2022年广东深圳市中考一模语文试题（含答案解析）.docx

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1、2022年广东深圳市中考一模语文试题学校:姓名：班级：考号：一、综合性学习学校倡导同学们开展“与你共享中国式浪漫”主题活动，请你按要求完成以下各题。从北京冬奥会开幕式二十四节气的 A ，到北京冬奥会闭幕式折柳寄情的惜 别怀远；从北京冬残奥会开幕式中国民乐交响曲的 B ,到北京冬残奥会闭幕式 上“留声机”的 C贯穿两个奥运的中国式浪漫如同一场盛大的筵席，让人味同嚼蜡。饱含中国文化特色的冬奥吉祥物“冰墩墩”“雪容融”，让“冰雪”元素 与敦厚可爱、“瑞雪兆丰年”等美好寓意深度qlh6,总能让人心生欢喜。在“中国红” 与“冰雪白”交织的冬奥场馆里，以及剪纸艺术的服饰上，也让中国美学在世界舞台展现 得淋

2、漓尽致。这种浪漫，中国人只需一看，便能心领神会；世界浮光掠影，便能被深深 触动。中国人笃信“世界大同，天下一家”。“中国式浪漫”同样折射在中国人的世界观、 价值观上。世界疫情固然严峻，可是中国克服重重困难，确保了北京冬奥会、冬残奥会 的如期举行。为世界各地的运动员搭建起实现梦想的舞台，这本身就是一种责任担当。 北京冬奥会开幕式上，中国志愿者的一句Welcome to China”，让美国运动员特莎莫 德感动流泪。在北京冬残奥会中国队对战捷克队冰球比赛暂停期间，现场观众为中国队 副队长徐金强与捷克队队员瓦茨拉夫赫奇科唱响生日歌，为同场竞技的两位对手祝贺。 认真观赛的观众还发现，北京冬残奥会为获奖

3、运动员颁奖的花束，多了一支象征坚强的 蓝色波斯菊，被人们称为“永不凋零的荣耀之花”。点滴细节勾勒出的“中国式浪漫”，表 现出中国优秀文化悠久迷人的魅力，E,也讲述了中国人热情温暖的品格。1 .根据词语写出相应的拼音或根据拼音写出相应的汉字。筵席 qi he2 .文段中划线的句子有一处语病，请修改并抄写在下面横线上。3 .下列选项中，表述正确的一项是（）A. “世界疫情形势固然严峻，可是中国克服重重困难，确保了北京冬奥会、冬残奥会的 如期举行。”此句是递进复句。B.在文中A、B、C三处填入词语，最恰当的分别是记忆流转、悠扬宛转、时光轮转。 C.文中加点的两个成语“味同嚼蜡”“浮光掠影”使用无误。

4、D. “中国式浪漫”为偏正短语；“心领神会”为并列短语；“世界大同”为主谓短语。4.请为E处仿写一个恰当的句子，让语义表达更完整，并使最后一句话起到总结文段赞颂。请阅读下面两个名著片段，并完成后面的问题研究。【片段一】我一路反抗，在我，这还是破天荒第一次。于是大大加深了贝茜和艾博特小姐对我 的恶感。我确实有点儿难以自制，或者如法国人所说，失常了。我意识到，因为一时的 反抗，会不得不遭受古怪离奇的惩罚。于是，像其他造反的奴隶一样，我横下一条心， 决计不顾一切了。“抓住她的胳膊，艾博特小姐，她像一只发了疯的猫。”“真丢脸真丢脸”这位女主人的侍女叫道，“多可怕的举动，爱小姐，居然打起小少 爷来了，他

5、是你恩人的儿子你的小主人！”“主人？他怎么会是我主人，难道我是仆人不成？ ”“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食。喂，坐下来，好好想一想你有多坏。” 这时候她们已把我拖进了里德太太所指的房间，推操到一条矮凳上，我不由自主地 像弹簧一样跳起来，但立刻被两双手按住了。【片段二】几个小老妈抱着小官在大墙门口同看门的管家说笑话，看见轿子进来问道：“可是 沈新娘来了？请下了轿走水巷里进去。”她听见也不言语，下了轿一直走到大厅上坐下说道：“请你家老爷出来！我常州姓 沈的不是甚么低三下四的人家！他既要娶我怎的不张灯结彩择吉过门？把我悄悄的抬了 来当做娶妾的一般光景。我且不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的

6、婚书拿出来与我 看，我就没的说了 ！ ”老妈同家人都吓了一跳，甚觉诧异，慌忙走到后边报与老爷知道。【问题研究】小说一般在故事情节上都会设置一些矛盾冲突，有了矛盾冲突，便产生了 吸引读者的效果。阅读完以上两个名著片段后，请完成以下关于“小说矛盾冲突问题研 究相关材料的整理。名著基本信息人物基本信息矛盾冲突分析(1)【片段一】出自夏洛蒂勃朗特的。(2) “爱小姐”和“小少爷”分别指的是谁？(3) “爱小姐”与“小少爷”之间的矛盾冲突分姐”为什么“打起小少爷来了”？ (1)【片段二】出自(作者)的儒林外史。(2) “沈新娘”和“老爷”分别指的是谁？ (3) “沈新娘”与“老爷”之间的矛盾冲突分析“沈

7、新娘”为什么说“叫他把我父亲亲笔写的媳与我看？ 七、作文23.阅读下面材料，按要求完成写作。冬奥会，看到“二十四节气”“黄河之水天上来”“杨柳寄情”的画面，我们惊呼：“这是 一场属于中国人的浪漫。”此刻，我们与民族的文化传统共情。抗疫期间，看到包裹得 严严实实的医务人员，看到外卖小哥在“深圳卫健委”公众号下的留言“我希望疫情快快 结束，哪怕让我爬9楼我也毫无怨言，我希望亲手把美味交到顾客手里，说上一句祝 您用餐愉快，我希望一切恢复正常”，我们心中充满感动与温暖。此刻，我们与无私 奉献的防疫工作者，与无数善良的陌生人共情。生活中，我们看到自己的亲人、朋友、 师长对自己的关爱，体会到一部电影、一本

8、书籍、一首曲子传递的情感，亦会产生共情。 彼此理解，就有共鸣；同心奔赴，便有共情。请你以“共情”为话题，写一篇作文。可以讲述经历，可以抒发感情，也可以阐述观点。 要求：自拟题目；明确文体；不得套作抄袭；文中不得出现真实的人名、校名及个人信 息；不得少于600字。参考答案：1 . yan xi 契合2.“中国红”与“冰雪白”交织的冬奥场馆，以及剪纸艺术的服饰，也 让中国美学在世界舞台展现得淋漓尽致。3. D 4.展现着中国开放包容的胸怀，或展现 出中国肩负责任的担当。5.示例：夜幕的星河之中，一轮明月升起，代表各个国家的雪 花拼聚在一起，共同沐浴在月光之下。“海上生明月，天涯共此时”，我们希望运

9、动员们超越 种族、性别、国籍，团结在一起，和平友谊之心在这皎洁与纯净中得到滋养！ 6. C【解析】1.筵席yan xi,指宴饮时陈设的座位，借指酒席；qi he契合，符合。2 .此题考查学生辨析并修改病句的能力。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进 行修改，改动的字数要尽量少。这个句子成分残缺，缺少主语，应该删去“在”“里”“上”，改 为：“中国红”与“冰雪白”交织的冬奥场馆，以及剪纸艺术的服饰，也让中国美学在世界舞台 展现得淋漓尽致。3 .这是一道综合性试题，考查了复句关系、词义辨析、成语使用、短语结构等知识点。A.有误，从“可是”一词可知，这个句子是转折复句；B.有误，在文中A、B、

10、C三处填入词语，最恰当的分别是：时光轮转、悠扬宛转、记忆流 转；C.有误，“味同嚼蜡”形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味，此处用来形容“中国式浪漫“ 带给人的感受显然不恰当；“浮光掠影像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印 象不深刻，结合下文的“被深深触动“可知，此处应该用“细细品味”； 故选Do.本题是对句子仿写的考查。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。即结构，修 辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的 关系，然后直接套用。如：传递着中国含蓄蕴藉的热诚。4 .此题考查拟写结束语入仔细观察图片可知，上面是一弯明月和奥运五环的标志，下面

11、是 雪花拼聚在一起。据此，可以拟写为：海上生明月，天涯共此时。星河流转，明月当空，奥 运会让世界各族人民走到一起，共享美好月光。雪花拼聚在一起，就像运动员们的心贴在一 起。我希望我们能够共同努力，共同进步，一起向未来。5 .此题考查补写对联。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。从 下联的“金龙腾梦”可知，处应该为“玉虎助威”，“金龙”与“玉虎”相对，排除AD； “四海健 儿酬伟志”与“五环盛事醉春风”相对，“四海”与“五环”相对，“酬伟志”和“醉春风啷是动宾关 系的短语；故选C。6 . 肯将衰朽惜残年汉文有道恩犹薄湘水无情吊岂知半竿斜日旧关城赢得生 前身后名 留取丹心照汗青

12、 棚叶落山路 俗子胸襟谁识我 回首向来萧瑟处 也无 风雨也无晴【详解】诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：衰朽、岂、 棚、襟、萧瑟。7 . C【详解】A.“五言古体诗”有误，应为：五言律诗；B.“上下两句都是实写“有误，应为：上句实写，下句虚写；D.尾联紧承五、六两句进一步抒发内心的忧虑之情。亲人们四处流散，平时寄书老是不能送 到，更何况战乱频繁还没有停止，生死茫茫当更难逆料；故选C。8 . D 10. （1）因此人们大多肯把书借给我，我因而能够看到各种各样的书。（2）读书时下的力气多，收获就长远，（所学到的知识）就能终身不忘了。 11. A 12.示 例：甲文宋濂

13、幼时借书抄录，成年远行求师的学习经历，给我的网课学习启示是：虽然网课学 习受一定的条件限制，但是我们可以像宋濂一样克服困难、发挥主观能动性进行学习，如: 多通过线上、电话等形式主动请教老师或同学。乙文司马光”或马上或中夜不寝时”的学习经历，给我的网课学习启示是：网课学习期间虽 然没有老师当面督促，但是自己更应该利用一切可以利用的时间来自觉学习。【解析】9. A.曾经、曾经；B.担心担心；C.已经已经；D.代词，指借的书助词，的；故选D。10.本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：（1）以是，因此；以，把；假， 借；（2）收功远，收获多；乃，就。IL A.“生”是对晚辈读书人的称呼，“

14、序”是一种文体，本文是篇赠序。故选A。12 .考查阅读启示。甲文：根据“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家”可知，宋濂用借书克服了无书之难。 根据“又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问”可知，宋濂用百里外求师克 服了无师之难。由此给我们启示：网课期间，虽然受到了很大的限制，不能亲身接受老师的 教导，但我们应像宋濂一样，想尽一切办法来克服困难，发挥自己的主观能动性来学习，这 样就一定能达到停课不停学的目的。乙文：根据“书不可不成诵或马上或中夜不寝时咏其文思其义所得多矣”可知，司马光抓紧一 切时间来读书学习，最终有所收获。由此给我们的启示是：网课期间虽然没有老师的监督, 但我们也应

15、利用一切可利用的时间来学习，不让一刻虚度。【点睛】参考译文：甲：我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手 抄录，计算着日期按时送还。冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指冻得不能弯曲和 伸直，也不放松抄录书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢稍微超过约定的期限。因此有 很多人都愿意把书借给我，于是我能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说, 又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾经赶到数百里以外，拿着经书向乡里有道德学 问的前辈请教。前辈德高望重，门人弟子挤满了他的屋子，他的言辞和态度从未稍有委婉。 我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，俯下身子

16、，侧着耳朵恭敬地请教；有时遇到他 大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一个字反驳；等到他高兴了，则又去 请教。所以我虽然愚笨，但最终获得不少教益。乙：司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编资治通鉴，是当时的名臣。他幼年时担心自 己记诵诗书以备应答的能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭 门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，（这样所精 读和背诵过的书）就能终生不忘一等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读 书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意 思，收获就多了！”. D 14.

17、部分”一词表示范围限定，是“一些”的意思；文中指深圳在氢能关键领域已掌 握的这批核心技术不是全部都达到了国际先进水平，体现了说明语言的准确性、严密 性。15.C 16.“飞扬”火炬自下而上旋转上升，如丝带飘舞，外形极具动感和活力；冬奥会火炬颜色为银色与红色，象征冰火相约，激情飞扬，照亮冰雪，温暖世界。【解析】13.考查对文本内容的理解。依据文本“（四）好，风，凭借力”中的“康风空气净化设 备是自主研发的大型射流设备KFS-AOP-20000JLM,它专门针对大型场馆、高铁站、机场 等场所进行空气净化，每台设备可消毒净化达700平方米的空间”可知，选项D中的“可消 毒净化至少700平方米的空间”

18、与原文不符。故选D。13 .考查说明文语言的表达效果。本题可从说明文语言准确性的角度分析作答。语句“规 划称，深圳在氢能关键领域已掌握了一批核心技术，取得了一系列国内领先的技术成果, 部分达到国际先进水平”中的“部分”，是从范围上加以限制，“一些”的意思；意思是深圳在 氢能关键领域已掌握的一批核心技术，只是其中的一部分达到了国际先进水平，并不是全部, 这样，使说明的内容更符合客观实际，“部分”一词，体现了说明语言的准确性和严密性。14 .考查词语的辨析。A.随心所欲：指随着自己心里想的意思，想要干什么就干什么。现多含贬义。B.附庸风雅：指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动

19、。贬义词。C.保驾护航：指的是保护某事物能让其能正常发展。D.前仆后继：前边的倒下了，后边的紧跟上来。形容不怕牺牲，英勇奋战。与语境不符。 根据语境叙写的深圳科技巨头助力北京冬奥会进行，应该选用“保驾护航故选C。16 .考查节徽所蕴含的意义。作答时要认真阅读画面上的内容，包括颜色、线条、文字、图 案等，在此基础上，结合生活实际理解其象征意义，最后再组织语言整合作答。北京冬奥会 火炬“飞扬”，外形极具动感和活力，以祥云纹样“打底”，自下而上从祥云纹样逐渐过渡到剪 纸风格的雪花图案，旋转上升，如丝带飘舞。祥云传达吉祥的寓意，雪花表现冬奥会特征。 火炬颜色为银色与红色，象征冰与火相约，激情飞扬，照亮

20、冰雪，温暖世界。据此理解作答。17 . 门门功课都教得好 写得一手漂亮的字 会当厨子18.划线句子多用短句；表 述简练，短促有力，节奏明快；更能表现王老师极富男子气概的干练和威严。19.王老 师虽然贫穷，却有志气、有气魄、有能力掌握自己的全部生活，活得自信洒脱；王老师在自己普普通通的工作岗位上勤于奉献，受人尊重，活得体面高尚；表达了作者对王老师的崇敬之情。20.示例一：我赞成。因为文中作者已说明，王老师 左手的力气不大，轻重感觉好，事实也证明这样不会伤着学生,也能给调皮的学生一定惩戒。 示例二：我不赞成。因为这种方式容易对学生造成个人身伤害，这样的教育方法在现在是不 合适，也不合法的，我建议换

21、其他更委婉的教育方法。21.示例：我的班主任李老师，每天随时随地用手机为同学们记录学习与生活的每一个精彩瞬间，三年来为同学们积累了很多 青春回忆的照片。每当我翻看班级群相册，我都会深深感受到李老师为了增强班级凝聚力而 付出的精力与辛劳。【解析】17.考查筛选信息。根据第五段中的“王老师门门功课都教得好，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包办” 可得：门门功课都教得好。根据第六段中的“王老师还写得一手漂亮的字”可得：写得一手漂亮的字。根据第七段中的“如果发生什么意外，厨子来不了，王老师也当厨子，王老师从打豆腐到红 案，都做得得心应手”可得：会当厨子。18 .考查赏析句子。划线句多为短句，如“男

22、，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉硝，少言 寡语，非常威严”。表述简练，语气短促有力，节奏明快。”大个子，宽肩膀，胡子拉硝”表 现了王老师是一个富有男子气概的人。“非常威严”说明王老师是一个威严的人。运用短句, 更有气势，也符合王老师的气质。19 .考查对重点句子的理解。“一年四季中有三个季节他都是打赤脚或者穿草鞋，点出了王老师生活的贫穷。，好像条条道 路都是为他开的，条条道路都恭候着昂首挺胸的他“表现了王老师体现出来的自信与洒脱。 联系第九段中的“在那赤贫的年代，王老师仅凭一只小小的工具箱，就能创造与修补着他自 己的生活、学校的生活和乡亲们的生活”可知，王老师的这种自信与洒脱来自他能“创造与修

23、 补着他自己的生活、学校的生活和乡亲们的生活工联系第五段、第六段、第七段中王老师门门功课都教得好，还会多种生活技能，为村里人写 春联，给人家做司仪，做厨子可知，他勤于奉献，受人尊重，品德高尚，活得体面，有尊严。 联系第九段中的“一个人想要掌握自己的生活，想要骄傲又淡定，是何等不容易啊”和“他该 付出了多少智慧、勇气、精力与辛劳啊”可知，划线句还表现了作者对王老师的赞美与崇敬 之情。20 .考查阅读启示。可以赞同王老师的做法，根据第三段中的“主要是轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的 后颈脖子拎起来，从窗口轻轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来”可知，王老师的这种做 法不会伤到学生，而且还能给学生

24、以适当的惩戒。可以不赞同王老师的做法，因为虽然王老师的手很有分寸，但也难免会对学生造成一定的伤 答案第5页，共8页害。把学生扔出去，本质上是一种体罚，在当前形势下，应该严格禁止的。21 .考查阅读启示，开放类试题，言之成理，符合题目的要求即可。如：我的班主任张老师， 每天都会用文字记录下我们学习和生活的点点滴滴，然后以此为素材，为每位同学撰写了一 篇小传。每法看到这些亲切的文字，我都会想起张老师温和的双眸与慈爱的言语，感受到张 老师对我们的无私关爱。22 . 简爱 简爱；简爱的表哥（舅妈的儿子）约翰里德。 当简.爱正津津有味 地读书时，表哥像往常一样对简爱实施谩骂、侮辱，简爱怒斥：“你这个狠毒

25、的坏孩子！” 一贯恃强凌弱的表哥直接扑上去对瘦小的简爱大打出手，血从简爱头上一直流到脖子让她 剧痛难忍，于是她奋起反抗。 吴敬梓 沈琼枝；宋为富。 沈琼枝嫁给扬州盐商商宋 为富时，发现是被宋为富骗去做妾，她要求宋为富拿出婚书当面对质，用证据来反抗宋为富 的“骗婚”行为。【详解】由“片段一”中的“爱小姐”和“贝茜和艾博特小姐”这些人物名称可以推导文段是选 自夏洛蒂勃朗特的简爱。这本书讲述了女主人公简爱是个孤女，出生于一个穷牧师家 庭，寄养在舅父母家里。幼年受尽歧视和虐待，后来被送进了洛伍德孤儿院。简在新的环境 下接受了六年的教育，成为一个个刚柔并济，独立自主，积极进取的女性。后来遇到了罗切 斯特

26、，并且相爱，再经历许多艰辛后最终有了自己所向往的美好生活的故事。根据简爱的内容我们可知爱小姐嘴的是“简爱”，由片段一中的“他是你恩人的儿 子你的小主人”可知，“小少爷”指的是简爱的表哥“约翰里德由片段一“不，你连仆人都不如。你不干事，吃白食”可知，简,爱在舅妈的家中一直受到 不公的待遇，并且根据原文内容，简爱甚至会受到她表哥的虐待。所以在有一次简爱读书 时，表哥一再地侮辱她，最终简.爱忍无可忍，选择了反抗，这就是她为什么“打起小少爷来”。 由片段二“沈新娘”这个人物可知，这本书应该是吴敬梓写的儒林外史。儒林外史是 一篇讽刺小说，描写了康雍乾时期科举制度下读书人的功名和生活。儒林外史的第四十和四

27、十一回中提到了“沈琼枝”也就是片段中“沈新娘”的故事，她是 常州人，母亲早丧，跟着做教书匠的父亲长大，正待字闺中。后被宋为富骗婚，毅然逃婚。 所以根据故事情节可以判断“沈新娘”指的是“沈琼枝”，老爷”指的是宋为富”。根据“沈琼枝”的故事情节可知，宋为富作为盐商，想要骗取沈琼枝为妾，事先沈琼枝是不 清楚这个情况的，同时根据片段二的“请下了轿走水巷里进去”可知，宋家并没有准备用隆重 的娶妻礼节对待她，这更加坐实了要娶她做妾的事，她不愿做妾，所以她就与宋为富之间产 生了矛盾。23 .例文：八方相联，同命共情古罗马哲学家塞涅卡曾说过：“我们是同一片大海的海浪，同一棵树上的树叶，同一座 花园里的花朵。”

28、由此可见，人类是一个整体，具有全球化、社会性。所以，随着时代的急 速发展，没有人是一座孤岛。法国思想家伏尔泰说，“雪崩时，没有一片雪花是无辜的。”全球一体化时代正在来临, 社会的关联度不断提高，全人类需要风雨共担，同舟共济。“人类命运共同体”的概念即由此 而来。风云起伏，协作共担。今年年初，一场突如其来的疫情首先席卷了祖国大地。在如此危 急的时刻，即使面对着物资短缺、设备不完善等问题，仍是一方有难，八方支援。我们待在 家中，就是对抗击疫情最好的配合，正是有全国人民的共同协作，疫情才得以控制。我们有 共同的目标，所以逆行者们在充满未知的道路上不畏艰险，迎难而上。在他们的奋勇向前和 我们的居家守护

29、的坚持下，疫情已经迎来了转折点。积小流，终成江海，每个人的责任感和 担当，在此时得以体现。反观某些国家，不仅得到我国援助后批评物资不合格，更是公开指责新冠病毒来自中国。 面对全球须共同抵抗的敌人新冠病毒，各国都需要有“投我以木桃，报之以琼瑶，匪以 为报，永以为好的思维方式并付诸行动，才能尽可能缩短时间打赢这场全球性的无声战争。 因此，世界上每一处时刻发生的事，都与自身息息相关。肩扛责任，共付同情，才能使成见 和傲慢的冰山渐渐融化。变幻莫测，协调共享。持续燃烧了4个多月之久的澳大利亚山火，直到大火夺取了许多 人的家园时才采取了行动，但那些措施对熄灭2.5万公顷的大火来说只不过是杯水车薪。如 今甚

30、至影响到了全球的气候变化，导致新西兰海域升温、南极最高气温打破史上记录等问题。 澳大利亚不只是澳大利亚人的，更是世界人民的。灾难来临时，没有人能完全脱得了干系, 我们生活在同一个星球上，这就是共同体的表现。人类命运共同体的提出，完全符合当下全球的社会关系。为了提高共同体意识，我们应 该时刻坚守着责任感:为了维护国际秩序，国家应该在国与国之间的交流中，不断宣传这种 有可持续发展眼光的、能维系人类生存的战略。作为中学生，我们要用发展的眼光看待世界的变化，推进全球化建设、推动人类命运共 同体构建是我们义不容辞的责任。同命共情之任，愿你我一齐担当。【详解】本题考查话题作文，采用了“引导语+话题”的形式

31、。的作用。5 .如果你是“与你共享，中国式浪漫”主题活动的主持人，以下面这幅图片作为活动的结 尾，来表达中国人民对奥运会与和平的期盼和祝愿，请你为它配写一段100字以内的结 束语。明月当空雪花拼聚结束语：6 .活动后，同学们以不同形式表达自己的感受。下面是一位同学拟写的对联，在上下联横线处填入文字最恰当的一项是（）上联：冰雪壮豪情,上联：冰雪壮豪情,一,四海健儿酬伟志；下联:，金龙腾梦,A.鸟巢跃虎九域飞长虹神州大地竞光辉B.玉虎助威争雄向未来九洲汇聚客宾情C.玉虎助威京华飞异彩五环盛事醉春风D.鸟巢跃虎圣火昭环宇五环绽彩辉华夏二、情景默写.小深和小圳同学在学完戏剧单元后，有一个新颖的想法运用

32、九年级古诗文中的 句子来进行简单的剧本创作，呈现故事冲突，体现人物精神。请你按照提示，在下面横 线上填写相应的句子。剧目角色舞台布景矛盾冲突人物心情个性独白独上高范岑一上高城万里愁，欲为圣明除弊事，停杯投箸不能食，主人公联想到了屈原才审题立意：引导语中的关键语句是“我们与民族的文化传统共情”“我们与无私奉献的防疫工 作者，与无数善良的陌生人共情”“彼此理解，就有共鸣；同心奔赴，便有共情:前两句列 举了生活中的两种“共情”，后一句阐释了共情产生的根源。何谓共情？共情是让人与人之间 从情绪、认知、观念等建立“连接。达成共鸣，让沟通更有效，达成共赢的局面；同时也是 正确了解他人的感受和情绪，进而做到

33、相互理解、关怀和情感上的融洽。共情的产生，在于 人与人之间互相的理解，共情是构建和谐社会的基石。选材构思：可以写作记叙文。围绕着生活中自己与某人产生“共情”的经历叙写。如自己与同 学产生了共情，互相激励，一起向着中考冲刺；自己与老师产生了共情，因为同样一篇文章 而感动；自己与父母产生了共情，一起为抗疫加油等等。可以写作议论文。以“共情”为论题， 论述共情产生的根源，共情的重要意义，如何产生共情等内容。做到观点明确，论证充分。楼遥兼葭杨柳似汀洲。（咸阳城东楼许浑）!（左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈）拔剑四顾心茫然。（行路难李白）内心的独白，道出了3命运：“,沙过贾谊宅刘长卿）立马昆仑李河明一抹晚烟荒戍

34、垒，。（浣溪沙纳兰性德）山河千古在，城郭一时非。（南安军文天祥）了却君王天下事， O （破阵子辛弃疾）主人公无奈被俘，但代 有着为国家安宁慷慨走 节。他高喊着：“人生 。.（过零丁洋文天祥泛舟江海苏霁春，枳花明驿墙。（商山早行温庭筠）?英雄末路当磨折。（满江红秋瑾）杏花疏影里，吹笛到天明。（临江仙陈与义）主人公意识到社会中Z 雨、荣辱得失又何足挂 “，归去，波苏轼）三、选择题7 .下面对月夜忆舍弟这首诗理解正确的一项是（）月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。A.杜甫是伟大的现实主义诗人，被后人奉为“诗圣”，他的诗歌被成为

35、“诗史”。这首诗 是五言古体诗，中间两联对仗工整。B.颔联既写景，又点名时令。上下两句都是实写，那是在白露时节的夜晚，清露盈盈， 令人顿生寒意，极深刻地表现了作者微妙的心理，突出了对故乡的感怀。C. “有弟皆分散，无家问死生”在“有不无”的对比中道出了安史之乱中人民饱经忧患丧 乱的普遍遭遇。D.尾联表达了诗人对自己的宽慰：毕竟是战乱，家信不能寄达弟弟手中也是可以理解 的。体现出诗人豁达的心胸。四、对比阅读阅读下面选文，完成下面小题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日 以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人 多以书假余，

36、余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百 里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍 左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟 其欣悦，则又请焉。故余虽愚、，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】司马光，宋哲宗时宰相，尝主编资治通鉴，为一时之名臣。其幼时患记 忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟能讽诵乃已。自言：“用力多者收*功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志，日：“书不可不成诵或马上或中夜 不寝时咏其文思其义所得多矣。”（节选自朱熹三朝名臣言行录）9.下列选项中前后两句加

37、点字的意思不相同的一项是（）A.尝趋百里外/尝主编资治通鉴 B.又患无硕师名人与游/其幼时患记忆不若人 C.既加冠/众兄弟既成诵而游息矣 D.走送之/为一时之名臣 10 .请将下列句子翻译成现代汉语。（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。（2）用力多者收功远，乃终身不忘也。11 .下列表述不正确的一项是（）A.宋濂，字景濂，号潜溪，元末明初著名文学家。送东阳马生序中的“序”是对晚辈 读书人的称呼。B.甲文提到两次“不敢”，分别写出了作者诚实守信、尊师重道的优秀品质。C. “众兄弟既成诵而游息矣”中的“而”表示顺承关系。D. “书不可不成诵/或马上/或中夜不寝时/咏其文/思其义/所得多矣，这样

38、断句是正确的。12. 2022年新春伊始，深圳疫情再次出现反复。已经居家线上学习一个多月，正全力 以赴备战中考的初三学子们心中一定五味杂陈。请结合甲乙两文具体内容谈谈，宋濂和 司马光的学习经历分别给你的网课学习带来了怎样的启示？ 五、现代文阅读阅读下面选文，完成下面小题。一场冬奥，发现深圳改变世界的力量2022年2月4日，立春，北京冬奥会开幕，中国为世界奉献了一届精彩、非凡、 卓越的奥运盛会。本次冬奥会开幕式除了在北京鸟巢举行外，同时也在深圳设了分会场。冬去春来， 疫情之下，世界、中国都需要一个“冬奥”，深圳也需要一个“冬奥”。这场以“冬奥+时尚 +科技”的演绎，深圳又一次向世界展现出了创新之

39、城的魅力。（一）冬奥变“氢”了在北京冬奥会宣布全国实现碳中和之际，中集氢能科技有限公司为2022年北京冬 奥会氢燃料电池汽车提供绿色氢能、氢气管束式集装箱氢气储运守护冬奥火炬能源、保 障冬奥会配餐冷餐车冷藏等级、70兆帕撬装全集成加氢站这背后正是深企布局氢 能技术的力量。在2021年12月17日，深圳市氢能产业发展规划（20212025年）（以下简称规 划）正式发布。值得注意的是，深圳氢能产业规划指出，氢能是新形势下深圳实现碳达峰目标 和做大做强绿色产业的重要突破口。规划称，深圳在氢能关键领域已掌握了一批核 心技术，取得了一系列国内领先的技术成果，部。分。达到术并实现商业化应用；石墨 双极板核

40、心指标国内领先；单堆氢燃料电池系统额定功率在国内率先突破130kW;固体 氧化物燃料电池电解质已占据全球80%市场份额。（二）小小看台，内藏玄机一家叫“领先”，总部设在深圳的全球体育场馆设施设备制造商再亮相冬奥会“雪飞 燕”。国家高山滑雪中心，号称“雪飞燕”，位于北京延庆县小海坨山南麓，作为2022年 北京冬奥会高山滑雪项目赛场，是国内等级最高以及首个符合冬奥标准的高山滑雪场。 “雪飞燕”观众看台，就采用了深圳领先体育制造的装配式看台系统。据“领先”介绍，装配式金属看台采用的材料几乎完全可回收再利用，没有浪费，减 少重新建设资金。“雪飞燕”看台，可在赛后整体拆除、循环利用，并恢复山体自然风貌。

41、 钢结构金属看台采用工厂模块预制、现场组装，减少基础费用。装配式金属看台施工噪 音小，不会产生大量建筑垃圾。“领先”的环保施工理念，与碳中和的冬奥会形成了呼应。此外，领先还将国家体育馆冬奥会的“冰之帆”冰球馆观众座椅加入芯片升级成智能座椅，不仅可帮助观众3D精准导航定位，快速落座，还符合人体工学和美学。（三）抗疫神器来了在北京冬奥会上，有一款防疫神器体温贴亮相。“体温贴”实际上是一款由深圳市刷新智能电子有限公司研发团队研发的内置北京 芯的“刷芯无线电子体温计”产品。该产品净重2g, 一元硬币大小，外观小巧精致，是一 款专门针对连续体温监测的医疗级电子体温计，它同时还具备远程监测、温度过高提醒、

42、 事件记录等扩展功能，可同时满足大型赛事、防疫隔离等群体体温管理和家庭场景体温 连续监测需求。该产品2020年已获得国家二类医疗器械注册证书。相信有了这款神器，精准防疫工作将更轻松了。（四）好“风”凭借力疫情之下，如何更好地对北京冬奥会首都体育馆比赛场地进行整体空气防疫消毒净化？ 没有一点技术能力肯定是不行的。一家来自深圳龙岗的康风环境科技发展有限公司在冬奥会发挥大作用了，其解决方 案应用于首都体育馆的比赛场地、新闻发布厅、运动员健身房等多个区域，为首都体育 馆“打造手术室级别的空气环境” O据了解，康风空气净化消毒机以A0P-KF固体碱为主要净化材料，能有效杀灭空中 的病原微物（病毒、细菌、

43、真菌），去除颗粒物与超细颗粒物、甲醛等污染物，广泛应 于医疗、办公、家居等空净化消毒领域。康风空气净化设备是自主研发的大型射流设备 KFS-A0P-20000JLM,它专门针对大型场馆、高铁站、机场等场所进行空气净化，每台设 备可消毒净化达700平方米的空间。疫情后，相信人们更加渴望“自由地呼吸空气（五）设计之都实力不凡北京冬奥会开幕式前，一则“冬奥火炬，深圳设计”的新闻刷屏，再一次展现出深圳 作为设计之都的实力。两位火炬手点燃“雪花”主火炬 上？。2？年北京冬奥会火炬冬奥火炬颜色为银色与红色，外观独特，极富有设计感。据悉，这火炬外观设计出 自阿里巴巴一支年轻的设计团队。这其中，就有来自天猫精

44、灵深圳设计团队的洪文明、 李文思、吴光浩三位主创设计师，跳出工业设计的窠臼，站在人文的高度实现对国之礼 器的艺术创作，最终脱颖而出，经北京冬奥组委主席办公会审议选定为最终胜出作品， 名为“飞扬”。值得一提的是，这三位设计师都已经在深圳成家立业，成为新一代深圳人。除上述之外，深圳企业乐聚机器人联合哈工大计算学部、松灵机器人等研发冰壶机 器人辅助运动员进行训练。深圳科技巨头华为、迈瑞、荣耀等纷纷亮相，为北京冬奥会 （）o“冬奥”正在进行，让我们一起见证深圳改变世界的力量！（文章来源：深圳梦微信号ID： SZeverything综合,有删改）13.根据以上资料，下列说法不正确的一项是（）A.深圳氢能

45、产业规划指出，氢能是新形势下深圳实现碳达峰目标和做大做强绿色 产业的重要突破口。B. “雪飞燕”观众看台采用的材料几乎完全可回收再利用，没有浪费，减少重新建设资 金。C.“体温贴”实际上是一款专门针对连续体温监测的医疗级电子体温计。D.康风的空气净化设备是自主研发的，每台空气净化设备可消毒净化至少700平方米 的空间。14.请从说明文语言的角度，分析文中加点词语的表达效果。规划称，深圳在氢能关键领域已掌握了一批核心技术，取得了一系列国内领先的技 术成果，部分达到国际先进水平。 15.在创作本文时，作者一时找不到合适的词填在结尾部分划线句子括号内，你认为下 列选项中最适合的词是（）1 深圳科技巨

46、头华为、迈瑞、荣耀等纷纷亮相，为北京冬奥会（）oA.随心所欲B.附庸风雅C保驾护航D.前仆后继16 .假如你是冬奥会火炬深圳设计团队的主创设计师，明天你将要代表整个设计团队在 新闻发布会上发言，请你从外形和内涵两方面为名为“飞扬”的冬奥火炬进行设计说明。阅读下面选文，完成下面小题。不仅仅是左手池莉17岁那年秋天，我被下放到农村做知青，几个月之后，被选拔到大队小学教书。 第一天上课，学生就不怕我，很多课我都上不下去。校长鼓励我不必怕学生，要我向王 老师学习。我们学校的王老师，男，中年人，大个子，宽肩膀，胡子拉硅，少言寡语，非常 威严。王老师走路总是甩开膀子迈大步,模样好生坦然潇洒，好像条条道路都

47、是为他开 的。我们大队的广大贫下中农，凡路上遇见王老师，都要抢先问候，都要为他让路，还 要夸他教书教得好。王老师的书，就是教得好，从他班里毕业的学生，算盘打得风流水 转，出了校门就可以当一个小队会计。对付最顽皮的男生，王老师一向只用一只手，左手。王老师不是左手力气大，是 力气不大，主要是轻重感觉好。王老师用左手把调皮学生的后颈脖子拎起来，从窗口轻 轻扔出去，从来没有把学生摔出事情来。贫下中农谁家有一个甚至多个不爱念书的调皮 小子，爷娘老子也都是不怕的，大家便都指望王老师整治。王老师这只左手的一扔，多 年的威信就建立起来了。然而，作为教师，仅有武力是不够的。最初，我以为王老师的威信就是来自他的左手和珠算。后来，我慢慢发现，王老 师门门功课都教得好，语文、数学、体育、美术，他可以一个人包办。同时，王老师还 会修雨伞，做木工，打草鞋，箍水桶，烧锡补焊。王老师有一只工具箱