小升初语文阅读专项---小升初语文《现代文阅读》专项强化提高卷（19）.docx

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1、小升初语文阅读专项一小升初语文现代文阅读专项强化提高卷（19）姓名：班级：考号： 一、现代文阅读（共15题）1 .阅读短文，完成练习。森林的作用森林能起其他植被及工程措施替代不了的护土保水作用。它通过树冠、树干和枝叶缓和降水对地表 的直接冲击，减少沙土流失；又因森林植被的残落物和树木的庞大根系，使森林土壤形成涵水能力很强 的乳隙，落在林地的雨水能迅速下渗储存起来。据统计，森林土壤的根系空间达到1米深时，每公顷森林 可贮水5002000立方米。这样，每2000公顷森林的贮水量，至少相当于一个100万立方米的小型水库。 从这个意义上，人们称森林为“绿色水库。值得强调的是，森林在特大暴雨下能起到削弱

2、洪峰、缓解险情的作用。1975年河南驻马店地区的洪 汝河、沙颍河和唐白河流域连降特大暴雨，3天内降水量迭8001000毫米，使板桥和石漫滩两座水库大 坝决口，造成极大的灾难；而同一条件下的薄山、东风两水库，却经受住洪峰的冲击，没有出现险情： 据事后调查，认为水库的失事与否，与上游的森林覆盖状况密切相关。那两座失事水库上游的森林覆盖 率仅为20%,而安然无恙的两座水库上游的森林覆盖率高达90%。正因为如此,前两座水库每年因暴雨 淤积的泥沙最高可达40厘米，使库容日减，终于niang（）成大灾。从中可以看出森林在消除水患方面的 重要作用。（1）根据文中的拼音在括号里写汉字。（2）第自然段中主要运用

3、了 的说明方法，这种说明方法是为准确说明 o（3）第自然段中的同一条件是指 o（4）第自然段中画线句子主要运用了 的说明方法，其作用是 o（5）这篇短文说明了 o.阅读下文，回答问题。春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成连先生为师。他苦学了三年，创作了一部乐曲，名叫高山流 水。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师听。老师听完后，笑笑说 我有个老师比我高明得多明天我带你去访问他 你一定会有收获第二天清晨，成连先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说：老师就住岛上，你自己去找 吧。十天后，我再来接你。成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前 面是一望无际

4、的大海，身后是高耸入云的山峰。那惊涛骇浪拍击岩石的哗哗声，那扣人心弦的阵阵松涛 声，使俞伯牙激动得欢呼起来。他忽然明白了老师的用意，立刻面对大海弹起琴来。卜天后.成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时，老师连连夸奖说：好，好，好极 了！（1）请给文章加个合适的题目，写在文前的横线上。（2）在第一自然段的横线处加标点。她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：班主任对你非常满意，他说了， 只要你努力，很有希望考上重点高中。高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，学校打电话让她 儿子到学校去一趟。她有一种预感，儿子被清华录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能

5、考 取这所大学。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身 跑到自己的房间里大哭起来，边哭边说：妈妈，我知道我不是个聪明的孩子，可是，这个世界上只有你 能欣赏我这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上。（1）这篇文章从某种角度来说，也是叙述了一个孩子的成长过程，从文中寻找相关语句，概括出儿子的 成长过程。幼儿园：小学：初中：高中（毕业）：（2）母亲每一次开家长会都对儿子说假话，你明白母亲这样做是为什么吗？说说母亲这样做的理由。（3）读了这篇文章你一定有很多话要说，把你最想说的话写下来。（4）试着用一句简短的话概括这篇文章的

6、内容。15.阅读短文,回答问题。动物的睡眠动物睡眠是为了休息，但，不全是为了休息。夏天的傍晚，蝙蝠在院子里，在旷野上空，忽东忽西，忽高忽低地飞翔，它们边飞边捉蚊子、夜蛾等 飞虫吃。可是等冬天来临，天气冷了，蚊子、夜蛾死的死，躲的躲，蝙蝠就用睡眠的办法来对付绝粮。 冬天来临之前，蝙蝠三五成群地找个昏暗的山洞、屋檐集体睡眠。它们睡觉的方法很有特点，双脚抓住 岩石、木棍等东西，成团成簇地倒着睡觉。它昏昏沉沉一睡就是四五个月。待到来年春暖花开时，蚊 子、夜蛾活跃了，蝙蝠才伸伸懒腰，打打哈欠，开始新的一年的生活。蝙蝠睡大觉在冬天，所以管它叫 冬眠。海参也有睡大觉的本事。不过，海参睡眠的季节不是冬天，而是

7、夏天。这是什么原因呢？原来海参靠 海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热，在海底过冬的虫子都浮到海面上来了。只会 在海底蠕动的海参无法浮上海去追逐虫子，惟一的办法就是睡大觉。海参要睡多长时间呢?一般地说，要 睡四五个月，夏天过去了，冬天来临了，原来热烘烘的海面变得寒气袭人，虫子们受不了，又回到海底 过冬了。粮食来了，海参也醒过来了。因为海参睡眠的季节在夏天，所以叫夏眠。蜗牛这动物更有意思，它动不动就关起门来睡大觉。冬天，它要冬眠，夏天天不下雨，它耍夏眠，要 是碰上了干旱的年头，二十个月不下雨，蜗牛就冬眠它二十个月。等到天气暖了又下着雨，蜗牛才推开 大门，缓慢地伸出身子，背着房子，痛

8、痛快快地逛一逛，饱饱地吃一顿。蜗牛真可称得上瞌睡大王了。（1）本文介绍了、和 三种动物的睡眠。（2）读了短文，动物睡眠不全是为了休息，主要是因为（）。A.气候变化B.习性怪异C.环境不适D.食物缺乏（3）为什么海参需要夏眠呢？请用横线在文中画出相关语句。（4）从文中的描述可以推测蜗牛喜欢（）的环境？A.高温干燥B.温暖潮湿C.低温潮湿D.任意一种（5）用波浪线画出文中的两处过渡句，他们在文中起了作用。（6）这篇说明文主要用了 的说明方法。答案解析部分一、现代文阅读.【答案】（1）酿（2）列数字；森林土壤涵水能力很强（3） 3天内降水量达8001000毫米（4）作比较；突出水库失事与否，与上游的

9、森林覆盖状况密切相关（5）森林具有护士保水、消除水患的作用【解析】【分析】（1）本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要 写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书 写时要注意酿不要错写成娘。（2）、（4）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，举例子；分类别；打 比方；列数字；作比较；下定义；列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明 方法。（3）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系 上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句

10、话，找最近的一句话。有时要注意 可能不是整句话，而是其中的一部分。（5） 中心思想是对一篇文章的内容和思想做出的确切、扼要的说明，简单说就是作者的写作目的或者 作者要告诉人们什么。故答案为：（1）酿；（2）列数字；森林土壤涵水能力很强3 3） 3天内降水量达8001000毫米。（4）作比较；突出水库失事与否，与上游的森林覆盖状况密切相关。（5）森林具有护士保水、消除水患的作用。【点评】（1）本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近 字。（2）、（4）此题考查说明方法抓住标志性词语，判断说明方法；结合上下文，分析说明作用。（3）此题考查对指代性词语指代的内容

11、的把握。（5）本题考查概括中心思想的能力。4 .【答案】（1）高明的琴师：；，；，；。（3）春秋；俞伯牙；大自然【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳埋段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步 提炼标题。（2）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、句号、问号、冒 号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的基本用法，重点 掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。（3）按课文内容填空。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的范围（第一自然段），再按要求找到答案。故答案为：（1）高明的琴师（2） ： ，。 （

12、3）春秋、俞伯牙、大自然【点评】（1）此题主要考查提炼文章标题的能力。（2）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们要用心体会标点符号 的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积 累。还要注意标点符号的位置。（3）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。5 .【答案】（1）高雅；光彩；光荣；照（2）动作描写；神态描写；语言描写（3）他用自己的行动证明了劳动最光荣，自尊就会得到别人尊重。（4）因为他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。（5）浮躁、自负、冷漠、轻视

13、劳动、自私又自卑等。【解析】【分析】（1）本题考查近义词，学生选择意思相近的词语作答即可。（2）句中拉着垃圾车、晃动他手上的哑铃等动作表明本句使用的是动作描写。句中他总是微笑 着的神态表明本句使用的是神态描写。句中不忘说声谢谢的语言表明本句使用的是语言描写。（3）根据划线句上下文可知，作者是想表达劳动最光荣，工作没有贵贱，只有自尊才能获得别人的尊 重。（4）最后一自然段写见他一次，真是三生有幸的原因是因为他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了 我们日渐蒙尘的内心。（5）本题没有标准答案，蒙尘的内心可以有多重解释，比如人们日渐的冷漠，人们的自私自利，人们的 懒惰等等，总结起来说就是人们的一些负面的

14、行为。【点评】（1）解决本题的关键是学生们要注重日常学习生活对近义词的积累。（2）本题考查人物的描写方法。人物描写的方法主要有六种，即概括描写、肖像描写、语言描写、行动 描写（动作描写）、心理描写、细节描写。根据句中描写的侧重点选择合适的描写方法即可。（3） （4）分析文中划线句的含义可以通过分析划线句的上下文，然后通过整理总结得到合适答案。（5）本题要求学生根据自己的理解作答，解答本题需要总结文章的中心思想，然后着重分析“蒙尘的深层 意思，然后正确作答。6 .【答案】（1） zhud； cong； xiang（2）非常镇静，不慌不忙的样子；不断叫苦，形容痛苦得很（3）青苗；农田水利；免役；方

15、田均税；保甲（4）王安石变法对巩固宋王朝的统治、增加国家收入，起了积极的作用，但是也触犯了大地主的利益， 遭到许多朝臣的反对。（5）王安石是一个热爱国家，一切从人民利益出发，大胆改革的人。【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对本课生字的掌握情况，正确读准字音，注意区别形近字、多音 字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（3）、（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。 （5）评价人物品质要应做到通观全文根据文中王安石变法的内容具体分析其中蕴涵的精神或品质。故答案为：（l

16、）zhub、cong. xiang （2）非常镇静，不慌不忙的样子不断叫苦，形容痛苦得很（3） 青苗、农田水利、免役、方田均税、保甲（4）王安打变法对巩固宋王朝的统治、增加国家收入，起了积 极的作用，但是也触犯了大地主的利益，遭到许多朝臣的反对。（5）王安石是一个热爱国家，一切从人 民利益出发，大胆改革的人。【点评】（1）准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致 的字音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往 往也不同，可以根据意思来记住不同的音节。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境理解词义。（

17、3）、（4）此题考查在理解课文内容的前提下筛选相关信息的能力。（5）本题考查结合王安石变法的内容评价分析人物品质。7 .【答案】（1）（2）静气怡神；历历在目；美妙绝伦（3）龙潭瀑很壮观。（4）雄伟；险峻；秀美；奇丽【解析】【分析】（1）此题主要考查学生对标点符号的掌握及运用。常用的点号有顿号、逗号、分号、 句号、问号、冒号、叹号；常用的标号有引号、省略号、破折号、书名号、括号等。要了解标点符号的 基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用标点符号。（2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。单就根 据意思写词语来说会有很多近义词，但结合课

18、文内容来分析，词语就锁定在课文中了。（3）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段 话中最重要的句子。找中心句是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅 读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句首。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能在第一自然段中 找到答案。故答案为：（1）,。，、。（2）静气怡神、历历在目、美妙绝伦。（3）龙潭瀑很壮观。（4）雄伟、险峻、秀美、奇丽。【点评】（1）对于标点符号的考查有选择题、加标点题、修改题。所以平时的学习中，我们

19、要用心体会 标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号，另外对于一些标点符号的特殊用法 要加以积累。还要注意标点符号的位置。（2）本题考查学生对课文中重点词语的理解。可结合语境、课 后注释或查字典理解词义。（3）考查学生掌握找中心句的方法并运用。（4）此题考查在理解课文的基础 上筛选相关信息的能力。8 .【答案】（1）碧水；蓝天；色调明丽的大理石（2）皇家花园；圣马可大教堂（3）（4）（5）热爱威尼斯，喜爱威尼斯的思想感情。【解析】【分析】（1）、（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内 容，就能找到答案。（3）此题主要考查对写作顺序的把握能力。解

20、答此题的关键在于整体感知第二段内容，找主关键词语， 由去皇家花园、沿着、直到、圣马可大教堂可知，作者是按地点变化写的。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容可知，本文写了威尼斯 的夜色美。（5）把握思想感情，解答本题应根据对课文内容的整体感知与理解，结合着具体语句分析作答。故答案为：（1）碧水；蓝天；色调明丽的大理石；（2）皇家花园、圣马可大教堂；（3）；（4）；（5）热爱威尼斯，喜爱威尼斯的思想感情。【点评】（1）、（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）此题主要考查对写作顺 序的把握能力。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力

21、。（5）本题考查鉴赏作者思想感 情的能力。9 .【答案】（1）在乐广家喝酒时，发现酒杯里有一条蛇，喝下去后就生病了；墙上一张弓的影子；当着 朋友的面说明了事情的原因；解铃还须系铃人，心病还须心药医。（2）其实，你杯子里的蛇是墙上弓的影子，上次你把酒喝了，觉得心里不舒服，现在你明白了吧！你就 不要害怕了。（3）杞人忧天（4）略【解析】【分析】（1）本题主要考查对短文内容的理解记忆能力。解答本题，需要阅读短文的内容，然 后结合前后句（题目提供的信息）进行补充填空即可。（2）人物语言的揣摩是要在细致地了解故事情节，理解人物的处境、性格的基础上来完成得。语言的组 织要条理。（3）本题主要考查对近义词的

22、辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解 词语的意思，然后写出近义词。（4）本题考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题。故答案为：（1） 1、在乐广家喝酒时，发现酒杯里有一条蛇，喝下去后就生病了；墙上一张弓的影子； 当着朋友的面说明了事情的原因；解铃还须系铃人，心病还须心药医。（2）其实，你杯子里的蛇是墙上弓的影子，上次你把酒喝了，觉得心里不舒服，现在你明白了吧！你就 不要害怕了。（3）杞人忧天（4）略【点评】（1）这道题是按短文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一 空。（2）此题主要考查对人物语言的揣摩能

23、力。（3）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇 量。（4）只要观点正确，表述合理，文通句顺即可。10 【答案】（1）尽管；但是（2）；（3）庄严；精深（4）六；历史悠久（5）略【解析】【分析】（1）考查关联词的运用。解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的 意思来选择恰当的关联词语填写。此题分句前后是转折关系。故选尽管但是（2）要求学生结合词语理解字义。（3）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解 词语的意思，然后写出所给词语的近义词。答案合理即可，不唯一。（4）考查找中心句的方法。中心

24、句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这 段话中最重要的句子。找中心句是概括段意的一种形式，有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在 阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在句尾。考查对 课文内容的理解能力。解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（5）谈自己的看法，回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。 故答案为：（1）尽管、但是；（2）；（3）庄严、精深（4）六；历史悠久。（5）略【点评】（1）本题考查学生对关联词语的使用。理解句子，分清分句前后之间的关系。然后再来选择恰

25、当的关联词语，使句子连贯。（2）本题考查学生结合语理解词义的能力。（3）主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，写出近义词就容易了。平时注意多积累，增加词汇 量。（4）考查学生掌握找中心句的方法并运用。此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括 的能力。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述合理，文通句顺即可。11 【答案】（1）它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。（2）雕鹰出生不久，就要经受千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。；母鹰把幼鹰从高处摔下， 胆怯的幼鹰便被摔死。；母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有很多幼鹰成 为飞翔

26、悲壮的祭品。（3）折翅训练（最后一次残忍的训练）；激情、意志、勇气和希望（4）材料一：为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。材料二：溺爱令人担忧.（大意相同即可） 【解析】【分析】（1）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就 能在第一段找到答案。（2）解答时要带着问题读课文整体感知文章内容，再用简洁的语言概括出来即可。（3）理解词语在语境中的具体含义的能力，有利于对文章中心主题的把握。意思表述正确即可。（4）谈自己的观点，能结合文意或生活实际谈看法，言之有理，没有语病。故答案为：（1）它的飞行时间之长、速度之快、动作之敏捷，堪称鹰中之最。（2）雕鹰出生不久，

27、就要经受千百次残酷的训练，否则，就不能获得食物。母鹰把幼鹰从高处摔 下，胆怯的幼鹰便被摔死。母鹰折断幼鹰翅膀中的大部分骨骼，并将幼鹰再次从高处摔下，有很多幼 鹰成为飞翔悲壮的祭品。（3）折翅训练（最后一次残忍的训练）；激情、意志、勇气和希望（4）材料一：为了孩子的生存，动物对子女的训练是残酷的。材料二：溺爱令人担忧.（大意相同即可） 【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）理解重要词语的含意，品味语言表达艺术。（4）此题考查就某一观点谈看法的能力，属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识，表述合理，文通 句

28、顺即可。12 .【答案】（1）神舟九号载人飞船；13（2）它标志着，中国从此具备了向在轨航天器进行人员输送和物资补给的能力，中国开始迈向空间站时 代。（3）天地往返；出舱活动；交会对接（4）我国航天技术成果已广泛应用于卫星导航、气象预报、防灾减灾、食品生产等领域。（5）中国航天事业的飞速发展，不仅促进了中华民族的腾飞，还带动国民经济迅猛发展，在一定程度上 促进中华民族的腾飞。太空之路，前景广阔，中国道路，前途光明。【解析】【分析】（1）考查按课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定所填的 范围（第一自然段），再按要求找到答案。（2）、（3）、（4）解答时要带着问题细读课文整体

29、感知文 章内容，就能找到答案。（5）谈自己的感想，回答这种开放性题目时需注意两点：一耍联系文章的主旨， 二要结合个人的认识。故答案为：（1）神舟九号载人飞船、13 （2）它标志着，中国从此具备了向在轨航天器进行人员输送和 物资补给的能力，中国开始迈向空间站时代。（3）天地往返、出舱活动、交会对接（4）我国航天技术 成果已广泛应用于卫星导航、气象预报、防灾减灾、食品生产等领域。（5）中国航天事业的飞速发展， 不仅促进了中华民族的腾飞，还带动国民经济迅猛发展，在一定程度上促进中华民族的腾飞。太空之 路，前景广阔，中国道路，前途光明。【点评】（1）此题考查按课文内容的填空的能力。（2）、（3）、（4

30、）此题考查在理解课文的基础上 筛选相关信息的能力。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。 1L【答案】（1）争先恐后;晶莹剔透；欢呼雀跃（2） C（3）遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业，想起来时，时间已经晚了。我明白了应该珍惜大好时光多 学习，多做有意义的事情，而不应该贪玩。【解析】【分析】（1）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中 表达更准确。（2）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）此题属于开放性试题，结合文本内容和生活实际。表述正确，文通句顺即可。故答案为：（1）争先恐后、晶莹

31、剔透、欢呼雀跃（2） C （3）遇到过，曾经因为贪玩而忘记了写作业， 想起来时，时间已经晚了。我明白了应该珍惜大好时光多学习，多做有意义的事情，而不应该贪玩。【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（2）此题考查学生对作品内容的掌握的能力。（3）回答这种开放性题目时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识。12.【答案】（1）我爱家乡的海。家乡的海呀，我深深地，深深地爱着你。（2） A（3）拟人、排比；春天到了，春姑娘提着裙子姗姗走来，就像大地唤醒了枯黄的小草，就像太阳照醒了沉睡的 小河,就像大风吹开了艳丽的花朵（4）加深了感情，起到

32、了强调作用，去掉后感情表达不够强烈。【解析】【分析】（1）考查照应句。解题思路引导：在一篇文章里有的内容前面说到了后面又作必要的 交代;有的内容虽然主要在后面说但在前面也有必要提一下这就是前后照应要根据文章整体意思找相照应 的句子。（2）划分诗句的朗读节奏的方法：诗句节拍间要停顿，古诗的朗读有其规律性，一般说来按音节停顿， 注意不要把固定词组分开。为加强语感，可以把动词重读。前词重后词要轻。把声调读 准。固定词组，一般前音稍重，口型要放开，有爆发力。（3）把海水当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。作用是使具体事物 人格化，语言生动形象，是拟人，连用三个（那是）结构相同

33、或相似、内容相关的短语或句子排列在一 起，用来加强句子语气，是排比。（4）考查学生对词语的辨析，此类型的题目答案一般都是否定的。把 二者做一对比，表达效果方面考虑。然后结合具体语境进行分析。故答案为：（1）我爱家乡的海。家乡的海呀，我深深地，深深地爱着你。（2）A（3）1、拟人、排比2、 春天到了，春姑娘提着裙子姗姗走来，就像大地唤醒了枯黄的小草,就像太阳照醒了沉睡的小河，就像大风吹 开了艳丽的花朵（4）加深了感情，起到了强调作用，去掉后感情表达不够强烈。【点评】（1）此题考查对照应句的把握能力，要求会判断，写作时会运用。（2）此题主要考查划分诗句的朗读节奏的能力。（3）考查学生对拟人、排比修

34、辞手法的掌握。要求学生能判断，会应用。（4）此题考查学生对词语的 辨析能力。13 .【答案】（1）指相持不下。文中指两只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。；顽固坚持自己的意见， 不肯改变。文中指两只啄木鸟都坚持自己的意见，互不让步。（2）树尖治起；树根治起；树被虫蛀空（3）很长；固执（4）遇到问题应及时想办法解决，而不应争吵不休，错过最佳时机。【解析】【分析】（1）要求学生结合词语及短文内容理解词义。僵持就是指相持不下的意思；文中指两 只啄木鸟争执不下的场面始终没有改变。固执己见是指顽固坚持自己的意见，不肯改变；文中指两只啄 木鸟都坚持自己的意见，互不让步。（2）考查对文章内容的理解能力。解答

35、时要对文章整体感知，再用简洁的语言概括出来即可。（3）解答时要带着问题读文章，整体感知内容，在用简洁的语言概括出来即可（4）解答此题要做到通观全文，根据文中故事情节及两只啄木鸟的言行举止具体分析文章中蕴含的寓忌、o【点评】（1）主要测试学生在具体文章中对词语的理解。平时要注意多阅读、多积累，增加词汇量。（2）此题考查在理解文章的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（3）此题考查在理解文章的基础上筛选相关信息并加以概括的能力。（4）本题考查结合文章分析寓意的能力。14 .【答案】（1）有多动症，在板凳上连三分钟也坐不了。;成绩列全班倒数第二，被怀疑有智力障碍。;成绩有很大进步，脱离差生的行列，离

36、考重点高中有一定的差距。;一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子去一趟，她儿子考上了清华大学。（2）母亲这样做是为了鼓励孩子，给孩子进步的勇气和希望。(3)略（4）通过母亲在每次开完家长会后，用假话鼓励孩子，给孩子进步的勇气和希望，赞扬了一位坚持赏识 教育的母亲，从而提醒教育者应多肯定学生，给学生自信。【解析】.【答案】（1）蝙蝠；海参；蜗牛。（2） D（3）原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热。在海底过冬的虫子都浮到海 面上来了，只会在海底蠕动的海参，无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。（4） B（5）海参也有睡大觉的本事。动物更有意思，他动不

37、动就关起门来睡大觉。引出下文。（6）举例子，作诠释。【解析】【分析】（1）本题主要考查对课文内容的理解能力。解答本题，需要仔细阅读课文的内容，然 后进行补充填空即可。（2）、（4）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。老师听完后，笑笑说 我有个老师比我高明得多 明天我带你去访问他 你一定会有收获（3）高山流水是 时期的 所作，文中高明的琴师指的是。3 .阅读下文，回答问题年轻的清洁工在老家的县城，有一位年轻俊美的清洁工，他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时、都会晃动他手上 的摇

38、铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着，在垃圾车旁优雅地做个请”的姿势，就像在说“欢迎 光临。他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次， 我还看见他用扫帚对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂挥入距离两三步远的簸 箕内，还顽皮地对我扮了个鬼脸我不知道他的名字，只知道他正值青春年华，原先在省城一家宾馆里当迎宾先生，后来因为老父病 重，便回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。在与垃圾打交道时，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言 行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声谢谢。对此，他很激动，他说他永远不会

39、看轻自己，但仍然 在乎别人的尊重与肯定。他把劳动两个字演绎得尊贵无比。一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了生活垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内 心。（1）写出下列词语的近义词。优雅 体面荣耀 照顾（2）下列句子用了哪种描写方法。他每天早晨拉着垃圾车经过我家楼下时.，都会晃动他手上的摇铃。当我提着垃圾袋走向他时，他总是微笑着。每次倒垃圾时，我都不忘说声谢谢。（3）说说文中划线句子的含义。（4）认真读文章，想想是什么使作者说一天见他一次，真是三生有幸？请用在文中画出来。（5）请你说说我们日渐蒙尘的内心是什么样的。4 .阅读下文，回答问题。王安石变法王安石做了二十年地方官，名声越来越大

40、。后来，他被调到京城做官。王安石一到京城，宋神宗就叫他单独进宫谈话。神宗一见面就问他说：“你看要治理国家，该从哪儿着 手？ 王安石从容不迫地回答说：先从改革旧的法度，建立新的法制开始。宋神宗要他回去写个详细的改革意见。王安石回家以后，当天晚上就写了一份意见书，第二天送给宋 神宗。宋神宗认为王安石提出的意见都合他的心意，越加信任王安石了。后来，宋神宗把王安石提升为 副宰相。那时候，朝廷里名义上有四名宰相，病的病了，老的老了，有的虽然不病不老，但是一听见改（5）考查过渡句。过渡句是一个承接或总结上面的内容，同时提示或领起下面的内容的句子。（6）这是对说明文说明方法的考查。学生应了解常见的说明方法，

41、举例子；分类别；打比方； 列数字；作比较；下定义；列图表；作答时要结合语境，抓住标志性词语，判断说明方法。故答案为：（1）蝙蝠、海参、蜗牛；（2） D；（3）原来海参靠海底的虫子生活。夏天到了，海面上风和日丽，气候火热。在海底过冬的虫子都浮到海 面上来了，只会在海底蠕动的海参，无法浮上海去追逐虫子，唯一的办法就是睡大觉。（4） B；（5）海参也有睡大觉的本事。动物更有意思，他动不动就关起门来睡大觉。引出下文。（6）举例子，作诠释。【点评】（1）这道题是按课文内容填空。概括性比较强，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一 空。（2）、（4）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。（3）此题考查在理

42、解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）此题主要考查对过渡句的把握能力。（6）考查学生对说明方法的掌握。要求学生能判断，会应用。革就叫苦连天。王安石知道，跟这些人一起办不了大事，经过宋神宗批准，任用了一批年轻的官员，并 且设立了一个专门制定新法的机构。这样一来，他就放开手脚进行改革了。变法的主要内容是：一，青苗法。这个办法是他在邺（yin）县试用过的，现在拿来推广到全国实行。 二，农田水利法。政府鼓励地方兴修水利，开垦荒地。三，免役法。官府的各种差役，民户不再自己服 役，改为由官府雇人服役。民户按贫富等级，交纳免役钱，原来不服役的官僚、地主也要交钱。这样既 增加了官府收入，也减轻了农民的劳役负

43、担。四，方田均税法。为了防止大地主兼并土地，隐瞒田产、 人口，由政府丈量土地，核实土地数量，按土地多少、肥瘠收税。五，保甲法。政府把农民按住户组织 起来，每十家是一保，五十家为一大保，十大保为一都保。家里有两个以上成年男子的，抽一个当保 丁，农闲练兵，战时编入军队打仗。王安石的变法对巩固宋王朝的统治、增加国家收入，起了积极的作用。但是，也触犯了大地主的利 益，遭到许多朝臣的反对，最后变法以失败告终。（1）给划线字注音。着手 丛容 宰担（2）解释词语的意思。从容不迫：o叫苦连天：O（3）王安石变法的主要内容是 法，法，法，法，法。（4）王安石变法的作用和影响是什么？（5）从王安石变法的内容，你说

44、说他是一个什么样的人？5 .现代文阅读崂山的瀑布崂山不高（）不如泰山那样雄伟（）华山那样险峻（）黄山那样奇丽（）恒山那样秀美（）却有 其独特的风采（）沿着山路盘旋而上（）左边是山（）右边就是海（）人在山海之中（）立刻感到 心胸开阔（）静气怡神（）海的宽阔让山自愧不如，而山中也有一景让海望山兴叹，那就是瀑。从山脚拾阶而上，首先看到山谷中奔腾的溪水。再往上走，水流渐渐地宽了，在一个低洼处蓄成了一 个小潭，前边有一道白练隐约可见，隆隆的水声传入耳际，这便是龙潭瀑了。龙潭瀑很壮观，高几十米，宽六七米，上窄下宽，像一把微微打开的玉扇悬挂在山石上。虽称不上飞 流直下三千尺，但也从空中直泻而下，像是哪个法力

45、无边的仙人向人间挥洒着玉液琼浆。捧一口喝下 去，顿觉爬山时的倦意和满身的暑气全消，清凉直透心脾，唇边留下一股淡淡的清香。真正的玉液琼浆 还会比这崂山的水好多少呢？瀑布流下的水形成了一个不大的水潭!是龙潭。潭水清澈透明，瀑底的每一块碎石都历历在目。清水倒 映出了天、云、水、瀑，这是一幅大自然在水面作出的画。阳光又给这幅美妙绝伦的画镶上了金色的画 框，使人不得不叹息，谁能在水上作画呢？大自然真是不能企及的能工巧匠。（1）给第1自然段加上标点。（2）根据意思在文中找词语。呼吸匀静，精神愉快。（物体或影像）一个一个清清楚楚的。美妙的，独一无二的，没有什么可以相比。（3）第四段的中心句是：o（4）根据文

46、中内容选择词语。秀美险峻奇丽雄伟泰山 华山 恒山 黄山6,阅读短文，回答问题威尼斯之夜威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明净的夜晚，湖面水平如镜，连星星的 倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦 境一般；空气是那么清澈、透明，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空的星星要多。我 发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了。融入了一片星辉。如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你要在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石阶往 下，直到运河上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可乘坐一种名叫冈多拉的风格独特的威

47、尼斯小 艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石榜小路旁，那里就不再会有人来打扰你的宁静。晚风从搬树 顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落在水面上，天竺葵的三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂 地雪花石膏的圆顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水、 蓝天、和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉，当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回 荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已溶化在那足以忘掉一切的安 谧和静止之中了。（1）威尼斯三绝分别是、O（2）文中提到的威尼斯的建筑物有、o（3）文章第2自然段是按 顺序来记叙的（把正确答案的序号填在横线上）。时间变化空间变化地点变化（4）本文写了威尼斯的 美（把正确答案的序号填在横线上）。动态 夜色 静态（5）本文表达了作者怎样的思想感情？7阅读课文，回答问题。杯弓蛇影晋朝有个当官的名叫乐广，性情恬淡，非常好客。他有个朋友常到