖。这与第句的写给别人看的文字极其马虎的人形成鲜明对比，应排在结尾。 所以排列顺序为：。故选BoC【详解】本题考查句子的衔接与排序。解答时可通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连 接词去逐句推敲。通读句子，第句是语

29、段的中心句，强调人类整体正在步入读图时代， 而内容围绕中心句阐述了表情位最为读图时代的产物的利与弊。第句转折连词但将内 容转向另一面其潜台词变得越来越丰富和难以琢磨，句是对句的进一步阐释很多表 情已经失去了原有的含义，有了一层更隐晦的表达，所以确定这一组合，排除其ABD 三个选项。故选C。16. B【详解】句中的早就给出了答案紧承第一空前的探寻，应填入第一空。句中的踏雪的声音指的是第二空前的玉沙声，应填入第二空。句中归人与第三空后面的归人相呼应，应填入第三空。句中的酒的温度紧承第四空前面的能饮一杯无，应填入第四空。 故排序为。故选BoA【详解】考查句子的排序能力。解答此类题目时，先找到总起句和

30、总结句。很显然，全段围 绕端午节来写，而句端午节是我国的传统节日之一，也是我国首个入选世界非物质文 化遗产的传统节日是这段话的引子，应放在首句；句中关于它的起源，最初源于古代 百越地区对龙图腾的崇拜与信仰的内容承接上句，是介绍端午节的起源，应放在第二句； 句中汉魏以后，被附加了纪念屈原、伍子胥等历史人物的内涵，逐渐形成了缅怀先贤、 忠君爱国的传统的内容是在介绍端午节的发展演变，应为第三句；句中“经过几千年的 文化积累和节俗传承，吃粽子、赛龙舟、纪念屈原已经成为当今流传范围最广的端午节俗活 A.这话应该足以证明文学的价值。B.文学可以用最为简约的方式，让我们有机会领悟善恶美丑。C.可是在当下，文

31、学似乎成了某些人生活的点缀和茶余饭后的消遣。D.我们应在阅读中获得内在的阅历和修养。5.下列语段横线处填写的句子排列顺序最恰当的一项是（） 好诗如四季，岁岁不相同。在春日踏青，青芜如毯，;夏日听雨，雨声淅沥，; 秋日看花，花叶相辉，;冬日观雪，雪意阑珊，。诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧 诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白诗是绿荫遍野时那一抹久违的清新诗是红叶清风里那一派无尽的潇泗A.B. C. D.下面是小明准备的有关“诺贝尔奖”的新闻素材，排列最恰当的一项是（）具体来说，瑞典学院的评语中写道：“古尔纳在处理难民经验时，重点是其身份 认同。他书中的角色常常发现自己处于文化和文化、大陆与大陆、过去的

32、生活与正在出现的 生活之间个永远无法安定的不安全状态。”颁奖词写道：“因为他对殖民主义的影响和身处于不同文化夹缝中难民们的处境所具 有的坚定而富有同情心的洞察。”这种描述非常类似于社会学者齐美尔所说的“边缘人”，古尔纳的写作大多在其“流 亡”期间完成，但都与其故乡相关。2021年诺贝尔文学奖授予作家阿卜杜勒拉扎克古尔纳（Abdulrazak Gurnah）。或许也正是古尔纳文学书写的这种边缘性，使得瑞典学院评述：“记忆，永远是古尔 纳笔下重要的主题。”A.B.C. D.6 .将下列句子排列为语意连贯的一段话，最恰当的一项是（）迈出了这一步，方可领悟出，内因为外因提供了怎样的缝隙与机会，才导致这

33、糟糕局面 的出现。而不迈出这一步，总想着自己如何无辜，如何不幸，如何罪不应得，如何命运不济，便 会在逆境的黑浪中，很快地沉没下去。在逆境的压力下检查自己的弱，点、缺点、失误是痛苦的、难堪的一一然而必须迈出这 一步。面对逆境，要勇于自省。逆境的出现，虽不一定有自身的因素，但大多数情况下，总与自身的弱点、缺，点、失 误相连。动，融进了世代中华儿女的生活记忆的内容，是说明端午节发展到现在赋予的新的意义， 应为结尾句。正确排序为：；故选A。30. C【详解】考查语句的排序。该段文字阐述作者对干“勇气”的认识。通读所给的四个句子，并 结合开头句子可知，是观点句，应该放在开头，阐述什么是真正的勇气”。第句

34、中的但 是是对的转折，应该放在的后面。根据中的甚至说和中的或说可知， 排在一起。据此可知语句的正确排序是：。故选C。31. B【详解】本题考查句子排序。通读全部句子，可以发现句段是围绕着灯画，及其特点展开的。因此可确定，是首句， 点出灯画的总体特征，然后是句，点明灯画的一般特征；是对句的补充说明； 句承接句的通常都画得比较随意，指出灯画的创作情况；句用今天看起来与 句的“在当年对比；进而得出的结论；因此排列顺序为：； 故选BoB【详解】和构成语义上的转折，强调我们应谋求科技和文化、精神的平衡发展，亮明 作者观点。应为首句和第二句。引用文化学者的话对作者观点作进一步阐释。应为第三句。否则论述了如

35、果反向行之的后果，应为第四句。中的这指代句中的扼杀我们的文化冲动，禁锢、消泯我们的激情和理性，使我们的 精神世界萎缩，不再具有丰富的、自由的和创造性的灵感，应为末句。故排序为。故选BoA【详解】句由北京奥运会说起，引出句中“冰墩墩”的火爆。故。句与句构 成设问，前者为问，后者为答。故。故排序为：。故选A。32. D【详解】句回答了面孔识别达人的大脑究竟在哪些方面异于普通人呢？ 的问题，为首 句；脸盲症患者却不受正着或倒着的影响承接“多数人更容易正着识别一张面孔，而非 倒着为第二句；面孔识别达人对正着和倒着更为敏感”是对上句的转折，为第三句； 句举例说明，为第四句；句正常摆放时所具有的信息完整性

36、就不复存在承接一张完整 的面部图像所包含的信息“，意思发生转折，为第五句；句“在这种情况下“承接正常摆放 时所具有的信息完整性就不复存在。故选D。33. D【详解】通读全部句子，可以看出“文章题材的来源”是其中心，分了两个方面来谈：体会和 经验，因此可确定句是首句,然后第句紧承第句对体会和经验二者的关系进行阐述, 第句进一步指出体会是建立在经验的基础上的，第句接第句举例论证，最后得出第 句的结论，排列顺序是：，故选D。34. B【详解】空白处后面的更有语义更进一层的意思。联系后句更不因为的格式，可知 前句也应是类似格式，B项并不因”符合。故选B。35. B【详解】本题考查学生的句子排序能力。语

37、句排序题解决方法：寻头断尾，确定首尾句； 把握时间顺序、空间顺序和逻辑顺序；把握关联词的搭配；把握话题衔接尤其是重 复出现的词语。本语段围绕数字阅读展开，句数字阅读正在成为全民阅读的一种新风尚，引出说明对 象数字阅读；接下来句成为他们日常生活中的一项重要内容，具体说明句中新风 尚”的表现；句与句为转折关系，强调虽然数字阅读与传统阅读方式相比有差异，但 是只要阅读，总比不阅读要好；接下来句中要重视阅读的最终效果，承接句亲近 阅读的内容，强调数字阅读要发挥其最大作用应重视阅读效果；最后句总结，强调如何 正确对待阅读提升自己；故排为：；故选Bo36. D【详解】本题考查句子的排序。通读这五个句子，可

38、知应按人的年龄增长顺序来排列，因此 首句为出生时，生命伊始希望健康成长”，排；然后是上学时，学业日精希望新科及第， 排；接下来是成家时，岁月流转希望生活幸福美满”，排；继而是工作时，努力奋斗 希望步步高升，排；最后是老年时，养怡之年希望儿孙满堂”，排。故排序为： 。故选DoB【详解】这个文段是对国家一级文物“春水玉带扣的说明。是按由整体到局部的顺序来写的。 “它由钩和环两部分组成，环呈椭圆形，中部微微凸起，底部有扁环衬托，雕刻春水图案， 从整体上说明，是首句；所谓春水，是指辽、金、元时期北方贵族在春季进行围猎时， 放飞海东青捕猎天鹅的场景”，紧承句，是对春水概念的说明，为次句；“这件玉带 扣以

39、水、荷、芦苇等为背景，上方一只海东青正在寻找猎物，下方一只天鹅惊慌失措地潜入 荷塘隐藏具体说明了这件玉带扣的“春水图案；说明了此器与常见玉器春水图的不同。 因此，正确排序为；故选Bo37. B【详解】通读五个句子，文段话题是介绍铜像。分析各句子内在联系，是按照从整体到局部、 从上到下的说明顺序来说明铜像的。句整体介绍铜像，句紧承句说明铜像分为上下 两部分，句介绍其头部及衣着，句介绍双手，句介绍铜像的脚。因此，正确排序应 为。故选BoA. B. C.D.8.填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）假如生命是鹰，不要畏惧困难，, ;假如生命是草，不 要自惭形秽，要抬起头颅，在狂风暴雨中

40、顽强拼搏，假如生命是梅，,要奋 勇怒放，在冰天雪地中傲视风霜；,不要故步自封，要摧山拆地，在广阔 的大地上恣意流淌。A.要张开翅膀，在碧海蓝天上自由翱翔8 .要张开翅膀，在碧海蓝天上自由翱翔C.假如生命是水不要惧怕寒冷D.不要惧怕寒冷假如生命是水9 .下面句子语序排列连贯的一项是（假如生命是水不要惧怕寒冷不要惧怕寒冷假如生命是水要张开翅膀，在碧海蓝天上自由翱翔要张开翅膀，在碧海蓝天上自由翱翔打伞、戴斗笠固然能保持身上的干爽，可光头浇、洗个雨澡更有滋味，只是淋湿的头发、 额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。可这时雨并不可怕，因为你浑身的毛孔

41、都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。这时，你会更喜欢一切。天上聚集几朵乌云，有时连一点儿雷的预告也没有，你还来不及思索，豆粒大的雨点就 打来了。A. B. C.D.在下面横线上依次填入的句子，顺序排列最恰当的一项是（）生命中一定要有所热爱。, , , o若没有它，我们将活得漫无目的，鸡零狗碎。不见得我们一定会做得多棒也是我们整个生命之流的导归之处是我们做出任何努力的发心所在但一定要有一件事它是我们在所有其他人、事、物上付出时间与心力的充分理由A. B. C.D.10 .下列句子组成语序恰当的语段，正确的一项是（）君子一词在周易诗经中已大量出现，最初是对统治者、贵族男子的尊称。相应地，小人多指那

42、些道德有疵、品行不正之人。到了春秋时期，孔子丰富了这一词语的内涵：君子不仅仅是指那些贵族官僚了，更主 要的是指道德完善、品行高尚的人。君子、小人对举，成为对人品高下的评判。君子是中华传统文化中的一个重要范畴，是传统中国人评价人品的重要尺度。A. B. C. D.将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（）学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。沉淀自己，是一种生活态度，也是人生最好的升华。人生是一个不断取舍、不断超越的过程。有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。” 让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。A. B. C. D.将下面

43、语句依次填入文段横线处，衔接最恰当的一组是（） 少年儿童是祖国的未来，是中华民族的希望，O儿童阅读作为一种早期的精神体 验、心灵体验，能激发孩子们的想象力、创造力，o对于少年儿童来说，培养阅读的 兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，o因此，我们需要更重视阅读对于少年儿 童成长成才的价值。o只有让孩子们爱读书、读好书，才能让他们在童年时期就打下 良好的文化根基，儿童阅读也才是真正有意义、有价值的。重视儿童阅读，要让孩子们有好书可读可以滋养心灵、塑造审美、增加知识储备少年儿童时期是一生之中精神成长的关键时期还能帮助他们认识世界，形成对于人生、对于未来的基本态度和价值观念A. B, C.D.将下列

44、句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（）谁能否认，杨利伟的太空一日，既是个人价值的实现，也是社会价值的实现； 一个有前途的国家不能没有先锋，一个有希望的民族不能没有英雄”，诚哉斯言，英雄 是时代的脊梁，是时代的楷模。他们不仅志存高远，更甘于奉献，无所保留，他们就是时代的脊梁，他们就是时代的楷 模！时代洪流静狂都是常态，个人价值的实现与对社会的无私奉献片非矛盾对立，英雄可在 追求家国理想中实现个人价值，个人价值实现之时常常也有利于国家。谁又能否认，老将苏炳添以9秒83刷新了亚洲纪录，既突破了自我，又振奋了时代精神。 时代洪流或静或狂，英雄自是勇立潮头，乘风踏浪，奋楫笃行，指引着人们的精神航向。A.B.C.D.将下列句子组成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（