【小升初基础知识巩固系列题】—语文基础知识《拼音》基础知识巩固卷（部编版有答案）.docx

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1、【小升初基础知识巩固系列题】一语文基础知识拼音基础知识巩固卷(部编版，有答案)一、单选题(共13题；共26分)1，何当的当字，下列读音正确的一项是()。A. dangB. dang.下列划线字的注音全对的一组是()B.拽着(zuai) 瞥见(pie) 挨揍D.踵跚(mln) 盘曙(川) 淤A.阻挠(nao)真挚(zhi)烧慢(kao)收割(ge)(zhou)澎港(pai)C.瓜蔓(man)勘测(kan) 避静(pi)淑女(sh。)泥(yu)扇舟(bian),下列词语中哪个卷的读音与画卷的卷读音相同？()B.炽热(chi)D. W(ling)A.胶卷B.书卷.下面带下划线的字读音全对的一项是()

2、。A.簧火(gdu)渗透(shVn)船的(can)C.气氢fGn)松理(chi)巨蟒(mWng)C.卷尺D,卷入尴尬(gn)Ii(shen)强惺(han)充述(他)2 .下列说法正确的是()A.蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪、搬家都是同一类词语。B. 播种希望的日子和农民伯伯在田野里播种中种字的读音相同。C. 在和再都有表示又一次的意思。D.十日为一旬，十岁也为“一旬。6.想入的if2i、芳草的i的i、雨雪的ifd这三个词语中的括号内依次填入叠 词，正确的一项是()。A.菲菲非非霏霏B.非非菲菲霏霏C.霏霏菲菲非非7 .下列各组词的音、7 .下列各组词的音、形、义完全正确的一组是A.悄(qiao)然按(an

3、)照有情有意B.禀(bing)告菩萨(sa) 专心致志C.燕(n)山 凌(ling)晨 银妆素裹川流不息(停止)东张西望(看)家喻户晓(天刚亮)8 .下列词语中划线字的注音无误的一项是()A.七律(lu)B.逶迤(yi)C.长征(zheng)D.峨(min)山A.七律(lu)B.逶迤(yi)C.长征(zheng)D.峨(min)山云崖(ya)铁索(sud)磅(pang) 蒙(meng)等闲(xian)泥丸(wan)磅(pang)秤 乌蒙(meng)9 .下列划线字的读音正确的一组是()【解析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。胆 怯qu爸、拒绝向

4、、示弱shi、立即ji、号召zh30。【点评】正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、声母、韵母的区别，平时要多读，多 练。27 .【答案】阴、池、遇、吴、事【解析】.【答案】黄；向；悄；和；活。【解析】.【答案】拨、财，德、货、器、橡。【解析】【分析】所谓音序就是汉字音节的第一个字母，但要大写。所以解答此题的关键就是读准字音， 然后再写出音序即可。故答案为：拨B、财C、德D、货H、器Q、橡X。【点评】此题主要考查对汉字音序的掌握能力。A. W (dian)部 损(sun)伤B.锦缎(duan) 绵延(y台n)屏(pin)障 进(jiang)究擦(ca)伤 柔(rou)嫩C.廉(zh

5、uan)钱 教(j话o)导透射(she) 火侯(h6u)10.下列说法错误的一项是()A，辞是左右结构，部首是舌，音序是S。B. 孟是上下结构，部首是子，音序是M。C.君是半包围结构，部首是口，音序是J。1L下面三组注音中完全正确的一组是()A.烽火(fVnghub) 誓言(shi yan) 侮辱(wUrCi)B.柔嫩(ro len) 推辞(tuTchi) 热情(re qing)C.幽静(you jing)辉煌(huThuang)女孩(nu hai)12 .下面说法正确的是()A.潘和庞这两个字的读音是一样的。B. 瀑和爆的音节相同；遨和袄的音序相同。C. 栏和难的声母相同；晕和拥的韵母不相同

6、。D.西江月清平乐破阵子都是词牌名。13 .下列划线字读音完全相同的一项是(A.模样模糊模范模仿C.方便便利随便便当二、填空题(共11题；共80分)B.鹿邪D.吓唬复壁开旌透度恐或恫江江一跳14 .写出下列姓氏的正确读音。解 仇 冼 纪15 .看拼音写汉字，书写要认真。kang kai lian yi xian mu wa lihuT jinqi qu cheng chefang ai chan chan peng lai16 .给下面划线的多音字选择正确的读音。难M分(sheng cheng) 开盛 (sheng cheng) 饭(nan nan)忘灾难 (nan nan)(zhong ch

7、ong) 新重点 (zhong chong)(fen fen)别水分. (fen fen)17 .给多音字注音并组词。18 .多音字组词。在横线上写出拼音，在括号里组词。和:差:19 ,给下列句子中加下划线字选择正确的读音和解释。背：A.bei躯干上跟胸和腹相对的部位；凭记忆读出。B.bei人用背(bei)驮(tuo)东西。(1)一个农夫直了锯子和斧子来到树林里。读音： 意思：(2)它越来越觉得挺直腰直坐着很吃力。读音： 意思:(3)先生，您刚才让我食的这段书是什么意思？读音： 意思:20 .给划线字写上正确的读音。爸爸带领的科研小组经过半年的苦心钻 研，终于突破了冻土钻 探这个难题。夏夜坐在

8、树下乘凉时，奶奶总是用扇 子给我扇风。2L给下列多音字注音并组词。大 没 空 .我会选。shu shuzhang chang双学 /江数不清 /大.选择划线字的正确读音。接 (jie ji) 着 遍 (luan nuan) 暖颜 (yan yang) 色 告证 (su shu)22 ,给多音字组词。薄 bao 系 xibo ji盛 sheng 朝 zhaochengchao看 kan假 jiakan j la三、语言表达(共5题；共25分).根据拼音写句子，并写出这句话的意思。zhi bu qiang zhe zhi bu da()O 一一墨子修身A、 _B.胆怯 A、 B.立即27找出是整体

9、认读音节的字。 阴雷池遇飘吴事 28 .选出是三拼音节的字。黄 向悄 和 娃 Y29 .我能按音序排列下列字。财、器、货、德、橡、拨A、” -小A、 耳工/疳绝示弱号召睛李喜舌26 .请你帮助璧上的某个音节找到它的主人。答案解析部分-、单选题.【答案】A【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不 同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据给出的音节判断即 可。何当意思是何时。当读dng。读&ng时候的意思是：L合适：处理得。2.以为：我你走 了。故答案为：B【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它

10、的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。1 .【答案】A【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力。B 项zu3i改为zhui； zhbu”改为zdu”；C 项m5n改为wan； shU改为sh(j；D项mWn改为p5n 。 bi粉改为改的故答案为：A【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也 不同，可以根据意思来记住不同的音节。2 .【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音

11、字音不同, 义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即 可。题干“画卷的卷读音juanA. 胶卷 ju5n B. 书卷 juan C. 卷尺 juWn D. juan故答案为：B【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。3 .【答案】B【解析】【分析】本题主要考查学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的基础上认读生字。A 船舱(cng) oC气氛偃n) oD 充沛(pOi)。故答案为：Bo【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别。4 .【答案】D【解析

12、】【分析】A错误，蜘蛛、蚂蚁、蝌蚪都是昆虫，搬家与它们不是同一类词语。B错误，种 是多音字，在播种希望的日子中种读zhbng；在农民伯伯在田野里播种中种读zhbng。C错误， “在没有表示“又一次的意思。D正确。【点评】此题考查了词语分类，多音字和词语的理解。5 .【答案】B【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据 词义注意比较。故答案为：B【点评】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。6 .【答案】B【解析】【分析】本题为考查字形、字音、字义题，字形、字音题的考查只要求识记字形、字音而不要求 拼写，即侧重于

13、考查识记、辨别、确定汉字、字音的能力，准确地判断其正确与否。识记现代汉语普通话常 用字的字音，侧重的是常用字的字音。考查主要涉及同音字、形声字、形近字、多音字、习惯性误读 字、方言字、统读字、难读字等。多音字、习惯性误读字是考试的重点、形声字、形近字次之。多音 字、难读字是认读的难点。复习时应分类整理记忆，以记忆为主，把记忆和训练结合起来。本题中A按（an）照。C”银妆素裹改为银装素裹，家喻户晓：家家户户都清楚知道。（晓：知道）。故答案为：Bo【点评】识记现代汉语普通话常用字形、字音、字义。7 .【答案】B【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，

14、还要注 意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。A：七律（lu改lu）B：正确C：磅（p台ng改bang）秤D：蒙（m6ng 改 meng）骗故答案为：B【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。8 .【答案】B【解析】【分析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字的读音，还要注意声调、 韵母的区别，平时要多读，多练。A.臀（di台n改tUn）部屏（pin改ping）障B.正确C.教（j后o改词o）导 火侯（h6u改hou）故答案为：B【点评】准确识记字音，要掌握常用多音多义字的

15、正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字 音，关键在于把词语的形音义结合起来，音随形或义变。不同的读音表义不同，用法不同，词性往往也 不同，可以根据意思来记住不同的音节。9 .【答案】A【解析】【分析】A错误，辞是左右结构，部首是辛，音序是C。B、C两项正确。故选A。【点评】此题主要考查对汉字的结构、部首、音序的掌握能力。10 .【答案】A【解析】【分析】B项，正确读音为：柔嫩（rounen）,推辞（tuTd）；C项，正确读音为：女孩（nGhi）故答案为：Ao【点评】本题考查辨别正确的读音，试题难度较大，特别是鼻边音，平翘舌，注意区分方言。11 .【答案】D【解析】【分析】A错误，潘pn

16、和庞“ng这两个字的读音是不一样的。B错误，瀑p。、b30和“爆*0 的音节不相同;C错误，栏L和难N的声母不相同；晕un和拥0ng的韵母不相同。D正确。故答案为：Do【点评】此题主要考查了音节、音序、声母、韵母文化常识。12 .【答案】C【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同， 义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。A： 模样读m。、模糊、模范、模仿都读m6B： 辟邪、复辟都读bi ； 开辟、透辟都读piC： 方便便利随便便当都读脸nD： 吓唬、吓一跳都读xi台；恐吓、恫吓都读脸故答案为：C【

17、点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。二、填空题.【答案】xie； qiu； xian； jT【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不 同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节 即可。故答案为：xie qiu故n、ji【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。13 .【答案】慷慨；涟漪；羡慕；瓦砾；灰烬；崎岖；澄澈；妨碍；潺潺

18、；蓬莱【解析】【分析】本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么 词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要 注意慨、涟、漪、慕、砾、烬、澄、澈、潺、蓬容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到 规范、正确和美观。故答案为：慷慨、涟漪、羡慕、瓦砾、灰烬、崎岖、澄澈、妨碍、潺潺、蓬莱【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。16 .【答案】【解析】17 .【答案】【解析】sheng； cheng； nan； nan； chong； zhong； fen； fen

19、 geng；更正;geng；更加；wei；为人;wei；为谁.【答案】;和谐 ；huo;和面；chai；出差；cha;差别【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不 同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。故答案为：he和谐、hu6、和面、chai出差、cha差别【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。18 .【答案】（1） bei；人用背驮东西。（2） bei；躯干上跟胸和腹相对的部位。（3） bei；凭记忆读出。【解析】【分析】本题主要

20、考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同， 义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要结合语境读准词语，然后选择正确的音节、词 义即可。故答案为：（1）bei,人用背驮东西。（2） bei.躯干上跟胸和腹相对的部位。（3） bOi、凭记忆读出。【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。20 .【答案】 zuan； zuan； shan； shan【解析】【分析】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同， 义不同，组成的词语也不同，解答此题，

21、要求学生首先要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。故答案为：zuan； zuan； shan； shan【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。21 .【答案】da；大小；dai；大夫；mei；没有；mo；淹没；kong；天空；kong；空白【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不 同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。故答案为：da；大小；dai；大夫；mei；没有；mb；淹没；kong；天空；kong；空白。【点评】对于多音字

22、，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个 字不大熟悉，一定要查字典弄明白。22 .【答案】shu； chang； shu； zhang【解析】.【答案】 jie； nuan； yan； su【解析】.【答案】薄片；联系；轻薄；系鞋带；茂盛；朝阳；盛饭；朝代；看守；假如；看见；放假【解析】【分析】本题主要考查对多音字的辨别能力。多音字，就是一个字有两个或两个以上的读音，不 同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，当然组词也不同。故答案为：薄片、联系、轻薄、系鞋带、茂盛、朝阳、盛饭、朝代、看守、假如、看见、放假【点评】对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某 个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。三、语言表达25【答案】志不强者智不达。句意：志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。这句话强调立志的重要性，坚定的志向能给人无穷的 动力。【解析】【分析】不强者智不达，说的就是志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。这句话强调立志的 重要性，坚定的志向能给人无穷的动力。【点评】考查学生对拼音的掌握，根据拼音写出正确的名言，不能有错别字。26 .【答案】