初中语文学期工作计划(通用5篇).docx
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1、初中语文学期工作计划初中语文学期工作计划篇1一、指导思想1 .全面贯彻党的教育方针,积极推进教学改革,坚持 树立为教学服务的思想,各项活动的开展本着切实有效的 原则。2 .以实施素质教育为突破口,结合教研组特点,充分 发挥学科组在教育教学中的作用,通过活动的开展来调动 教师的积极性,形成较浓厚的教学氛围。3.积极贯彻上级教育部门的教学改革意图,认真学习 课改方案和课程标准,努力探索教学方法创新才是高课堂教 学效率。4、以远程教育资源运用、网络教研为平台,扎实推 进新课程改革。二、工作目标:根据教研组工作量大的特点,积极探索组内教师自主、 合作、科学专业发展的途径,加强引导,营造氛围,全员 参与
2、,强化落实,抓好课堂教学,规范教学科研,提高教学11、充分利用好各种语文报、辅导书,提高学生的阅读能力。12、面向全体学生,实行培优辅差。培优重在拔尖, 辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会,让优生 和差生都能得到锻炼。发挥优生的优势,指名让他带一名 差生,介绍方法让差生懂得怎样学,激起他们的学习兴趣。 要鼓励优生在阅读和写作方面多下功夫。13、开展小组学习竞赛 提高学生学习兴趣和积极性。14、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让 学生树立起学习语文的信心。本学期中我要充分的锻炼自己,积极参与教研组活动, 虚心向其他老师学习,博采众长,提高教学水平,我想如 果给我足够的时间我会做的更
3、好。初中语文学期工作计划篇3一、指导思想为了进一步推进我校的语文课堂教学改革,深化素质 教育和创新教育成果,全面加强教师日常教学常规管理, 努力提高课堂教学质量,扎实推进、稳步提升学校语文教 育教学质量。本学期我们语文教研组将以现代教育思想、 现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期教研工作目标, 认真学习新课程标准,以课题研究为中心,扎实进行 校本教研,积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验, 进一步更新教学观念,规范教学常规,强化语文教学工作 中的研究、服务、指导等功能,全面提高学生语文综合素 养。以教学工作为主线,以教学工作大检查为契机,将集 体备课,资源共享,目标一致,方法灵活,张扬个性
4、作 为语文教学的基本要求。不断提升课堂教学质量,积极作 为,高标准、高质量完成本学期相关工作,全力确保我校 语文教学质量能上新台阶。二.情况分析1 .语文教师中年居多,有经验,有干劲,有闯劲,有 上进精神。2 .老年教师有丰富的经验,责任感强,语文教学稳扎 稳打。3 .青年教师新的知识富足,普通话标准,教学灵活, 电教水平高。4.但这些教师中缺乏团结、协作、探讨、创新精神, 以致教学水平不能普遍提高。三.具体要求及活动安排第一、备课为更好地发挥集体备课的作用,真正实现资源共享, 促进学校教学质量的整体提升,结合我校实际,特制定集 体备课制度。(一)集体备课的时间和组织形式1、集体备课的时间:每
5、周1次(初一周三第6节,初 二周三第7节,初三周一第5节),按单元进行集体研究。2、集体备课的组织形式:以备课组为单位,由备课 组长负责主持,要求有主备。并利用备课检查研讨教案情 况。(二)集体备课活动要求L备课组长组织组内教师制定出切实可行的集体备 课计划。2、集体备课必须在个人钻研的基础上进行。在集体 备课之前,个人必须先通览本单元教材,按集体备课的要 求考虑好自己的意见,再参加集体研究。在集体研究后, 个人按课时编写教案。3、集体备课必须坚持四定、六备,钻透五 点,优化两法,精选两题,达到五统一。(1)四定:定时间、定地点、定内容、定中心发言人。(2)六备:备教材、备考纲、备考点、备教法
6、、备学法、 备训练。(3)五点:重点、难点、知识点、能力点、教育点。(4)两法:教师的教法和学生的学法。(5)两题:课堂练习题和课后作业题。(6)五统一:统一教学目标,统一教学重点、难点和关 键,统一课时分配和进度,统一基本作业布置、训练和活 动,统一单元测试。4、集体备课的主要内容:学习和理解课标,认真钻 研教材,全面掌握所教课程的教学内容及其结构。着重研 究每个单元的特点:它在全册教材中的地位和作用,与前 一单元在知识上有哪些联系,与后一单元在知识上又有什 么关系,如何进行知识迁移,有什么内在联系;本单元的教 学目的应该怎样确定,重点是什么,难点在哪里;采用什么 教法,教给哪些方法,培养学
7、生的哪些能力;课前需要作哪 些准备。做好阶段性测试、期中期末考试评价工作。第二、作业练习分为两部分:1与教学的同步做练习册训练。2用作业本做练习,讲读课文一课一练。第三、听课全学期听课每人不少于10次。讲公开课的原则:采取推磨听课,每2周一节。教研活动计划:第一周:每个语文教师制定语文计划第二周:教师节前进行教师赞作文赛,评比,出 黑板报。第三周:教研课:听一年级曾海霞老师公开课。第四周:教研组听吴彦公开课,教学月检查。第五周:国庆长假。第七周:备课组活动、教研组活动,探讨记叙文教学 方法。第八周:听邓兆文记叙文公开课。第九周:备课组、教研组活动,探讨现代诗教学方法。第十周:期中考试第十一周:
8、教研组对期中考试进行总结。第十二周:听一年级赵志国讲现代诗公开课。教学月 检查。第十三周:教研组活动:听张玉浩讲文言文公开课。第十四周:教研组活动,听唐少华讲议论文公开课。第十五周:听左世轩讲说明文公开课。第十六周:教学月检查。第十七周:结束新课,出元旦刊。第十八周:期末复习。第十九周:期末统考。工作总结。四措施:1、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师 的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活 动。2、注重骨干教师的培养和带教工作(师徒结对已经申 请二对),提升组员整体素质。进一步规范教学行为,提高 教学质量。以学校教学工作检查为契机,营造教研氛围。3、充分考虑现代信息技术与
9、语文课程的整合,将现 代信息技术引入语文课程,为学生营造主动、自主、生动 活泼的学习语文的环境。4继续强化协作精神,创建团结、和谐,充满创新与 活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。初中语文学期工作计划篇4一、指导思想:本学期,我校的初中语文教研工作将继续以新课程标 准为指导,以学校的工作思路和教科室工作计划为指南, 以推进课程改革为重点,围绕进一步提高教育教学质量和 效率为中心,大力推进课程改革。切实转变教育观念,增 强教师的能力和水平,加强对新教材的培训和研究。深入 课堂,及时调研,关注常态语文教学,适时反思和总结, 进一步提高语文教学质量。加强备课组工作的管理,进一 步完善教研组的规范
10、建设,努力提高组内教师业务水平。 开展各种学生语文活动,培养学生的自学能力、实践能力 和自主、合作学习能力,提高学生语文学习兴趣,提升学 生语文素养,全面提升语文教研组的综合实力。加强队伍 建设,强化质量管理,努力建设富有活力的语文教研组。二、工作目标:1、以课文为有效载体,以训练学生的阅读能力为主 线,阶段性地逐步提高学生语文学科的听、说、读、写四 种能力,从而培养学生具有综合学习的意识和能力。2、充分考虑现代信息技术与语文课程的整合,将现 代信息技术引入语文课程,为学生营造主动、自主、生动 活泼的学习语文的环境。3、组织进行教学研究活动,学习新的教学理念,让 老师学会上微课、模课,多开展听
11、课评课,争取在课题研 究方面取得突破性进展,不断提高教师的教科研水平。4、细化、优化各项常规工作,发挥教研组每位教师 的主观能动性,有序、有效、积极的开展各项语文教学活 动。5、注重骨干培养和带教工作,提升组员整体素质。 进一步规范教学行为,提高教学质量。以学校教学工作检 查为契机,营造教研氛围。6、继续强化协作精神,创建团结、和谐,充满创新 与活力的优秀教研组,出色完成学校各项工作。三、工作重点及措施1、进一步完善教师读书学习制度,创设良好的学习 氛围。为进一步提升本组教师的教育理念,本学期我们语文 组将进一步完善读书学习制度,创设良好的学习氛围。把 语文教研组建设成学习型的教研组,形成学习
12、上的互动、 联动。向老师推荐一些与语文教学密切相关的网站,鼓励 老师去学校图书馆借阅图书。要求每位语文老师每月至少 读一本教育杂志,每学期至少读一部教育理论专著,并做 好读书笔记。让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心 中,从而更有的放矢地指导自己的教学实践。2、重视学生语文学习习惯和方法的培养,促进语文 学习的健康发展。要求学生在平时的学习过程中,写规范字,说普通话, 练习要踏踏实实的做,作文要认认真真的完成。要求学生 要有书法练习本、周记本、语文摘抄本(素材积累)和作 文本。不定期举行语文学习方法经验交流会。3、加强集体备课,形成团队合力本学期要落实集体备课制度,落实地点,常规,中心 发言
13、人,做好记录。讲究求真务实,对各种课型都要进行 研讨,采取分块备课,集体评议、个人修改、注重反思 的总体思路思路。让教师沿着备课一一评议一一增删 反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程,求得问题 的解决,从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的 共同成长,达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。4、重视课堂视导工作,让课堂焕发生命活力。提高教育质量,关键在课堂。本学期要继续开展听、 说、评、讲等教研形式,探讨初中语文精读课、略读课、 写作课、口语交际课、名著导读课、综合实践活动课、专 题学习课的教法、学法和评课标准。5、开展多种形式的语文学习活动,挖掘课外语文学 习资源本学期我们根据学生的特点和
14、学校的实际情况继续 开展丰富多彩的课外活动,拓宽学生的学习空间,重视情 感、态度、价值观的正确导向,正确处理基本素养与创新 能力的关系,挖掘课外语文学习资源增强学生在各种上场 合学语文,用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。效率,使提高学校的教学质量的目标能真正落到实处,为 学校的发展做出积极的努力与探索。三、工作举措:(一)完善教科研制度,规范教学科研保证教研组内老师完成教导处规定的上课、听课任务, 认真落实组内教师的公开课、研究课、示范课活动,积极 参加集体评议以提高听课评课的质量,不断优化课堂教学 结构,提高教师的业务水平。教者先说后讲再反思。反思要求有:反思成功之举; 反思败笔之处;
15、反思教学机智;反思学生的创新见解;反 思再教设计。要求笔记反思评价全部登载于个人成长博客 上。评者要做到:发现执教老师的一个亮点,找出执教老 师的一个不足之处,提一条合理化建议。(二)加强常规管理,提升业务水平L组织本教研组教师学习常规,进一步深入解读新 课程标准,新课程教学法、新课程教学设计相关理论专著, 加强理论与实践并重的观念,促使教师从观念到行动的彻 底转变。6、重视名著阅读活动,为学生今后人生打好精神底子。培养学生广泛的阅读兴趣,提倡少做题,多读书,好 读书,读好书,读整本书。重点放在名著阅读,根据各年 级的名著导读篇目每学期推荐两本,建议人手一本,可借 可买,期中考试前阅读完一本,
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