2019八年级历史上册 第26课 教育文化事业的发展同步教案 新人教版.doc
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1、1第第 2626 课课 教育文化事业的发展教育文化事业的发展【教学目标】 1知识目标 知道京师大学堂、 申报 、商务印书馆的兴起与发展;了解鲁迅、茅盾、齐白石、徐悲 鸿、聂耳、冼星海等人的成就。 2能力目标 通过对清末民初教育与文化事业情况的学习,了解中国近代教育与传媒事业正在跟随世 界潮流前进和发展,认识到教育改革的必然性,建立大众传播媒体的重要性以及积极影响, 从中感受创办者的开拓敬业和献身精神。 3情感、态度与价值观目标 通过对民国时期文艺作品思想性的分析,增强爱国主义思想。 【教学重难点】 1京师大学堂、 申报 、商务印书馆。 2民国时期文艺作品反映出的时代精神。 【教学过程】 一、设
2、问导读 1教育、新闻出版业的发展 (1)中国近代新式教育制度是在废除科举的基础上发展起来的,你对此知道多少? 学生回答后,教师总结: 洋务运动时期:兴办同文馆、福州船政学堂等一批新式学校。 百日维新期间:清政府又决定创办京师大学堂。 1905 年清政府谕令一律停止科举考试。 颁布各级学堂章程,统一全国学制。 (2)你知道申报和商务印书馆创办的时间、特色和地位吗? 引导学生阅读课文,找出答案。 学生回答后,教师总结:名称申报商务印书馆创办19 世纪 70 年代创办1897 年,在上海创办特色紧密结合社会生活,报道社会新闻,内 容丰富以编印新式教科书、工具书和翻译介绍 西方的学术著作为主地位是中国
3、近代第一份商业性报纸,是中国 大众传播媒体的先驱中国近代规模最大的文化出版机构之一(3)近代新式教育发展的主要表现有哪些? 1901 年,清政府以科举流弊太多,决定从次年开始,废除八股文。1903 年,又以科举 阻碍学校发展,决定逐步废除科举制。1905 年,清政府谕令一律停止科举考试,存在 1 300 多年的科举制度至此寿终正寝。与此同时,清政府还通令兴办学堂,颁布各级学堂章程, 统一全国学制。中国近代新式教育逐渐发展起来。 老师小结:1905 年,科举制度的废除,标志着存在了约 1 300 年的科举制度终于退出 了历史舞台,这意味着由封建王朝扶持的传统旧式教育体系的彻底崩溃,中国近代教育从
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