北街幼儿园上学期教学工作计划.docx

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1、北街幼儿园上学期教学工作计划一、指导思想以幼儿园教育指导纲要和36岁幼儿学习与发展指南为引领，以“XX 区教委2022年秋期教育工作要点”为指导，以幼儿发展为本，深化内涵建设， 凸显幼儿园“智慧阅读，快乐童年”的办园理念，扎实有效地开展教学工作， 全面提升我园保教质量。二、发展目标关注不同层次教师个性化发展，增强教师的有效教学的意识和能力，提升幼 儿园课程实施有效性；进一步实施具有本园特色的质量检测系统。三、重点工作及措施（-）完善实施课程整合，根植文化于课程动态调整课程方案，坚持基础课程80%,特色课程20%的课程建构理念，从 幼儿发展出发，努力构建适合孩子发展的课程体系。基础课程“幼儿多元

2、能力主 题活动”，特色课程“美慧树”经典绘本教学及“奥尔夫”音乐教学法。（-）多方架设平台，促进教师的专业发展本着“共同成长”的理念，积极营造相互分享，共同成长的工作氛围，促进 教师队伍整体发展的同时，还提倡教师个性化发展，使每个层面教师都能找到适 合自身发展的平台。1 .抓实做细“校本培训项目”一一幼儿园区域活动的组织、观察、评估力提 升。邀请专家参与指导，对全园教师开展定期培训，努力为教师的专业成长搭建 平台。2 .根据各层面教师及专业发展需求进行园本研训。（1）推进新教师的规范化培训抓导师队伍建设，以团队共同研讨为抓手，提升导师的带教能力；拓宽带教 途径，以“师徒结对”的形式，让新教师跟

3、导师一对一对话，发挥团队带教作用。（2）发挥骨干教师的引领作用首先明确骨干教师的三大重任：及引领、展示、辐射。带领教研组实践课改; 引领青年教师尽快投入角色，尽早成熟；增强工作的反思与调整能力，凸显优秀 教师的引领作用。（三）细化抓实常规管理，全面提升保教质量严格按照北幼绩效考核办法及细则加强教育教学常规工作的督查，以规 范教学工作，培养教师良好的教育行为，确保教育教学活动的质量。具体做好以 下儿方面工作：L抓好班级管理，按照幼儿园一日活动保教细则规范并优化一日活动。 各班根据本班幼儿的实际情况，制定切实可行的班级计划，做到有计戈h有步骤 地开展各项活动。2 .加强日常活动管理，规范教师教育教

4、学惯例。继续规范班级月计划、周计 划、日计划的制订，加强一日保教活动实施的过程管理和督导，对备课、反思、 表册登记等定期检查并及时反馈调整。3 .贯彻指南精神，将“智慧阅读，快乐童年”的办园理念融于班级环境 创设中，做到每班环创紧扣教学，主题鲜明，班级文化凸显。4 .落实保教结合，按照北幼保育教师工作考核细则的要求，继续规范保 育教师的行为，提升保育水平，协助教师做好一日生活管理，并积极参与班级教 学及区域活动，担任好“助教”角色，形成教育合力。5按照教委要求，严格执行推门听课制度，学校中层领导听课不少于30节, 并要有任课教师签名。鼓励教师之间互相听课，加强探讨，取长补短，共同提高。 教龄1

5、0年以上的教师听课不少于14节，其余教师听课不少于20节，教研组长 听课不少于25节。（四）完善培训加强学习，促进教师专业成长完善培训内容，扎实进行教师培训I,全方面提升教师的职业理想和个人素养。1 .内容培训：丰富学习内容，主要包括信息技术、指南、教师职业道德、 “奥尔夫”音乐教学法、教学技能（讲课、说课、活动设计等）、基本功（书写 规范字、绘画、弹唱、舞蹈）等，要求教师准时参加培训，认真做好培训记录， 在实践中运用、总结、提升。2 .分层培训：对骨干教师、成熟型教师、成长期教师进行分层培训，规范 教师职工仪表、教育行为，有计划地提升各层次教师的素养，与家长建立友好的 服务关系，与幼儿建立平

6、等的同伴关系，与领导和同事建立合作伙伴关系，营造 积极健康、亲切和谐的育人环境。3 .骨干培训：骨干教师，定期对全园教师进行专场培训及引领。4 .“结对子，共成长”，本着“以老带新、以强代弱”的原则，教师之间相 互学习，共同成长。5 .积极开展“走出去，请进来”相关活动，园所将定期开展专家课堂，邀 请幼教专家到园实地指导我园工作，同时多组织老师们外出培训、学习，并将先 进理念以讲座或课例的形式汇报交流。6 .精心组织教师基本功展示活动（1）基本功展示：评课、绘画、弹唱、舞蹈、演讲等。（2）过关课、优质课展示：开展新教师过关课、骨干教师示范课、教研课等 各项活动，提高教师教学技能。（3）环境创设

7、评比及展示。7 .认真组织幼儿体艺培训本期若男和白杰为专职舞蹈、体育教师，面向两个校区全体幼儿普及体艺教 育，每两周保证各班上一堂体艺集体课，并成立舞蹈、篮球特色培训班，美霞（本 部）、若男（分园）任教舞蹈特色课，白杰任教两个校区的篮球特色课。（五）创新实抓教科研，以研促教共发展本着落地原则，教科研工作力求实效，不走形式，紧紧围绕区级校本研修项 目“幼儿园园本悦读课程的科学构建与实施”，且根据各年级组实际需求等方面 开展校本主题研讨。1 .各年龄组制定好教研学期计划、月计划，确立月教研主题，发现问题随 时、及时教研，每周一次小教研（各组针对实际问题组织的随机教研），每月一 次小组教研（行政后勤

8、人员参与），每月一次年级组大教研，每月一次园级教研, 均要做到“四定”一一定主题、定时间、定地点、定分工，确保教研活动的实效 性。2 .完善教研考核机制，学校行政人员捆绑到各教研组参加活动，加强教研 督导，激发教师参研积极性。3 .教师之间要珍惜机会，互相学习，取长补短，共同提高。4 .每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说:5 .各教研组将资源梳理汇总，建立北幼园本资源库，真正做到“资源共享， 共促发展二四、各月份行事历九月份：L认真组织开学典礼活动。6 .稳定幼儿情绪，建立班级常规。7 .各班完善班级主题环境、区角环境创设

9、并进行评比。8 .学习幼儿园各项规章制度，教师制定个人工作计划及各组教研工作计划。9 .召开班长会、教研组长会、全园家长会和家教委员会。10 园本教研：教育研究院评估员进行春期观察评价记录及2022年秋期区域 活动观察与评价实施路径的相关专项教研。11 开学节、推普周、教师节主题教育活动。1.1. 恩节社会实践活动。9 .组织开展新老师“一对一”拜师结对。10 .组织开展教师分层培训（成长型教师、成熟型教师、教研组长）十月份：1 .国庆节主题教育活动。2 .园本教研：专家入园进行区角活动中教师与幼儿有效互动的相关专项培 训。3 .新教师过关课。4 .检查各班常规工作、教学活动的开展情况。5 .

10、推门听课活动。6 .组织开展教师分层培训（成长型教师、成熟型教师、教研组长）7 .幼儿秋季亲子运动会。十一月份：L常规工作督导检查：户外运动的开展、区域活动的开展、集体活动的组织 等。2 .园本教研：专家入园进行区角及一日活动中的观察评价的相关专项培训。3 .家长半日开放暨淘宝节活动。4 .推门听课活动。5 .新教师奥尔夫音乐展示课。6 .组织开展教师分层培训（成长型教师、成熟型教师、教研组长）十二月份：1 .常规工作检查督导：教师带班一日操作规范、各类案头记录。2 .园本教研：教育研究院评估员以原态评估的方式针对本园现有幼儿发展水 平进行抽样评估（后测），并进行教师观察能力后测。3 .积极筹备“迎新春，庆元旦”活动。4 .新教师美慧树绘本教学展示课。5 .组织开展教师分层培训（成长型教师、成熟型教师、教研组长）6 .撰写年度幼教论文。一月份：1 .发放及汇总家长问卷调查表。2 .各类资料的总结、归档工作。3 .迎春节社会实践活动。4 .园本教研：教育研究院教研员以现场教研的方式针对幼儿发展水平及教师 观察力评估纵向分析结果进行发布和讨论，成果物化等。5 .发放幼儿通知书。未尽事宜及临时性工作，以幼儿园工作安排为准!